《部编版一年级下册 语文园地七 一等奖创新教学设计_8.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级下册 语文园地七 一等奖创新教学设计_8.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版一年级下册 语文园地七 一等奖创新教学设计语文园地七教学设计 第一课时 教学目标 学会用“加一加”和“减一减”的方法来识字。引导学生体会汉字构字的美妙乐趣。 区别四组形近字的字形，了解字义，能正确选择并填空。 了解8个词语的意思，会用词语造句，培养想象力和语言应用能力。 教学重点 学会用“加一加”和“减一减”的方法识字 区别形近字，并能正确填空。 教学难点 会用词语造句，培养想象力和语言应用能力。 教学过程 复习导入 引导学生回忆本单元所学过的课文，自然过渡到语文园地的学习 探究新知 识字加油站 出示汉字“吵”，提出问题怎么记住这个字呢？ 指名回答，（答案不唯一）板书：口+少=吵 出示图
2、片，引导组词。 接着依次出示汉字“胖、岁、现”，用同样的方法学习这些字。 板书：月+半=胖 山+夕=岁 王+见=现 引导观察：这些汉子都用了同一种方法去记是什么呢？（加一加） 学生回答。 拓展：还有哪些可以用“加一加”记住的汉字？ 指名回答。 出示汉字“票”提出问题怎么记住这个字呢？ 指名回答。（答案不唯一）板书：飘-风=票 出示图片，引导组词。 接着依次学习汉字“交、弓、甘”用同样的方法学习这些字。 板书：校-木=交 张-长=弓 甜-舌=甘 引导观察：这些汉字都用了同一种方法去记是什么呢？（减一减） 学生回答。 拓展：还有哪些可以用“减一减”记住的汉字呢？ 总结：在汉字的学习中，我们可以用“
3、加一加”或者“减一减”的方法去快速记忆一些比较难的字。要学以致用。 字词句的应用 出示形近字“牛 午” 老师知道，这两个字是牛和午，但是老师分不清他们两个，谁能来帮帮老师？ 指名回答。 出示田字格，引导组词。 接着用同样的方法，依次区分“己 已”“力 刀”“人 入”并组词。 出示八个词语，指名读词语，全班齐读。 提出要求，从这八个词语中选择一些来说话，注意内容完整，语句通顺。 小组讨论，互相说一说。 出示图片，给予提示。 说话展示，教师指导。 板书设计 口+少=吵 月+半=胖 山+夕=岁 王+见=现 飘-风=票 校-木=交 张-长=弓 甜-舌=甘 教学反思 本课教学，对教学目标研究的不足，在形近字的辨析和运用上花的时间过少，虽然学生课堂表现，在辨析上没有问题，但是存在假象。这里的教学不够深入和扎实。在说话训练的部分，教学设计不足，不应该立即出示提示图片，而是应当让学生先说，学生有困难后在出示。限制了学生的思维空间。