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1、 初一新生家长会发言稿初一新生入学家长会大全(5篇) 大家好！ 首先感谢大家能在百忙之中抽空来参与我们今日的家长会，请允许我代表学校，代表我们班的全部教师对你们的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。这也是对我们学校、教师工作的大力支持。我们深深知道，每一个孩子都承载着各位家长的殷切盼望和美妙向往，今日进行这次家长会，就是想让各位家长对学校的各项要求有个较全面的了解，请家长协作学校共同帮忙孩子做好从幼儿园到小学阶段的连接，过好学前班新生入学关。 一、状况介绍 1、班级状况介绍； 2、课程设置介绍； 3、任课教师介绍； 4、接送时间安排； 5、学习必备用品(铅笔、橡皮、作业本、文具盒或笔袋、算盘、水彩
2、笔或油画棒)。全部文具适用即可，切忌玩具化、高档化。 二、 培育孩子良好的学习习惯和生活习惯 从多年的教育生涯得出一个结论：学生学习好的三个关键要素：1、学习有动力，就是爱学习；2、把握学习方法，就是会学习；3、勤学习，就是要培育好的学习习惯，是学习好的重要保障。 从幼儿园松散的学习进入小学会有许多的不适应，学前班的一年期间能学多少学问并不是最重要的，养成良好的习惯才是关键。好习惯的培育始于父母，养成与家庭，关键在于幼儿园和小学。有位教育思想家说过：认得好习惯就像是银行里存了一大笔钱，你可以随时提取利息，享用一生。一个人的坏习惯就像是欠了高利贷，老在还款，老还不清。作为家长，作为教师，我们应当
3、培育孩子良好的习惯，这将是他们一生最大的财宝。 小学生要培育的好习惯有这些： 1、自己的事情自己做； 2、发觉错误，准时改正； 3、今日事，今日毕。用心学习，珍惜时间。 4、读书写字，姿态端正。 5、学会思索，凡事多问几个为什么。 6、学会积存，小积存会有大收获。 7、会倾听，会表达。 8、学会沟通，培育人际交往力量。 培育好习惯不是一朝一夕的事，需要家校合力，坚持不懈，才能起效，有些家长们往往会消失这些状况： 1、不能严格监视，只是停留在口头上。 刚入学的孩子缺乏自律，大人要严格监视。 2、双重标准。 不要在孩子面前说一套做一套，尤其是这么小的孩子。有的家长要求孩子不迟到，自己却老是迟到。要
4、求孩子读书写作业，自己却上网打牌等。刚入学的孩子价值观还没有形成，这样的做法简单在孩子的心里形成一个坏典范，让他们有样学样。 3、家长代劳，帮孩子找理由。 孩子的力量不是一蹴而就，跌到了才能学会爬起来。 4、恫吓打击孩子 许多家长会说错话，如：“上小学可不是幼儿园，教师可凶了！”“不听话就送你去上学！”“今日的读课文就算了，反正教师不知道”“你看别人都得一百分，你怎么这么差，简直是丢我的脸！”这些话，不仅仅会使孩子对上学产生恐惊，还会打击孩子的学习积极性，产生不必要的压力。有时候父母不经意的一句话，对于孩子的损害难以挽回。 一切为了孩子，为了孩子一切，盼望家长协作以下几点： 1、校有校规，请家
5、长遵守学校的各项规章制度。 2、请信任教师肯定会对你的孩子负责，也请信任你的孩子肯定会适应学校生活，家长们不能随便消失在教学区。 3、请按时接送孩子，接送孩子都只能在大门口。卫生值日生的家长可以进入教室接。 4、到校前请检查是否携带危急品。如小刀、钉子；并检查有没有带与学习无关的用品(玩具、零食，午点除外) 5、留意催促孩子按时完成作业。请关注孩子的学习过程。 6、鼓舞孩子积极参加学校各项活动。 7、 晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。不迟到，特别缘由要请假。 8、有事情，找教师。欢送您与我多联系。 各位家长，从教二十年，我始终坚守一句话：专心、用爱、努力做到更好！带过一届又一届学生，感慨颇多，
6、收获也许多。现在，由于孩子，有缘与各位相识。你们的孩子进入我的班级，学前班是根底教育的起步，路还很长。在将来的一年里，让孩子们走好小学第一步，为以后的学习打下坚实的根底 ，请家长们多赐予信任和支持。让我们通力合作，共同努力吧！感谢大家！ 初一新生家长会发言稿 初一新生入学家长会篇二 敬重的各位家长朋友： 你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参与今晚的家长会，我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的安康，为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。 从您的孩子跨入某某中学的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开头。由于教育孩子安康成长是我们教师和家长义不
7、容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。 一、中学与小学阶段存在的不同 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大，学习方法从小学的依靠教师逐步朝着独立方向进展，培育自主学习力量。详细表现在：不死记结论、公式，要重点把握其推导过程；不满意于会解题，要问为什么这样解；另外，还要合理安排各科学习的时间，有规划，有重点。 以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性
8、学问削减，理解性学问增多。小学习题根本与例题相像，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，课后不准时复习仍不会做题。 二、班级介绍 本班目前有35位学生，其中女生12位，男生23位。两周下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任教师沟通，现在班级上课纪律很好，作业收交状况比拟好，班级的各项工作开展的也很顺当。应当说这是一个很好的开头。固然，班级中还存在着一些问题： 1、少数几个学生行规较差，喜爱插话，好动，留意力难集中。 2作业习惯差，作业完成质量低，书写不公整，对于不会做的题目，没有问其他同学或教师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有准时进展订正。 3不会听课，不懂
9、得如何做笔记，如何融入新的课堂。 4马虎马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，带语文忘带数学作业， 5、有的同学学习工具预备不齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，盼望家长晚上睡前催促检查 三、班级治理 学习习惯，行为标准 依据班级目前的这种状况，我提出的教育治理原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯打算性格，性格打算命运。特殊对于初一新生，我特别关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成特别重要，那么近期班级治理策略就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能转变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯
10、，有着良好的习惯，学习的成绩必定会跟着上来。 四。学校要求 1.到校时间7:00值日生6：45晚5:00离校。周六上四节课 11:45下课下午休息，看管好不要私自不回家(网吧，同学家)留意安全。没人一瓶水，一个毛巾 2.在校期间封闭治理不许出校门。午餐就餐方式有三种：带饭 家长送饭和在化工学院定盒饭。肯定不行以买没有卫生许可的食品及小食品 3.学生上学必需穿校服不许在校服上乱写乱画 洁净干净，不戴首饰不烫发 4教育孩子积极参与学校各项活动不如军训运动会 课间操等如有疾病提前和教师请假，(有个别学生有特别疾病交诊断书可以不参与活动)不积极参与学校各项活动不行以评优孩子的前途由你家长负责 5不许带
11、手机 mp -不许带与学习无关的书籍杂志等 6学校为新生买新座椅 要求学生不许乱写乱画，我有个建议：预备每生做个桌布60*40盼望家长协作 五、作业辅导要 对教师布置的家庭作业进展检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起催促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部仔细完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进展复习。作业完成后应对其次天要学习内容进展预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。 不少家长有这样的熟悉，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种熟悉有肯定的道理，但不够全面。我觉得培育学生成人，学习好当然重要，身心安
12、康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危急品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了水平力量，更主要的看这个人的品行如何，由于“品行打算成就。” 我们家长在教育子女中要从品行教育入手，才能培育出举止文明，品德端庄，风度高雅，布满自信，敢于争先的孩子来。良好的品行养成了，还需要担忧孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗？因此我们家长要做的就是从现在开头，从孩子的小事细节抓起，以“品行第一”的理念去教育引导孩子，去训练培育孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去制造各种时机让孩子获得胜利，去体验因点滴胜利所带来的欢乐，从而进一步鼓励孩子走向胜利。
13、你要让孩子获得胜利，就要想方设法使孩子布满自信激发内在动力， 有人曾有这样的比方：“教师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理。”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太自由、太轻松了！该管束得还得管束着点。” 总之，学生的成长和进展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子制造出一个绚烂的明天。最终，我预祝每位家长专心培育，让每个孩子走向胜利。 假如家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我沟通，盼望和您保持联系！好了，我的发言就到这里了，耽搁了大家的时间。最终，祝各位家长朋友工
14、作顺当，身体安康！祝我们的孩子安康健壮地成长，开心轻松地学习！让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美妙的明天。 感谢大家！ 初一新生家长会发言稿 初一新生入学家长会篇三 各位家长： 您们好！ 今日能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我特别快乐，对你们的到来我表示诚心的感谢。 通过一年多的接触我发觉：咱们班的孩子都特别聪慧、有礼貌、喜爱集体。接下来，我就谈谈语文学习要求。语文主要指孩子“听说读写”的力量。“听”不仅指仔细听教师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大局部孩子都可以做到仔细听别人发言。 现在的孩子都会“说”，有时说出的
15、话也有肯定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好时机，最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来，除了必要的生活阅历，还需要大量阅读课外读物。语文课标指出，到二年级完毕，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要读一遍，肯定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉确定不一样，至少读了一篇文章应当知道一个词语，这是很重要的，所以我盼望各位家长给孩子购置一些适合这个年龄段的图书，让他们带到学校换着看。 我发觉，班上多孩子很喜爱读书，课外学问很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？假设您也有时间，假设你也喜爱读书，
16、我建议您与孩子一起读，然后进展共享，这是提高阅读兴趣的一种方法。另外，孩子读简短的文章，应指导其读出感情，这样阅读效果会更好。 关于写，首先写字的姿态还得进一步提高，做到一拳一尺一寸。至于写话，对孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。不写错别字，停顿正确。写话应当跟学生的阅读有关，多读肯定会写得很美。在重视语文根底学问学习的同时，我重点训练学生的三个方面： 1、自学力量：鼓舞孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，熟悉没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学力量得到了培育。在学习新之前要求学生做好预习工作：读一读，读通课文，圈一圈，圈出
17、课文的生字，拼拼读读，标一标，标出课文的小节号。 2、阅读习惯：语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子，今日少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是每天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。我们在语文兴趣课上将渗透一些成语、谚语、古诗等方面的学问，孩子们对这些方面的语文学问还是比拟感兴趣的。 3、写作：有肯定的阅读积存，我们再来谈谈写话，课堂上我们也非常留意孩子说话力量的培育，这学期我们预备尝试写日记。要求学生观看生活，记录自己的各种发觉，记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作
18、文的。关于日记，我们教师和家长要做的，是点燃孩子表达的需要这是一粒种，每个人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力气生长。 但在许多孩子心里，这还是一粒沉睡的种子，有待于我们去唤醒。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：假如孩子生活在批判中，便学会责备；假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信)假如孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜爱别人；假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。其实，我特别能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上
19、要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。 最终，我要说的：教育是一件缓慢漂亮的事业，我有足够的急躁和信念。再次感谢您们的支持，愿我们班向着各位家长盼望的方面进展，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。感谢大家。 初一新生家长会发言稿 初一新生入学家长会篇四 各位家长： 大家好！ 特别欢送您的孩子进入我园小班生活、学习。首先，我先向大家自我介绍一下：我是小一班的教师，邹教师，幼师专业大专毕业，实际教龄6年，是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的教师叫曹教师，幼师毕业。在我
20、园实习阶段，曹教师能公平的对待每一个孩子，赐予幼儿热忱、周到的照看。在参与我园的新教师考试中，成绩优异，被我园录用。其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们配备了宽阔光明的活动室，室内设置可供幼儿嬉戏的玩具柜，并在墙布置孩子宠爱的画面。为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑心情，顺当的渡过入园关，进入集体，我们是这样做的： 第一、问题的提出： 对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，在这一时期，很多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧急担心的心情，这是他们对新生活临时的不适应，适度的分别焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，
21、严峻影响幼儿的在园生活。国了能让幼儿更快更好地适应新的环境，我园盼望家长能和教师共同协作做到下面几个方面： (一)让幼儿了解新的环境。孩子对马上进入的新环境幼儿园布满了新颖、生疏甚至恐惊的感觉，消退这种紧急心情的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的嬉戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告知幼儿他马上来这里，还有很多小朋友将和他一起玩。 (二)幼儿适应性的性别差异： 1.男女幼儿适应差异显著。女孩的适应性较男孩优越，而且男女幼儿个体间的差异较显著。经过前人的讨论发觉，儿童在各种紧急状况中的焦虑、胆小没有性别差异，只不过女性比男性更易报告她们软弱、焦虑的感受
22、，更倾向于剧烈、深切的表达她们的心情反响，而男孩的情感沟通弱于女孩。还有，女孩对家长、教师的服从程度也高于男孩，也更易承受劝慰。因此，也就缩短了不适心情的持续时间，降低了严峻程度。 2、可能会面临到的状况：一般孩子来园三步曲 喜爱恐惊喜爱 哭闹装生病说同伴欺侮他 绝食(举例说明)来接的时候委屈的哭 (三)适应性的年龄差异 适应性差的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依靠性越强。从生理上说，护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照看，使孩子不能长时间离开护理者，年龄越小，这种需要就越剧烈，很多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。 (四)幼儿家庭护理人对幼儿适应性的影响
23、问卷调查发觉，适应性差，尤其是有过度分别焦虑行为的孩子，其父母有很大一局部不愿过多地表露出对孩子的关怀和爱惜。而且只花很少的时间去陪伴孩子。观看发觉，这些孩子都对母亲的爱惜持有肯定的疑心态度。他们很难承受劝慰，心情非常不稳定，成天想着“妈妈回来接我的“等。 适应力量低的孩子在参与集体活动是，往往缺乏独立与同伴交往的力量，尽管想去，但不会主动参加。其实，现在家长都已非常注意对孩子交往力量的培育，但是为什么有的孩子交往力量还是很弱呢？其缘由是护理人的概念：“自己的孩子与生疏的孩子交往是担心全的”、他们喜爱代替孩子回答下列问题，甚至教师的问话答复都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。所以在孩子幼儿园
24、中，当护理者一走开，您的孩子会呆坐着，浑身不拘束。 孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理力量差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧急担心是不行避开的。再者，孩子虽小，但他们总盼望得到同伴、教师的确定。刚刚入园，生活自理力量强的孩子会经常受到教师的表扬，同伴们也简单承受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，力量差的孩子往往会担忧不被同伴承受，不被教师喜爱。可见，家长对孩子独立生活的培育是多么的重要。 (四)解决的方法 1.让孩子开心的度过入园的第一天。孩子到一个生疏的环境、可怕、焦虑是难免的，我园预备在9月1日、9月2日两天请家长陪读，以免孩子产生孤独、焦虑感
25、。 2.让孩子带一些熟识的物品上幼儿园。 3.要随时了解幼儿在园的状况，即使发觉问题、解决问题。 其次、提前家访，问卷调查。 为了让孩子入园前就熟悉教师，暑假期间(8月)小班的两位教师将逐个走访每个孩子的家庭，在家访前我们先电话联系预约时间，在孩子及孩子父母都在家时上门。家访时，我们会仔细解答家长的提问，向家长介绍幼儿入园后一日生活安排。同时，了解孩子在家生活习惯，听取家长的意见与要求，以便做好入园后工作规划的制定。 第三、学习文章： 1.如何消退幼儿入园恐惊心理 2.如何使新入园幼儿克制午睡障碍 第四、发放宣传资料。简洁介绍资料内容。 初一新生家长会发言稿 初一新生入学家长会篇五 亲爱的父母
26、： 下午好！ 今日很快乐和大家在一起，我想对全部前来的父母表示诚心的感谢。 首先，我自我介绍一下。我叫彭，来自初一_。 班里的语文教师，可能在座的家长会感慨：“章里的教师好年轻啊！”事实上，我们80%以上的教师年龄在30岁以下。或许我们年轻的教师在教学阅历上比不上老教师，但我们布满热忱，有“三心”。在教学中，仔细预备每一课，把每一课都教好。我信任一句话：“态度打算一切”。 前几天有家长给我打电话，问我“你100班语文成绩怎么样？”我想说的是，学中文就像烧开水一样。低于100摄氏度不会沸腾。语文学问重在积存，有一个从量变到质变的过程。不是一两天就能看到成绩的。我知道每个孩子光明得意的笑脸都承载着
27、父母殷切的盼望和美妙的期盼。作为一名语文教师，我始终在努力让课堂变得生动活泼，让每一篇课文都成为一杯香甜可口的可乐。“兴趣是最好的教师”，我觉得我胜利了一半，由于学生喜爱我的课，让语文教学轻松自然。我是他们班上的教师，也是我下课后的朋友。 语文教学也是一种情感教育。虽然我不是他们的班主任，但我也很注意培育孩子的情感价值观。我知道教师的职责不仅仅是教书，更是育人。 有的家长会说我家孩子小学成绩挺高的！初中语文和小学语文最大的区分是小学课本内容多；而初中语文重在考力量。论文里全是活题，书本学问少。这就要求孩子全面提高语言表达力量、阅读力量和写作水平。学英雄语不是一蹴而就的。需要不懈的努力。 父母要信任孩子努力，教师努力。孩子的努力需要教师的确定和鼓舞。我们应当确定和鼓舞孩子，只要他们取得进步，哪怕是一点点。 在我心中，全部的孩子都是漂亮的天使，全部的孩子都是绚烂的盼望，全部的孩子都是漂亮的风景。我特别感谢领导、班主任和家长对我的信任，我对这个班感到特别快乐。 请给我们的教师一些信念，给孩子们一些掌声。我信任，孩子的将来不是梦！ 祝福：身体安康，工作顺当，家庭幸福！