《2021年上海市市北初级中学小升初分班语文模拟题及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年上海市市北初级中学小升初分班语文模拟题及答案.pdf（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年上海市市北初级中学小升初分班语文模拟题一.填 空 题（共2小题，满 分12分）1.（2分）听力。（1）填空：2 0 2 0 年的春天，新型 病毒，令我们谈虎色变。而那些奋战在抗击疫情前线的医护人员，却被我们称为“最美（2）根据所听内容判断，正确打“J ”错误打“X在这场没有硝烟的战场上，我们看到了千千万万的人，面对自己可能被感染的风险，义无反顾，勇敢地奔赴抗击疫情的最前线。（判断对错）“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”是鲁迅先生说的。（判断对错）2.（1 0 分）生活实践。这 是 六（1）班曹青同学在“抗击新冠肺炎”期间所做的折线图。你能读懂吗？（1）他是针对 情况做的折线图。（2
2、）他记录了从 月 日到 月 日的人数。（3）最高峰是 月 日，有 人。MCC2 0 X用 全国折冠第及现存确诊人取抗般国HMC明口日 沟 国 i f l w a明心日 明 阳 涧1田 炳 厢 旧 阳 明*电 明 汨二.选 择 题（共8小题，满 分18分）3.（1 分）下面几组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）4.（1 分）下列词语中没有错别字的一 组 是（）A.唾 沫(t u)诉 求（q l）赤 裸 裸（l u d）语重心长（z h b n g）B.野 蛮(m a n)融 乱(p a n)理 乱（h O n）日 号(g u i)C.缥 缈(p i a o)叙 事(x t i)汗 涔 涔（
3、C 汗）不知所惜（c o）D.喧 嚣(x u a n)疲 惫（b d i）蓄 养(c h u)泪 潸 潸（s h a n）第 1 页 共 1 8 页A.高山流水B.轻歌曼舞C.画龙点睛D.别出新裁天赖之音行云流水笔走龙蛇技高一筹余音绕粱巧夺天工妙笔生花沧海一栗黄钟大吕维妙维肖栩栩如生怒气冲冲5.（1 分）下面词语搭配有误的一项是（）A.嫩绿的叶子绿色的海洋B.悄悄地躲尽情地舞C.两 行 泪 水 一片草堆D.轻轻一扫用力一拽6.（1 分）下列成语使用恰当的一项是（）A.在所有人的期待中，5 G 终于粉瞿登场了，不少市民纷纷更换5 G 手机，体验新技术。B.我木井源星地走向小猫，生怕惊到它的美梦。
4、C.读书人要以天下为己任，要是每个人都关起门来年芳目货，那读书又有何用？D.乒乓球比赛即将拉开帷幕，队员们彼此发出申誓中里，立志夺冠。7.（5分）按要求完成句子练习。（1）伐木人用斧子把树砍倒了。（改 为“被”字句）（2）“救命呀！救命呀！红头拼命地叫起来。按引号的用法仿写句子，注意引号的位置。（3）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写句子）（4）我家养了一只雪白的花猫。（用修改符号修改句子）（5）你怎么不应尽力帮助同学呢？（改陈述句）8.（5分）按课文填空。（1）今夜偏知春气暖，。（2）伯牙谓世再无知音，,.（3）的天空中挂着一轮 的圆月，下面是 的沙地，都种着 的第2页 共1 8页的西瓜。
5、其间有下十一二岁的少年，项带,手捏一柄,向一匹猿尽力地刺去。9.（2分）选词填空毅 然 依 然 显 然 居 然（1）他随手扔垃圾的这种行为，是错误的。（2）当我第二天上学经过书摊，看见他 宽厚地对我一笑时，我忐忑不安的心才得以平静。（3）詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，接受了任务。（4）他下令捕杀的狼，也是森林的保护者。1 0.（2分）要求书写正确，规范，行款整齐。莫等闲，白了少年头，空悲切。-岳飞三.文 言 文 阅 读（共3小题，满分4 0分）1 1.（9分）阅读理解尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。尧命羿仰射十日，中其九日。日中九乌尽死，坠其羽翼，故留其一日也。万民皆喜，置尧以为天子
6、。（1）在文前横线上给短文加一个题目（2）解释下列加点字的意思。中其九日：故留基一日：（3）后羿为何要射日？（用文中语句解答）（4）从这个神话故事中可以看出后羿是个怎样的人？1 2.（1 4 分）带刺的朋友（节选）我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的第3页 共1 8页那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，
7、急火火地跑去了我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。(1)根据意思与相对应的词语连线。敬重佩服 高明见解、技能高超 恍然大悟形容一下子明白过来了 钦佩(2)照样子，写两个这样的词语。(A B B式)急火火 黑洞洞(3)读第3自然段，用简短的词语按顺序补充小刺猬偷枣的过程。f f逃向水沟(4)短文中，“我”开 始 把 小 刺 猬 称 为,后来又把它称为 o从称呼变化中可以看出“我”对小刺猬的情感由逐渐熟悉变为了 o1 3.(1 7 分)在十六七岁
8、时学会握手出发前，我将班里5 6名十六七岁的学生分成了 2 8组。我告诉他们，这次外出游玩，只能有2 8人参加，剩下的一半必须老老实实待在教室里自习。狭小的空间里顿时一片哗然。他们觉得我的安排严重不公，因为不论是谁，都不可能主动放弃这次机会，甘愿待在闷热的教室里。他们决定用沉默来抵抗我的不公，想用这种非暴力的手段迫使我就范。时间在一分一秒地点逝，台下开始窃窃私语。我严肃地说:“我绝不可能改变主意，你们是同学，不管我把你们5 6人分成了儿组，带走了几个人。你们的情谊仍旧不会改变。你真就如此吝啬？连一次小小的机会都不肯让给你的同伴？”这番话，再度使他们陷入沉默。在他们未出结果之前，我转身离开了教室
9、。清早，旅行社的大巴开进了校园，班长将最后的名单递给了我，不多不少，整 整2 8人。我惊奇地发现，这份名单的成员，竟是如此特别。他们的谦让，令我肃然起敬-第4页 共1 8页经济条件好的学生把机会让给了家庭桔据的学生，学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女生。名单上有多处涂改的痕迹，不难看出，他们曾发生过激烈的争执。临行前，我要求外出游玩的学生主动握一握那些让出机会、甘愿留在教室里的同学。感人的一幕出现了，5 6 只十六七岁的手，紧紧握在了一起。他们相互寒喧，微笑叮咛，那么和谐，那么温暖，那么友爱。旅行途中，我建议他们写一篇简单的游记，送给这28组里的另外一个
10、人，让他们也充分感受到你的快乐以及这沿途的美景。回程后，不管多么顽劣、多么厌学的孩子，他们都极其认真地完成了这次作业。当他们把游记主动送给那位留在教室里的同学时，阳光忽然灿烂起来。我让他们再次握手.感谢那位心地善良的同学让你有了一段开心的旅程感谢那位胸怀宽广的同学让你有了一段美好的回忆他们的右手又紧紧地握在一起没有谁因错失了良机而沮丧，也没有谁后悔当初的抉择。其实，我想让他们见识的，并不是一次短途旅行中的见闻，而是让他们在如此不公的条件下学会把最宝贵的财富装进自己的人生行囊中。(1)给第自然段画波浪线的句子加上合适的标点.(2)第段中写到“狭小的空间里顿时一片哗然。”透过行为可见人物内心。如果
11、你是其中的一名学生，听 到“我”宣布这个消息你会想些什么？(3)写人物说话时可不用“说”来表达，第自然段划线部分你想换成什么？(4)第 段 中 破 折 号 的 作 用 是。声 音 的 延 长 特 殊 含 义 解 释 说 明(5)当“我”宣布只能有28人外出游玩后，同学们的表现有哪些变化？-沉 默-_(6)第段加点的句子运用了 的写法，可 以 从 中 感 受 到。(7)文中两次写到“紧紧握在了一起”第 一 次 是 因 为,第二次是因为 o(8)用简洁的语言概括文章的主要内容：o(9)根据文章内容来看，最后一段中“最宝贵的财富”指的是 o(1 0)对文中“我”的做法，你怎么看？请表明你的观点并说明
12、理由。四.语 言 表 达(共 1 小题，满分5 分，每小题5 分)14.(5 分)口语交际。“书是人类的营养品。”五年的小学生活里，你肯定读过不少书吧，请跟大家分享一本你第 5 页 共 18 页喜欢的好书，清楚有条理地说出你读书时的感受，推荐这本书的理由。五.语 言 表 达(共 1 小题，满分25分，每小题25分)15.(25分)感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请 以“感动”为话题写一篇作文。要求：(1)请你写一篇让你感触最深的记忆。(2)注意感情真挚、语句通顺、标点正确。(3
13、)600字左右。第6页 共1 8页2021年上海市市北初级中学小升初分班语文模拟题参考答案与试题解析填 空 题（共2小题，满 分12分）1.（2分）听力。（1）填空：2 0 2 0 年的春天，新型病毒，令我们谈虎色变。而那些奋战在抗击疫情前线的医护人员，却被我们称为“最美（2）根据所听内容判断，正确打“错误打“X”。在这场没有硝烟的战场上，我们看到了千千万万的人，面对自己可能被感染的风险，义无反顾，勇敢地奔赴抗击疫情的最前线。（判断对错）“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”是鲁迅先生说的。（判断对错）略2.（1 0 分）生活实践。这 是 六（1）班曹青同学在“抗击新冠肺炎”期间所做的折线图。你
14、能读懂吗？（1）他是针对 现存确珍 情况做的折线图。（2）他 记 录 了 从 2 月12日 到 2 月21日的人数。（3）最 高 峰 是 2 月1 7日,有 5 8 0 2 6 人。2020革全国 狂缚炎现存确诊人数扰浅国H C 4 C涧u日网田汨：帽 明阳:H厢 汨 阳 涓】田调而（1）考查了学生的阅读能力，从题目“20 20 年全国新冠肺炎现存确珍人数折线图”可知,这是针对“现存确珍”情况做的折线图。（2）（3）考查了学生从表中获取信息的能力。（2）结合折线统计图横向日期可知，他记录了从2 月 1 2日至2 月 2 1 日的人数。（3）通过观察可知，确诊人数最高峰出现在2 月 1 7 日，
15、人数是5 8 0 26 人。第 7 页 共 1 8 页故答案为：（I）现存确诊；（2）2 1 2 2 21；（3）2 1 7 5 8 0 26二.选 择 题（共 8 小题，满 分 18分）3.（1分）下面几组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）A.唾 沫(tu)祈 求（qi）赤 裸 裸d uo）语事心 长（zh o n g）B.野 蛮(m a n)数 乱(p a n)理 乱（h Qn）日 号(g ui)C.缥 缈(p i d o)叙 事（x u）汗 涔 涔（C汗）不知所惜（c o）D.喧 嚣(x ua n)疲 惫（b&i）蓄 养（c h U）泪 潸 潸（s h a n）A.有误，“唾”应读
16、tu讥B.正确。C.有误，“措”应该读c ub。D.有误，“蓄”应读x L故选：B。4.（1分）下列词语中没有错别字的一组是（)A.高山流水天赖之音余音绕粱黄钟大吕B.轻歌曼舞行云流水巧夺天工维妙维肖C.画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生D.别出新裁技高一筹沧海一栗怒气冲冲A.有误，天籁之音：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。“赖”改 成“籁二余音绕梁：形容歌声优美，给人留下深刻印象。“粱”改 成“梁、B.有误，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。“维”改 成“惟二C.正确。D.有误，别出心裁：独创一格，与众不同。“新”改 成“心一沧海一粟：大海中的一粒小米。“栗”改 成“粟”。故
17、选：C o5.（1分）下面词语搭配有误的一项是（）A.嫩绿的叶子绿色的海洋B.悄悄地躲尽情地舞第8页 共1 8页C.两行泪水一片草堆D.轻轻一扫用力一拽A、B、D正确。C,有误，一片草堆搭配有误，应为一片草地。故选：C。6.（1 分）下列成语使用恰当的一项是（）A.在所有人的期待中，5 G 终于松善章场了，不少市民纷纷更换5 G 手机，体验新技术。B .我木井跟呈地走向小猫，生怕惊到它的美梦。C.读书人要以天下为己任，要是每个人都关起门来以芳目贯，那读书又有何用？D.乒乓球比赛即将拉开帷幕，队员们彼此发出净誓中盟，立志夺冠。A.粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台
18、。在本题句子中用词不当。B .大步流星：形容步子跨得大，走得快。在本题句子中用词不当。C.孤芳自赏：把自己比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。在本题句子中用词恰当。D.海誓山盟：指男女相爱时立下的誓言，爱情要像山和海一样永恒不变。在本题句子中用词不当。故选：C o7.（5分）按要求完成句子练习。（1）伐木人用斧子把树砍倒了。（改 为“被”字句）树被伐木人用斧子砍倒了。（2）“救命呀！救命呀！红头拼命地叫起来。按引号的用法仿写句子，注意引号的位置。“你怎么了？”妈妈说。（3）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写句子）夏天的荷，捧出了咧嘴的莲蓬。（4）我家养了一只雪白的花猫。（用修改符号修改句
19、子）（5）你怎么不应尽力帮助同学呢？（改陈述句）你应尽力帮助同学。第 9 页 共 1 8 页(1)考查了改为“被”字句，句式是“谁被谁怎么样”，考 虑“树”被“伐木工人”怎么样。(2)考查了句子的仿写，写出某某说在引语后的句子，就是说的话在前面，某某说在后面，说的话加引号，句末加句号。(3)考查了句子的仿写，句子的形式是：什么怎么样，整个句子是拟人句，要有人物的特点。(4)考查了修改病句，前后矛盾，去 掉“雪白的”。(5)考查了改为陈述句，去 掉“怎么不”和“呢，问号改为句号。故答案为：(1)树被伐木人用斧子砍倒了。(2)“你怎么了？”妈妈说。(3)夏天的荷，捧出了咧嘴的莲蓬。(4)我家养了一
20、只花猫。(5)你应尽力帮助同学。8.(5分)按课文填空。(1)今夜偏知春气暖，虫声 新 透 绿 窗 纱。(2)伯牙谓世再无知音，乃 破 琴 绝 弦，终 身 不 复 鼓。(3)深 蓝 的天空中挂着一轮金 黄 的 圆 月,下 面 是 海 边 的 沙 地,都 种 着 一望 无 际 的碧 绿 的西瓜。其间有下十一二岁的少年，项 带 银 圈，手捏 一 柄 钢叉，向一匹猿尽力地刺去。(1)今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱：出自唐朝刘方平的 月夜，原文：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。译文：夜静更深，月光只照亮了人家房屋的一半，另一半隐臧在黑夜里。北斗星倾斜了，南斗星也倾斜了。
21、今夜才知春天的来临，那被树叶映绿的窗纱外，唧唧的虫鸣，头一遭儿传到了屋子里来了。(2)伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓：出 自 伯牙绝弦，这里指伯牙把钟子期当做他的知音，伯牙悲痛欲绝，觉得世界上再也找不到比钟子期更了解他的知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。(3)出自课文年 少年闰土，深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猫尽力地刺去。那猿却将身一扭，反从他的胯下逃走了。第1 0页 共1 8页故答案为：（I）虫声新透绿窗纱；（2）乃破琴绝弦终身不复鼓；（3）深 蓝 金 黄 海 边
22、一望 无 际 碧 绿 银 圈 钢 叉。9.（2分）选词填空毅 然 依 然 显 然 居 然（1）他随手扔垃圾的这种行为，显然 是错误的。（2）当我第二天上学经过书摊，看 见 他 宽 厚 地 对 我 一 笑 时，我忐忑不安的心才得以平静。（3）詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，毅 然 接受了任务。（4）他下令捕杀的狼，居 然 也是森林的保护者。毅然：坚决地，毫不犹豫地。依然：依照往前。显然：容易看出或感觉到。居然：出乎意料地，没有想到。（1）随手扔垃圾的行为，肯定是错误的，故选：显然。（2）以前书摊的老板对我笑，今天还是宽厚地对我笑，故选：依然。（3）詹天佑是坚决地接受了任务，故选：毅然。（4）狼是森林的
23、保护者，出乎意料，故选：居然。故答案为：（1）显然；（2）依然；（3）毅然；（4）居然。1 0.（2分）要求书写正确，规范，行款整齐。莫等闲，白了少年头，空悲切。-岳飞莫等闲，白了少年头，空悲切。-岳飞故答案为：莫等闲，白了少年头，空悲切。-岳飞三.文 言 文 阅 读（共 3 小题，满分40分）第1 1页 共1 8页1 1.(9分)阅读理解后羿射日尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。尧命羿仰射十日，中其九日。日中九乌尽死，坠其羽翼，故留其一日也。万民皆喜，置尧以为天子。(1)在文前横线上给短文加一个题目(2)解释下列加点字的意思。中其九日：射中。故 留?一日：它。(3)后羿为何要射日
24、？(用文中语句解答)尧之时，十II并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。(4)从这个神话故事中可以看出后羿是个怎样的人？箭术高超、神勇而智慧的人。(1)考查了加标题的能力，本文叙述的是中国著名的神话故事 后羿射日，出 自 淮南子本经训。故加标题：后羿射日。(2)考查了对文中字的理解，结合译文及课内学习完成。(3)考查了学生的阅读理解能力。结 合“尧之时.，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。”可知原因。(4)考查了对人物形象的辨析。结 合“尧命羿仰射十日，中其九日。”可知，后羿是一个箭术高超而神勇的人，结合 日中九乌尽死，坠其羽翼，故留其一日也。”可知，他是一个有智慧的人。故答案为：(1)后羿射
25、日；(2)射中。它。(3)尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。(4)箭术高超、神勇而智慧的人。1 2.(1 4 分)带刺的朋友(节选)我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬第 1 2 页 共 1 8页来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它 的 身 子“长”大了i圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真
26、高明啊！可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。(1)根据意思与相对应的词语连线。敬重佩服 高明见解、技能高超 恍然大悟形容一下子明白过来了 钦佩(2)照样子，写两个这样的词语。(A B B式)急火火 黑洞洞亮晶晶、金灿灿(3)读 第3自然段，用简短的词语按顺序补充小刺猬偷枣的过程。归拢 红 枣 一打 滚 扎 枣 一逃向水沟(4)短文中，“我”开 始 把 小 刺 猬 称 为 那 个 家 伙，后 来 又 把 它 称 为 聪 明 的 小 东 西。从称呼变化中可以看出“我”对小刺猬的情感由逐渐熟悉变
27、为了 喜 欢。(1)考查了词语理解。联系上下文理解，钦佩：敬重佩服。高明：见解、技能高超。恍然大悟：形容一下子明白过来了。(2)考查了照样子写词语 结合例子的格式仿写即可，例 子 是ABB式，例：亮晶晶、金灿灿。(3)考查了内容概括。结合内容联系上下文理解，从 第3自然段内容可知，小刺猬偷枣的过程可为：归拢红枣、打滚扎枣、逃向水沟。(4)考查了内容的理解。联系上下文理解，从“我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。“我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”可知，“我”开始把小刺猬称为那个家伙，后来又把它称为聪明的小东西。从称呼变化中可以看 出“我”对小刺猬的情感由逐渐
28、熟悉变为了喜欢。故答案为：(1)钦 佩-敬 重 佩 服 高 明-见解、技 能 高 超 恍 然 大 悟-形容一下子明白过来了；第 1 3 页 共 1 8 页(2)亮晶晶、金灿灿；(3)归拢红枣打滚扎枣；(4)那个家伙聪明的小东西喜欢。13.(17 分)在十六七岁时学会握手出发前，我将班里5 6 名十六七岁的学生分成了 28组。我告诉他们，这次外出游玩，只能有28人参加，剩下的一半必须老老实实待在教室里自习。狭小的空间里顿时一片哗然。他们觉得我的安排严重不公，因为不论是谁，都不可能主动放弃这次机会，甘愿待在闷热的教室里。他们决定用沉默来抵抗我的不公，想用这种非暴力的手段迫使我就范。时间在一分一秒地
29、点逝，台下开始窃窃私语。我严肃地说:“我绝不可能改变主意，你们是同学，不管我把你们5 6 人分成了几组，带走了几个人。你们的情谊仍旧不会改变。你真就如此吝啬？连一次小小的机会都不肯让给你的同伴？”这番话，再度使他们陷入沉默。在他们未出结果之前，我转身离开了教室。清早，旅行社的大巴开进了校园，班长将最后的名单递给了我，不多不少，整 整 28人。我惊奇地发现，这份名单的成员，竟是如此特别。他们的谦让，令我肃然起敬-经济条件好的学生把机会让给了家庭桔据的学生，学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女生。名单上有多处涂改的痕迹，不难看出，他们曾发生过激烈的争执。临行前
30、，我要求外出游玩的学生主动握一握那些让出机会、甘愿留在教室里的同学。感人的一幕出现了，5 6 只十六七岁的手，紧紧握在了一起。他们相互寒喧，微笑叮咛，那么和谐，那么温暖，那么友爱。旅行途中，我建议他们写一篇简单的游记，送给这28组里的另外一个人，让他们也充分感受到你的快乐以及这沿途的美景。回程后，不管多么顽劣、多么厌学的孩子，他们都极其认真地完成了这次作业。当他们把游记主动送给那位留在教室里的同学时，阳光忽然灿烂起来。我让他们再次握手感谢那位心地善良的同学让你有了 一段开心的旅程感谢那位脚怀宽广的同学 让你有了二段美好的回忆.他们的.右手又紧紧地握在一起.没有谁因错失了良机而沮丧，也没有谁后悔
31、当初的抉择。其实，我想让他们见识的，并不是一次短途旅行中的见闻，而是让他们在如此不公的第 14 页 共 18页条件下学会把最宝贵的财富装进自己的人生行囊中。（1）给第自然段画波浪线的句子加上合适的标点。（2）第段中写到“狭小的空间里顿时一片哗然。”透过行为可见人物内心。如果你是其中的一名学生，听 到“我”宣布这个消息你会想些什么？（3）写人物说话时可不用“说”来表达，第自然段划线部分你想换成什么？（4）第段中破折号的作用是。声 音 的 延 长 特 殊 含 义 解 释 说 明（5）当“我”宣布只能有2 8人外出游玩后，同学们的表现有哪些变化？一 片 哗 然-沉 默-窃 窃 私 语-沉默。（6）第
32、段加点的句子运用了排 比 的写法,可以从中感受到同学们之间的谦让与感恩。（7）文中两次写到“紧紧握在了一起”第 一 次 是 因 为 出发前相互寒暄、叮 咛，第二次 是 因 为 归来后获得机会的同学向让出机会的同学表示感谢。（8）用简洁的语言概括文章的主要内容：5 6名同学只有2 8人可以出外游玩，剩下人都要留在教室自习，而他们好的都谦让给不好的同学，令 人 感 动。（9）根据文章内容来看，最后一段中“最宝贵的财富”指的是 让学生们懂得了尊重、体谅他人，做事谦让，心 存 感 恩。（1 0）对文中“我”的做法，你怎么看？请表明你的观点并说明理由。（1）考查了学生的加标点的能力。根据每种标点符号的作
33、用，结合具体语境正确添加即可，如“让你有了一段开心的旅程”“让你有了一段美好的回忆”“他们的右手又紧紧地握在一起”都是一句话说完，后面都加句号，其余为句子间的停顿，后面加逗号，即为：我让他们再次握手，感谢那位胸怀宽广的同学，让你有了一段开心的旅程。感谢那位胸怀宽广的同学，让你有了一段美好的回忆。他们的右手，又紧紧交织在一起。（2）考查了学生对文章内容了理解和想象写话，结合文段内容可知，他们觉得我的安排严重不公，因为不论是谁，都不可能主动放弃这次机会，甘愿待在闷热的教室里。故我可能会想：我是不可能主动放弃这次机会，因为待在闷热的教室里太无聊了。（3）考查表达能力，写人物说话时可不用“说”来表达，
34、第自然段划线部分也可换成“我严肃地告诉他们”意思不变。（4）考查对破折号作用的认识，破折号的前面是“令我肃然起敬”，后面是解释说明肃然起敬的原因，故选。（5）考查对课文内容的理解，细 读 -自然段可知：当“我”宣布只能有2 8人外第1 5页 共1 8页出游玩后，同学们先是一片哗然，接着他们用沉默来抵抗我的不公，时间在一分一秒地逝去，然后台下开始窃窃私语，经过我的教育，最后再度使他们陷入沉默。(6)考查对修辞及作用的认识，文中加点的句子“那么那么那么”连用，这是排比的修辞手法，可以从中感受到同学们之间的谦让与感恩。(7)考查对句子的理解，文中两次写到“紧紧握在了一起”第一次是因为出发前相互寒暄、
35、叮咛，第二次是归来后获得机会的同学向让出机会的同学表示感谢。(8)考查概括能力，本文主要内容可用简练的语言概括为：56名同学只有28人可以出外游玩，剩下人都要留在教室自习，而他们好的都谦让给不好的同学，令人感动。(9)考查对重点词句的理解，根据文章内容来看，最后一段中“最宝贵的财富”指的是让学生们懂得了尊重、体谅他人，做事谦让，心存感恩。(1 0)考查对事物的评价能力，赞成文中“我”的做法，因为通过举行的一次特殊的旅游让学生们懂得了尊重、体谅他人，做事谦让，心存感恩，达到了思想教育的目的。故答案为：(1)我让他们再次握手，感谢那位胸怀宽广的同学，让你有了一段开心的旅程。感谢那位胸怀宽广的同学，
36、让你有了一段美好的回忆。他们的右手，又紧紧交织在一起。(2)我是不可能主动放弃这次机会，因为待在闷热的教室里太无聊了。(3)我严肃地告诉他们(4)(5)一片 哗 然 窃 窃 私 语 沉 默；(6)排比同学们之间的谦让与感恩；(7)出发前相互寒暄、叮咛 归来后获得机会的同学向让出机会的同学表示感谢。(8)56名同学只有28人可以出外游玩，剩下人都要留在教室自习，而他们好的都谦让给不好的同学，令人感动。(9)让学生们懂得了尊重、体谅他人，做事谦让，心存感恩。(1 0)赞成 因为通过举行的一次特殊的旅游让学生们懂得了尊重、体谅他人，做事谦让，心存感恩，达到了思想教育的目的。四.语 言 表 达(共 1
37、 小题，满分5 分，每小题5 分)14.(5 分)口语交际。“书是人类的营养品。”五年的小学生活里，你肯定读过不少书吧，请跟大家分享一本你喜欢的好书，清楚有条理地说出你读书时的感受，推荐这本书的理由。第 1 6 页 共 1 8 页我读了许许多多的书，有童话书、科学书、漫画书、故事书这些书伴随着我成长，赐给我无穷的想象和快乐，但我最喜欢的还是 昆虫记 一书。这本书描写的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。作者法布尔将昆虫拟人化，生动形象地为我们展现了微小的昆虫世界中的一幕幕，不仅体现了昆虫的特点、习性，还表达了作者对各种昆虫特有品行的赞美和对生命的热爱。这本书不仅能让我们了解许许多
38、多的昆虫知识，还使我们积累很多好词好句以及一些好的写作手法。请大家也来读一读吧！答案为：我读了许许多多的书，有童话书、科学书、漫画书、故事书这些书伴随着我成长，蜴给我无穷的想象和快乐，但我最喜欢的还是 昆虫记一书。这本书描写的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。作者法布尔将昆虫拟人化，生动形象地为我们展现了微小的昆虫世界中的一幕幕，不仅体现了昆虫的特点、习性，还表达了作者对各种昆虫特有品行的赞美和对生命的热爱。这本书不仅能让我们了解许许多多的昆虫知识，还使我们积累很多好词好句以及一些好的写作手法。请大家也来读一读吧！五.语 言 表 达(共 1 小题，满分25分，每小题25分)15
39、.(25分)感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请 以“感动”为话题写一篇作文。要求：(1)请你写一篇让你感触最深的记忆。(2)注意感情真挚、语句通顺、标点正确。(3)600字左右。习作指导：一、习作要求：写记叙文，生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。以“感动”为话题写一篇作文。要求：题目自拟；语言流畅；600字左右。二、选材：令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景，选一种写下来。三、构思：第 1 7 页 共 1 8 页1、
40、写令你感动的事情的记叙文，就是要通过一件或几件事，些感动的地方。2、注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。3、在写事情的时候，要选择典型的事例。4、把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。范文：令人感动的一件事在我的脑海中，有许许多多令我忘不掉的事，但有一件事却十分令我感动。那是一个刮着冷风，下着大雨的天气，我接到妈妈的命令-去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，因为我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方！卖菜的是一个穿着朴素，四十多岁的妇女。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂着星星点点的白发。我拿起几个成色不错的白菜，问:“这些多少钱啊？”“我先
41、称一下，请稍等。”妇女爽快地接过白菜，转过身去拿秤。这时，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果-香蕉。我想买几个回去吃，这时才发现我的钱是买不起香蕉的！我的脑海里忽然冒出一个想法：我可以偷偷拿一个啊！我被这个想法吓了一跳，不过，偷偷拿一个应该没什么问题吧？反正周围又没有人，我以后就不这样干了，这是唯一的一 次！我做出了决定后，偷偷瞄了一眼背对着我专心称菜的妇女，飞快地拿起一个香蕉藏到了衣服里面。“好了，3块5毛。”妇女转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋。我脸红了，急忙把钱递过去，转身就跑。“哎-小姑娘！”身后传来妇女的喊声。完了，被发现了！我加快速度奔跑着。尽管我使出全力，但还是被妇女追上了！我低下头，等待责骂。“小姑娘，我还没有找你钱呢！”妇女喘着气，递给我一张5角纸币。我抬起头，发现妇女连伞都没打.，淋着雨就跑来了。她脸上淌着雨水，慈爱地说：“以后可不能这么粗心哦！”说完就跑回菜摊的方向了。我愣住了，妇女不顾大雨倾盆给我送钱，而我却此时，我的心里像打翻了的五味瓶，既感动又羞愧，我鼻子一酸。之后，我再也没有见过那个妇女，但她的形象一直在我的心里盘旋，久久不肯散去.第 1 8 页 共 1 8 页