环保教案小学优秀5篇.docx

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1、环保教案小学优秀5篇小学环保教案 篇一 一、教学目标 1使学生了解一些常见的动植物的作用。 2使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。 3.使学生了解保护环境的重要性 二、教学准备 1挂图或幻灯片我们常见的一些动植物。 2挂图或幻灯片地球生存环境日益恶化。 3关于动植物的录像带。 三、课时安排：一课时 四、教学过程 （一）教学引入 1放映关于动物和植物幻灯或录像。 2谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？3学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。） 4讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我

2、们应该好好地保护它们。 （板书课题：人类的好朋友动物和植物） （二）学习新课 1人类的朋友植物 出示一些熟悉的植物的幻灯片。请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的2.人类的好朋友动物 出示一些熟悉的动物的幻灯片。 教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？ 师生共同谈论交流。 3.我们要好好保护我们的这些朋友 出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片。 教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染所有这些有一部分是因

3、为我们没有好好保护我们的好朋友动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。 （三）巩固 1讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。 2提问： （1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？（2）我国为野生动植物采取了哪些措施？ （3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？ （四）布置作业 出一份“保护环境报”。些一个星期的环保日记。开展“爱鸟周”宣传活动。参加一次植树劳动。小实验：取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别放养几条鱼，其中一只水槽

4、里再放入水草，水槽里的水不要换掉。几天内观察鱼的生活情况，并做好记录。根据记录写出实验报告。 小学环保教案 篇二 一、 设计意图： 瓶子在幼儿的生活中随处可见，我们常常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。同时，我们把废弃的各种瓶子用于游戏，可让幼儿知道废旧物可以再利用的。道理，从而增加幼儿对环境保护的意识。因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。 二 、活动目标： 1、引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子所带来的乐趣。 2、培养幼儿运用已有的知识经验，解决在活动过程中出现的问题的能力。 3、鼓

5、励幼儿乐于参与操作、游戏等活动，能大方地与同伴和老师交往。 4、知道废旧物还可以用来玩游戏，初步培养幼儿的环保意识。 三、活动准备： 1、知识经验准备： A： 幼儿已经有过各种玩瓶子的经验。 B：学会演唱歌曲大猫小猫。 2、 教、学具准备： A：各种透明瓶子人手一个，瓶子上贴14个圆点，瓶盖、珠子若干：纸棍，系有皮筋的彩带若干；自制房子2个。 B：背景音乐和歌曲磁带大猫小猫。 四、 活动过程： （一）导入活动，引发幼儿的兴趣。 教师：今天天气真好，猫宝宝们，你们想不想跟着妈妈一起做游戏啊？ 1、选瓶：幼儿选择一个喜欢的瓶子做好朋友。 2、瓶子操：幼儿抱着瓶子（没有瓶盖）做操：变高、变矮、变胖、

6、变瘦。 （二）引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏，启发幼儿运用已有的知识经验，解决在活动过程中出现的问题。 1、喂瓶宝宝吃豆（珠子）。 引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量，然后根据圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆子（珠子）。 2、盖瓶盖。 引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好，并通过彩色的瓶盖认识一些基本的颜色。 3、瓶乐会。 鼓励幼儿自由摇晃瓶子，初步感知用力的大小和声音的大小的关系，尝试用瓶子来演奏歌曲大猫小猫，提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。 （三）游戏活动 送瓶宝宝回家。 启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法，并大胆地尝试游戏，最后把瓶宝宝送回它们的家里。 五、活动小结： 选择的活动内容贴近幼儿

7、的生活，符合孩子的年龄特点，整个活动游戏化，符合幼儿身心发展特点，易于幼儿在轻松愉快的气氛中接受。 小学环境保护主题班会教案 篇三 一、教学目标 通过介绍对人类有害污染，使学生能够远离污染，从而养成健康的身体。 使学生懂得污染对人类造成的危害，从而在今后的工作中，从自己做起，从现在做起，为把我们国家建设成为一个到处是绿水青山作出贡献。 二、教学重点 （1）什么是环境污染 （2）环境污染有哪些，它造成的原因是什么。 三、教学内容 （1）环境污染的定义：是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生变化，并超出了其自净能力，从而破坏了生态平衡，影响到人类健康的现象。 （2）环境污染产生的原因：随着世界人

8、口的迅速增加以及工业化的迅速发展、人类对自然资源的毁灭性的开发与利用，环境污染问题愈来愈严重，已经开始威胁人类的生存。 （3）空气污染对内健康的危害：空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。目前，空气中的污染物已达一百多种。 （4）对人体的直接危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌；心血管系统的功能下降；内脏器官的肝肿大、肾炎；神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。另外，对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。 （5）对人体的间接危害：导致佝偻病、眼部病症的发生。 （6）水污染对健康的危害：水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃

9、圾和各种有害物质流入、渗入水中，使江、河、湖、海遭到污染。 （7）对人体的直接危害：人们直接饮用受污染的水，会导致各种肠胃疾病，严重受污染的水会直接导致特异性疾病的发生，甚至危及生命。 （8）对人体的间接危害：通过食物链，有害的水浇灌农用物，污水中的水产类、食用有害物质的动物等最后由人类来食用，会危及人类的健康。 （9）对人体的直接危害：导致人心烦躁、引起头痛和听力障碍。当噪声达到100分贝时，人就烦躁难受；达到130分贝时耳朵疼痛；达到160分贝时耳膜破裂；达到170分贝时会导致死亡。 （10）对人体的间接危害：长时间生活在噪声达7090分贝时的环境中，会引起神经、心血管、消化系统紊乱，内分

10、泌功能失调，导致寇心病、脑血管疾病和心理疾病发生。 小学环保教案 篇四 一、教学目标 1.了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。 2.认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的本事。 3.体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的发展观。 二、教学重点和难点 我国的资源国情是本课重点。 实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。 三、课前准备 教师：收集我国资源国情资料，思考人口、环境、资源问题带来的危害。 学生：查阅资料。 四、教学设计 （一）设置疑问，导入新课 地球一一她是孕育世上所有生命的母亲；她是保护

11、这些生命得以成长的本源；她蕴藏着一切现代礼貌；她象征着我们最本质的财富。地球一一她是我们永远不变的期望，是我们世代延续的生机，是我们共同的家园！ 小结：要善待地球，它是我们共同的家园。 （二）教育活动 活动一：“世界地球日”的来历 板书：实施可持续发展战略 1、我们共同的家园 你明白“世界地球日”的来历吗？你了解此刻地球的处境吗？ 思考举例： （1）人们迫于生存毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被等；人类不合理地开发利用自然资源，以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣。 （2）控制人口过快增长，实行计划生育；实施可持续发展战略。 （3）中华人民共和国环境保护法中华人民共和国大气污染防治法等。 （4）根

12、据前面供给的材料，地球的命运应当无外乎两种：一种是人类的觉醒，爱护地球，共同创造完美家园；一种是任现状恶化下去，最终使人类失去生存的空间。 原因：资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。 （三）板书： 2.正确处理人与自然的关系 大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为；也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。人类应与自然和谐相处。 活动二：开动脑筋，描绘明天 人类的明天将是什么样貌呢？悲观主义者描述了世界末日的景象，向全世界敲响了警钟。人们承认面临着严重危机，可是能够经过共同的努力战胜它，寻求新的发展道路。 板书：二、走可持续发展之路 1.人口、

13、环境、资源问题 人口、环境、资源问题，其实质都是发展问题。在今日，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机已经直接威胁到人类的生存和发展。实施可持续发展战略成为人们的共识。 板书：2.实施可持续发展战略，坚持科学发展观 可持续发展的内涵：既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的本事的发展。 可持续发展的要求：人类与自然和谐相处，人类认识到自我对自然、社会和子孙后代应负的职责。 出示材料：努力构建社会主义和谐社会，是党和国家根据新世纪、新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势、新特点所提出的目标和任务。人与自然和谐相处，是社会主义和谐社会的基本特征之一。人与自然和谐相处

14、，就是生产发展、生活富裕、生态良好。 请你运用所学理论知识为这次讨论会写出主题发言要点。 （四）小结： （1）可持续发展是指既满足当代人需要又不对后代人满足其需要的本事构成危害的发展。 （2）人口、资源、环境和经济发展相互作用、相互影响、相互制约。 （3）我国人口众多、资源相对不足、环境状况不容乐观，严峻的人口、资源、环境形势制约着我国经济社会的发展。 （4）人与自然和谐相处是社会主义和谐社会的基本特征之一。为实现人与自然相处和谐，就必须正确处理人口、资源、环境与经济发展之间的关系，走可持续发展道路，而不能以牺牲资源和环境为代价来换得经济的一时发展。仅有实施可持续发展，才能做到生产发展、生活富

15、裕、生态良好，实现人与自然和谐相处。 环保教案小学 篇五 现在的社会环境污染太严重了，从小我们要养成一个良好的的环保习惯。让孩子们知道：我们要爱护我们的地球，爱护我们赖以生存的环境。爱护环境的方面有很多，比如说“不要随地乱丢废弃物”“不要随地吐痰”“请别践踏草地”等等之类的，环境的好坏要靠我们大家共同来维持，而不是某一个人的职责，大家都有责任，请小朋友们争当环保小卫士，也告诉自己身边的朋友及亲人要爱护环境。 1、让幼儿知道世界环境日的日期，并了解其意义。 2、培养幼儿良好的礼仪行为。 各种废弃物、垃圾箱、扫帚、簸箕 “请爱护环境”的牌子 “请不要随地乱丢废弃物”的牌子 一、导入活动： 教师在上

16、课前布置好一个场景，教室的地面上有很多的废纸和果皮。 二、关键步骤： 教师带幼儿进入课室，让孩子们感受一下课室的环境。 教师提出如下问题： “小朋友们，你们喜欢这样的课室吗？” “请小朋友们来说一说，你们为什么不喜欢课室现在的这个样子呢？” “我们应该怎么做可以把课室变得干净漂亮呢？” “如果你和家人去公园或者是走在马路上，手里有垃圾了，怎么办呢？” “如果你看见别人乱丢垃圾，你会怎么做？” 带领班上的幼儿一起把课室里的垃圾捡起来，扔进垃圾桶，让幼儿感受一下课室的不同。 三、“世界环境保护日”的由来 告诉孩子们“世界环境保护日”的日期及其由来： 1972年联合国在瑞典的斯德哥耳摩召开了有113

17、个国家参加的联合国人类会议。会议讨论了保护全球环境的行动计划，通过了人类环境宣言。会议建议联合国大会将这次会议开幕的6月5日定为“世界环境保护日”。 请幼儿在今天回家时，讲给自己的爸爸妈妈听，什么是世界环境保护日？ 活动延伸： 老师带着全班幼儿来维护幼儿园的园内环境，走出课室，大家一起来清理幼儿园内的垃圾，并把它们扔到垃圾桶去。 在老师的带领下，把“请爱护环境”、“请不要随地乱丢废弃物”等牌子，摆放在幼儿园相应的位置上，以提示其他的幼儿也来一起爱护环境。 制作环保宣传画。 设计一些环保的标志。 无论在家里还是在公共场所，请家长时刻与幼儿一起做到爱护环境。 家长要以身作则，在公共场所不要乱丢废弃物，自觉地把垃圾扔到垃圾桶里。12