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1、 黄老师：黄老师：您好！您好！我在生活中遇到了一些困惑，能请你给我一点指点吗？我将我在生活中遇到了一些困惑，能请你给我一点指点吗？我将非常感谢。非常感谢。来到这所新的学校，彼此都很陌生，朋友很少，我也并没有来到这所新的学校，彼此都很陌生，朋友很少，我也并没有在意。可渐渐地我发现同学们开始远我，说我是个胆小鬼，不是在意。可渐渐地我发现同学们开始远我，说我是个胆小鬼，不是个男子汉。难道男子汉就是他们说的那种一起打架讲哥们义气，个男子汉。难道男子汉就是他们说的那种一起打架讲哥们义气，敢站起来和老师顶嘴吗？我觉得不是这样，但发现周围许多同学敢站起来和老师顶嘴吗？我觉得不是这样，但发现周围许多同学就是这
2、样做的，我感到十分的困惑和不解，请您告诉我，什么样就是这样做的，我感到十分的困惑和不解，请您告诉我，什么样的人才能是一个男子汉呢？的人才能是一个男子汉呢？此致此致敬礼敬礼 你的学生你的学生 王鹏王鹏 2011年年2月月26日日我我们们家家的的男男子子汉汉王王安安忆忆1、学习按人物性格特点分类组织安、学习按人物性格特点分类组织安排材料的方法。排材料的方法。2、学习文中幽默风趣的细节描写、学习文中幽默风趣的细节描写。3、感受、感受“男子汉男子汉”独立、勇敢、坚独立、勇敢、坚强的性格特征。强的性格特征。学习目标：学习目标：n嘴嘴馋（馋（）风靡（风靡（）n恍惚（恍惚（）嗫嚅（嗫嚅（）n倔强（倔强（）胆
3、怯（胆怯（）n嘱咐（嘱咐（）沮丧（沮丧（）n打量（打量（）着急（着急（）n拌嘴（拌嘴（）济济（济济（）chn m huhu ngng h h nini r r juju jiji ng ng qiqi zhzh f f j j liang liang zhzho o j j bn bn 读准字音读准字音整体感知整体感知 快速阅读课文快速阅读课文,说说文中的说说文中的男子汉的是怎样的一个人？男子汉的是怎样的一个人？1、课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的？表现了他什么性格特点？子汉的？表现了他什么性格特点？（在书上（在书上进行圈点勾画作批注。）进行圈点勾
4、画作批注。）2、我们所概括的小男孩的这些性格特点中都、我们所概括的小男孩的这些性格特点中都能证明他是男子汉吗？如果不，我们把文章能证明他是男子汉吗？如果不，我们把文章的题目该为的题目该为我们家的小男孩我们家的小男孩好不好？为好不好？为什么？什么？3、面对这些事例，你会怎样安排？作者、面对这些事例，你会怎样安排？作者又是如何组织的？又是如何组织的？合作探究他对食物的兴趣他对食物的兴趣：他对父亲的崇拜他对父亲的崇拜：他对独立的要求他对独立的要求:他的眼泪他的眼泪:他面对生活的挑战他面对生活的挑战:率真爽气率真爽气 感情真挚感情真挚自主独立自主独立刚强坦诚刚强坦诚沉着勇敢沉着勇敢男孩子男孩子男子汉男
5、子汉初见端倪初见端倪已经显现已经显现更加鲜明更加鲜明按按人人物物性性格格特特点点组组织织安安排排材材料料你认为文章写得精彩的地方在哪？举例说明。品味语言品味语言1.细致的观察，细腻的描写细致的观察，细腻的描写2.生动、风趣、幽默的语言生动、风趣、幽默的语言 当实在不能吃了的时候，他便吃自己的当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分大拇指，吃得十分专心专心，以至前边的嘴都有，以至前边的嘴都有些翘了起来。些翘了起来。挨打时，他总是说：挨打时，他总是说：“不痛，不痛不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久的笑，两甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久的笑，两颗颗很大的泪珠很大的泪珠便在他光滑饱
6、满的脸颊上便在他光滑饱满的脸颊上滚落滚落下来。下来。我把他抱了起来，他勇敢地我把他抱了起来，他勇敢地抓住抓住窗框，窗框，两只脚有力地两只脚有力地蹬蹬着车厢，着车厢，攀攀上了窗台。上了窗台。一只胖胖的手在我的手掌里，一只胖胖的手在我的手掌里，像一像一条倔强的活鱼条倔强的活鱼一样一样挣扎挣扎着。着。他买橘子水日益熟练起来，情绪日他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的益高涨，最终成了一种可怕的狂热狂热。为。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快飞快而而努力努力地喝橘子水。地喝橘子水。n1、文中的小男孩很容易勾起我们对童年生活、文中的小男孩很容易勾起我们对
7、童年生活的回忆，回忆一下你小时侯堪称男子汉或女强的回忆，回忆一下你小时侯堪称男子汉或女强人的事情，说出来跟我们一起分享。人的事情，说出来跟我们一起分享。n2、我想请同学们试着给王鹏同学回一封信。我想请同学们试着给王鹏同学回一封信。把你心目中的男子汉形象进行简单勾勒，并举把你心目中的男子汉形象进行简单勾勒，并举一具体事例，来回复王鹏的这封邮件。一具体事例，来回复王鹏的这封邮件。拓展迁移拓展迁移作业作业 学习本文的写作技巧，通过具体学习本文的写作技巧，通过具体的语言、动作、神态描写，刻画你熟的语言、动作、神态描写，刻画你熟悉的一个人。悉的一个人。至情至信、自主独立、刚强坦至情至信、自主独立、刚强坦
8、诚的人就是男子汉。不论年龄的大诚的人就是男子汉。不论年龄的大小、不论职位的高低、也不论财富小、不论职位的高低、也不论财富的多寡，只要拥有了这些优秀品质，的多寡，只要拥有了这些优秀品质，你就是一个大写的人，一个顶天立你就是一个大写的人，一个顶天立地的男子汉。地的男子汉。教师寄语教师寄语傲气面对万重浪热血像那红日光傲气面对万重浪热血像那红日光胆似铁打骨如精钢胆似铁打骨如精钢雄心百千丈眼光万里长雄心百千丈眼光万里长我发奋图强做好汉我发奋图强做好汉做个好汉子每天要自强做个好汉子每天要自强热血男儿汉比太阳更光热血男儿汉比太阳更光让海天为我聚能量让海天为我聚能量去开天辟地为我理想去闯去开天辟地为我理想去闯看碧波高壮又看碧空广阔浩气扬看碧波高壮又看碧空广阔浩气扬我是男儿当自强我是男儿当自强强步挺胸大家做栋梁做好汉强步挺胸大家做栋梁做好汉用我百点热血耀出千分光用我百点热血耀出千分光!做个好汉子做个好汉子热血热肠热热血热肠热比太阳更光比太阳更光!