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1、两项督导汇报材料【篇一：两项督导汇报材料】崇文重道 树德育人 办人民满意教育一南安市金光中学“两项督导” 暨“基本均衡”汇报材料学校简介金光中学成立于1995年9月月，地处省新镇新厅村，现占地面积 30677平方米，校舍建造面积9770平方米，绿化面积10620平方 米。现有学生356人，10个教学班，教职工57人。近年来，全校 师生内强素质，外树形象，全力打造学校品牌，先后被评为“福建省 义务教育标准化学校”、“泉州市文明学校”、“泉州市安全教育和管 理一级达标学校”、“泉州市德育工作先进学校”等多项荣誉称号。 为全面贯彻党和国家的教育方针，全面落实科学发展观，全面完成 我市“创建教育强市”
2、的重大战略目标，遵照上级政府的具体部署和 要求，金光中学始终以全面实施素质教育、培养德智体美全面发展 的人材为根本目标，以“育高素质的四有新人，办人民满意的文明学 校”为己任，秉承“以人为本、立德树人”的办学理念，坚持“质量兴 校、人材强校、品牌立校”的治校方略，以安全保障、提高质量、跨 越发展为工作主线，以做好“两项督导”暨“基本均衡”工作为抓手， 大力推进学校精细化管理、名师工程、特色学校工作，努力把学校 办成一所现代化、高质量，学生憧憬、家长放心、社会声誉好的品 牌农村中学。一、以人为本，强化学校管理，规范办学行为。1、加强领导班子建设，提升管理水平。学校十分重视班子的建设， 狠抓班子形
3、象工程。一是组织领导干部学习廉政准则，要求领导干 部首先要树立“五个观念”（组织观念、是非观念、群众观念、领导观 念、法纪观念），增强“四个意识”（团结意识、危机意识、质量意识、 安全意识），做到勤政、廉政、公正、清新。二是在领导班子中召开 民主生活会，开展批评和自我批评，注重提高民主生活会的质量。 领导之间能畅所欲言，互相匡助，从而促进管理水平的提高。三是 强化党内监督，健全民主集中制的领导决策制度，严格办事程序， 确保重要项目安排、校舍维修和大额资金使用等重大事项民主讨论、 集体决定。四是实行管理干部份级包干蹲点制度，深入教学一线， 体察教师思想动态，了责任事故的发生，受到上级领导、社会各
4、界人士和学生家长的一致 好评。（二）、建设先进校园文化1、创建校园特色文化，充分发挥环境育人功能。近年来，学校投 入80多万资金改造校园设备设施，绿化校园，美化环境，营造靓丽 和谐的校园环境，充分发挥环境育人功能。我们完成为了学校塑胶运 动场、食堂、电脑室、实验室、图书室、阅览室、多媒体、体音美 劳等功能教室的改造和配置，提高了学校办学的文化层次、优化了 文化环境。现学校校园绿化面积达5600平方米，校园绿化、美化、 净化工作落实到位，校园环境实现青山相依、绿树相荫、花鸟相伴。 2、搭建阳光成长的平台，教育学生“学会做人、学会处事、阳光成 长”，以“体育艺术节”和”读书文化节”等为载体开展丰富
5、多彩的校园 文化。每一个月每一个班级都评选“阳光少年”，展示他们的风貌，在 同 学中树立看得见、学得到的模范，受到师生和家长的好评。3、抓好“三风”建设，校风建设上把领导作风作为重点，一是思想作 风要纯正，二是工作作风要民主，三是管理作风要科学；教风建设 上要求教师“善导、敬业”，教书育人态度要认真，教学艺术要精湛; 人生观、价值观要高尚；学风建设上要求学生“善思、乐学”，目的 要明确，行为要规范，方法要得当，品格要高尚。4、锤炼学校精神，一是提升办学理念，以“正德明理，立德树人”为 校训，为学生的可持续发展奠基。二是提高教师业务素质，以良好 的师表形象鼓励人心，紧抓师德师风建设，树立高尚的师
6、表形象， 促进教师不断内化成长。四、紧抓常规减负增效1、修订完善了萩芦中学教学管理制度，明确提出了“严格教学 常规、狠抓教学秩序、严密教学环节、严肃教学纪律、严明教研导 向、探索教学改革、注重教学效果”的要求，确保把常规做好，把细 节抓严，把过程抓实，深入教学一线，了解教学动态，从问题入手, 细化、规范教学常规管理，并制定出详实的检查标准，定期或者不定 期地检查教师的常规落实情况，监视教学过程，做到向常规教学要 质量。2、转变课堂教学观念，把握三维教学目标，优化课堂教学方法，改 革课堂教学结构，减轻课业负担，强化课堂特色风格，加大课堂教 学双基力度，建立健全课堂监控体系。提倡和鼓励班主任进教室
7、随 堂办公，班子成员值日巡查，中层干部值日检查，确保课堂有效、高效，提升课堂教学效益，推行推门听课，评课会诊，在听课中发 现、培养优秀教师。3、在学习目标上做到“三带进”：把尊重带进课 堂，把激励带进课堂，把科学方法带进课堂。在学生学习方式上做 到“三能”：学生能看懂的，鼓励学生去看；学生能自己探索解决的, 让学生去完成；学生自己能总结出来的，让学生去归纳。在教学训 练上做到“五练”：基础知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突 出练、易混问题对照练、拔高问题综合练。解师生的学习、工作以及生活情况，为学校的决策提供真正的第一 手材料。整个班子政令畅通，团结务实，富有开辟进取精神。2、以人为本，完
8、善制度，规范办学行为。完善各种管理制度与职责, 汇编金光中学管理制度成册，重点是制定了切实可行的适应教 师绩效工资改革的激励办法和机制，本着充分调动大多数教师工作 积极性的原则，真正体现多劳多酬，将制度的实施与人性化管理更 好的结合起来，努力完善管理体制。坚持以人为本，科学管理的原 则，着眼于学校、教师、学生的发展，严格规范办学行为；严格贯 彻党的教育方针；严格课程管理，开齐上足各门课程；严格控制学 生在校时间、作业量、考试质检、教辅用书、学科学习资料、补课 等教学行为；努力打造高效课堂，坚决杜绝教师“三乱”（乱办班、 乱补课、乱收费）现象发生，并且层层签定责任状。学校整体工作 有规、有序、有
9、效、健康、和谐、科学、持续发展。二、重视师资队伍建设，实施强师工程，造就名师队伍。教师是学校的灵魂，名师是学校的旗帜。教师队伍建设是保障学校 持续深入发展的源动力。我们非常注重对教师的选拔和培养，努力 造就一支素质高、责任性强、肯吃苦、乐教、善教、团结协作、敢 于创新的教师队伍。1、强化师德建设，提高师德修养。结合创先争优活动，广泛开展 “树师德、练师能、铸师魂”、“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德 教育系列活动，不断提高教师的师德修养。评选师德标兵，树立榜 样，规范教师言行，充分发挥我校教师爱岗敬业的奉献精神、艰难 奋斗的拼搏精神、求真务实的科学精神、与时俱进的创新精神。2、强化业务培训，实
10、施教师成长工程。一是打造“教师读书工程”， 强化学习，树立科学的教学思想。学校每年定期给教师订购感动 教师的199个教育故事、给教师的100条建议等专业学习书 籍，利用备课组、教研组活动组织学习。此外，以教研组、备课组 为载体，强化对课程标准、教材教法和学生情况的研究，进一步提 高了教师的业务能力。二是实施“三五十”强师工程。具体做法是新 教师和骨干老师、新老班主任拜师结对子，确立让新教师三年胜 任、五年成骨干、十年成名师的强师工程。师徒间相互听课，交流 教法，研习问题。学校每学年通过组织基本功大赛、研讨课、示范 课、听评说课活动等方式使教师学有目标、奔有方向，使教师的业 务能力不断提高。3、
11、通过“走出去，请进来”的方法开阔教师视野，增长见识，更新教 师教育教学理念。每学期分期分批派出教师外出听课学习，听名师 讲课，学习兄弟校先进教育经验，并与兄弟学校搭建交流平台，通 过研讨活动达到共同提高的目的。同时，定期请市专家和优秀教师 来我校就教育教学理论、课程改革、教科研等方面进行指导。通过 学习、交流、研讨，促进教师形成新的教育教学理念，提高了整体 科研水平和团队素质。目前，学校现有教职工57人，学历达标率100%。中学高级教师7 人，中学一级教师17人，泉州市级学科带头人1人，泉州市级骨干 教师3人，南安市级骨干教师15人，教坛新秀4人。我校教师队伍 正向着科研型、学者型、名师型的目
12、标迈进。三、加强安全管理，打造校园文化，绽放德育光采。（一）、紧绷安全弦，打造安全校园。二是责任明确，措施配套。学校每天都有一位校级领导干部带班， 一位中层干部和多名教师骨干值勤，每天进行多次检查，发现问题 及时处理，及时消除事故隐患。将安全工作的各项职责层层进行分 解，学校和全体教职工分类签订安全职责目标责任书，落实到人， 形成齐抓共管的格局，并把履行安全工作职责情况纳入教职工年度 考核范围，要求教师要主动做好自身业务和安全监管的一岗双责工 作，共同做好学校安全工作。三是深入排查，认真整改。按照“全面排查，重点管理，不留死角， 责任到人”的原则，针对一年四季学校安全工作不同的特点，牢牢把握安
13、 全工作的规律性，突出重点，认真排查，狠抓落实，彻底整改。四是多措并举，综合管理。通过家长会、校讯通、给家长的一封信 等形式，促使家长与学校密切配合，共同做好学校安全工作。学校 主动密切配合各级公安、文化、教育等部门，加强学校周边的管理, 为学生提供良好的成长环境。五是强化教育，积极演练。完善学校安全管理制度及技防设施，组 织泛博师生认真开展防火、防震、防学生伤害等不同内容的逃生和 救助演练活动，加强学生的安全技能训练，提高学生的自我防护能 力。不断增强学生防灾减灾意识和防范能力，提高学生自救、互救 能力。近年来，在南安市教育局的正确领导和大力支持下，我校保 持了校园内无刑事案件，无重大群体性
14、事件，无师生伤害事故的好 成绩。确保了在校师生中无一人违法乱纪，确保了校园无一例重大安全责任事故的发生，受到上级领导、社会各界人士和学生家长的 一致好评。（二）、鹿结校园精神，打造书香校园。1、完善显形文化建设，充分发挥环境育人功能。近三年来，学校 投入100多万元的资金改造设施，绿化校园，美化环境，营造靓丽 和谐的校园自然环境，充分发挥环境育人功能。我们完成为了学校运 动场、食堂、电脑室、实验室、图书室、阅览室等的改造工程，提 高了学校办学的文化层次、优化了文化环境。现学校校园绿化面积 达60%以上，校园绿化、美化、净化“三化”工作落实到位，做到时 时有人护，处处有人管，校园环境靓丽和谐，青
15、山相依，花鸟相伴, 是泉州市“绿色学校”。2、搭建活动平台，以丰富的校园活动文化塑造人。坚持开展丰富 多彩的德育活动，教育学生“学会做人”；全面铺开校园主题活动， 陶冶学生情操，发展学生个性特长，提高学生审美能力，全面落实 校园文化创建活动。努力打造校园节日活动，以“读书节”、校园文 化艺术节、运动会等为载体打造丰富多彩的“书香校园”。3、抓好“三风”建设，净化校园文化环境。校风建设上把领导作风作 为重点，一是思想作风要纯正，二是工作作风要民主，三是管理作 风要科学；教风建设上要求教师知识要赅博，教学态度要认真，教学艺术要精湛； 人生观、价值观要高尚；学风建设上要求学生目的要明确，行为要 规范
16、，方法要得当，品格要高尚。4、凝结校园精神，以高尚的校园精神文化激励人。一是提升办学理 念，用“以人为本，立德树人”的办学理念凝结人心，为学生的可持 续发展奠基。二是“树师德、练师能、铸师魂”提高教师业务素质， 以良好的师表形象鼓励人心。狠抓师德师风建设，树立高尚的师表 形象。以教师专业成长为主线，定期开展不同形式的教师技能竞赛, 落实“六大工程”（即“教师专业成长培训工程”、“班主任队伍建设工 程”、“青蓝工程”、“名师工程”、“读书工程”、“教师队伍管理和考 核工程”），促进教师不断内化成长。四、强化教学管理，狠抓教学质量，突显教学特色。1、修订完善了金光中学教育教学行为管理制度，明确提出
17、了 “严格教学常规、狠抓教学秩序、严密教学环节、严肃教学纪律、严 明教研导向、探索教学改革、注重教学效果”，确保把常规做好，把 细节抓严，把过程抓实。处室组能够深入教学一线，及时了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学常规管理，并制定出详实的检 查标准，定期或者不定期地检查教师的“常规六环节”，检查教师的“ 一案三记（教案、听课记录、教学后记、学业评价记录）情况， 做到常规工作无漏洞，向常规教学要质量。2、强化教学监控。转变课堂教学观念，把握三维教学目标，优化课 堂教学方法，改革课堂教学结构，减轻课堂教学负担，强化课堂特 色风格，加大课堂教学双基力度，建立健全课堂监控体系。提倡和 鼓励班主任进
18、教室随堂办公，班子成员值周巡查，中层干部值日检 查，确保课堂高效有效，全面提升课堂教学效益。实行了三级管理 干部“联、带、蹲、听”制度，规定每名干部每周听课12节，推行推 门听课，评课会诊，在听课中发现优秀、评课中培养教师。3、教学 上推行“三三五五”制。在学习目标上做到“三带进”：把尊重带进课 堂，把激励带进课堂，把方法带进课堂。在学生学习方式上做到“三 能“：学生能看懂的，鼓励学生去看；学生能自己探索解决的，让学 牛声完成.学牛【篇二：两项督导汇报材料】松林坡乡窝皮寸小学“两项督导”评估汇报材料校长:朱洲松林坡乡窝皮寸小学位于松林坡乡西南角，距松林坡乡人民政府 2.5公里。是一所村级彻底小
19、学，招生范围共辖4个村（钱家寨村、 半边街村、喜鹊村、蛇像冲村），四村总人口约4100摆布。是典型 的少数民族大杂居村寨。我校始终以办人民满意的教育为出发点，以提高全校学生的综合素 质为目标，以为国家建设哺育人材为己任，抢抓机遇，排难而进， 奋发向上，开辟创新，教育教学质量稳步发展，得到了上级领导的 好评，得到了家长的认同，就我校实际情况，现汇报如下： 一、学校基本情况 我校共有教学班8个（其中，学前班1个），学生268人（学前班 32人），专任小学教师13人。学校校园面积10692平方米，生均8平方米。有图书仪器室。基本能满足35.64平方米，校舍面积2654.1平方米，生均7211册，学校
20、设有远教室，图书室，实验室， 教育教学所需。二、主要职责落实情况 1、认真组织好适龄少年儿童入学 严格落实控辍保学责任制，确保适龄儿童不辍学，该入学的一个没 有少，入了学的一个都没有跑，辍学率为零。2、定期或者不定期组织老师进行家访学校要求老师对全体学生普访一次，对特殊学生访两到三次，通过 家访，让家校有了一个密切的联系，有效提高了学生在校的巩固率, 提高了学校信誉度，使家长放心、学生开心、老师乐心。三、切实抓好学校的教学常规我校向来把学校教学常规当做一项重要工作，严抓学校周边环境的 管理，力争把问题处理在萌芽阶段。教务处安排处理好日常事务， 采集整理好一切资料，做到资料建设完整、齐全、规范。
21、四、大力抓好学校建设2022年投入3万余元资金对教学楼、食堂等进行了维修，大力改善 办学条件，刷新了学校大门，两幢教学楼大门及栏杆，搬运了教学 楼前的老戏台，对花池进行了填土，美化了各班教室和楼道。五、抓好其它工作1、协助抓好学校教师公租房修筑工作。2、抓好学校教育教学与管理工作。全力提高教学质量，抓好内部管 理，排查安全隐患（特别是食堂工作），严防发生安全事故。3、抓好学校财务工作，合理使用生均经费，使每一分钱都落到实处, 使用经费公开化，透明化，凡有支出做到人人知晓。学习上级文件 精神，成立财务公开监督工作领导小组。六、存在的主要问题1、学生数少，生均经费少，食堂附属资金要得多，对学校环境
22、的改 善投入不够，学校部份硬件设施与达标要求尚有差距。2、学校内有一私人民宅，给管理带来不便。七、今后工作打算1、加大对改善环境的投入，逐步改善学校办学条件，发挥教师和学 生之力，力争把学校每一个角落都种上花或者树，争取2022年使我 校初步形成花园式的校园。2、加大对学校周边环境的管理力度，加强对“尊师重教”意识的宣传, 确保学校正常办学秩序。3、多讲奉献，少说享乐，办实事，办成事。4、加强学习、搞好服务，把为学生服务作为自己最大的快乐。5、进一步抓好学校文化建设，用无为的教育影响学生、改变学生，从而达到有为的效果。2022年10月14日【篇三：学校“两项督导”汇报材料】规范办学行为实现城乡
23、教育基本均衡发展萩芦中学“两项督导”汇报材料萩芦中学创办于1970年，是一所农村寄宿制初中学校，学校服务 区范围约16平方公里，辖区总人口约2.8万多人，校园占地面积 米，绿化面积约5600平方米。学校现有学生418人，其中寄宿生 151人，留守儿童87人，现在分设9个教学班，学校现有教职员工 71人，其中专任教师67人，工勤人员4人，学历达标率100%,中 学高级教师14人，中学一级教师32人，省、市级骨干教师12人， 占18%,专任教师均能胜任循环教学。辍学率2022年为0.6%, 2022年为1.3%, 2022年为0%,初中毕业率全部为100%,学校有 200m塑胶环形跑道的田径运动场
24、1个，篮球场2个，排球场1个， 乒乓球台5张及爬梯双杠等一套健身器材。学校现有体、音、美、 劳等4间专用教室，教师电子备课室1间，多媒体教室3间，学生 电脑室1间，理化生实验室各1间，仪器室5间，图书室、阅览室 各1间，音体美劳器材室各1间，办公室配备了电脑，仪器设备总 价26万多元，学校教学区、生活区、运动区规划清晰，教育教学条 件有很大的改善，为城乡教育均衡发展奠定了基础，经过全体师生 的共同努力，学校先后被评为“福建省义务教育标准化学校”、“涵江 区文明校”“涵江区先进基层党组织”、“莆田市德育工作先进学校”、 “莆田市红十工作模范学校”等多项荣誉称号！21021平方米，校舍建造面积34
25、1平方米，运动场面积4100平方根据涵江区政府和教育局的部署和要求，学校始终以规范办学行为、 全面实施素质教育为目标，以培养德、智、体、美、劳等全面发展 的人材为己任，着力“办好人民群众家门口的学校”，秉承“正德明理” 的校训，哺育“善导、敬业、善思、乐学”的校风，培养“有爱心才有 教育”的育人思想和“有疑问才学问”的学习态度，以安全为保障、提 升教书育人质量，大力推进学校精细化管理和特色学校工作，具体 工作汇报如下：一、加强管理提升内涵 1、加强领导班子建设，提升管理水平。一是组织领导干部学习现代 教育理论和廉政准则，要求领导干部首先要树立“四个观念”即组织 观念、是非观念、群众观念、法纪观
26、念，增强“四个意识”即团结意 识、危机意识、质量意识和安全意识，做到勤政、廉政、务实、高 效。二是在领导班子中定期召开民主生活会，以创先争优和开展党 的群众路线教育为抓手，深入群众，做到开门纳谏，提高管理水平。 三是强化党内监督，健全民主集中制的制度，勇于开展批评和自我 批评，严格办事程序，确保校舍维修和大额资金使用等重大事项通 过民主讨论，集体决定。四是实行行政干部份级包干到班级的制度, 使干部能深入教学一线，了解师生的学习、工作以及生活情况，为 服务师生提供第一手材料。2、完善制度，规范办学行为。学校完善各种管理制度与职责，汇编 萩芦中学管理手册，制定了切实可行的师德考核制度和教师年 度考
27、核、绩效考核制度的，本着充分调动教师工作积极性的原则， 体现多劳多酬和优劳优酬，将制度的实施与人性化管理更好的结合 起来，坚持科学管理的原则，为师生的阳光生长、共同生长搭建平 台；严格课程管理，开齐上足省颁课程；严格控制学生在校时间、 作业量、考试质检、教辅用书、学科学习资料等，做到减负增效， 打造高效课堂；不开设重点班和非重点班，平等等待每一位学生， 坚决杜绝教师乱办班、乱补课、乱收费等违规现象，并且层层签定 责任状，学校管理工作有规、有序、有效。二、加强师德哺育师能我们注重对教师的培养，努力造就一支师德高、勇于创新的教师队 伍。1、加强师德建设，提高师德修养。深入开展创先争优和党的群众路
28、线教育活动，广泛开展“树师德、练师能、铸师魂”和“善导敬业、廉 洁从教”为主题的师德教育系列活动，不断提高教师的师德修养。每 年评选师德标兵和优秀教师，树立模范，哺育教师爱岗敬业的奉献 精神、艰难奋斗的拼搏精神、求真务实的科学精神和与时俱进的创 新精神。2、加强校本培训，为教师成长搭建平台。一是强化学习，树立科学 的教学思想。学校每年定期给教师订购福建教育、教师报、 感动教师的199个教育故事、 给教师的100条建议等专业 书籍报刊，利用备课组、教研组活动组织学习，强化对课程标准、 教材教法和学生情况的研究，进一步提高了教师的业务能力。二是 实施帮扶结对工作。具体做法是新教师和骨干老师、新老班
29、主任拜 师结对子，确立让新教师三年胜任、五年成骨干、十年成名师的强 师工程。师徒间相互听课，交流教法，研讨问题，学校每学年通过组织技能大赛、研讨课、示范课、听评说课活动等方式使教师有目 标、有方向，使教师的业务能力不断提高。3、通过“走出去，请进来”的方法开阔教师视野，增长见识，更新教 师教育教学理念。派出青年教师吴志梅、陈黎榕、郑云腾、陈建仁、 刘伯峰等教师外出听课学习，学习江苏洋思中学等学校先进教育经 验，与莆田七中交流教师，积极参预城区学校支教、挂教活动，通 过研讨活动达到共同提高的目的。同时，定期请莆田市教育专家和 优秀教师来我校就教育教学理论、课程改革、教科研等方面进行指 导。定期学
30、习魏书生、李镇西等当代教育家理论和实践经验，通过 学习、交流、研讨，使教师的教育教学理念与时俱进，提高了整体 科研水平和团队素质。三、德育居首预防第一（一）、打造安全校园。学校始终把安全工作作为头等大事来抓。有针对性的建立健全各项 安全制度，重新修订了萩芦中学安全事故应急预案、 萩芦中 学地震演练应急预案、萩芦中学消防安全应急预案、萩芦 中学创安工作实施方案等。使学校安全工作的每一个方面、每一个 环 节都有章可循，有据可查，使学校安全制度化、规范化。学校每 天 都有一位校级领导干部带班，两名中层干部和骨干教师值班，每 天进行七节课跟踪检查，发现问题及时处理，及时消除安全事故 隐患。将安全工作的
31、各项职责层层进行分解，学校和全体教职工签订安全职责目标责任书，落实到人，形成齐抓共 管的格局，并把履行安全工作职责情况纳入教职工年度考核，要求 教师要主动履行“一岗双责”的职责，共同做好学校安全工作。按照 “全面排查，重点管理，不留死角，责任到人”的原则，针对一年四 季学校安全工作的特点，牢牢把握安全工作的规律性，突出重点， 认真排查，狠抓落实，彻底整改。通过家长会、给家长的一封信等 形式，促使家长与学校密切配合，共同做好学校安全工作。学校紧 密配合当地公安派出所、文化、教育等部门，加强学校周边的管理， 为学生提供良好的成长环境。学校不断完善安全管理制度及技防设 施，组织泛博师生认真开展防火、防震、防学生伤害等不同内容的 逃生和救助演练活动，加强学生的安全技能训练，提高学生的自我 防护能力。不断增强学生防灾减灾意识和防范能力，提高学生自救、 互救能力。近年来，在校师生中无一人违法违纪，校园无一例安全