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1、21孟子二章富贵不能淫1 学问链接孟子与孟子孟子(约前372前289)，名轲，刍6(今山东邹城东南)人，战国时期思想家，儒家学派代 表人物之一，被推尊为“亚圣”。他主见实行“仁政”，反对武力兼并，反对暴政害民。他 的“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，在当时是有进步意义的，对后世的政治思想 也有主动的影响。孟子是记录孟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人 共同编著的。它不仅是儒家的重要学术著作，也是我国古代极具特色的散文专著。其文气概 磅礴，逻辑严密，又长于比方，用形象化的事物和语言说明困难的道理，对后世散文的发展 有很大影响。2考点链接词类活用：动词的使动用法动词
2、和宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语产生这个动词所表示的动作行 为。一般来说，活用作使动的动词，多数是不及物动词。不及物动词原来不带宾语，用于使 动时，后面就带有宾语，翻译时要接受兼语式的形式。如“饿其体肤”中“饿”是不及物动 词，这里却带有宾语“其体肤”，“饿”就活用为使动词，意思为“使经受饥饿”。【习题链接】见“富贵不能淫”“积累与运用” T3。01 积累与运用【课前预习】1字词积累给加点的字注音。公孙衍(n)丈夫之冠(guRn)富贵不能淫(yin) 2文化积累填空。(1)孟子，名轲，战国(朝代)时期思想家，儒家学派代表人物之一。孟子是记录孟子 宣红的著作，共七篇。(2)富贵不能
3、淫一文的中心论点是“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈。此之 谓大丈夫”。【基础提升】3-说明下列句中加点的词。(1)岂不诚大丈夫哉诚：真正，的确(2)安居而天下熄熄、：停息(3)父命之 命：教化、训诲(4)以顺为正者 正：准则，标准(5)与民由之由：遵遁 (6)独行其道道：道路(7)富贵不能淫 淫：惑乱，迷惑。这里是使动用法 *(8)贫贱不能移 移：变更，动摇。这里是使动用法*(9)威猛不能屈 屈：屈服。这里是使动用法4找出下列句中的通假字并说明。往之女家 “女”，同“汝”，你5用现代汉语翻译下列句子。(1)一怒而诸侯惧，安居而天下熄。发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，斗争停息，天下太平。
4、(2)得志，与民由之，不得志，独行其道。实现志向了，与百姓一同遵循正道而行；不能实现志向，就独自走自己的道路。(3)富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈。此之谓大丈夫。富贵不能惑乱他的心，贫贱不能动摇他的节，威猛不能屈服他的志。这才叫作大丈夫。02 课内精读阅读课文，完成题目。6请简要分析景春心目中的大丈夫形象。景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样位高权重、令人望而生畏的当权者。7公孙衍、张仪为什么不能称为“大丈夫”？他们以自己的喜怒哀乐行事，挑起天下斗争，这是崇尚强权，极端的个人主义；他们不 以正义为标准，不以天下太平为己任，不以百姓华蜜为志向。所以他们不能称为“大丈夫”。 8.请简要分析
5、孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。“妾妇之道”表现为听从，其本质是在权利面前无原则，如张仪之流，只是听从秦王的 意思；“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”，其本质是对内心 的仁义礼的坚守，一如儒家所提倡的“穷则独善其身，达则兼济天下”。9“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”具有怎样的现实意义？这是中华民族的传统美德，也是我们每个中国人的行为准则。在现实生活中，面对金钱 利益的诱惑，我们要不乱其心；在危及国家民族利益的时刻，我们要敢于自告奋勇，不怕牺 牲，做一个真正的大丈夫。03 拓展阅读【甲】景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄
6、。”孟子日：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命 之，往送之门，戒之日：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵 不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈。此之谓大丈夫。”(富贵不能淫)【乙】天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入房山， 使为书招张世杰。天祥日：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？ ”索之固，乃书所作 过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。 崖山破，军中置酒大会，弘范日：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以
7、事宋者事皇上，将不失 为宰相也。”天祥汝然出涕，日：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其 心乎？ ”(节选自宋史文天祥传)【注释】 潮阳：地名，在广东。后文的“房山”，也是广东的地名。弘范：张弘 范，元朝将领。张世杰：南宋将领。注然：流泪的样子。10 说明下列句中加点的词。(1)岂不诚大丈夫哉 岂：墓韭(2)丈夫之冠也冠：行冠礼(3)必敬必戒戒：谨慎(4)与俱入崖山俱：二邂11 用现代汉语翻译下列句子。(1)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。(大丈夫应当)住进天下最宽广的住宅仁，站在天下最正确的位置礼，走着天下 最正确的道路义。(2)能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。(
8、你)假如能够变更心愿用事奉宋朝的看法来事奉我们皇上，将不会失去宰相的职务。12 -【甲】文和【乙】文都谈到“富贵不能淫”的主题，简要分析两文在写法上有何不 同？【甲】文通过比方引出观点，接着从正反两方面进行阐述，最终得出结论；【乙】文以 时间为依次，通过语言、动作和神态描写来刻画人物，进而表现“富贵不能淫”的主题。附【乙】文参考译文：文天祥被押到潮阳，见张弘范，左右元军叮嘱文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，张弘范于 是用来宾的礼节接见他，文天祥与元军一起进入崖山，张弘范让文天祥写信招降张世杰.文 天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己的父母，这可能吗？ ”张弘范还 是坚决要求他就范，文
9、天祥于是写下自己所作的诗过零丁洋给他，诗的末尾有这样的句 子：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”张弘范说：“国家已亡，丞相你已经尽了忠孝 之心了，假如你变更对南宋的忠心来效忠于元朝皇上，还给你宰相的官职.文天祥流泪说:“国家灭亡不能挽救，做人臣子的死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪而怀有二心呢？ ”生于忧患，死于安乐01 积累与运用【课前预习】1 -字词积累给加点的字注音。吠亩(qu&n)傅说(yu6)胶鬲(g) 法家拂士(bl)拂乱(fd)忧患(huAn) 【基础提升】2-说明下列句子中加点的词。(1)傅说举于版筑之间举：选拔，任用(2)人恒过，然后能改恒：赏蜜(3)衡于虑，而后作 作：奋起，
10、指有所作为(4)入则无法家拂士 入：在国内3找出下列句中的通假字并说明。(1)曾益其所不能 “亶”同“增”，增力口(2)困于心，衡于虑 “衡”同“横”，梗塞、不顺(3)入则无法家拂士 “拂”同“弼”，辅佐4写出下列句子中加点词的古义。(1)管夷吾举于土古义：型道今义：士兵(2)征于色,发于声古义：表现今义：征讨(3)而后喻古义：了解、明白今义：比方5句子积累默写句子。(1)生于忧患，死于安乐一文中谈“死于安乐”这一内容的句子是：入则无法家拂,出则无敌国外患者,国恒亡。(2)生于忧患，死于安乐一文中揭示一个人成才的主观因素的句子是：人恒过，然 后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后
11、喻。02 课内精读阅读课文，回答问题。6本文的中心论点是什么？生于忧患，死于安乐。7文中列举的六位历史人物的人生阅历有哪些相像之处？这些人均出身低微，但他们在经受了艰苦磨炼之后，都成就了不平凡的事业。8“故天将降大任于是人也”在全文的结构上有何作用？过渡，承上启下。由上文六位明君贤臣的例子引出后文的争辩，并得出结论：要成就事 业必需阅历磨难。9两千多年来，孟子的许多思想始终对后人有着深远影响。请结合实际谈谈本文给你 的启示。人才是在艰苦环境中造就的。人要有所作为，成就大业，就必需在生活、思想、行 为等方面经受一番艰难甚至苦痛的磨炼。一个国家要想长治久安，就必需居安思危。03 拓展阅读【甲】舜发
12、于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔 敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家 拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(生于忧患，死于安乐)【乙】上问侍臣：“创业与守成孰难？ “房玄龄日：“草昧之初，与群雄并起角 力而后臣之，创业难矣！”魏征日：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。” 上日：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄
13、奢 生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸 公慎之。”(选自资治通鉴唐纪)【注释】 上：指唐太宗。守成：保持成就。草昧：蒙昧、模糊不定的状态。 忽：不留意，不重视。10 说明下列句子中加点的词。(1)行拂乱其所为舌L： 幽(2)发于声发：显露、流露(3)创也与守成孰难 孰：哪一个 *(4)征与吾共安天下 安：使安定，管理11把下列句子翻译成现代汉语。(1)所以动心忍性，曾益其所不能。用这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他原来所没有的才能。(2)然创业之难，既已往矣。但是创业的艰难(时期)，已经过去了。12 【甲】文其次段用对比的方式论证了文
14、段的论点。试对此做简要说明。先从个人角度正面论证“生于忧患”，再从国家角度反面论证“死于安乐”。13 【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相像之处，请结合选文简要分析。他们都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能 使国家基业稳定。附【乙】文参考译文：唐太宗问左右大臣说：“创业与保持现有的成就哪一个更难？ ”房玄龄说：“开创新朝 代的初期，与群雄一起用武力争斗，然后使他们臣服，是创业难。”魏征回答说：“历代帝 王，没有哪一个不是在艰难时得到权力，而在安逸时失去权力的，（所以）保持成就难。”太 宗说：“房玄龄和我共同夺取天下，诞生入死，所以知道创业的艰难。魏征和我共同
15、使天下 安定，常常害怕 骄奢从富贵中生成，祸乱从疏忽中生成，所以知道守成的艰难。但是创业 的艰难（时期）已经过去，眼下守成的困难，才是各位大臣必需谨慎对待的。”04 .综合性学习某班开展“我所了解的孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。14 【故事大盘点】孟子及其弟子留下了不少喜闻乐见的故事，如“孟母三迁”等。请 你再写出两个与孟子或者其弟子有关的故事名称。【示例】孟母断织、孟子休妻（始作俑者）15 【观点大探讨】当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名 校周边的“学区房”。你认为家长的这种做法可取吗？请说明理由。【示例一】我认为家长的这种做法不行取。许多家长这样做只是出于一种跟风心理，自 己的孩子是否适合上名校要依据孩子的实际状况做出推断。【示例二】我认为家长的这种做 法可取。因为名校集中了优质教化资源，孩子在这样的环境中求学更简洁成才。16 学完本课后，刘婷同学认为自己应当把孟子一书好好读一读以增加自己的文学 素养，因此准备向校图书馆借阅孟子，借期为一周，借出日期为2018年12月23日。假 如你是刘婷同学，请你写一张借条。【示例】借条今向校图书馆借阅孟子壹本，于2018年12月30日前归还。此据。借书人：刘婷 2018年12月23日