《2021年国培教师培训个人心得体会5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年国培教师培训个人心得体会5篇.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021国培老师培训个人心得体会5篇2021国培老师培训个人心得体会5篇为一名老师有着培训的机会是相当的好的，但不能浪费 机会，一定要抓住。下面给大家共享2021国培老师培训个 人心得体会.欢迎阅读！国培老师培训个人心得1本次培训的内容主要针对我们农村老师的需求，目的是 帮助我们这些农村一线老师解决教育教学中的实际问题，提 高幼儿老师的专业能力和水平。通过学习，我深深地感受到国家对我们农村教育的重视, 感受到远程教育的极大优势，感受到老师参加培训、提高自 身素养以及教育教学能力的重要性。在这紧张而有序的7天中，通过专家讲座，观看优质课， 专家讲课评课，我对教育教学工作，有了更深的熟悉，教学 思
2、路开阔了很多，对今后的教育教学有了新的目标和方向， 可谓耳目一新，受益匪浅。比如课堂上听专家讲课，课后小 组沟通研讨。都令我得到了很多启发。我想我在今后的工作中应该牢牢地记住：幼儿是一切教 学的起点，也是一切教学的归宿，作为新时期的教育工，我 们应该做一个“大气”的老师，不仅仅是要教给幼儿画册上 的知识，还应该培育幼儿良好的生活习惯，这才是我们要追 求的幼儿教育教学价值。修养方面，我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。我要不 断提高自身的能力和修养，引导我的学生发现美、感受美、 并能制造美。我还要留意笔耕，使自己变得更加厚实。多读 书、多动笔，准时自己教学的缺漏，在不断反思中和我的学 生一起成长
3、。培训是短暂的，但收获是充实的。我站在了一个崭新的 平台上批阅了自己的教学，对今后的工作也有了明确的方向。 这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化， 内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。我会继续努 力，专心学习，把所学知识用到教育教学中，让孩子们乐学、 会学，把孩子们从芬芳待放的花蕾浇灌成美丽的花朵，期盼 在三尺讲台上挥洒绚丽的人生！在培训的过程中，我在不断地反思自己的教学行为，我 的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是 否有效。我给自己的很多答案都是否定的，我也许顺利完成 了教学任务，教授完了课本上的知识点，迫使学生记住了一 些基础知识，但是，我的课堂是没有活
4、力的和激情的，我没 有留意教学中的细节来调动学生的主动性和乐观性、培育学 生的创新意识。我做的一些教学改革还只是皮毛的，没有深 入骨髓和触及灵魂的，本次培训让我在反思中有所收获，让 我在学习中找到方向。经过专家精辟的讲解和同仁的讨论，我不仅从理论的高 度了解到了新课程改革的必要性和重要性，而且也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，无论从形式还是从内容 上都让我学到了很多知识，有着不同平常的意义，也有一些 感悟。小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了 解、分析、探究。“国培”专家各从自己擅长的讨论领域谈 起，理论结合实例，既留意“言传”，又留意“身教”让我 们很好地把握了不同学段、
5、内容的特征为我们深入文本探究, 科学“备课”，有效施教指明白方向。同时，在有效教学方面，我也学习到了一些技巧和策略， 比如教学目标的确立问题，课堂问题的的设计、教学过程的 设计、对学生的评价等。当然，有效教学还必须懂得如何规 范教学行为，比如懂得如何突出重点、化解难点如何进行课 堂拓展、如何总结课堂所学等等。一、重新熟悉老师的角色地位新课标增强了知识的有用性，提高了学生的参加度，充 分体现了以学生进展为本的精神。新课标在留意基础知识与 基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增强 了对学生情感、态度与价值观的培育。新课标的内容化繁为 简，化细为粗，为老师教学提供更广阔的自由度和发挥空间
6、。 新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性，强调在师生 互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。这种转变 要求老师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培育人的重 任。老师不再是学生的主宰，老师和学生是两个公平的团体， 在学生获得知识的过程中，老师只是激励人、引导者，为学 生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、 潜能，为学生的进展提供指导。二、努力提高自己的专业水平老师是新课改的详细执行者，执行者的意识和素养是很 关键的，所以在进行教学的过程中，老师必须自觉进行，发 扬继续优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实 践、探究，提高自己的课堂教学水平。新教材中有很多问题探究
7、，要完成问题探究再不能用老 一套的教学方式了，在课堂上老师要更多的引导学生参加老 师设计的课堂和问题探究中来了，那么这对老师的要求提高 了，在课堂上，你怎样展开探究的问题？你怎样才能让更多 的学生有效的参加进来？等等问题都是上课之前老师要想好 的，一节课就四十分钟的时间，学生参加课堂的机会多了， 老师的讲授时间必定削减，在有限的时间内，怎样让学生把 要把握的知识学熟学透，这也是老师要思考的。总之传统的 “满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改 To所以我们这些老师一定要专心学习新课改的方方面面， 结合新课程的学习，努力提高自己专业知识。同时，要提高 对STS的熟悉水平，扩大扩大自
8、己的知识面，提高信息猎取、 加工和传播水平。三、转变对学生的评定观念新课标转变了以往单一的学业成果的评价方式，提倡评 价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程 性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评 与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。 并且新课程提倡自主、探究、合作学习，这就要求老师评价 语言要多样化，要多用激励式的教学评价语言来促进学生主 动参加到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的能力，充 分的调动学生的乐观性，让学生通过自身的活动，充实教学 内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中 学、做中学，让学生真正成为学习的主人。总之，这次培
9、训让我对新课改有了更深层次的熟悉。新 课标提出的三维课标可以更好的促进学生的全面进展，课程 结构的调整增加了学生的选择度，问题探究提高了学生的参 加度和对科学的重视。我信任通过我们老师耐心，循序渐进 的引导，学生很快会适应自己课堂主人的角色四、今后的目标培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉， 我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去 了娇气，焕发出无限生机。十天的学习，思考背后，我感到 更多的是责任，是压力，真正感到教育是布满才智的事业， 深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我 校的实际情况，准时为学校的建设和进展出谋划策，让培训 的硕果在教育事业进展中大放
10、光荣！通过学习和反思，我熟悉到将来教育需要科研型的老师， 而不再是“教书匠工老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首先要树立终 身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识布满渴 求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道 要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要讨论追求的目标：在整理中思 考一一日常渗透的自觉讨论在案例中反思一一基于教学事 例的进行思考在行动中讨论一一探究问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施：(1)加强教育理论学习多积累为今后的课题讨论打算好 科学依据(2)把每一节课或平时的教学所思所得准时记录，进行积
11、累为今后的科研打算实践材料(3)找准自己教科研的切入点，留意科研的针对性、实效 性。同时老师要成为讨论者，还要不断地学习，不断地总结， 不断地反思，准时将自己的阅历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的 讨论，即不是在课本上进行的讨论而是在教学活动中的探究。短暂而又紧张的7天培训虽然结束了，但是我明白自己 前进的道路才刚刚开头。这次培训对提高农村一线老师的素 养，推动幼儿教育教学改革，提高教育教学质量起到了催化 剂的作用，更使我获益良多。我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力 和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，与时俱进， 尽职尽责，使自己成为一名新时期合
12、格乃至优秀的老师，为 我国的教育事业贡献出应有的光和热。国培老师培训个人心得2很荣幸参加本次国培教育，在培训和学习的这段时间里， 我体会到做一名幼儿老师的使命感，并且也让我成长了许多。 通过学习我熟悉到做为一名幼儿老师，尤其是一名优秀的幼 儿老师是非常不容易的。但我会尽我所能，不断学习，在理 论中提高，在实践中成长，努力做一名优秀的幼儿老师。现 在我把我的一些学习的感悟与大家共享。一名优秀的幼儿老师，首先要热爱教育事业，还要有强 烈的事业心与责任感，怎样才能成为一名优秀的幼儿老师呢? 我认为要做到以下几点。做为一名优秀的幼儿老师，要把爱心、细心、耐心、责 任心融合于一身。在幼儿教育中，爱的力气
13、是伟大的。老师 的爱是一种无私的、伟大的爱，它是老师与幼儿间最有力、 最自然的连接点，是打开幼儿心灵的金钥匙。每个孩子都需 要老师的爱，尽管他们性格不同，但是他们都是有感情和思 想的。幼儿是一张纯洁的白纸，需要每一位老师以爱为核心， 细心对待每个孩子，把他们变成丹青之作。要重视对孩子良好行为习惯的培育班级幼儿表现是衡量 一个老师是否优秀的重要标准。知识、阅历的获得可以在孩 子成长的过程中日积月累。对他们良好行为的培育必须从进 幼儿园就开头。在每日活动的各个环节，时时留意对幼儿进 行好习惯的培育同时，老师必须以身作则。由于老师的行为 随时会被孩子观察、仿照。所以一定要严格要求自己，要让 孩子们感
14、觉老师可敬可爱。我们要培育孩子形成完整健康的人格，不仅仅是传授知 识，更需要我们了解幼儿园孩子成长的需求，制造各种有利 于孩子成长的条件。这次培训使我进一步地明白了新时代的幼儿老师不在是 充当授课的单一角色，而是有更多的角色，例如：组织者、 指导者、促进者、协、参加者、学习者等多元角色。为不断 提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，来 适应新课程理念下的教育教学活动。总之，通过这次学习， 我深深意识到，做为一名幼儿老师，一定要以爱为基，以德 为本，立足课堂，走进孩子的内心世界，唤起他们心中的真、 善、美，让他们的世界阳光更加灿烂，空气更加清鲜。国培老师培训个人心得3国培学习在忙劳碌
15、碌中不知不觉将过一个多月了。在这 些天里，有着充实，有着快乐，也有紧张劳碌!尽管不适应、 困惑、疲惫，但常常还是能感觉到紧张后的充实快乐！说实 话我本身就是抱着求真向上的态度来参加此次培训的，然而, 真正培训起来还真不是一般的辛苦，除了听专家讲座，还要 看光盘，耐心地看听专家学者们的讲座，同时备课上好课, 又要结合自己的教学实际实际进行分析、理解他们的理念, 写出自己的心得体会。确实很很难协调好。一天一天，我被这些老师吸引着，推动着：每两个小时 的大课，他们从来不坐，从来不会缩短课堂时间一分钟。他 们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为 我末走进国培而庆幸，我为我结识这些专家型的
16、老师而感到 庆幸，我为我是他们的学生而有点小小的骄傲感。所以我用 眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我专心采撷着他们。这些老师学历高、阅历丰，每个人都有特殊之处。他们 的课堂不但全面，而且细致，有对教材的精彩解读和分析、 有课堂实录、还有耐人寻味无穷的阅历之谈。每日能倾听他 们对教学的理解，感悟他们的思想方法，让我感觉到不是一 种学习，而是一种享受。常常能带给我思想上的洗礼，心灵 的震撼、理念的革新。“有思想，有文化，有情感，有艺术的老师是大师。”大 师的分析总是布满灵动与启示大师的课堂总是布满了才智 与情趣。给我们学员授课的专家、教授中，基本都是大师。 他们全身闪耀着大师的光环，却无法因这耀
17、眼的光环而遮挡 住自身的才华、韧性、探究求知的的渴望。我想这一位一位 让我心生仰慕之情的大师，一定是由于永无止境的学习是他 们有力的支撑。他们的成就激励着我们，激励着我们这一群 在小学教学的道路上跋涉的学员们。也许走在庞大的老师队 伍中，你根本不会认为她是一位成名较早、卓有成就的特级 老师。第一次上课她和我们一道共享她的成长历程，两个小 时的课程中，她一直在主讲台上来回走动，一会儿板书，一 会儿指点批画，一会儿唱，看那个样子，真想一股脑儿的把 她的存储倾倒给我们，与我们共享。看着她，平坦又舒适, 与这样的特级老师在一起，怎会不是一种满意的的享受。还 有幽默的班主任X老师、不拘一格的X老师、特殊
18、敬业的X 老师、学识丰厚的一老师、极具人格魅力的外教老师、知识 渊博的X老师。这些天倾听着他们丰富的教育教学实践，享受着高层次 的理念讲座，一次次震撼着我的心灵。在与各位专家、教授 的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升, 能成为他们的学生真是我们这一批学员的幸运。我们的人生 也许与特级、专家无缘，但我们可以由于他们的引领在追寻 小学教学的征程中更有活力，更有收获。我坚信！“玉不琢，不成器。人不学，不知道J古人寥寥数语就 将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经 加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜” 的工艺品应具有的名贵与高雅。同样的，面对这场深刻而全
19、方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍 让我有些雾里看花，无所适从，我很需要学习，而此次中小 学骨干老师培训学习，如同为我打开了一扇窗，拨云见日， 使我在一次次的感悟中豁然开朗。在此之前，我曾出去培训过几次，而这次却逼着我每日 去思考、去领悟。心灵经历了忐忑、彷徨、无奈、探究、喜 悦、享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照 单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今 后的教育教学工作起着引领和导向作用。这次培训之后，更 增添了我努力使自己成为科研型老师的信心。一、老师要进行知识的更新“知识也有保质期。”作为老师，实践阅历是财宝，同时 也可能是羁伴。由于过多的实
20、践阅历有时会阻碍老师对新知 识的接受，也能一时地掩盖老师新知识的不足，久而久之, 势必造成老师知识的缺乏。缺乏知识的老师，仅靠点旧有的 教学阅历，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧 有的教学阅历就成了阻碍老师教学能力的进展和提高的障 碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个老师来说，是很 有必要的，是很有价值的。二、在教学活动中，老师要当好组织者老师要充分信任学生，信任学生完全有学习的能力。应 变把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，公平参加学生 的讨论。老师把探究的机会交给学生，学生就能充分展现自 己学习的方法和过程，老师也就可以自如地开展教学活动。 新课程实施的灵活性大，让老师觉得难
21、以驾驭教学的行为， 课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。那么，怎样调动学生 的“思维参加”呢？应当创设情景，奇妙地提出问题，引发 学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口 欲言而弗能”的状态。为此，老师要多给学生做、说的机会， 让他们讨论、质疑、沟通，围绕某一个问题展开辩论。这样， 儿童自然就会兴奋，参加的乐观性也就会高起来，他们的才 智就会得到大大的提高和进展。国培老师培训个人心得4在这美丽的季节，我有幸参加了国培计划，幼儿园转岗 老师培训项目幼儿园的学习。首先，我要感谢领导给了我 这个一般的一线老师这样一个难得的学习机会，让我能够有 幸亲耳倾听多位专家教授的精彩讲座，再一次感受到
22、思想火 花的碰撞，能够与来自一个省市的同行姐妹们一起学习探究、 沟通研讨，真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样，使 我对自己的教学有了更多新的熟悉。在这为期二十多天的学习时间里，我们每日的感觉都是 幸福而又充实的，由于每一天都能听到权威专家不同课程的 讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专 家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。下面就 参加国培学习谈谈自己的体会与收获：开班第一天我就有幸倾听了全国幼教专家教授的讲座， 让我开阔了眼界，对_有了更深的熟悉和理解。最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平时常 常会遇到这种情况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感爱好, 不喜欢
23、玩。而 幼儿园老师在这方面做了讨论，而且很有成 效。例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形 活动，不是枯燥简洁地做习题，而是数完了一组图形之后, 把数字记录下来就会知道老师或小伴侣的电话号码，晚上区 域是游戏式学习，区域游戏是学习，但学习不一定是游戏。 幼儿年龄小，我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的 集体上课一样重要，需要我们长期持续地开展下去。幼儿园环境的创设非常好，无不体现出幼儿园的园本文 化，以及老师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形 文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视 觉阅历，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响 不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己 幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但 重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提 供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充 分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自 然环境，更生活化，这是我要努力的方向。二十几天的短暂相聚就要结束了，离开此地，分手刚结 识的伴侣，但收获的思想不断，友谊不断，与教授的联系不 断，走出国培，我们的路会越走越宽。国培老师培训个人心得5本次培训也让我知道，作为一名合格的小学老师，必必 要加强自身的文化修养，培育良好的人文精神。在加强自身