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1、短文两篇短文两篇日日 月月巴巴金金1/34读巴金读巴金 析背景析背景2/34 巴金走了。我们失去了巴金走了。我们失去了一位慈爱老人，失去了一一位慈爱老人，失去了一位文学巨匠，更失去了一位文学巨匠，更失去了一个真诚真实人。先生走了，个真诚真实人。先生走了，却又留给我们很多。他希却又留给我们很多。他希望望“每个人都得着春天每个人都得着春天”，“让生命开花让生命开花”。他要。他要“把心交给读者把心交给读者”，“也也把火传给他人把火传给他人”。这位仁。这位仁爱、忠诚、正义、自律、爱、忠诚、正义、自律、人道主义相伴一生老人，人道主义相伴一生老人，您走好您走好!3/34现、当代作家。原现、当代作家。原名李
2、尧棠、字芾甘。四名李尧棠、字芾甘。四川成都人。川成都人。1927年写成年写成处女作长篇小说灭亡处女作长篇小说灭亡，发表时始用巴金笔，发表时始用巴金笔名。主要代表作有长篇名。主要代表作有长篇小说小说激流三部曲激流三部曲（家春秋）、（家春秋）、爱情三部曲爱情三部曲（雾（雾雨电），回雨电），回想性散文随想录等。想性散文随想录等。日月选自他散日月选自他散文随笔集龙文随笔集龙虎虎狗狗。思念巴金思念巴金（1904）4/34 我追求光明，追求人间爱，追求我追求光明，追求人间爱，追求我理想中英雄。结果我依旧得到痛苦。我理想中英雄。结果我依旧得到痛苦。不过我并不后悔，我还要以更大勇气不过我并不后悔，我还要以更大
3、勇气走我路。走我路。生目标是什么？是丰富满溢生命。生目标是什么？是丰富满溢生命。一个人生命应该为他人放射，在必要一个人生命应该为他人放射，在必要时候还应该为他人牺牲时候还应该为他人牺牲自我牺牲自我牺牲是人天性，就像植物不得不开花。是人天性，就像植物不得不开花。因为受到了爱，认识了爱，才知因为受到了爱，认识了爱，才知道把爱分给他人，才想对自己以外人道把爱分给他人，才想对自己以外人做一些事情。把我和这个社会联起来做一些事情。把我和这个社会联起来也正是这个爱字，这是我全性格根底。也正是这个爱字，这是我全性格根底。巴金巴金5/34这两篇作品写于这两篇作品写于1942年，时间相隔一年，时间相隔一天。当初
4、中国大地正遭受日本帝国主义蹂天。当初中国大地正遭受日本帝国主义蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀浸淫，躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀浸淫，抗日战争进入了一个比较艰辛阶段。为了抗日战争进入了一个比较艰辛阶段。为了中华民族独立和生存，千千万万不甘做亡中华民族独立和生存，千千万万不甘做亡国奴人们纷纷拿起武器，走上战场，不惜国奴人们纷纷拿起武器，走上战场，不惜牺牲。全国人民包含巴金都在期盼胜利到牺牲。全国人民包含巴金都在期盼胜利到来。来。写作背景写作背景6/34听录音听录音 练朗诵练朗诵7/34多动口是关键多动口是关键 书读百遍，其义自见。书读百遍，其义自见。多动脑是重点多动脑是重点 朗诵首先要读出作品
5、朗诵首先要读出作品 情思，其次要准确判情思，其次要准确判 断停顿、重音、节奏、断停顿、重音、节奏、语气等。语气等。多动手是基础多动手是基础 动笔利用符号标识句动笔利用符号标识句 中停顿、重音、节奏、中停顿、重音、节奏、语气等。语气等。关于朗读关于朗读8/34 为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美。在最终一灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美。在最终一瞬间它得到光，也得到热了。瞬间它得到光，也得到热了。我思念上古夸父，他追赶日影，渴死在我思念上古夸父，他追赶日影，渴死在旸旸 谷。谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己生命。生
6、命为着追求光和热，人宁愿舍弃自己生命。生命是可爱。但严寒、寂寞生，却不如轰轰烈烈死。是可爱。但严寒、寂寞生，却不如轰轰烈烈死。没有了光和热，这人间不是会成为黑暗严寒世没有了光和热，这人间不是会成为黑暗严寒世界吗？界吗？倘使有一双翅膀，我甘愿做人间飞蛾。我要飞倘使有一双翅膀，我甘愿做人间飞蛾。我要飞向炽热日球。让我在眼前一阵光、身内一阵热当儿，向炽热日球。让我在眼前一阵光、身内一阵热当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。日9/34 每次对着长空一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望每次对着长空一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月么？月么？圆月有如一面明
7、镜，高悬在蓝空。我们面影都该留在镜里罢，圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。我们面影都该留在镜里罢，这镜里一定有某某人影子。这镜里一定有某某人影子。寒夜对镜，只以为冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。寒夜对镜，只以为冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在城市高在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在城市高高露台上，我望着明月，总以为寒光冷气侵入我身子。冬季深夜，高露台上，我望着明月，总以为寒光冷气侵入我身子。冬季深夜，立在小小庭院中望见落了霜地上月色，以为自己衣服上也积了很厚立在小小庭院中望见落了霜地上月色，以为自己衣服上也积了很厚霜似。霜似。确实，
8、月光冷得很。我知道死了星球是不会发出热力。月光是确实，月光冷得很。我知道死了星球是不会发出热力。月光是死光。死光。不过为何还有姮娥奔月传说呢？莫非那个服了不死之药美女便不过为何还有姮娥奔月传说呢？莫非那个服了不死之药美女便能够使这已死星球再生么？或者她在那一面明镜中看见了什么人面能够使这已死星球再生么？或者她在那一面明镜中看见了什么人面影吧。影吧。月10/34字词读音字词读音夸夸父父 皓皓月月 姮姮娥娥 旸旸谷谷ku ho hng yngcuzu撮合，一撮灰撮合，一撮灰一撮头发，一撮胡子一撮头发，一撮胡子lul露马脚，露怯露马脚，露怯露台，暴露露台，暴露撮露宁nngnng宁愿，宁可宁愿，宁可宁
9、静，安宁宁静，安宁11/34提问题提问题 学探究学探究12/34 *怎样了解作者笔下飞蛾、夸父和嫦怎样了解作者笔下飞蛾、夸父和嫦娥这三个形象？他们有什么相同之处？娥这三个形象？他们有什么相同之处？*飞蛾夸父飞蛾夸父“死死”与与“姮娥姮娥”使星球使星球再再“生生”有何内在联络？由此可见作者有何内在联络？由此可见作者怎样生死观？怎样生死观？探究三个故事探究三个故事13/34 *以飞蛾、夸父、嫦娥追求光和热象征志士以飞蛾、夸父、嫦娥追求光和热象征志士仁人为祖国轰轰烈烈献身，赞美飞蛾、夸父、嫦仁人为祖国轰轰烈烈献身，赞美飞蛾、夸父、嫦娥，也就是赞美不畏牺牲抗日军民。作品思想深娥，也就是赞美不畏牺牲抗日
10、军民。作品思想深邃，情意深沉，富于启迪性和鼓舞性。这两篇短邃，情意深沉，富于启迪性和鼓舞性。这两篇短文都表现了作者对光明向往和追求文都表现了作者对光明向往和追求,对生活、人对生活、人生一个希望和信念。生一个希望和信念。*他们都为一个理想而放弃一切，当初正处他们都为一个理想而放弃一切，当初正处于抗战艰辛阶段，作者意在告诉人们国难当头，于抗战艰辛阶段，作者意在告诉人们国难当头，与其忍辱缄默、苟且偷生，不如用生命鲜血捍卫与其忍辱缄默、苟且偷生，不如用生命鲜血捍卫祖国这一个为追求光明而不畏牺牲生死观。祖国这一个为追求光明而不畏牺牲生死观。探究作者深意探究作者深意 14/34战士是永远追求光明。他并不躺
11、在晴空下享受阳光，却在暗夜里燃起火炬。巴金做一个战士15/34文章小结文章小结日：日：激情洋溢激情洋溢飞蛾扑火飞蛾扑火夸父逐日夸父逐日月：月：细腻幽静细腻幽静姮娥奔月姮娥奔月追求光和热追求光和热改变冰凉改变冰凉寄托人格理想寄托人格理想16/34。夜漆黑。夜漆黑。野外，篝火。野外，篝火。一只小小飞蛾，从远处轻轻地飞来。一只小小飞蛾，从远处轻轻地飞来。它小心地拍打着翅膀，怯生生地在篝火耳边它小心地拍打着翅膀，怯生生地在篝火耳边 问道：问道：“请问，你是火么？请问，你是火么？”篝火没有搭理，可能是没有听到吧。篝火没有搭理，可能是没有听到吧。小飞蛾飞到篝火面前，稍微提升了声音：小飞蛾飞到篝火面前，稍微
12、提升了声音：“请问，你是火么？请问，你是火么？”篝火闭着眼睛，一副爱理不理样子。篝火闭着眼睛，一副爱理不理样子。17/34 小飞蛾有点生气，在篝火头顶上绕啊绕，小飞蛾有点生气，在篝火头顶上绕啊绕，突然就对着篝火耳边大吼了一声，突然就对着篝火耳边大吼了一声，“喂！喂！”篝火吓了一跳，脸涨得红红，瞪了小飞蛾一篝火吓了一跳，脸涨得红红，瞪了小飞蛾一 眼，还是不言语。眼，还是不言语。小飞蛾赶快飞低，又小声地问了一句：小飞蛾赶快飞低，又小声地问了一句：“请问你，你是火么？请问你，你是火么？”篝火火焰冒得老高，篝火很不客气，篝火火焰冒得老高，篝火很不客气，你有完没完！这么罗嗦！你有完没完！这么罗嗦！小飞蛾
13、喃喃道，小飞蛾喃喃道，“这么凶干什么，人家只是想问问，你是不是这么凶干什么，人家只是想问问，你是不是 火而已。火而已。”篝火朝飞蛾吹了口热风，篝火朝飞蛾吹了口热风，“你没有眼睛看啊！你没有眼睛看啊！”18/34 小飞蛾差点没有被吹走，小飞蛾差点没有被吹走，“我就是不知道你是不是火才问，我我就是不知道你是不是火才问，我 怕怕”篝火很粗鲁地打断了飞蛾话，篝火很粗鲁地打断了飞蛾话，怕，就不要靠近过来，我就是火，会把你怕，就不要靠近过来，我就是火，会把你 烧化了火。烧化了火。”话音未落，小飞蛾就已经扑进了他火焰。话音未落，小飞蛾就已经扑进了他火焰。只留下了目瞪口呆篝火，和那几缕青烟。只留下了目瞪口呆篝
14、火，和那几缕青烟。是，飞蛾是怕，但它怕不是火，是，飞蛾是怕，但它怕不是火，而是怕，扑不是火。而是怕，扑不是火。19/34夸父不量力，欲追日夸父不量力，欲追日影，逐之于旸谷，渴死。影，逐之于旸谷，渴死。山海经山海经夸父与日逐走，入日，夸父与日逐走，入日，渴欲得饮。饮于河、渭，渴欲得饮。饮于河、渭，河、渭不足；北饮大泽，河、渭不足；北饮大泽，未至，道渴而死。弃其杖，未至，道渴而死。弃其杖，化为邓（桃）林。化为邓（桃）林。七年级语文下册七年级语文下册20/34羿请不死之药于西王母，羿请不死之药于西王母，姮娥窃之，奔月宫。姮娥窃之，奔月宫。淮南子淮南子21/34 后羿娶了个后羿娶了个漂亮善良漂亮善良
15、妻子，名叫嫦娥。妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌恩爱夫妻。们都羡慕这对郎才女貌恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过王母娘娘，便向王母求得一包不死药。此经过王母娘娘，便向王母求得一包不死药。听说，服下此药，能即刻升天成仙。听说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台百宝匣里，不料被蓬蒙看见了。台百宝匣里，不料被蓬蒙看见了。嫦娥奔月22/3
16、4 三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎蓬蒙假装生病，留了下来。鬼胎蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后很快，蓬蒙手持宝待后羿率众人走后很快，蓬蒙手持宝剑闯进内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。剑闯进内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙对手，危急之嫦娥知道自己不是蓬蒙对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。因为嫦娥牵挂着丈出窗口，向天上飞去。因为嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近月亮上成了
17、仙。夫，便飞落到离人间最近月亮上成了仙。23/34图片展示图片展示24/3425/3426/34在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这么句子：“星星，漂亮星星，你们是滚在无边空间中，我也一样，我了解你们是，我了解你们我是一个人一个能感觉人一个痛苦人星星，漂亮星星”我明白这个比利时某车站小雇员哀诉心情。好些人都这么地对蓝空星群讲过话。他们都是人世间不幸者。星星永远给他们以无上抚慰。在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前面，将最高贵感情寄托在音乐中，呈献给一个人；或者立在蓝星星27/34天底下，摇动他那白发飘飘头，用赞叹调子说着：“你这漂亮星星，你这纯洁星星
18、。”望着蓝空里眼瞳似地闪烁着无数星子，他眼睛润湿了。我了解这个老音乐家眼泪。这应该是浇灌灵魂春雨吧。在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩蓝天。我抬起头能够望见嵌在天幕上几颗明星。我经常出神地凝视着那些漂亮星星。它们像一个人眼睛，带着深深关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。在我天空里星星是不会坠落。想到这，我眼睛也湿了。28/34 我爱月夜，但我也爱星天。从前在故乡七、八月夜晚在庭院里纳凉时候，我最爱看天上密密麻麻繁星。望着星天，我就会忘记一切，好像回到了母亲怀里似。三年前在南京我住地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂夜。下面是一片菜园，上面是星群密布蓝天。星光在
19、我们肉眼里即使微小，然而它使我们以为光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学书，也认得一些星星，好像它们就是我朋友，它们经常在和我谈话一样。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰视天空。深蓝色天空里悬着无数半明半昧星。船在动，星也在动，它们是这繁繁 星星29/34样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我眼睛含糊了，我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。海上夜是柔和，是静寂，是梦幻。我望着那许多认识星，我好像看见它们在对我霎眼，我好像听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星怀抱中我微笑着，我沉睡着。我以为自己是一个小孩子，现在睡在母亲怀里了。有一夜，那个在哥伦波上船英国人指给我看
20、天上巨人。他用手指着：那四颗明亮星是头，下面几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上巨人。看，那个巨人还在跑呢！1927年1月30/34巴金散文特点品巴金散文特点品味味 巴金散文创作有一个主要特点，那就是在巴金散文创作有一个主要特点，那就是在散文中，散文中，一些同类近似意象和意念不停重复出一些同类近似意象和意念不停重复出现，其中有一组是那些发光和热，能给人温暖现，其中有一组是那些发光和热，能给人温暖光明意象光明意象，这类散文主题表现角度很独特，大，这类散文主题表现角度很独特，大部分不是直接描摹客观世界，而主要是作家内部分不是直接描摹客观
21、世界，而主要是作家内心世界真实表现，也不是作家思想情感直接宣心世界真实表现，也不是作家思想情感直接宣泄和倾吐，而是其巧妙升华和泄和倾吐，而是其巧妙升华和象征象征，它有其独，它有其独特思想深度和艺术魅力。特思想深度和艺术魅力。31/34仿写训练仿写训练32/34利用象征手法，写出以下词利用象征手法，写出以下词语能够寄寓象征义：语能够寄寓象征义：大地大地毽子毽子训练之一训练之一33/34 简短几句话，把作者内心精神追求、心中理想简短几句话，把作者内心精神追求、心中理想借飞蛾之喻表现得淋漓尽致，生活中你也一定有你借飞蛾之喻表现得淋漓尽致，生活中你也一定有你追求，请仿照这个句子，把你最想表示情感表示出追求，请仿照这个句子，把你最想表示情感表示出来。来。倘使有倘使有 ，我甘愿做，我甘愿做 ，我要我要 。倘使有一双翅膀，我甘愿做人间飞蛾。我要倘使有一双翅膀，我甘愿做人间飞蛾。我要飞向炽热日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热当飞向炽热日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。巴金巴金训练之训练之二二34/34