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1、省培英语教师培训个人心得体会5篇省培英语老师培训个人心得体会篇1 在_月22号，我有幸参加了全县英语老师的一次教研活动。有幸到现场倾听了_、_两位老师的精彩讲课，虽然两位老师的教学风格不同，但都有很多值得我学习借鉴的东西。特别是最终听了付学军教授的精彩点评，使我受益匪浅，感受颇多，心中除了赞美和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面就谈谈自己的点滴体会。 首先，英语老师必需培育同学良好的学习习惯。作为一个学校英语老师，为了培育同学良好的学习习惯，我们首先应规范同学的书写习惯，要从学字母开头，要让同学熟识什么是书写体，什么是印刷体，怎样书写句子和单词。其次，要有精确仿照的习惯，大胆开口的习惯
2、，还要有自己归纳总结的习惯；最终还要养成勤于积累，实践的习惯。 其次，英语老师必需具备扎实的基本功。作为一个学校英语老师必需要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这两位老师们都具备了扎实的基本功，她们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。北京海淀区中关村学校的_老师执教的五班级下册第八模块第一单元的what do you suggest？单元的一篇对话教学。她娴熟的运用英语口语，留意围绕对话内容开放教学，让同学在情景中感受新知、感受语言，让同学在活动先生中体验语言，达到活学活用的目的。还有莘县试验学校的_老师执教的do you want some rice？的一节课，也让我开了眼界。唐老
3、师课堂教学技巧娴熟，慢慢形成了自己的教学风格，为了巩固重难点，调动了同学的乐观性，吸引同学的留意力，老师自制了食物转盘，接受问答的形式让同学在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了同学的主体作用。 再次，恰当使用多媒体和点读笔。现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以明丽的颜色、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，制造了一个轻松快乐的学习氛围。点读笔的使用可以使同学把留意力放到听、看、读上，这样学习英语的重要环节听、看、读就不会断开，而是很好的连接起来。 最终，付学
4、军教授对这两节课进行了点评，还对我们的英语教学技能进行了指导、训练，给我们支配了学唱英语歌曲，和英语教学玩耍的运用，这些都是我们作为英语老师要把握的。 通过培训，使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不简洁，需要老师有扎实的教学技能，在以后的教学中，我会连续提高自己的英语教学技能，努力成为优秀的学校英语老师。 省培英语老师培训个人心得体会篇2 经过去进修学校进行培训，我受益非浅，虽然时间很短，但是培训的内容给我在教学上的关怀很大。特别是对教学活动的设计，我有了更深刻、更透彻的领悟，下面谈谈我的几点体会： 1、目标要具体、明确、合理，体现出教学任务的分层要求，不搞一刀切。 活动的设计力图符合同学
5、的认知规律，由易到难，层层深化，形成确定的梯度，逐步激发同学有目的性地去开展活动。 2、活动要以同学的生活阅历和爱好为动身点，内容和方式要尽量真实。 爱因斯坦说过：“爱好和爱好是最好的老师。”爱好让人们始终处于一种乐观向上，永不满足的心理状态，这种心理状态能够激活同学的求知欲望。老师要创设一种情景，让同学产生爱好，并且不知不觉，不由自主中，进入老师要讲授新内容的“圈套”。 学校生的心理特点是以具体的形象思维占主要地位，因此老师在课堂上要通过动作，实物，图片来表达语言意义，甚至要创设真实的有意义的情景，让同学得到直观的感性的熟识，从而激发同学学习的爱好，激励和吸引同学参与教学活动老师要留意同学的
6、亲身体验，引导同学在“做中学”，在“用中学”。让同学在活动中不断地体验到成就感，最终形成自主学习的习惯。 3、充分利用小组活动，进展同学语言技能，从而提高实际语言运用力气。 小组教学为同学提高语言运用力气供应了更为开放的空间，老师要充分利用这一模式，提高同学实际语言运用力气。 4、活动应当乐观促进英语学科和其他学科间的相互渗透联系，使同学的综合素养得到进展。 学问经济把我们带入了一个多学科兼容的时代，假如把英语教学浓缩和理解为学科学问和技能传授与训练的单向掘进，仅靠输入英语学问和训练基本技能来完成教学任务是无法取得教学突破和制造成果。“要求英语教学扩展同学的自然学问和社会学问，训练同学思维的灵
7、性，熏陶同学的审美情趣，培育同学的合作力气，留意同学的情感体验。 5、活动要能够促使同学猎取，处理和使用信息，用英语与他人沟通，进展用英语解决问题的力气。 英语教学的最终目的是培育同学的交际力气，在课堂上，通过设计适当的课堂活动，让同学学习如何在人际交往中，接受恰当的交际技能，使用所学的语言学问与他人沟通信息，交换看法，沟通感情，建立和维持和谐的人际关系，与他人共同合作完成任务。 6、活动不应当仅限于课堂教学，而要延长到课堂之外的学习和生活之中。 很多问题在课堂有限的时间内是无法解决的，为了更好地完成课堂教学任务，老师可以把一些相关的活动作为任务留给同学课外完成，比课本上的练习更简洁理解。同学
8、在一种自然真实或模拟真实的情景的体会，学习和运用语言，在把握语言学问的同时对单元话题有了更深刻的了解。 总之，在英语教学活动中必需有明确的目的和可操作性，以同学的生活阅历和爱好为动身点，以提高同学语言学问水平，进展同学实际运用英语解决问题的力气，并进展同学合作，创新等综合素养为目标。设计教学活动要充分发挥同学的主观能动性。 省培英语老师培训个人心得体会篇3 通过学校英语老师的培训，我学到了许多新的学问和教育方法，提高了自身的基本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基矗下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。 一、学习优秀老师的教学阅历 在培训过程中，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中
9、最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给同学一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我始终觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参加工作9年了，但是教学英语的旅程今年才刚刚开头。我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平常上课过程中没有留意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀老师的教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。 二、英语基础学问和基本技能有了一个质的飞跃 作为英语一口标准的英语是特殊重要的，所以这次基础学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获
10、，语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进，尤其是语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，真是大有收获，还有写作，不学习还不知道自己的缺陷在哪里，就连如何写标准的英文题目，都错得千疮百孔，还好能准时发觉不足，因地制宜。 三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中 现在素养教育精神的教育观念，是提倡老师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的阅历，在以后的教学工作中可以依据自己同学的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培育同学学习的进取心，使他们获得成
11、功的体验，这是一种能引起同学学习爱好的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为同学平常的学习供应竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培育他们的竞争意识和竞争力气。 总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从同学的实际状况动身，认真钻研符合自己同学的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，进展同学的综合语言力气，使得学习过程成为同学形成乐观情感的世界，提高乡下同学跨文化意识和形成自主学习语言的力气。留意“教学反思”，写好教学后记，重视同学反馈看法，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论学问，并运用到实践当
12、中，为象山学校英语教育做一点微薄的贡献。 省培英语老师培训个人心得体会篇4 为期15天的学校英语转岗老师培训已结束，在这紧急、充实而又欢快的半个月里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅。虽然我不是专业的英语老师，但是培训的内容给了我很大的关怀。听了游海燕老师和其他一些名师的理论指导，也观看了一些优秀老师的教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻更透彻的领悟了老师所讲的内容，为今后的英语教学奠定了基础，下面我就谈谈本次学校英语转岗老师培训心得体会。 一、 重新熟识了自我 通过本次培训学习使我的思想有了一个新的转变，作为一个英语老师，必需具备有渊博的学问，娴熟的操
13、作技能。在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起查找答案，在探究英语的道路上老师成为同学的伙伴和知心伴侣。即便我现在是一个非专业的英语老师，但是我也懂得，老师在教学中不是简洁地学问灌输或是学问移植的过程。 二、 对英语课堂教学有了新的熟识 通过听王老师讲的词汇教学之三元变序的一些教学技能及课堂教学的一些阅历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的熟识。让我知道上好英语课的前提首先要去领悟英语课程标准，上课的第一天就得到了游老师的指导，让我们熟识到英语教学的基本理念，游老师还呈现了新课标下的学校英语课堂教学，这
14、样我们对英语教学有了确定的模式轮廓，找到感觉。田老师那甜美的歌声及古灵精怪的玩耍也受到我们全部学员的喧闹欢迎，由于想把课上的生动，我们太需要这些教学技能了。总之，感谢这些老师们的细心细心的教育。 三、 如何去上好一堂英语课 英语是母语之外的语言，受母语的影响，学好它不是简洁的事，因此，首先不能让同学觉得头痛，要努力去激发他们的爱好。通过这次培训，我懂得了英语课堂教学的主要环节。（1）热身：引发同学学习爱好；（2）复习：激发同学已学过的相关学问，为新的学习做好铺垫；（3）呈现：呈现新的学习内容，让同学感知；（4）操练：让同学通过参与操练活动，达到内化新学学问的目的；（5）评价：对同学应用新学问技
15、能的表现力气进行评价。让同学在玩中学，学中玩，能通过玩耍，学到实质的东西。 四、 观看优质课和学习优秀老师的教学阅历 观摩课是学习别人的可取之处，这次培训也支配了许多优秀老师的教学模拟课，让我看到了这些优秀老师单词呈现的新形式，使我知道，在单词教学中，要求老师以玩耍、猜谜语、简笔画、实物等方式引出单词，这样既给同学带来新颖感，又使同学在新奇的同时无意识的集中了留意力，自然而然的进入到学习状态中。后来就是进入了实际操练，就是看看自己如何去组织英语教学，这样能更好地熟识自己，哪方面还需不断加强的，我感到自己有很多的不足，但也看到了自己在一步一步提高。总之，在英语教学活动中必需有明确的目的和可操作性
16、，以同学的生活阅历和爱好为动身点，以提高同学语言学问水平，进展同学实际运用英语解决问题的力气。 以上是我经过15天的培训学习后的心得体会。今后，我会多结合教授讲的理论，多用在实际教学中去，努力上好一节高效的英语课。最终也希望我们这个培训班的同学相互之间常联系，并且能够学以致用，学有所成。 省培英语老师培训个人心得体会篇5 本次暑期学校英语老师培训班的培训内容丰富，有如何搞好集体备课、网络集备操作、集体备课的困惑及应对策略、集体备课阅历介绍、集体备课案例分析、ppt的制作与使用、图片的剪切、录音软件的安装及使用等多方面内容，通过学校英语老师的培训，我学到了许多新的学问和教育方法，提高了自身的基本
17、素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。 本次学习使我受益匪浅，现总结如下： 首先，集体备课有许多可取之处，集体备课真正集中了各位老师的教学才智，取长补短，为促进老师“共同进步”大开便利之门。其中很重要的一点是能关怀年轻老师快速成长，对于新上岗的老师更是供应学习机会，可以使新老师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让了难得的“教学蓝本”，引领新老师早日入门，尽快生疏教育教老老师更加虚心谨慎、严谨治学。 其次，个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的要求，而集体备课为老师们供应了一个相互沟通的平台，同事们进行教研沟通，了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新
18、，这既有利于同学的学习，也利于我们老师自身素养的提高。另外，能较好地落实课改要求。毕竟课改施行的时间不长，有些老师尤其是年轻老师阅历不足不能更好地落实课改要求。集体备课年老关怀年轻老师尽快的成长起来。 最终，集体备课有利于增加老师间的合作意识，分散老师的合力，营造良好的教学争论氛围。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于同学，也同样适用于老师。通过集体备课，老师之间学会协作和共享，提高了工作效率，增加了课堂教学的学问含量。集体备课能大力促进老师间的教科研氛围。目前基层学校的教科研受应试教育的冲击，搞的不是很好，集体备课使其理性熟识能更好地指导实践，在理论和实践之间架起桥梁，教科研的氛围在集体参与的行动与反思中逐步深厚。逐步提高。 总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化学问视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点圆满，就是有恨恨这次的培训时间太短太短，太短了！自己所学远远不能满足教学的需要，在此我诚意的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会，以便使我们的学校英语教学再登新台阶。10