《小学语文一年级下册部编版 期中现代文阅读拓展训练（一）(含解析答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文一年级下册部编版 期中现代文阅读拓展训练（一）(含解析答案).docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、期中现代文阅读拓展训练（一）-小学语文一年级下册部编版一.现代文阅读（共8小题）1 .课外阅读。蚂蚁吃青虫蚂蚁吃青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一只蚂蚁拖来一条大青虫，到了洞口拖 也拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃（k加）青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻 进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。（1）作者两次看蚂蚁吃青虫。第一次的时间是，第二次时间是 O（2）用“”画出描写蚂蚁吃青虫动作的词语。（3）蚂蚁是怎样吃青虫的。首先,然后，最后，吃了青虫的肉。（4）仿照例子写句。蚂蚁吃青虫真有趣！真 o真 o2.课内阅读。四个太阳（节选）我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野
2、、街道、校园，到处一片清 凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小，请他们（尝尝 常常）水果的香甜。（1）把选文补充完整。（2）选择正确的词语在下面画上横线。（3）夏天，我画了个 的太阳，秋天我画了个 的太阳。（4）把文章中表示颜色的词语写出来。3 .读一读，动动脑。小画家丁丁是个小画家，彩色画笔一大把。他对别人把口夸，什么东西都会画。画只公鸡四条腿，画只鸭子尖嘴巴。画只小兔圆耳朵，画匹大马没尾巴。哈哈哈，哈哈哈，真是个粗心的小画家。（1） 丁丁的画哪儿不对了？把句子找出来打上“（2） 丁丁是个 的小画家。（3）在儿歌中找字填一填：一 画家 一 彩笔 一 小兔
3、一 大马4 .课外阅读。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白 菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实 呀！”（1）从文中你看到了 和 去收菜。（2）它们到了哪些地方？；O（3）照样子填空。西红柿的果实好吃;萝卜的 好吃；白菜的 好吃。（4）你平时喜欢劳动吗？为什么？5 .我会读，我会做。浪花我坐在沙滩（shd ton）上玩耍（wdnshud）。浪花看见了，迈（mdi）着轻轻的步 子走来
4、，悄悄地搔痒（sdoying） 了我的小脚Y （ya）o笑得我眼泪都流出来了，他才哗 哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳（k6）,青青的 小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。(1)短文有 段，请标出来。(2)填空。的步子的贝壳的小虾(3)哗哗哗，浪花跑去又跑来，像 o6 .课外阅读。聪明的乌鸦乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的 壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把 榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压
5、碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃, 而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连 忙飞到空中。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。(1)读一读，连一连。想方不慌纷纷叫好设法不忙(2)乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用“”画出相关语句。(3)根据短文内容进行判断。对的打“ 错的打“义”。大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。7 .小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得 直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。他们走到小
6、河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我 也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小 鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你J(1)给加点的字选择正确读音，打上“ J”忽然（wu hQ） 大喊（hdn hdng） 上身（shOnsQn） 捉鱼（zu。zhuo） (2)选词填空他地这块,非常好，非常大。是我的父亲。(3)照样子，写句子例：小公鸡跟在小鸭子后面。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。小鸭子游到小公鸡身边。8 .
7、阅读。粽子是用 的箸竹 包的，里面裹着白白的糯，中间有一颗的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽,咬一口粽子， 是又黏又甜。(1)在横线里填上合适的字词。(2)短文一共有 句话。(3)选字词填空。(只填序号)口股颗锅一 清香一 枣子一 粽子一 水井(4)照样子，写词语。又黏又甜 又 又(5)想一想，写一写. (不会写的字用拼音代替)人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人 ，这一天，人们还会 。期中现代文阅读拓展训练（一）-小学语文一年级下册部编版参考答案与试题解析一.现代文阅读（共8小题）1 .【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，作者两次看蚂蚁吃青虫。第一
8、 次的时间是傍晚，第二次时间是第二天早晨。（2）考查了学生对于动词的辨析。阅读句子“它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有 的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去”可知，描写蚂蚁吃青虫动作的词语是：咬、啃、钻。（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，蚂蚁吃青虫的过程是：首先将蚂蚁拖 到洞口，然后专啃青虫的嘴，最后从嘴里钻进去，吃掉了青虫的肉。（4）考查学生仿写句子的能力。学生结合所给例句仿写即可。即：猴子骑自行车真好玩。蝴蝶飞舞真好看。故答案为：（1）傍晚第二天早晨；（2）咬、啃、钻;（3）先将蚂蚁拖到洞口 专啃青虫的嘴；（4）猴子骑自行车好玩 蝴蝶飞舞好看。2【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。
9、学生结合文章内容填空即可。即：伙伴。（2）考查学生对词语的理解。“常常”的意思是经常。“尝尝”的意思是品尝。结合语境 应选“尝尝”。（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，夏天，我画了个绿绿的太阳，秋天我 画了个金黄的太阳。（4）考查学生对词语的理解。阅读文章可知，文中表示颜色的词语是：绿绿的、金黄的。故答案为：（1）伙伴；（2）尝尝；（3）绿绿金黄；（4）绿绿的、金黄的。3.【解答】（1）考查对选文内容的理解。联系上下文理解，从“画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴。画只小免圆耳朵，画匹大马没尾巴”可知答案(2)考查对选文内容的理解。联系上下文理解，从“画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴。 画只
10、小免圆耳朵，画匹大马没尾巴”可知丁丁是个粗心的小画家。(3)考查了根据课文填空。通过阅读可知答案。故答案为：(1)画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴。画只小免圆耳朵，画匹大马没尾巴。(2)粗心；(3)个把只匹。4【解答】(1)本道题考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，文章写了羊妈妈和小羊 去收菜。(2)本道题考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，羊妈妈和小羊到了萝卜地、白 菜地、西红柿地。(3)本道题考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，西红柿的果实好吃；萝卜的根 好吃；白菜的叶子好吃。(4)本道题考查学生的语言组织能力。学生结合自己的生活体验回答即可。即：我喜欢 劳动，因为我在劳动中可以
11、享受到乐趣，还可以学到知识。故答案为：(1)羊妈妈小羊；(2)萝卜地；白菜地；西红柿地；(3)根叶子;(4)我喜欢劳动，因为我在劳动中可以享受到乐趣，还可以学到知识。5.【解答】(1)考查了共有几个自然段。每个自然段前要空两个格，所以能看出文章共有3 个自然段。(2)考查了学生对词语搭配的能力。阅读文段，从“浪花看见了，迈着轻轻的步子走来” “雪白的贝壳，青青的小虾。”可知答案。即为：轻轻的步子；雪白的贝壳；青青的小虾。(3)本道题考查了学生对文段内容的理解。阅读句子“哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一 群淘气的娃娃。”可知答案。故答案为：(1) 3；(2)轻轻雪白青青;(3)淘气的娃娃。6.【解答
12、】(1)本道题考查学生对词语搭配的理解。学生仔细阅读文章，从文中找出合适的 词语即可。即：想方设法、不慌不忙、纷纷叫好。(2)本道题考查学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子“乌鸦不慌不忙地叼起一 颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛 子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里 面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。”可知答案。(3)本道题考查学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子“看到这一切，大家纷纷 叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明J可知，正确，错误。故答案为：(1)想方-设法；不慌-不忙；纷纷-
13、叫好；(2)乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆 汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都 停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。(3)J；义。7 .【解答】(1)考查学生对字的正确读音的选择，在“忽然” 一词中“忽”的读音是“3”； 在“大喊” 一词中“喊”的读音是“hdn”；在“上身”中“身的读音是翘舌音“shOn”； 在“捉鱼” 一词中“捉是翘舌音zhuo(2)考查学生对形近字的掌握情况，“他”读音是“记”，是人称代词，“地”读音是“d i”，是名词，在句子中应选“地。句子中应选“他二(
14、3)考查学生仿写句子的能力，仿照例句加上修饰词“飞快地”使句子更加具体。故答案为：(1) hu han shen zhuo；(2)地他；(3)小鸭子飞快地游到小公鸡身边。8 .【解答】(1)考查了填空。结合内容完成。(2)考查了句子的理解。句子和句子中间有较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹。由此可知，短文一共有3句话。(3)考查了对量词的理解。结合内容及积累完成。(4)考查了照样子，写词语。结合例子理解，又黏又甜是ABAC式，例：又大又圆。(5)考查了课外知识的积累。人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原，这一天，人们还会赛龙舟。故答案为：(1)青青 叶米红红叶真;(2) 3；(3)；(4)大圆；(5)屈原赛龙舟。