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1、诗魔1/24 白居易，白居易，唐唐代诗人，字代诗人，字乐天乐天，晚年号，晚年号香山居士香山居士。我。我国伟大现实主义诗人，国伟大现实主义诗人，琵琶行与长恨歌是白居易写得最成功作品。中国。中国文学史上负有盛名且影响深文学史上负有盛名且影响深远诗人和文学家。他诗歌题远诗人和文学家。他诗歌题材广泛，形式多样，语言平材广泛，形式多样，语言平易通俗，有易通俗，有“诗魔诗魔”之称。之称。白居易介绍2/24n n生平：生平：n n白居易白居易(772(772846)846)，唐代诗人。字乐天，号香山居士，醉，唐代诗人。字乐天，号香山居士，醉吟先生。祖籍太原，祖父白湟善诗，父白季庚也好诗，做吟先生。祖籍太原，
2、祖父白湟善诗，父白季庚也好诗，做过彭城县令。过彭城县令。n n白居易生于郑州，自幼聪慧，白居易生于郑州，自幼聪慧，5 5、6 6岁学作诗，岁学作诗，9 9岁熟悉声岁熟悉声韵。韵。1111岁时，因两河藩镇战乱，由荥阳逃难到徐州，很快岁时，因两河藩镇战乱，由荥阳逃难到徐州，很快又南下到越中，投奔在杭州作县尉堂兄。又南下到越中，投奔在杭州作县尉堂兄。1515、1616岁时，立岁时，立志应进士举，刻苦读书，口舌成疮，手肘成胝。志应进士举，刻苦读书，口舌成疮，手肘成胝。n n以后，父死母病，靠长兄白幼文微俸维持家用，奔走于鄱以后，父死母病，靠长兄白幼文微俸维持家用，奔走于鄱阳、洛阳之间，生活比较艰辛。阳
3、、洛阳之间，生活比较艰辛。n n贞元十六年，白居易贞元十六年，白居易2929岁，进士及第。十八年岁，进士及第。十八年(802)(802)，又，又与元稹同时考中与元稹同时考中“书判拔萃科书判拔萃科”，二人订交，后在诗坛上，二人订交，后在诗坛上齐名，并称齐名，并称“元白元白”。3/24n n为官为官n n一生以一生以4444岁被贬江州司马为界，可分为前后两期。前期是岁被贬江州司马为界，可分为前后两期。前期是兼济天下时期，后期是独善其身时期。兼济天下时期，后期是独善其身时期。n n白居易贞元十六年（白居易贞元十六年（800800年）年）2929岁时中进士，先后任秘书岁时中进士，先后任秘书省校书郎、盩
4、至尉、翰林学士，元和年间任左拾遗，写了省校书郎、盩至尉、翰林学士，元和年间任左拾遗，写了大量讽喻诗，代表作是秦中吟十首，和新乐府五大量讽喻诗，代表作是秦中吟十首，和新乐府五十首，这些诗使权贵切齿、扼腕、变色。十首，这些诗使权贵切齿、扼腕、变色。n n元和十年六月，白居易元和十年六月，白居易4444岁时，有些人说他母亲是看花时岁时，有些人说他母亲是看花时候掉到井里死，他写赏花诗和关于井诗，有伤孝道，这么候掉到井里死，他写赏花诗和关于井诗，有伤孝道，这么人不配治郡，于是他被贬为江州司马。以后放任杭州刺史，人不配治郡，于是他被贬为江州司马。以后放任杭州刺史，杭州任满后任苏州刺史。杭州任满后任苏州刺史
5、。n n为官任上，他勤于政事，作了不少好事，比如他任杭州刺为官任上，他勤于政事，作了不少好事，比如他任杭州刺史期间便在西湖上筑了一道长堤，蓄水灌田，并写了一篇史期间便在西湖上筑了一道长堤，蓄水灌田，并写了一篇通俗易懂钱塘湖石记，刻在石上，告诉人们怎样蓄水通俗易懂钱塘湖石记，刻在石上，告诉人们怎样蓄水泄水，认为只要泄水，认为只要“堤防如法，蓄泄及时堤防如法，蓄泄及时”，就不会受旱就不会受旱灾之苦了。这就是有名灾之苦了。这就是有名“白堤白堤”。4/245/24n n成就成就成就成就n n白居易是中唐时期影响极大大诗人，他诗歌主张白居易是中唐时期影响极大大诗人，他诗歌主张和诗歌创作，以其对通俗性、写
6、实性突出强调和和诗歌创作，以其对通俗性、写实性突出强调和全力表现，在中国诗史上占有主要地位。全力表现，在中国诗史上占有主要地位。n n强调了语言须质朴通俗，议论须直白显露，写事强调了语言须质朴通俗，议论须直白显露，写事须绝假纯真，形式须流利畅达，含有歌谣色彩。须绝假纯真，形式须流利畅达，含有歌谣色彩。也就是说，诗歌必须既写得真实可信，又浅显易也就是说，诗歌必须既写得真实可信，又浅显易懂，还便于入乐歌唱，才算到达了极致。懂，还便于入乐歌唱，才算到达了极致。n n听说他每每写成一首诗首先念给母亲听，假如母听说他每每写成一首诗首先念给母亲听，假如母亲听得懂就算成功，假如听不懂，必须撕稿重来。亲听得懂
7、就算成功，假如听不懂，必须撕稿重来。6/24n n赋得古原草送别赋得古原草送别n n离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。n n远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。n n这是一首应考习作，相传白居易十六岁时作。按科举考试这是一首应考习作，相传白居易十六岁时作。按科举考试要求，凡指定试题，题当前须加要求，凡指定试题，题当前须加“赋得赋得”二字，作法与咏二字，作法与咏物诗相类似。赋得古原草送别即是经过对古原上野草物诗相类似。赋得古原草送别即是经过对古原上野草描绘，抒发送别友人时依依
8、惜别之情。描绘，抒发送别友人时依依惜别之情。n n全唐诗话记载：白居易十六岁时从江南到长安，带了全唐诗话记载：白居易十六岁时从江南到长安，带了诗文谒见当初大名士顾况。顾况看了名字，开玩笑说：诗文谒见当初大名士顾况。顾况看了名字，开玩笑说：“长安米贵，居大不易。长安米贵，居大不易。”但当翻开诗卷，读到这首诗中但当翻开诗卷，读到这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生”两句时，不禁连声赞赏说：两句时，不禁连声赞赏说：“有才如此，居亦何难！有才如此，居亦何难！”连诗坛老前辈也被折服了，可见连诗坛老前辈也被折服了，可见此诗艺术造诣之高。此诗艺术造诣之高。7/248/24钱塘湖春行朗诵9/
9、24七言诗句节拍七言诗句节拍:/，/。孤山孤山/寺北寺北/贾亭贾亭/西，水面西，水面/初平初平/云脚云脚/低。低。几处几处/早莺早莺/争争/暖树，谁家暖树，谁家/新燕新燕/啄啄/春泥。春泥。乱花乱花/渐欲渐欲/迷迷/人眼人眼,浅草浅草/才能才能/没没/马蹄。马蹄。最爱最爱/湖东湖东/行行/不足不足,绿杨绿杨/阴里阴里/白白/沙堤沙堤。10/24我来朗诵诗歌我来朗诵诗歌体会骑马游春乐趣和喜悦心情。孤山孤山/寺北寺北/贾亭贾亭/西，水面西，水面/初平初平/云脚云脚/低。低。几处几处/早莺早莺/争争/暖树，谁家暖树，谁家/新燕新燕/啄啄/春泥。春泥。乱花乱花/渐欲渐欲/迷迷/人眼人眼,浅草浅草/才能
10、才能/没没/马蹄。马蹄。最爱最爱/湖东湖东/行行/不足不足,绿杨绿杨/阴里阴里/白白/沙堤。沙堤。11/24七律诗结构n n首联（开头两句）（开头两句）n n颔联（第三四句对仗）（第三四句对仗）n n颈联（第五六句对仗）（第五六句对仗）n n尾联（末尾两句）（末尾两句）12/24请同学们结合节奏划分，及课文中注释，请同学们结合节奏划分，及课文中注释，自由朗诵这首诗，边读边思索：自由朗诵这首诗，边读边思索：1：统读全诗，从中归结出诗人游踪统读全诗，从中归结出诗人游踪 2：这首诗写是春天什么时候景象，从哪些这首诗写是春天什么时候景象，从哪些地方能够看出来？地方能够看出来？诗以诗以“孤山寺孤山寺”起
11、，以起，以“白沙堤白沙堤”终，即游踪：从孤山北面终，即游踪：从孤山北面（孤山寺）到西（贾公亭）到湖东白沙堤（孤山寺）到西（贾公亭）到湖东白沙堤。早春景象早春景象 早莺、新燕、乱花、浅草早莺、新燕、乱花、浅草 初平、几处、谁家、渐欲、才能初平、几处、谁家、渐欲、才能景物景物现象现象13/24 详细观赏详细观赏首联：孤山孤山/寺北寺北/贾亭贾亭/西，水面西，水面/初平初平/云脚云脚/低。低。“水面初平水面初平”写是怎样景象？为何说写是怎样景象？为何说“云脚低云脚低”？勾勒出湖上早春轮廓勾勒出湖上早春轮廓。秋冬水落，春水新涨，在水色天光混忙中，天上云影与湖上波秋冬水落，春水新涨，在水色天光混忙中，天
12、上云影与湖上波澜连成一片，故曰澜连成一片，故曰“云脚低云脚低”。14/24颔联：几处几处/早莺早莺/争争/暖树，谁家暖树，谁家/新新燕燕/啄啄/春泥春泥。思索：可不能够把思索：可不能够把“几处几处”和和“谁家谁家”换成换成“处处处处”，“家家家家”？为何？为何“争暖树争暖树”？燕子啄泥衔？燕子啄泥衔草、营建新巢描写，人们从中能有什么感觉？草、营建新巢描写，人们从中能有什么感觉？不能够换，因为还是初春季节。莺和燕都富不能够换，因为还是初春季节。莺和燕都富于季节敏感，是春天象征，代表了春天降临。于季节敏感，是春天象征，代表了春天降临。因为是因为是“早莺早莺”，所以抢着向阳暖树，来试，所以抢着向阳暖
13、树，来试它滴溜歌喉；因为是它滴溜歌喉；因为是“新燕新燕”，能显现出一，能显现出一个春活力，给人们带来一个勃勃生机感觉。个春活力，给人们带来一个勃勃生机感觉。15/24乱花渐欲迷人眼16/24浅草才能没马蹄17/24结合上面两副图思索：颈联写了什么结合上面两副图思索：颈联写了什么？为何说？为何说“乱花迷眼乱花迷眼”？这么写，跟？这么写，跟诗题相关吗？诗题相关吗？“浅草浅草”有什么用意？有什么用意？颈联写了花草。诗人在马上观花，时颈联写了花草。诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这么写，暗切题中乱之感。这么写，暗切题中“行行”字。字。草初生，故
14、草初生，故“浅浅”，也是早生景象；，也是早生景象；“没蹄没蹄”，也是暗切，也是暗切“行行”字字。18/24尾联尾联：最爱最爱/湖东湖东/行行/不足不足,绿杨绿杨/阴里阴里/白白/沙堤。沙堤。思索：最终两句是怎样结束全诗？诗人思索：最终两句是怎样结束全诗？诗人最喜爱是什么？最喜爱是什么？最终两句直抒胸臆，表示诗人春游欢最终两句直抒胸臆，表示诗人春游欢快、喜悦心情。快、喜悦心情。“行不足行不足”，是因为，是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好湖光山色之中。醉在美好湖光山色之中。19/24全文总结：全文总结：这首诗题意主要在这首诗题意主要在“行行”字。诗人字。
15、诗人写骑马游春乐趣，截取从孤山寺北写骑马游春乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头写写起至白沙堤止。开头写“水面初水面初平平”是孤山寺所见之景，中间写游是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最终用程中所见，最终用“绿杨阴里绿杨阴里”写写白沙堤之景，明丽轻快。表示诗人白沙堤之景，明丽轻快。表示诗人喜悦心情。喜悦心情。20/24江南春景21/24拓展阅读n n暮江吟暮江吟n n 白居易白居易n n一道残阳铺水中，半江瑟一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。珠月似弓。n n【瑟瑟】一个绿色宝石，【瑟瑟】一个绿色宝石，此处形容水色。此处形容水色
16、。【可怜】可爱【可怜】可爱22/24n n这首七绝是一首写景佳作。语言清丽流畅，格调清新，绘这首七绝是一首写景佳作。语言清丽流畅，格调清新，绘影绘色，细致真切。诗人选取了红日西沉到新月东升这一影绘色，细致真切。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里两组景物进行描写，利用了新奇巧妙比喻，创造段时间里两组景物进行描写，利用了新奇巧妙比喻，创造出友好、宁静意境。全篇用出友好、宁静意境。全篇用“可怜可怜”二字点出内心深处情二字点出内心深处情思和对大自然热爱。其写景之微妙，从来备受称道。思和对大自然热爱。其写景之微妙，从来备受称道。n n明代杨慎升庵诗话评云：明代杨慎升庵诗话评云：“诗有丰韵。言残阳铺水，诗有丰韵。言残阳铺水，半江之碧，如瑟瑟之色；半江红，日所映也。可谓工微入半江之碧，如瑟瑟之色；半江红，日所映也。可谓工微入画画”。n n唐宋诗醇评云：唐宋诗醇评云：“写景奇丽，是一幅着色秋江图写景奇丽，是一幅着色秋江图”。n n清代王士祯唐人万首绝句选评云：清代王士祯唐人万首绝句选评云：“丽绝韵绝，令人丽绝韵绝，令人神往。神往。”23/24阅读检测n n1、残阳照在江面上，不说“照”而说“铺”，为何？n n答：“铺”比“照”显得平缓，正符合秋天夕阳柔和特点。n n2、全诗抒发了作者怎样思想感情？n n答：抒发了对大自然热爱之情。n n3、“可怜”意思是可爱24/24