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1、小班社会活动方案范本小班社会活动方案范本。一、班况分析p 我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,根本上每位幼儿都在原有的根底上得到了进步,生活自理才能方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。 二、教学目的： 1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发一、班况分析p 我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,根本上每位幼儿都在原有的根底上得到了进步,生活自理才能方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。二、教学目的：1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。2、理解自己的兴趣、愿望
2、，体验和感谢别人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。3、愿意为别人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我效劳才能。能遵守一日生活中的根本规那么，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。4、理解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。5、理解与自己生活关系亲密的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成英勇、自信、合作等良好品质。三、详细措施：1、引导幼儿理解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。2、在日常活动中，引导幼儿体验感受别人的爱，初步尝试用自
3、己的方式回报亲人和别人给予的关爱。3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。4、引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯，学习与同伴互相协商交流，积累有方案、有条理做事的经历。5、引导幼儿理解纸与人类的亲密关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。6、在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助别人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉快。7、引导幼儿保护班级和幼儿园的各种物品，保护公共设施。8、引导幼儿认识家乡的风光和物产，理解家乡的风景名胜，热爱自己的家乡。9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具
4、、图书及快乐的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。10、在日常生活中引导幼儿学惯用商量的方法解决问题，知道互相谦让会给大家带来好心情。四、详细进度安排表：第二周：长大一岁祝贺会社会第三周：夸妈妈社会第四周：微笑社会 开心帽和生气包社会第五周：我的开心法宝社会第六周：警察叔叔你真棒社会第七周：春天的田野社会第八周：我们的家乡社会第九周：家乡的桥社会第十周：家庭小记者社会第十一周：我居住的村庄社会第十二周：美丽的公园综合第十三周：鸟类大罢工社会第十四周：我们居住的地方社会第十五周：家乡的特产社会第十六周：过节喽社会第十七周：有趣的符号社会第十八周：逛商场，找特产社会第十九周：你喜欢夏天吗综合【以下
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6、兴趣、愿望，体验和感谢别人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。3、愿意为别人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我效劳才能。能遵守一日生活中的根本规那么，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。4、理解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。5、理解与自己生活关系亲密的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成英勇、自信、合作等良好品质。三、详细措施：1、引导幼儿理解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。2、在日常活动中，引导幼儿体验感受别人的爱，初
7、步尝试用自己的方式回报亲人和别人给予的关爱。3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。4、引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯，学习与同伴互相协商交流，积累有方案、有条理做事的经历。5、引导幼儿理解纸与人类的亲密关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。6、在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助别人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉快。7、引导幼儿保护班级和幼儿园的各种物品，保护公共设施。8、引导幼儿认识家乡的风光和物产，理解家乡的风景名胜，热爱自己的家乡。9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴分享
8、食品、玩具、图书及快乐的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。10、在日常生活中引导幼儿学惯用商量的方法解决问题，知道互相谦让会给大家带来好心情。四、详细进度安排表：第二周：长大一岁祝贺会社会第三周：夸妈妈社会第四周：微笑社会 开心帽和生气包社会第五周：我的开心法宝社会第六周：警察叔叔你真棒社会第七周：春天的田野社会第八周：我们的家乡社会第九周：家乡的桥社会第十周：家庭小记者社会第十一周：我居住的村庄社会第十二周：美丽的公园综合第十三周：鸟类大罢工社会第十四周：我们居住的地方社会第十五周：家乡的特产社会第十六周：过节喽社会第十七周：有趣的符号社会第十八周：逛商场，找特产社会第十九周：你喜欢夏天吗
9、综合小班半日活动方案范本推荐指导思想：创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。目的：1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情。2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探究一些事情，并能用语言表达自己的发现。3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。半日方案：一、来园：晨间活动、生活活动、早操一晨间活动：1、内容：哈哈乐园及自制运动器械。2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。二生活：1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品
10、便于幼儿取放。2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高快乐兴用完自己的一份点心。3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。三早操1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的平安。2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。二、科学活动有趣的纸船 执教者：钱 麟一活动目的：1、喜欢操作，体验操作的快乐。2、初步理解不同的纸产生的吸水速度不同。3、乐意用语言表达自己的发现。二活动准备1、经历准备：1已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。2已学会折双体船。2、材料准备：1各种质地的纸已折好的纸船。2盆、抹布。三活动过程：1、引出课题，激发兴趣。1出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。2预测两只纸船同时放在水面
11、上，会怎么样？2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉？通过两张纸宝宝示意图，理解纸的间隙大，吸水就快，反之，那么慢。4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。三、安康活动小刺猬背果子 执教者：朱黎黎一活动目的：1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。二活动准备：1、经历准备：理解小刺猬的生活习性。2、材料准备：1红色尼龙搭扣剪成“果子”假设干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。2录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。三活动过程：1、开场局部“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上
12、晒太阳，做准备运动。2、根本局部1练习手膝着地向前爬要求：双手双膝都着地向前爬行。2练习侧身滚要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。3游戏 小刺猬背果子经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。3、完毕局部表演：我们真快乐。在游戏中完毕活动。四、科学游戏：一内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。二目的：1、通过让幼儿亲自操作、探究各种学习材料，使幼儿对各种现象感到好奇。2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。三准备：游戏所需的各种操作材料。四过程：1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。2、幼儿按意愿选择活动内容。3
13、、幼儿操作、探究，老师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动情况用简单的语言讲述。4、评价整理完毕。1请幼儿简单说一说自己的操作、发现，表扬认真探究的孩子。2请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料，放置在相应的位置上。五、餐前活动：1、环境：提醒幼儿在解小便时注意平安，不挤推、洗手后拧紧水龙头。2、安静游戏： 请你照我这样做六、进餐：1、饭前谈话：介绍今日菜单，进步幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。2、餐前管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。小班科学活动方案范本一、幼儿情况分析p 小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的
14、理解才能差。对数与数之间的落差关系理解才能差，对于身边自然环境中常见的事物不可以理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培养。二、科学领域的教育目的和内容一科学领域的教育目的、知识方面在生活中观察和摆弄各种物体、探究各种现象，获得对事物特征及其联络的粗浅理解。在生活，游戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。、才能方面运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和交流探究的过程和结果。借助详细的事物和形像进展初步的逻辑考虑，运用以有的科学知识和数学知识解决生活中的简单问题。、情感方面对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和考虑，有好奇心和求知欲。关心和保护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜
15、自然资二科学领域的内容、科学、自然、科技局部认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质动物、植物等和无生命物质砂、石、土、水、阳光、空气等，通过对自然环境的认识和理解它们和生活的详细联络。、数学局部学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进展分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进展排序；将相关物体进展一一匹配，用一一对应的逻辑方法比拟两组物体的数量等。学习以内自然数及其加减运算，包括；感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，认识数的组成，体验局部和整体的关系、认识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，掌握以内整数加减运算的计算技能。认识几何图形，识
16、别常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简单关系认识立体图形，应分平面图形和立体图形。认识量、区别和比拟物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比拟量时初步理解量的相对性。学习生活中常见饿数学知识，如认识人民币、认识空间、认识时间和时钟等。三、科学领域教育活动的施行、内容的广泛性科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容非常广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈如今幼儿的常生活中，吸引着幼儿去注意、去探究。、知识的逻辑性科学知识提醒的自然世界中的逻辑联络，因此逻辑性是它的重要特点，而数学知识所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种逻辑性知识。四、教学进度安排、我会放玩具数学、云朵朵科学、甜
17、甜的糖果科学、自然角里的小乌龟科学、喂宝宝吃饼干数学、高大的梧桐树科学、感官游戏奇妙的口袋科学、小树叶找妈妈科学、分糖果数学、开汽车科学、感官游戏神奇的罐子科学、踩影子科学、水果有几个数学、冷冷的水科学、种大蒜科学、冻冷花科学、大大小小的树叶数学、暖暖的帽子科学、一串红科学、小小送货员数学、苹果娃娃科学、铺地板数学、我喜欢的水果科学、放烟花数学、有趣的核科学、娃娃超市数学、照镜子科学小班社会方案 小班社会教学方案小班社会方案篇一一、班况分析p ：小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往才能差，自制才能差，这些方面有待进步。二、教育目的1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立
18、性和最根本自我控制才能。2.引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步理解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。3.引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。4.使幼儿初步理解和掌握根本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。5.引导幼儿遵守根本的学习活动规那么，初步养成好的学习习惯。三、教育内容1、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有平安感，并喜欢幼儿园。2、关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。3、形成良好的活动习惯。4、对生活社会现象的好奇。四、教育方法形式和手段小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮
19、演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育个别教育等。生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特殊意义。小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，老师应充分考虑幼儿的个别和差异。有针对性地开展社会领域教育。在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是;教学、游戏和生活的结合。五、教学进度安排周次1
20、、我上幼儿园11、我帮玩具2、我的标记朋友12、我学小猫来钓鱼3、妈妈快放手13、我的小伙伴4、快乐小班14、宝宝有双能干的手5、自我介绍15、老师爱我我爱他6、幼儿园里走一走16、玩具图书我爱你7、看哥哥姐姐上课17、快快乐乐过新年8、运水果18、生日快乐9、水果大家尝10、我会打招呼小班社会方案篇二一、情况分析p ：在社会领域方面，孩子们都能说出自己的姓名，认识自己的毛巾、口杯、床位、书包的标记，能主动参与各项活动，同时乐意与同伴交往，并且使用文明礼貌用语，如：谢谢，早上好，对不起，再见等。但是幼儿的自我意识太强，不知道怎么与人合作，经常有争抢某东西的事情发生，另外玩完玩具不收整的现象比拟多。针对这一情况，制订以下方案：二、教育目的：(1)知道自己长大了，知道自己的姓名、年龄、性别，认识自己的幼儿园和班级、老师，愿意每天开心的上幼儿园。(2)知道3月8号是妇女节，初步理解妇女节的含义了。(3)认识五星红旗，知道幼儿园升国旗时要行注目礼。(4)有保护玩具的情感，懂得玩具玩完了要放回原处。(5)懂得与同伴互相合作、友好相处。第 19 页 共 19 页