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1、第三单元师长情谊第七课亲情之爱第三课时让家更美好一、核心素养目标：政治认同：(1)理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德；(2)把家庭梦融入实现中华民族伟大复兴的中国梦。道德修养：树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识。法治观念：正确处理家庭矛盾和冲突。责任意识：为构建和谐家庭出力，以实际行动促进家庭和睦幸福。二、教学重、难点：重点：认识现代家庭的特点，尊重家庭成员之间不同的价值观念和生活方式。难点：知道现代家庭的特点。三、教学方法：小组合作学习、多媒体教学法、讲授法四、教学过程：(一)、导入新课：在人的一生中，享受最长的教育，就是家庭教育，家庭教育具有终身性。而学校
2、教育和社会教育无论时间长短，都只是一种阶段性和间断性的教育。家庭教育则 不然，它不仅使人在未成年时获益匪浅，而且在他长大成人，成家立业以后，由 于父母与子女之间所具有的血缘关系，家庭教育依然在发生作用，父母永远是子 女的“老师”，家庭教育的这种终身性特点，有利于家长对孩子进行长期的、连 续的观察和教育，有利于孩子形成比较稳定的人格特征。(二)、讲授新课：运用你的经验：结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现 象。一、现代家庭面面观:1、家庭结构的变化：思考：从上述图片中，你看出了什么？家庭趋向小型化。随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的
3、变化。从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化，从前些年独生子女家庭 占多数，到今后一段时间内二孩家庭逐渐增多，中国的家庭结构在持续发生着变 化。相关链接：家庭结构不断演化。过去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。现 在一般是核心家庭和主干家庭。核心家庭：有父母与未婚子女两代人组成的家庭。主干家庭：由祖父母（外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活。联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。重组家庭：夫妇双方至少一人已经经历过一次婚姻，并且有一人或多个前次婚姻 的子女及夫妇重组的共同子女。丁克家庭：是指由夫妇两人组成的无子女的家
4、庭。2、沟通方式的变化：结合图片场景，说一说：你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪些方式？ 为什么？你感觉家庭氛围如何?随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发 生了较大的变化。探究与分享：结合以下场景，说一说：你经常使用哪些方式和家人沟通？.与家人交流经常使用的方式有打电话、家庭聚会、单独聊天、一起看电视、一 起打篮球、羽毛球、乒乓球等。你更喜欢哪些方式？为什么？我更喜欢和父母在一起看电视。因为这样家庭的气氛很平和，探讨的话题很多， 很有意思。3.家庭氛围的变化：家庭氛围越来越平等、民主。材料：新闻联播运用了高度程式化的编排风格。从播出顺序来看，依次为时 政报
5、道、常规报道、国内简讯、国际简讯。四大版块虽偶有调整，但总体维持着 次序的稳定。其中，时政报道作为新闻联播的传统题材和优势资源，在整个 节目中占据主要地位，其时长往往占据整个节目的近1/2；新闻性较强的常规报 道，往往处于较弱的地位。而新闻联播近期改版的一个主要举措，就是对时 政报道进行精简，并强化常规报道的地位。关心世界和国家大事、探讨社会和人生问题。学习现代科学文化知识、创建学习 型家庭、参与社区活动等。这些已成为现代家庭生活的重要内容。二、和谐家庭我出力1、家和万事兴：材料：广东省汕尾市林义鸿家庭的家风最为人所称道，兄弟至今未分家，十六 口人，同创一业，同住一所，同吃一桌，四代同堂，这些
6、年一直生活在同一个 屋檐下。这个家，婆媳之间、她婢之间从没为任何事红过脸，始终用平心静气 的态度和真心的沟通协调家庭事务。是汕尾人民传颂的家庭典范。林义鸿的和谐家庭为人所称道。我们该如何为和谐家庭出力？家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。材料：祖辈：多数是50后，历经磨难的一代，物质极度匮乏，他们居安思危, 生活节俭，生怕有一丝一豪的浪费，思想正统保守父辈：大部分出生在70年代，他们经历了从贫穷落后到改革开放的深刻变化, 面临着较大的生活压力，先进或落后的思想在他们身上并存，被称为“矛盾的 一代”子辈：我们是00后，成长在中国迅速发展的时代，深受网络文化的影响，我们 具有极强的自我意
7、识，喜欢表达自己的观点和主见，但也不免有冲动、懒散等 特点上述材料说明了什么问题？在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些 差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突。家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突。方法与技能：我是小小“黏合剂”当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。（1）、帮助家庭成员舒缓情绪。如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示 理解。(2)、明确自己是不偏不倚的中立者。在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾， 解决矛盾时不偏袒某一方。(3
8、)、引导家庭成员看到对方的优点。选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引 导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点。(4)、帮助家庭成员走出“面子”困境。当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可以充当搭桥人， 帮助双方和好如初。探究与分享：你会做拿些家务？你会主动参与家务劳动吗？分享你做的家务的经历和体会，并结合自己的自理能力打打分吧！2、家务我负担：幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。家庭成员共同分担家务劳动、共 同协作有助于营造良好的家庭氛围。积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意 识，为建设和谐家庭做贡献。3、家庭成员的变化：随着我们的成长，
9、我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少，会带来人际 关系的变化;家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变 化以良好的心态面对这些变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。(三)、课堂小结：同学们，我们是家庭的一员，家人互相信任、体谅和包容，可以增进理解, 化解矛盾与冲突。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建，共同分担家务劳动、共同协作。 以良好的心态面对家庭中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦，让家更美好！（四）、课堂练习1、作为子女，我们无法选择自己的父母，也无法选择自己所在的家庭，但是，作为 家庭的一员，我们可以为家庭的和谐发展尽一份力。下列做法值得提倡的有
10、（C ）经常主动与父母交流、沟通只在与父母发生矛盾的时候才做些必要的交流当父母在一些事情上做得不妥甚至不对时，能够用恰当的方式提醒积极承担一些力所能及的家务A. B. C. D.2、现在很多家庭都有微信群，大家常常在群里聊家里的事，很方便。由此看出，现代家庭（）A.结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化B.家庭成员之间有着相同的价值观念和生活方式C.家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化D.家庭成员之间只要有微信交流就可以了3、家是温馨的港湾，是我们的情感栖息地为创建和谐家庭，我们每个家庭 成员应该（D ）和睦相处，相互理解、信任、体谅和包容 进行有效的交 流和沟通尊敬老人 以良好的心杰面
11、对家庭发展中的问题和变化A.B. C.D.4、妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心；爸 爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这 段初中生的话说明了（ A ）A、现代家庭的氛围越来越平等、民主B、关心世界和国家大事，探讨社会和人 生问题，已成为现代家庭生活的重要内容C.学习现代科学文化知识，创建学习 型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容D.父母可以代替老师教育孩子 （五）、板书设计第三课时让家更美好一、现代家庭面面观1、家庭结构的变化2、沟通方式的变化3、家庭氛围的变化二、和谐家庭我出力1、家和万事兴2、家务我负担3、家庭成员的变化（六）、教学反思