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1、师德师风学习方案2023师德师风学习方案2023。老师为人师表，其道德品质上下直接关系到下一代道德素养的上下，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注重培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。为了实在进步自己的师德修养，特制定如下学习：一、认真做好本职工作。作为老师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的典范，否那么，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，老师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵抗歪风邪气的
2、实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论根底知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。二、积极参加社会理论进步师德修养。积极参加社会时间活动，进步自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在理论中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。三、积极进展自我反思。假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的缺乏，深化
3、地理解自己，然后才能考虑应该如何改良。一个师德高尚的老师必定是一个常常进展自我反思的人。师德建立要求老师在理论中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。四、注重德育培养，构建和谐课堂。并不是所有德只能表达在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜欢。只有不断的创新才能推动教育的大开展。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读老师师德师风学习方案方案一：老师师德师风学习方案一、指导思想以老师法和义务教育法为指导，以老师
4、职业道德标准为标准，立足于学高为师、品正为范的总体要求，以学校工作的总体规划为根据，坚持德育教育与教育改革和开展的理论相结合，本着以德修己，以德育人的原那么，以到达铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的老师。二、学习内容义务教育法、老师法、教育法、未成年人保护法、中小学老师职业道德标准。三、学习目的加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德标准教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立人类灵魂的工程师的光芒形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。四、学习措施1、充分认识师德建立
5、的重要意义2、加强思想政治学习，进步思想政治素质为进一步进步自己的思想政治素质，重点学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国义务教育法、公民道德建立施行纲要、中小学老师职业道德标准、普定县中小学老师行为六禁五不准以及下发的关于师德师风建立方面的文件。在坚持两周一次集中学习的根底上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深化领会其精神本质，实在进步自身师德修养。3、标准自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此
6、，就对学生一生的影响来讲，学识、权利、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有老师职业才可以用蜡烛来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。4、坚决信念，全身心投入教育教学工作老师更应该具有这样的道德风气，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承当和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力进步教学质量。5、不懈追求，做
7、一名新时代的优秀老师这也是我个人工作方案中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和进步，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的进步，成为一名新时期的优秀老师。方案二：老师师德师风学习方案老师为人师表，其道德品质上下直接关系到下一代道德素养的上下，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注重培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。为了实在进步自己的师德修养，特制定如下学习：一、认真做好本职工作。作为老师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的典范，否
8、那么，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，老师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵抗歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论根底知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。二、积极参加社会理论进步师德修养。积极参加社会时间活动，进步自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，
9、培养良好的道德品质。只有在理论中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。三、积极进展自我反思。假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的缺乏，深化地理解自己，然后才能考虑应该如何改良。一个师德高尚的老师必定是一个常常进展自我反思的人。师德建立要求老师在理论中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。四、注重德育培养，构建和谐课堂。并不是所有德只能表达在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜欢。只有不断的创新才
10、能推动教育的大开展。在每一学期的第一节课，我都会告诉学生，老师是如何对待一个学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在第二位。假设把学生比喻成产品，品德好学习好的学生是成品，品德好学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是危险品，品德不好，学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发现尊师的学生，都是听话的，他就会认真听课，认真做作业，学习好是水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成绩怎样，我并不关心，我关心的是从如今开场谁的思想品德表现良好，上课时积极、认真。方案三：老师师德师风学习方案这次师德师风教育学习，我系统学习了中小学老师职业道德标准新六条、教育部关于
11、加强中小学老师职业道德建立的假设干意见、公民道德建立施行纲要、昭通市老师十不准、教育法、老师法、中小学生职业道德标准、未成年人保护法、预防未成年人保护法、劳动法、学生伤害事故处理方法、科学发转观以及有关师德师风建立的文件精神和楷模老师的先进事迹。我逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在以下缺乏之处：首先，学生个别辅导，家访工作做得不够突出。近年来，由于教学任务重，压力大，加之担任学校团支书，还分管学校的卫生、德育平安等工作，杂务材料料多，无暇顾及这方面的工作。其次，工作协调性欠佳。总认为自己能做好的事情不必劳驾别人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，别人抱怨，没注意
12、到与其他老师之间的协调。第三，平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔膜。第四，要求学生过于严厉。偶然对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。第五，与别人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。第六，情绪易冲动，言行有时过激，自控才能不强。我一边学习，一边反思自己，觉得自己从教九年来，在很多方面做得还不够，尤其是以上六点，现结合自身实际作以下整改措施：1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩戒学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱
13、学生。2、树立几个意识：1结实树立育人先做人，正人先正己的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。2结实树立学校无小事，事事都育人；老师无小节，处处作表率的意识，以教书育人为本职，作学生、老师的表率。3结实树立宁守贫寒，不损师德的意识，发扬老师高风亮节、红烛精神，廉洁从教，维护自身爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探究创新的美妙形象。4结实树立以德治校、以德治教、以德服人意识。5结实树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。6结实树立主人翁意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。3、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的责、权、义，正确处理奉献
14、与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。4、发扬人梯精神，指导、带动青年老师，争做一名师德优秀、业务优秀的人民老师。5、求真务实，狠抓教育教学。爱岗敬业，乐于奉献。严格教诲学生，建立和谐师生关系；理解信任学生，多进展换位考虑；擅长评价学生，树立正确的教育观、评价观；擅长发现学生的优点，公正、客观、开展的评价学生，要做到多表扬、少批评，要对后进生多鼓励。努力进步课堂教学效率，培养学生个性开展；要发现学生特长，积极组织开展实在可行的课外活动和第二课堂活动，鼓励学生开展特长，不抹煞学生个性。6、结实树立顾全大局意识，团结合作、诚心待人、好心待人。7、发扬优点，努力克制自身缺点。身为一名人民老师，我
15、要以身做那么，积极配合各科老师做好学校各项教育教学工作。8要律己。在工作中严于自我剖析，认真进展自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。9要善学。积极学习，与时俱进。学习新时期老师道德标准和要求，进步自觉性，升华自己的师德境界；学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。总之，在今后的工作，我要认真落实以上拟定的整改措施，以更高的要求更饱满的热情投入到教育教学中，争当一名优秀的荣耀的人民老师！方案四：老师师德师风学习方案指导思想：自古以来就有学高为师，德高为范之说。面向21世纪，我将以教育法律、法规为准绳，以平安稳定为根底，以塑造老师良好形象为方向，以教书育
16、人为己任，以关心学生安康成长为目的，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献自己的力量。详细措施：一不断学习，提升自我1加强政治思想的学习。认真学_的十七大精神，树立科学开展观，不断创新，不断开拓，明确目的，增强自己的责任感和使命感。2加强德育教育的学习。认真学习中小学老师职业道德标准、老师法、东宝区十条禁令、义务教育法等法律法规，并以法律法规来标准自己，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。3注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为根据，以老师职业道德和师德标准作为标准，不搞有偿补习等活动。树立进步抵抗唯心、拜金、个人的自觉性。4.不断充实和完善自我。充分利用网
17、络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的开展需求，可以与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。二教书育人，恪尽职守1.工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。2.关爱学生，不歧视学生，不挖苦挖苦学生，对后进生更应该特别关心保护，积极主动与家长获得联络，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，到达教育的目的3.团结协作，为人师表。注意自己形象，穿着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量表达团结协作精神。4.积极进展自我反思。一个师德高尚的老师必定
18、是一个常常进展自我反思的人。师德建立要求老师在理论中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。总之，在教育教学工作中我会不断地提升自身业务程度，不断地进步自身师德修养,不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。师德师风建立学习方案方案一：师德师风建立学习方案指导思想：自古以来就有学高为师，德高为范之说。面向21世纪，我将以教育法律、法规为准绳，以平安稳定为根底，以塑造老师良好形象为方向，以教书育人为己任，以关心学生安康成长为目的，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献自己的力量。详细措施：(一)不断学习，提升自我1.加强政治思想的学
19、习。认真学_的十七大精神，树立科学开展观，不断创新，不断开拓，明确目的，增强自己的责任感和使命感。2.加强德育教育的学习。认真学习中小学老师职业道德标准、老师法、东宝区十条禁令、义务教育法等法律法规，并以法律法规来标准自己，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。3.注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为根据，以老师职业道德和师德标准作为标准，不搞有偿补习等活动。树立进步抵抗唯心、拜金、个人的自觉性。4.不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的开展需求，可以与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。(二)教书育人
20、，恪尽职守1.工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。2.关爱学生，不歧视学生，不挖苦挖苦学生，对后进生更应该特别关心保护，积极主动与家长获得联络，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，到达教育的目的3.团结协作，为人师表。注意自己形象，穿着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量表达团结协作精神。4.积极进展自我反思。一个师德高尚的老师必定是一个常常进展自我反思的人。师德建立要求老师在理论中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。总之，在教育教学工作中我会不断地提升自身业务程度
21、，不断地进步自身师德修养,不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。方案二：数理学院师德师风建立学习方案为了进一步深化学习理论科学开展观，全面加强老师队伍作风建立弘扬求真务实、廉洁高效的优良作风，促进教育持续、安康、和谐开展。上海电力学院数理学院党总支第二支部展开师德师风及教育法律法规学习活动。详细施行方案如下：一、指导思想高举中国特色社会伟大旗帜，全面贯彻党的十七大会议精神与_同志七一讲话精神，以_理论和三个代表重要思想为指导，组织和发动广阔党员围绕中心、效劳大局，解放思想、狠抓落实；强化学习、提升才能，为推动我校事业又好又快开展提供政治保证和组织保证。以全国教育工作会议精神为指导
22、，以科学开展观为统领，以爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、发奋进取，淡泊名利、志存高远为核心，以学为人师、行为世范为准那么，引导广阔老师严格遵守师德标准，大力弘扬高尚师德，全面提升师德素养，树立潜心育人的老师形象。二、主要目的通过专项教育活动，进步老师思想政治素质和职业道德程度，着力解决师德建立中的薄弱环节和老师队伍中的突出问题，努力实现三个提升，全面推进教育教学质量的进一步进步。提升一：全体老师对相关法律法规的认识提升。老师理解教育法律法规以及其它相关法律法规、树立法律观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，明确自己应承当的义务，并合理地维护自己的合法权益。提升二：全体老师的思
23、想道德程度提升。建立一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、忠诚人民教育事业的老师队伍。塑造敬业精业、爱岗爱生、潜心育人的老师形象；创业创新、敢争一流、文明和谐的教育形象。三提升：全体老师的教学程度和科研才能提升。在效劳社会、效劳家长、效劳学生上有新的提升，在树立老师良好形象上有新的提升。三、施行步骤活动分学习发动、进步认识，边学边改、自查自纠，落实整改、完善进步三个阶段。活动从2023年6月开场，至2023年6月完毕。第一阶段：学习发动、进步认识2023年6、7月组织广阔老师学习教育法律法规及师德建立有关文件，营造开展教育活动的浓重气氛，努力使思想认识有新高度、理论素养有新程度、精神状态
24、有新相貌的目的。1、搞好发动。制订方案，研究规划，召开会议进展详细部署。2、抓好学习。认真组织学习，开展爱岗敬业、为人师表教育，开展老师权利、义务、责任教育，充分认识加强师德修养的重要性、必要性和紧迫性。学习主要内容：_在全国教育工作会议上的重要讲话精神；教育法、老师法、高等院校老师职业道德标准等法律法规；教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见等有关师德文件精神；师德先进典型事迹材料、影像资料；对一些严重违背师德的案例进展剖析。学习方式：以自学为主，集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式。邀请老教育工作者、师德模范、名师举行师德讲座或演讲。邀请有关专家、学者举行形势报告、法律讲座
25、。详细学习方案如下：表略3、公开承诺。公布师德师风投诉信箱、投诉 。每一位老师都要向学生、家长和社会做出做人民满意老师的庄严承诺，自觉承受学生、家长、学校的监视。第二阶段：边学边改、自查自纠2023年2、3月组织广阔老师查找自身存在的问题，做到边学边查边改，重点抓好八查八看。一查贯彻教育方针情况，看是否有违犯教育方针和政策，重教书轻育人，把不安康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有挖苦、挖苦、歧视、侮辱学生，工作方法简单粗暴的行为；三查关爱学生、注重学生全面开展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的问题；四查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生生或家长
26、索要财物、乱收费等以教谋私问题；五查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有赌博等违背社会公德现象；六查树立老师良好形象情况，看是否有语言不文明、穿着不得体等行为；七查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；八查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守的行为。第三阶段：落实整改、完善进步2023年4、5、6月1、制定整改措施。要对照存在问题，逐项落实整改措施，到达增强宗旨观念、进步效劳本领、促进教育工作的目的。2、认真落实整改。对老师履行师德承诺情况进展回头看，对尚未落实整改措施的要分析p 原因、及时整改。检查整改措施的落实，要把学生、学校反映强烈的突出问题是
27、否得以解决和学生、学校对老师工作是否满意作为衡量活动成效的重要标志。四、活动要求支部认真做好开展专项教育活动情况记录、总结，全体党员要撰写参加专项教育活动心得体会或小结。方案三：苏塘中学师德师风建立学习方案学高为师，身正为范，建立一支合格而稳定的老师队伍，是兴校之本。我校拥有一支精心选聘的年轻化、知识化、专业化；高学历、高素质；思想超前、拼搏创新、团结向上、务实高效、合格而稳定的老师队伍，为教学科研和全面进步教育质量奠定了坚实根底。加强师德建立，是新时期老师队伍建立的一项重要任务，是深化贯彻以德治国和关于教育问题讲话精神的重要措施，围绕学校进展学风、教风、校风建立活动。特制定本方案，以加强我校
28、师德建立工作。一、指导思想坚持以马列、毛_思想、_理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大精神，坚持党的根本道路、根本纲领，大力加强师德师风建立，进一步进步全体教职工的思想政治素质和职业道德，结实树立学生第一的思想，创造良好的育人环境。按照江_同志提出的以奉献的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人，以诚善的思想团结人。大力提倡爱国守法、明礼诚信、团结友善、节俭自强、敬业奉献的根本道德标准，促进我校教学、管理全面开展，培养造就一支业务精良，师德师风过硬的师资队伍。二、详细措施1、组织全体教职工认真学习十六大报告、公民道德建立施行纲要、中小学老师职业道
29、德标准，在集中学习的根底上，深化领会其精神本质，坚持每周三下午集体学_时个人学习相结合的原那么，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，进步认识，为师德师风建立活动的深化开展奠定良好的思想根底。2、建立健全行为标准，职业道德标准以及师德师风考核评价方法，在全校师生中贯彻执行，用标准的制度和科学的评价体系创立有效的教学体制和教学环境，配合深化实际的思想政治工作，充分调动全体老师教书育人的积极性。3、开展各种师德师风建立活动，利用知识竞赛、壁报宣传、专题讲座等形式，把师德师风建立深化全体老师，使每位教职工结合自己端正态度，摆正位置，积极投入，联络实际边学边改，边整边改，实在把我校师德师风建
30、立搞得扎扎实实。4、认真学习中小学老师十不准，严禁侮辱、挖苦、挖苦学生；杜绝体罚或变相体罚学生的现象。5、结合本校实际，做好校本培训。老师要自我修养，加强学习，彻底转变教育观念。要树立以学生为主体，以学习活动为中心的教学观；转变老师观，老师既是教育者、教学活动的组织者、指导者，又是学生的合作者伙伴与知心朋友；积极参与新课程改革，认真执行新课程标准。转变传统教育的学生观，树立全面开展的质量观，尊重学生，鼓励学生自主、合作、探究、生动活泼地开展。6、充分发挥老师的主导作用。充分调动老师的积极因素，发挥老师课堂教学的主导作用，要求老师备好课，教好课，搞好辅导，批阅好作业，努力改良教学方法，进步课堂教
31、学质量。7、广泛开展观摩教学活动，取长补短，教学相长。学校有方案地开展教学科研活动，广泛开展观摩教学活动，每学期每个老师上好一节公开课，听课不少于15节，取长补短，教学相长。创造条件组织老师参加镇、县、市及外地的教学观摩。8、老师要多学习、勤充电。要给学生一碗水，自己得有一桶水；要给学生一桶水，自己得有长流水。有方案地组织老师积极参加函授、自考等业务进修，以进步他们的专业知识程度和实际工作才能。积极鼓励老师参加校本培训，使他们的知识逐步充实、方法不断更新，以适应培养新时期创新型人才的需要。三、成立师德师风建立督查组为了将我校师德师风建立深化持久地进展下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德
32、师风建立督查小组。方案四：苏塘中学师德师风建立学习方案这次师德师风教育学习，我系统学习了中小学老师职业道德标准(新六条)、教育部关于加强中小学老师职业道德建立的假设干意见、公民道德建立施行纲要、昭通市老师十不准、教育法、老师法、中小学生职业道德标准、未成年人保护法、预防未成年人保护法、劳动法、学生伤害事故处理方法、科学发转观以及有关师德师风建立的文件精神和楷模老师的先进事迹。我逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在以下缺乏之处：首先，学生个别辅导，家访工作做得不够突出。近年来，由于教学任务重，压力大，加之担任学校团支书，还分管学校的卫生、德育平安等工作，杂务材料料多，无暇顾及这方面的工作
33、。其次，工作协调性欠佳。总认为自己能做好的事情不必劳驾别人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，别人抱怨，没注意到与其他老师之间的协调。第三，平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔膜。第四，要求学生过于严厉。偶然对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。第五，与别人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。第六，情绪易冲动，言行有时过激，自控才能不强。我一边学习，一边反思自己，觉得自己从教九年来，在很多方面做得还不够，尤其是以上六点，现结合自身实际作以下整改措施：1、更新教育观念，彻底改
34、变以往那种惩戒学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生。2、树立几个意识：(1)结实树立育人先做人，正人先正己的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。(2)结实树立学校无小事，事事都育人;老师无小节，处处作表率的意识，以教书育人为本职，作学生、老师的表率。(3)结实树立宁守贫寒，不损师德的意识，发扬老师高风亮节、红烛精神，廉洁从教，维护自身爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探究创新的美妙形象。(4)结实树立以德治校、以德治教、以德服人意识。(5)结实树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感
35、。(6)结实树立主人翁意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。3、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的责、权、义，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。4、发扬人梯精神，指导、带动青年老师，争做一名师德优秀、业务优秀的人民老师。5、求真务实，狠抓教育教学。爱岗敬业，乐于奉献。严格教诲学生，建立和谐师生关系;理解信任学生，多进展换位考虑;擅长评价学生，树立正确的教育观、评价观;擅长发现学生的优点，公正、客观、开展的评价学生，要做到多表扬、少批评，要对后进生多鼓励。努力进步课堂教学效率，培养学生个性开展;要发现学生特长，积极组织开展实在可行的课外活动和
36、第二课堂活动，鼓励学生开展特长，不抹煞学生个性。6、结实树立顾全大局意识，团结合作、诚心待人、好心待人。7、发扬优点，努力克制自身缺点。身为一名人民老师，我要以身做那么，积极配合各科老师做好学校各项教育教学工作。8.要律己。在工作中严于自我剖析，认真进展自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。9.要善学。积极学习，与时俱进。学习新时期老师道德标准和要求，进步自觉性，升华自己的师德境界;学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。总之，在今后的工作，我要认真落实以上拟定的整改措施，以更高的要求更饱满的热情投入到教育教学中，争当一名优秀的荣耀的人民老师。中学师德
37、师风学习方案方案一：中学师德师风学习方案一、指导思想以老师法和义务教育法为指导，以老师职业道德标准为标准，立足于学高为师、品正为范的总体要求，以学校工作的总体规划为根据，坚持德育教育与教育改革和开展的理论相结合，本着以德修己，以德育人的原那么，以到达铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的老师。二、学习内容义务教育法、老师法、教育法、未成年人保护法、中小学老师职业道德标准。三、学习目的加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德标准教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立人类灵
38、魂的工程师的光芒形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。四、学习措施1、充分认识师德建立的重要意义2、加强思想政治学习，进步思想政治素质为进一步进步自己的思想政治素质，重点学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国义务教育法、公民道德建立施行纲要、中小学老师职业道德标准、普定县中小学老师行为六禁五不准以及下发的关于师德师风建立方面的文件。在坚持两周一次集中学习的根底上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深化领会其精神本质，实在进步自身师德修养。3、标准自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的
39、，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权利、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有老师职业才可以用蜡烛来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。4、坚决信念，全身心投入教育教学工作老师更应该具有这样的道德风气，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承当和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研
40、攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力进步教学质量。5、不懈追求，做一名新时代的优秀老师这也是我个人工作方案中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和进步，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的进步，成为一名新时期的优秀老师。方案二：中学师德师风学习方案指导思想：自古以来就有学高为师，德高为范之说。面向21世纪，我将以教育法律、法规为准绳，以平安稳定为根底，以塑造老师良好形象为方向，以教书育人为己任，以关心学生安康成长为目的，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献自己的力量。详细措施：一、不断学习，提升自我1加强政治思想的学习
41、。认真学_的十七大精神，树立科学开展观，不断创新，不断开拓，明确目的，增强自己的责任感和使命感。2加强德育教育的学习。认真学习中小学老师职业道德标准、老师法、东宝区十条禁令、义务教育法等法律法规，并以法律法规来标准自己，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。3注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为根据，以老师职业道德和师德标准作为标准，不搞有偿补习等活动。树立进步抵抗唯心、拜金、个人的自觉性。4.不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的开展需求，可以与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。二、教书育人，恪尽职
42、守1.工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。2.关爱学生，不歧视学生，不挖苦挖苦学生，对后进生更应该特别关心保护，积极主动与家长获得联络，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，到达教育的目的3.团结协作，为人师表。注意自己形象，穿着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量表达团结协作精神。4.积极进展自我反思。一个师德高尚的老师必定是一个常常进展自我反思的人。师德建立要求老师在理论中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。总之，在教育教学工作中我会不断地提升自身业务程度，不断地
43、进步自身师德修养,不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。方案三：中学师德师风学习方案为深化贯彻落实中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深化开展创先争优活动的意见和中小学老师职业道德标准、教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见的相关要求，加强我校老师队伍职业道德建立，进步老师师德程度，推动创先争优暨政德教育活动的深化开展，经学校研究，决定按照县局工作安排从20xx年7月6日至8月29日，在我校集中开展以铸师魂、立师德、提素质、树形象为主题的师德师风教育活动。特制订如下施行方案：一、指导思想以_理论和三个代表重要思想为指导，认真落实科学开展观，严密联络我县教育系统思想政
44、治工作实际，以敬业爱生、教书育人为核心，以德为人先、学为人师、行为世范为准那么，以进步老师思想政治素质、职业理想和职业道德程度为重点，强化师德教育，履行师德标准，不断进步师德程度，努力建立一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的老师队伍。二、目的任务围绕铸师魂、立师德、提素质、树形象这一主题，以典范教育、自我教育为主导，鼓励老师爱岗敬业，热爱学生，为人师表，全面进步师德程度。本次师德师风建立活动，重点做好以下五个方面工作：1、进一步引导老师坚决正确的政治方向。引导广阔老师认真学习_理论和三个代表重要思想，贯彻落实科学开展观，加强爱国教育与理想信念教育，结实树立正确的世界
45、观、人生观、价值观和社会荣辱观，自觉抵抗各种错误思潮和腐朽思想文化的影响，以良好的思想政治素质影响和引领学生，努力做受学生爱戴、让人民满意的老师。2、进一步标准老师从教行为。要使广阔老师实在增强职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，自觉履行为人师表、教书育人的神圣职责。要坚决反对讥讽学生、体罚和变相体罚学生的行为，要坚决反对向学生推销教辅资料、索要或承受学生家长财物等以教谋私的行为，坚决反对在招生、考试工作中的不正之风和违纪违法行为，要严厉惩办败坏师德行为的老师。3、进一步强化以学生为本的教育理念。要引导广阔老师紧紧抓住培养什么人、怎样培养人等关键问题，深化研究教育规律和青少年成长规律，因材施教
46、、循循善诱，大力施行素质教育，实在减轻学生过重负担，努力培养适应社会现代化建立需要、具有创新精神和理论才能的一代新人。要引导广阔老师结实树立育人为本、德育为先的思想，关爱和尊重学生，保护学生合法权益，以真情、真心、真诚教育和影响学生，成为学生的良师益友，成为学生安康成长的指导者和引路人，形成互相鼓励、教学相长的和谐师生关系。4、进一步增强老师教书育人本领。要引导广阔老师结实树立终身学习理念，不断学习新知识、新技能、新技术、更新教育理念，改革教育内容、方法和手段，踊跃投身教育改革理论，认真钻研专业知识，苦练教育教学根本功，加快进步教学分析p 设计、课堂教学施行、课外活动组织、班风学风建立、教育技
47、术应用、教育教学评价、教育科学研究、校本课程开发等方面的才能，进步教书育人本领和教育教学质量。5、进一步进步老师心理安康程度。要高度重视老师的心理安康，实在改善老师工作、学习和生活环境，不断满足老师合理需求，实在加强老师心理安康教育。要建立和完善老师心理安康工作机制，加强心理安康知识培训，组织开展咨询和测查工作，进步老师自我心理调适才能。学校要建立老师心理安康档案，及时理解和掌握老师心理状态，帮助老师减轻负担，释放压力，始终保持良好的精神相貌和安康的心理状态。三、方法步骤师德师风教育活动分为学习发动、查摆整改、主题活动、选树典型四个阶段。一学习发动阶段20xx年7月6日至7月20日。结合实际，制定我校师德师风教育活动施行方案，活动主题为铸师魂、立师德、提素质、树形象。明确目的任务、详细要求和工作步骤。在此根底上，召开全体教职员工发动大会，对活动进展安排布署，搞好宣传发动，统一思想。同时在这一阶段，学校将组织全体教职员工重点学习中共中央、国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见、公民道德建立施行纲要、中小学老师职业道德标准、教育法、老师法、义务教育法、未成年人保护法、教育教学中师德修养案例研究等教育法律法规，认真学习霍懋征、卜延荣、郭玉梅等