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1、班级姓名学考复习之文言文五烛之武退秦师一课文梳理九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼壬晋，且翅于楚也。晋生函陵, 秦军氾南。佚之狐言王郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。 辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已为公曰：“吾不能早用 子，今急面求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缱血出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益壬君, 敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也，焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄 也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋 君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋，何厌之有？ M 东封郑，又欲
2、肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦 伯逸，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不 仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。常识填空：烛之武退秦师选自（）又名（）,是我国历史上第一部叙事详细的（）史书，相传为（）末年（）国史官（）所做，主要记载了（）前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。左传是解释春秋这部史书的，又和并称为“春秋三传”。二、知识点归纳 （-）通假字1、今老矣，无能为也已 （）通（），释义（)2、焉用亡郑以陪邻？(）通（），释义（)3、共其乏困(）通（），释义（)4、何
3、厌之有？(）通（），释义（)5、秦伯说(）通（），释义（)6、失其所与，不知 （二）词类活用1、夜缱而出2、朝济而夕设版焉3、既东封郑4、晋军函陵/秦军汜南5、与郑人盟6、既东封郑7、越国以鄙远8、不阙秦9、若亡郑而有益于君10、烛之武退秦师11、邻之厚，君之薄也12、共其乏困13、因人之力而敝之，不仁14、且贰于楚也（三）古今异义：指出下列加点字的古义。1、若舍郑以为东道主。古义：2、行李之往来，共其乏困。 古义：等。3、若舍郑以为东道主。古义：4、微夫人之力不及此。古义：称一般人的妻子。5、亦去之。古义：地方到别处去。（四）一词多义今义：一般引申为请客的主人。今义：出门时所带的包裹、箱子今
4、义：认为，两个词。今义：夫（fu）人，多用于外交场合，尊今义：与“来”相对的动作，离开所在1、以以其无礼于晋) 敢以烦执事)失其所与，不知 ()越国以鄙远 ()若舍郑以为东道主(2、而今急而求子 ()若亡郑而有利于君 ()3、焉子亦有不利焉。( )若不阙秦，将焉取之 (4淇行李之往来，共其乏困()焉用亡郑以陪邻？)夜缱而出) 朝济而夕设版焉。) 焉用亡郑以陪邻？)越国以鄙远，君知其难也)吾其还也5.之)是寡人之过也() 夫晋，何厌之有()子犯请击之 (臣之壮也(辍耕之垄上(五)文言句式1.是寡人之过也2、夫晋，何厌之有3、以其无礼于晋4、若亡郑而有益于君5、佚之狐言于郑伯6、敢以烦执事7、若舍
5、郑以为东道主8、晋军函陵，秦军汜南烛之武退秦师课后练习一、选择题1.下列语句中加点字词解释全部正确的一项是（）朝济而夕设版焉夫晋，何厌之有既东封郑又欲 肆其西封 若不阙秦微夫人之力不及此 因人之力而敝之 以乱 易整 A.济：渡河；厌：满足；既：既然B.夫：发语词；封：疆界、边邑 肆：放纵；C.若：如果；微：微弱；敝：损害D.阙：侵损，削减 因：凭借、依靠 易：替代2.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）A.且君尝为晋军赐矣为：动词，给予。 B.秦王复击轲，被八创被： 表被动关系。D.卒起不意，尽失其度卒：通 ）例句：若属皆且为所虏！B.是寡人之过也。D.而燕国见陵之耻除矣。C.失其所与
6、，不知与：结交，亲附。 “猝”，突然。3 .下列句子与例句句式相同的一项是（A.夫晋，何厌之有？C.群臣侍殿上者，不得持尺兵。4 .对下列句中加点字的含义,解释正确的一项是（）秦军汜南敢以烦执事 以乱易整且君尝为晋君赐矣 A.军队 办事的官员，代指对方（秦穆公），表示恭敬 取代 替8 .驻扎执掌事务交换被C.驻扎 办事的官员，代指对方（秦穆公），表示恭敬 取代 给予D.军队管理事务交换是9 .下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（）A.以其无礼于晋B.佚之狐言于郑伯日C.夫晋，何厌之有D.若亡郑而有益于君10 下列各句中“其”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.共其乏困，君亦无所害B.既东
7、封郑，又欲肆其西封C.吾其还也D.以其无礼于晋7 .下列句子中加点词的解释错误的一项是（）A.若不阙秦阙：侵损、削减 B.焉用亡郑以陪邻陪：增加 C.朝济而夕设版焉 济：渡河 D.夫晋，何厌之有 厌：厌烦 8 .下列各句中加点词的活用类型与例句相同的一项是（）例句：既东封郑，又欲肆其西封 A.且贰于楚也B.晋军函陵，秦军汜南 C.朝济而夕设版焉D.越国以鄙远 9.下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.烛之武深明大义，以解国难为重。他在郑国官微人轻，在秦晋大兵压境、 郑伯自责道歉的情况下，慨然答应出使，表现出奔赴国难的义勇精神。B.烛之武勇敢无畏，从容对敌。他不顾年迈之躯，夜缱出
8、城，从容去见秦伯，坦言郑国将亡，满足强敌的骄横心理，创造说服秦伯的契机。C.烛之武善于利用矛盾，晓之利害。他先说亡郑对秦无益有害，再说存郑对秦对晋都有益，最后说晋屡背秦德，不可共事，使秦伯不得不听。D.烛之武机智善辩，成功使敌退兵。他援古例今，使秦穆公跟郑国订立了盟约，并留下驻兵帮郑国防守，晋国也不得不撤兵，从而保全了郑国。（一）、阅读下面的文言文，完成1-5题。晋侯、秦伯围郑吾其还也。”亦去之。（选自烛之武退秦师）1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A.若使烛之武见秦君,师必退 见:拜见B.然郑亡，子亦有不利焉 然: 然而C.且君尝为晋君赐矣尝：曾经D.阙秦以利晋，唯君图之 唯：
9、只有2 .下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是（）今老矣,无能为也已 秦、晋围郑,郑既知亡矣 今急而求子,是寡人 之过也共其乏困，君亦无所害 邻之厚，君之薄也A. B. C. D.3 .下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（）A.晋、秦两国国君亲率大军围攻郑国，郑国国土被占，国都被围，形势十分危 急，佚之狐慧眼识英雄，推荐烛之武去说退秦师。B.烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹，但在郑伯的自责面前，能 深明大义,义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难。C.烛之武说服秦伯退兵时，既充分考虑到郑国的利益，又处处在为秦国的利 益着想，不卑不亢，委婉得体，表现出杰出的外交才能
10、。D.这篇优秀的历史散文，叙事能够处处注意伏笔与照应故事情节波澜起伏, 人物形象栩栩如生，具有很强的艺术感染力。4 .把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（2）行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（3）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（4）失其所与，不知；以乱易整，不武。烛之武退秦师答案常识填空：烛之武退秦师选自（左转 ）又名（ 左氏春秋 ）, 是我国历史上第一部叙事详细的（ 编年体 ）史书，相传为（ 春 秋）末年（ 鲁 ）国史官（ 左丘明 ）所做，主要记 载了（春秋 ）前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些 事情。左传是解释
11、春秋这部史书的，又和 春秋公羊传 春秋谷梁传并称为“春秋三传二二、知识点归纳（一）通假字1.（已，通“矣”）2 .（陪，通“倍”）3 .（共，通“供”）4 .（厌，通“圈”，满足）5 .（说,通“悦”）6 .（知，通“智”）（二）词类活用1 .夜（名词作状语表时间，在晚上）2 .朝、夕（名词作状语表时间，在早上，在晚上）3 .东4 .军5 .盟6 .东（名词作状语表处所，在东边）（名词用作动词，驻扎）（名词作动词，结盟、订立同盟）（名作使动，使7 .鄙，意动，把8 .厥（使动用法，使9 .亡（使动，使10 .退（使动，使成为疆界）当作边邑。远，形容词作名词，远地削减）灭亡）“退却（撤兵）11
12、.厚、薄（形容词作动词厚，雄厚；薄，削弱）12 .共（形容词作名词 乏困，缺少的东西）13 .敝（形容词作动词，损害）14 .贰（数词“贰”活用为动词，从属二主）（三）古今异义1 .以为，古义：把作为2 .行李，古义：出行的人3 .东道主，古义：东方道路上的主任4 . 夫人，古义：那人5 . 去，古义：离开（四）一词多义1、以以其无礼于晋越国以鄙远若舍郑以为东道主2、而今急而求子 （若亡郑而有利于君因为 来） （把敢以烦执事焉用亡郑以陪邻?,表承接 表承接）夜缱而出（） 朝济而夕设版焉。拿 ）来）表修饰）（ 表承接3、焉子亦有不利焉。（啊，句末语气词）焉用亡郑以陪邻？ （哪里，疑问代词）若不阙
13、秦，将焉取之 （哪里，疑问代词 ）5 .其行李之往来，共其乏困（代词，他们）越国以鄙远，君知其难也 （代词，那）失其所与，不知 （代词，自己的）吾其还也 （表祈使，还是）6 .之子犯请击之（代词，秦军 ）是寡人之过也（的）臣之壮也（取独）夫晋，何厌之有（宾前标）辍耕之垄上（到）（五）文言句式1 .是寡人之过也 判断句2、夫晋，何厌之有宾语前置句3、以其无礼于晋状语后置句4、若亡郑而有益于君状语后置句5、佚之狐言于郑伯状语后置句6、敢以烦执事省略句7、若舍郑以为东道主 省略句8、晋军函陵，秦军汜南省略句一、选择题1 .【答案】DA. “既：既然”错误，应该译为已经。已经在东边使郑国成为它的边境。
14、B. “肆：放纵”错误，“肆”，延伸，扩张。又想要向西扩大边界。C. “微：微弱”错误，“微”，（如果）没有。假如没有那个人的力量， 我是不会到这个地步的。2 .【答案】BB项，“被八创”中“被”是动词，遭受，遭遇的意思。3 .【答案】D例句：“若属皆且为所虏！ ”被动句，“为所”表被动。A项，宾语前置句，“之”宾语前置的标志词，正常语序“有何厌之”。B项，判断句，“也”为判断句的标志。C项，定语后置句，“侍殿上者”作定语，正常语序：“侍殿上者群臣”。D项，被动句，“见”表被动。4 .【答案】C【解析】本题要特别注意“军”名词作动词、“易” “为”的多 义。5 .【答案】C本题C项是宾语前置句
15、，其他三项都是状语后置句。6 .【答案】C 本题A项，代词，指代使者；B项，代词，指代晋国；C项, 语气助词，表商量或希望语气，“还是；D代词，指代郑国。7 .【答案】D本题D项，厌：通“朦一满足。8 .【答案】C A项，“贰”，数词用作动词，从属二主。B项，“军”， 名词用作动词，驻军。C项，“夕”与例句相同，均为名词作状语，在傍晚。 D项，“远”是形容词用作名词，远地，句中指郑国。9 .【答案】C C项，“存郑对泰对晋都有益”错，应是“存郑对秦有益 无害”。对应的课文原句是，“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困, 君亦无所害”。二、文段阅读【答案】l.D 2.D 3C4.假如灭掉郑国对您有好处，怎敢拿这件事来麻烦您。秦国的使者往来经过，(郑国可以)供给他们缺少的东西，这对您来说也没有 什么害处。(3)晋国有什么满足的呢?现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想扩张 它西边的疆界，如果不使秦国土地减少，晋国将从哪里取得它所贪求的土地 呢？(4)失掉自己的同盟者，这是不明智的;用混乱相攻代替和谐一致，这是不符 合武德的。