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1、 初中数学教研组工作计划（8篇） 在这个布满盼望的新学期里，我们戴桥初中数学教研组将一如既往的做好各项工作，现依据学校上级各部门工作规划，特制定本学期的教研组工作规划如下： 一、指导思想 本学期我校数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力，把探究“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，并结合“创立学习型组织”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建立和课题讨论，积极开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作要点 1、切实加强教学常规治理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。 2、加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展新
2、教材讨论工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。 3、仔细开展集体备课课和课题讨论活动，加强教研组团队合作意识。 4、连续开展对青年教师的“磨课”活动，帮忙中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学力量。 5、仔细组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。 6、深化数学课题讨论，提升数学教师科研素养，积极撰写教学论文并参与各级的评比。 7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 三、详细措施 1、加强理论学习，提升教师素养。 进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写
3、意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，擅长总结，积极参加校本教材的研发工作，提高教科研力量，准时仔细地填好教研活动记录备课组活动记录，积极进展教学改革创新。 2、加强教学常规治理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强组内教学工作的治理，常常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作状况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的状况进展检查，以便准时发觉问题、解决问题。 3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。 课
4、堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。 4、加强备课组教研活动，强化教研功能。 各备课组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注意发挥每位教师各自的教学特色和风格。 5、加快培育青年教师的步伐，为学校的可持续进展打下坚实的根底。 把“磨课”活动、师徒
5、结对活动当作培育青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续进展打下坚实的根底。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮忙他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参与青年教师教学风采赛活动、与贵大附中教研活动等，进展较高层次的熬炼。 6、加强质量监测，准时反应，提高教学质量。 学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 四、工作详细安排： 九月份：1.学习学校的工作规划，争论制订教研组规划。2.制订个人的教学工作规划，检查作
6、业的开展状况。3.理论学习，组织争论有关问题。 十月份：1.新教师公开课与评课活动。2.学习、争论新课标的有关教育理念；学习教改阅历，教改课堂试行。3.找差距，查缘由，落实整改措施。 十一月份：1.组织观摩课，教改课堂听课状况反应争论、小结。2.期中质量分析后分析回忆。3.学期中期教师备课检查与沟通。4.参与九年级数学学科教学研讨会。 十二月份:1.教学设计竞赛。2.课堂教改模式确定推广实施。3.集体备课、随堂听课。 一月份：1.教学常规检查，各项指标验收量化计分统计。2.各年级制定复习规划，并着手思索假期作业、假期的讨论性学习等内容。3.教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各
7、一篇。4.期末考试及试卷分析；工作总结学期完毕。 初中数学教研组工作规划 篇二 一、指导思想 本学期，数学教研组以学校教学处教学工作规划、教科室工作规划为依据，深入学习贯彻我校教学处、教科室工作会议精神；以提高教研质量和教学质量为目标，增加教师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点；改良学生的学习方式，不断深化课堂教学改革，全面提高我组教研工作水平。 二、工作要点 （一）、加强理论学习，走研修一体之路。 1、本学期，全体数学教师要积极参与学校组织的校本培训讲座的学习，做好培训笔记，撰写学习体会，提高教师在新课
8、程下的专业素养和讨论力量。 2、读两本教育专著，结合连续教育的学习，高质量的通读：课程与教学法，新课程教学评价，至少完成十篇学习笔记，不少于4000字的读书笔记；预备下学期进展读书沟通。 3、采纳敏捷多样的学习方式，把集体学习与自主学习相结合，促进自身素养的提高。 4、鼓舞教师上网查资料，沟通与外校的信息沟通。 5、有时机外出学习的，要准时进展校内的二次培训。 先观看“河北省第五届青年教师优质课大赛”前四名的说课录像，再对比相应的教案或说课稿，虚心学习，查找缺乏，共同进步。 （二）、扎实专题讨论，提高课程实施水平 经过全组教师的讨论，根据课题的讨论规划，确定本学期数学组专题讨论的题目是加强思维
9、训练，使学生学会思索问题主持人：冯军成 加强思维训练，使学生学会思索问题是数学组 “ 教师指导下学生自主学习教学模式讨论”的阶段课题，把校本研修、科研课题、专题讨论有机的结合为一体。突出求真务实的精神。 在实施步骤上，仔细贯彻五个环节即：基于课例、提出问题针对问题、学习研讨集体备课、初试设计（试教）集体研讨，教学反思完善设计、行为改良。详细做法是 加强师资培训 给学生开设讲座 深入课堂实践 总结评析 询问矫正 连续坚持“以课例为载体，以问题解决为目标，以行动讨论为主要方式，以行动改良为主要成果表现”？ （三）、本学期校本教研课题是学习“洋思阅历”，对洋思课堂教学模式的五个环节逐一试验。组长亲自
10、跟踪一名教师，对试验中消失的问题，讨论解决对策，向学校提出改良方案。论证其可行性、可操作性、实效性。 （四） 积极参与各种教研活动 1、参与好学校组织的数学教师根本功大赛 2、在全校展现数学组教科研成果，推出一节观摩课，由高丽娜执教讲元认知训练课，调动全组的积极性，细心备课，仔细上课，研讨提高。 3、抓好青年的培育，重点培育高丽娜，由段文奇校长和张金进展个案跟踪。 （五）抓实常规治理，提高教师的业务水平。 1、严格标准数学教学常规。期初每位教师要仔细制定各年级教学规划，仔细备课、上课、要求作业布置量适当，每节课后必留作业，难易搭配，提倡分层布置作业，辅导学生、组织好各章的质量检测。做到： 讲必
11、练， 练必阅，阅必评，错必改。 2、写业务学习笔记及心得不少10篇，听课不少于15节。 3、各年级要常常进展集体备课，开学初先制定集体备课规划，定时、定人、定内容；每两周填写一份集体备课记录单，每月写一份集体备课教案；同年级教案要每课时都能表达出集体备课。 4、加强培优辅差工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关怀爱护。要花大力气来提高合格率和优秀率。 5、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。标准教师的业务行为，切实减轻学生的课业负担。 6、准时写教学反思，每月两篇以上，各种资料准时上传数学博客网； 仔细撰写教育教学论文、教学情景设计
12、及典型教学案例、教学故事等；积极参与各种科研评比活动。 三、详细活动安排 九月份： 1、讨论制定数学组工作规划； 介绍“河北省第五届青年教师优质课大赛”见闻。 主持人：张金 2、校本教研：学习先学后教，当堂训练课堂教学模式主讲人：周文霞，讨论课堂实施方案。 3、参与学校校本培训讲座（一） 4、月考 十月份： 1、专题讨论：学习加强思维训练，使学生学会思索问题主持人：冯军成 2、集体备课：设计专题讨论课 ，高丽娜预备教案争论稿，全组观课评议。主持人：高丽娜 3、参与学校校本培训讲座（二） 十一月份： 1、听课、评课活动 由高丽娜主讲 专题讨论课 2、集体备课：加强思维训练，使学生学会思索问题的专
13、题讨论课主持人：冯军成 3 加强思维训练，使学生学会思索问题专题课，听课评课活动主持人：王春兰 4、数学教师根本功大赛 5、参与学校校本培训讲座（三） 6、月考 初中数学教研组工作规划 篇三 本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力，把握“自主，合作，创新”的教学模式，结合“创立学习型组织”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。 1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。 仔细学习新课程标准和如何创立学习型组织。树立正确的教育观，学习观。以进展为主题，质量为主线，创新为动力，素养教育，教学质量两手一起抓。力争转变旧的教育观念，确立课改的新理念和策略，推动教学方式和学习方式的转变
14、，尽力实现每一个学生的自主进展和每一位教师素养的提高。详细措施为，结合每周的评课，集体争论，共同查找自己课堂教学与新课程标准的差异，以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践。 2、连续深化课堂教学讨论，提升课堂教学质量。 对学校提出的听，评课要求，进展仔细学习并绽开深度汇谈，使每位数学教师明确“一堂优课”的标准。在第三周开头的听，评课活动中以备课组为单位进展说课，讲课时间的申报，由教研组进展协调。在这一活动中建立严格的考勤制度，对每一节课组织大家通过深度汇谈，切磋细节，切实到达提高教师每位教师把握课堂教学力量的目的，提高教研组活动的实效性。详细措施是：每位教师从自己的观点动身，结合教学实际，指
15、出本节课（每周三上午的听，评课）从学问与技能，过程与方法，情感态度价值观这三个维度的目标达成状况，教学过程设计中的闪光点与缺乏之处。理论支撑点的实际应用程度。在教法的选取上有无不妥之处，学生的学法指导是否恰当，教学反应的有用价值等方面阐述自己的观点，进展深度汇谈，提高课堂教学的质量。 3、进一步发挥教研组功能。 力行专题讨论，活动制度化，学习理论与开展教学实践相结合。结合“创立学习型组织”的学习，挖掘初中数学组的团队才智和能量，找出有碍于学习的因素。每周的教研组会，将以学习如何创立学习化组织为载体，结合详细工作发挥集体才智进展问题的解决，将理论转化成指导工作，或对工作进展总结提升的强大动力。每
16、次活动确定主要发言组，大家共同探讨，在活动中实现初中数学教研组的合力。 4、仔细抓好教科研。 全体教师应树立科研兴教思想，自觉参加教科研实践。坚持“自主，合作，创新”课堂教学模式，根据学习，实践，总结，检验的流程进展教学讨论，学习就是要接触新的理念，不断丰富“自主，合作，创新”的含义，实践就是以自己学到的新理念指导自己的教学工作，总结就是要不断反思那些实践对提高教学质量撰有帮忙，那些意义不大，与其他教师争论共享并选择最有价值的事例撰写教学案例。检验就是用学生的学习水平是否提高来考察自己的教学工作，对工作作出相应的调整。在整个学期的工作中坚持做好教学的科研工作。 5、利用数学兴趣小组，开展教学活
17、动。 为了提高学生学习数学的兴趣，培育学生的实践力量，培育学生的创新意识和创新力量，以年级为单位建立数学兴趣小组，由专人负责。活动时间为每周抽一个课外活动，活动做到有规划、有预备、有记录，利用数学兴趣小组为各年级的数学竞赛作充分的预备。 6、抓教学行为，形成教学特色。 教研组要在教学理论指导下，以课例为载体，不断改善教师的教学行为。要通过讨论课和观摩课等多种形式进展教学切磋。鼓舞和帮忙教师总结阅历，积极创新，使改善教学行为成为每个教师的的自学意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。 7、说、听、评课时间安排：每周安排两位教师说、听课，从七年级一班开头，逐次进展之至听完，每次听完准时
18、评课，并做好记录。 初中数学教研组工作规划 篇四 在这个布满盼望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现依据学校上级各部门工作规划，特制定本学期的教研组工作规划如下： 一、指导思想 本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力，把探究“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，并结合“创立学习型组织”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建立和课题讨论，积极开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作要点 1、切实加强教学常规治理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。 2、加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积
19、极开展新教材讨论工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。 3、仔细开展集体备课课和课题讨论活动，加强教研组团队合作意识。 4、连续开展对青年教师的“磨课”活动，帮忙中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学力量。 5、仔细组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。 6、深化数学课题讨论，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参与各级的评比。 7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与讨论。 9、加强资料建立，资源共享 三
20、、详细措施 1、加强理论学习，提升教师素养。 进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，擅长总结，积极参加校本教材的研发工作，提高教科研力量，准时仔细地填好教研活动记录备课组活动记录，积极进展教学改革创新。 2、加强教学常规治理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的治理，常常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作状况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的状况进
21、展检查，以便准时发觉问题、解决问题。 3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。 课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。 4、加强备课组教研活动，强化教研功能。 各备课组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注意发挥每位教师各自的教学特色和风格。
22、 5、加快培育青年教师的步伐，为学校的可持续进展打下坚实的根底。把“磨课”活动、师徒结对活动当作培育青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续进展打下坚实的根底。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮忙他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参与青年教师教学风采赛活动、与贵大附中教研活动等，进展较高层次的熬炼。 7、加强质量监测，准时反应，提高教学质量。 学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 8、仔细开展课题讨论，
23、不断深化教学改革。 进一步发挥教研组功能，组内教师积极参加小课题讨论，并帮助学校科研室搞好专题讨论活动。在本组内，开展业务学习活动，每次活动确定主题和中心发言人，主题确实定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学效劳的作用；中心发言人要做细心的预备，然后大家一起探讨、沟通，共同提高教育教学水平。 9、协作教育处、科研室做好一切教学科研工作。 协同教育处、科研室催促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。 四、详细工作安排 第一周：召开年级组长会议 其次周：初步拟定本学期教研工作规划教研组长 第三周：制定本学期教研工作规划教研组长 第四周：1、各备课组拟定集体备课规划2、各备课
24、组拟定小课题 第五周：1、拟报师徒结对名单2、第一次月考出试卷 第七周：1、开展小课题讨论2、第一次月考评卷 第八周：1、集体备课2、年青教师“磨课” 第九周：1、集体备课2、其次次月考出卷 第十周：1、开展小课题讨论2、其次次月考评卷 第十一周：1、年青教师“磨课”2、与贵大附中教学沟通活动 第十二周：1、第三次月考出卷2、读书学习沟通 第十三周：1、年青教师“磨课”2、第三次月考评卷 第十四周：1、集体备课2、随堂听课 第十五周：开展小课题讨论 第十六周：开展小课题讨论 第十七周：期末复习 第十八周：1期末复习 第十九周：收集各种资料存档 其次十周：总结学期教研组工作 初中数学教研组工作规
25、划 篇五 一、指导思想 本学期我们数学组以下两个意识为指导思想： 树立科学意识严格根据教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，仔细落实数学教学的各个环节，积极参加教研教改，遵守学校的各项规章制度； 树立质量意识要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。 二、活动时间：每周五第七节课。 活动地点：三楼东头办公室。 三、主要措施 （一）加强理论学习，提升教师素养。根据学校统一布署，组织本组教师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细争论，制定出新学期的教学规划和教学进度规划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致
26、用，依据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。 （二）加强教研组的常规治理，常规常抓，常抓常新。 1、向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。 （1）要求做到：三维目标明确细心选择例题作业布置要精选与分层，要有针对性 （2）连续加强课外补缺补差，要表达有效性：辅导的目标要明确要讨论考题，针对考题进展辅导要仔细分析考试的成绩，准时改良教学 2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作规划，内容要依据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教育处、教研组工作规划的各项要求，以求有效的落实。
27、对所制定的规划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以讨论和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动到达轻负担高质量的目标。 3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的状况进展检查，以便准时发觉问题、解决问题。 4、加强毕业班教学讨论， （1）要讨论考题，把握考试方向； （2）加强分层，强化双基，确保合格率； （3）考试分析要以自查为主，落实根底学问点。 （三）加强教研教改，开展校本教研。 1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体才智，逐步形成具有我校特色的
28、数学教学课件，资源共享。 2、加强相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课10节以上。 3、鼓舞和帮忙教师总结阅历，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。 4、每位教师上一至二堂公开课，听课后全组仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。 5、利用数学兴趣小组，培育学生的学习兴趣为了提高学生学习数学的兴趣，培育学生的实践力量，培育学生的创新意识和创新力量，在初一、初二年级建立数学兴趣小组，由专人负责。利用数学兴趣小组帮助数学课堂教学。 我们教研组全
29、体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分喜爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。 2023初中数学教研员工作规划 篇六 1、各备课组由备课组长负责连续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体才智，同时注意发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。连续落实青年教师“新能挂钩”、“以能带新”的结对子制度。 2、加强教研组的治理，狠抓组风建立，教研组长常常深入备课组，了解、检查本组的教学工作状况，每月对各教师的备课
30、、听课状况检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。 3、充分利用每周四的开放日，发动教师积极参与听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参与。争取各备课组开设两堂组内公开课，向学校推出一堂校级公开课，由项富菊教师执教。 4、初一、初二年级要抓好根底教学，要面对全体，抓两头带中间，特殊要重视做好后进生的补差工作；初三年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，仔细做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成绩。同时初三年级要切实做好4月7日全国数学竞赛的辅导工作，力争在竞赛中取得可喜成绩。 5、每周二仔细组织教师理论学习，提高本组教师的理论
31、素养，召开两次中考讨论会，讨论中考试题的特征，猜测出题方向。鼓舞教师积极参与现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用力量，争取在各类课件竞赛中有局部教师获奖。 6、要求各教师依据自身专长，加强学习，努力实践，擅长总结，积极参加科研，提高科研力量。 7、各备课组搞好自编资料的积存和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。 初中数学教研组工作规划 篇七 一、 指导思想 本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，把探究“生本理念“的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，并结合学校“电子白板“的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建立和课题讨论，积极
32、开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作要点 1、切实加强教学常规治理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。 2、加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。 3、仔细开展集体备课课和课题讨论活动，加强教研组团队合作意识。 4、连续开展对青年教师的“老带新“活动，帮忙中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学力量。 5、仔细组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。 6、深化数学课题讨论提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参与各级的评比。 7、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与讨论。 三、详细措
33、施 1、加强理论学习，提升教师素养。 进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，擅长总结，积极参加校本教材的研发工作，提高教科研力量。 2、加强教学常规治理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的治理，常常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作状况。 3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学“。 课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究适合学生实际的教育教学方式
34、方法，把小组合作与润泽课堂的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。 4、加强备课组教研活动，强化教研功能。 各备课组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，强调课前备课的研讨，切实做好导学案的研制工作。 5、加强质量监测，准时反应，提高教学质量。 学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备，做好周周练的工作，能够在周练过程中重视学问点的滚动提高。 6、仔细
35、开展学问竞赛的开展。 初一我们可以组织学生的计算力量的技能赛，初二开展推理力量的提升赛，初三组织学生的根底解题的友情赛，在不同的时间段促进学生学习数学的兴趣，同时也能够让学生有肯定的竞争意识。 初中数学教研组工作规划 篇八 一、指导思想： 本学期我校数学教研组工作将仔细贯彻学校的工作要点，在学校教育处工作规划的指导下，立足课堂，转变教研理念，改善教研方法。以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点。教研活动连续深入开展导案导学讨论，以案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论和教学效劳。扎实有效开展教研活动，努力提高数学教学质量。促进教师、学生共同进展。 二
36、、主要工作思路 本学期连续加强学习数学课程标准，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效、高效的课堂。要从学生的真实需要动身，从教材资料的特点动身，落实学生务必把握的学问和技能，注意提高课堂教学的水准。连续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，课后反思等根本资料的教学常规治理。 三、主要工作 （一）加强数学教学的常规工作，提高教学实效。 抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”、“课后辅导”、“听评课”等主要环节。 1、备课：每位教师应切实做好备课过程中的各个细节，备出优质课，特色课。全力打造有用课。专心深入探讨“
37、导案导学”的教学模式，注意发挥各自的教学特色和风格。教研组每一个月将组织进展教学设计的展现沟通活动，相互借鉴，共同促进，共同提高。 2、上课。教师在课前应熟识备课教案，做好课前预备工作。在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，充分调动学生学习数学的专心性。上课中注意动态生成，准时调整教学策略，提高课堂效率。 3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中。作业布置应有明确要求，批改准时标准，使用鼓励性评语，激发学生学习的自信念。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反应，且注意批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。教研组每一
38、个月将抽查学生的作业进展检查。 4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进展辅导。课外辅导要有规划，辅导形式要多样化，要透过各种途径和方式，连续做好“辅优补差”工作，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高数学教学质量。 5、加强听评课讨论，加强课堂教学的讨论力度。组织全组教师进展听评课活动，共同讨论，共同成长。听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。透过相互借鉴，取长补短；构成更一秘.1mi.一秘net为深厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。 （二）扎实有效的开展多样化教研活动。 1、连续切实做好一
39、周一次的教研沟通活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。以课题讨论、专题研讨、阅历沟通、竞赛等方式开展好教学讨论工作，给教师搭建学习、切磋、成长和展现自我的平台。 2、开展网络教研，创教研特色。 网络转变了传统的教研模式，为学校教研工作开拓了一个新天地。我们数学教研组将充分利用博客、沟通等平台，对备课和课堂教学及教研活动进展大胆的探究和尝试，为数学教研工作注入勃勃的生气和活力。在本学期，我们仍将发挥网络教研的优势，连续把网络教研作为校本教研的主要任务，让网络教研成为数学教研组的一大特色。教研组将努力建立“数学教学资源库”，实现网络资源共享，发挥网络信息交互作用，为教师打造优质课
40、堂教学效劳。 详细工作安排 二月份： 1、做好学期初的预备工作 2、教研组制订规划并开展活动。 3、教研组听评课活动开头。 三月份： 1、开展群众备课 2、初步进展课题讨论 3、联片教研系列活动 四月份： 1、导学案设计展现沟通。 2、教研组听课、评课活动 3、作业展现评比活动 4、数学竞赛活动。 五月份： 1、期中检测（进展试卷质量分析沟通） 2、连续做好联片教研系列活动 3、组织数学示范课观摩研讨活动（由学校优秀骨干数学教师作课） 六月份： 1、进入复习阶段，做好复习沟通探讨活动 2、期末考试、试卷分析 3、教研组总结 以上就是一秘为大家整理的8篇初中数学教研组工作规划，盼望可以启发您的一些写作思路。