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1、 初二英语期中试卷的分析 一、学生答题状况分析 我所教的两个（班级）是八年级一班和八年级二班，每个班仅有少数（成绩）较好的（同学），绝大多数学生属于根底较差的学生，两极分化现象很严峻。本次考试两个班共有几名同学到达了优秀，发挥较好。尤其是女同学成绩明显高于男生。但总的来说还是差生较多。本次考试，从分数上看，96分以上的人数不多，从这次考试也看出一些问题，学生根底学问把握不太牢，听力失分较多，阅读理解丢分多 二、试卷评析 此次制卷总体来说，难度适中，既有对根底学问考核的环节，也有考察学生运用所学学问解决实际问题的力量。 1、听力局部：第一大题中5个小题，相当根底，主要考察学生的根底学问把握得如何
2、，听句子选择与其内容相符的图片，此题学生做的都不错。其次、三、四大题，听句子和对话，逐步地增大难度，人物角色的转换、地点的转移这要求学生要学会用英语思维考虑问题，否则听力节奏跟不上。第五题，听对话完成表格出错最多，有不少的考生无法动笔，主要缘由是由于平常听力训练不到位，这示意学生平常学英语，要渐渐熬炼自己学会用英语进展思索问题的力量。 2、笔试局部 (1)单项选择。 通过对单项选择试题的分析，可以发觉，单项选择题已经由传统的单纯考察语法学问渐渐向英语实际应用力量的方向进展，表达了英语的交际功能。考察重点也由集中到分散，考察的学问点比拟多。本次考试单项选择题有局部为平常常常练习的题型，（学习）踏
3、实的同学出错极少。 (2)完形填空。 完形填空有点难，取材比拟好，对学生很有教育，通过做这个题，读其内容，学生会意识到同学之间的友情很重要，朋友的暖和可以帮忙别人，尤其是身有残疾的人。题目中第43题错的比拟多，canthelpdoingsth.表示“情不自禁地做某事”，46题错的也许多，是对短文的理解，“他们欢乐地行走与我的哀痛形成比照。”（其他）题目也消失不同的错误，做全对的.没有。 (3)阅读理解 阅读局部所选的阅读文章题材多样化，主要考察学生对阅读材料的分析理解力量、推理推断力量和概括归纳力量。本次考试的第一篇阅读理解是（关于）一个来自中国北部农村的老人第一次看到电梯的故事，只有个别细心
4、的同学得了总分值。其次篇文章是一篇海报，是关于本周的奥斯卡电影的介绍。只要把介绍的电影名称，电影导演等读明白，题目就很好完成。大局部学生完成提不错。第三篇是阅读理解题里边难度较大的一个，是任务型阅读，生词量很大，有许多同学没有明白文章的深层含义，只看外表意思，失分较多，因此在今后我想要让学生答好阅读理解题，就应当让他们既要理解文章各句的字面意思，又要留意理解文章中字里行间的言外之意，以发觉要表达的真实意图。该大题在整篇考卷中得分率相对最低。失误缘由是对于常见用语把握的娴熟程度还不够。根本功不扎实，学问把握不到位。 4)词汇局部。 本局部题目的考察主要来自于课本，局部根底学问把握较好的学生轻而易
5、举的得了总分值，但也有个别同学由于没有看清句式，或者是由于马虎白白跑了分，因此对于此种体型， 还应当在今后多加练习，并常常提示学生应当留意的各种问题，比方：平常留意对词汇的积存，词语的词性和转换，要留意应当转变形式的肯定要依据语言环境来转变。 5)情景交际。 此题目大局部都能依据语言环境选择适宜的句子。是关于电话用语和日常交际的。 6)综合填空。 此题目是学生最薄弱的题目。不仅要选择对和短文内容的单词还要用对适当的形式，10分的题目大局部才得了4分，而少数做的较好的才得6至8分;以后要加强学生在此方面的练习。 7)书面表达。 20年后的自己，这就有利于学生写作，人人都有话说。而且我们第一单元就学习了相关学问，很好地考察了学生学的东西就要敏捷运用。 三、教学措施： 1.连续加强根底训练，扩大学生的词汇量。 2.不断加强对学生进展听力训练的强度。 3.完形填空,阅读理解这两大项,是全部英语考试中至关重要的两大局部,是一种综合考察,一半学生靠猜得了一些分.要加大阅读量，提高阅读速度，提高考生的阅读理解水平，而且要帮忙学生把握阅读技巧。 4.多进展书面表达的训练，尽量削减母语对英语学习的干扰。不会用英文写作文,是绝大多数学生的通病,不知道作文是由句子构成,一个正确的句子,需要用正确的句型,需要用正确的词组来构成.写好作文,没有诀窍,只有多写多练.