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1、 初三级部工作总结3篇初三年级组工作总结 上学期工作已经完毕，为了不断提高教学质量，使下学期的教学工作更好，特作总结如下： 一、班主任工作 我们级部班主任最大的特点是团结协作 相互帮忙。每周放学前我们的班主任都进展集体备课，预备下周应当布置的工作，防止一个班级有遗漏。班主任是学生的直接收理者，一个班级风气的好坏，班主任起着打算性的作用。我们的班主任兢兢业业，勤勤恳恳，悄悄奉献，从不计较个人得失。在学生没起床时他们就来到学生宿舍，随时发觉学生存在的问题，随时解决，争取把问题毁灭在萌芽状态。准时了解学生的思想动态，常常找学生谈心。初三是学生逆反心理最强的时期，有的学生与教师作对，又是班主任苦口婆心
2、的开导，防止学生由于与某个教师闹冲突而影响成绩。有的学生因家庭缘由，开学时没有来，柳陆伟教师和孙峰教师在第一时间开车到学生家里做工作，家长感动的说，孩子不读书对不起教师啊。正是由于我们有这样的班主任，开学我们一个学生都没有辍学。我们的班主任带着学生扫雪，带着学生清扫卫生，不怕脏不怕累。遇到下雪，孙峰教师会在学生起床之前把本班房区的雪扫洁净。阎明涛和柳陆伟教师亲自带着学生冲刷厕所，学生干不动的，班主任代替学生干，使学生深受感动。期末考试抽到四班，矫浩教师在学生起床前就把考试教室的炉子生好，让学生在暖和的家里考试。在班主任的感召下，我们级部的学生不再躲避脏臭的卫生工作，把原来不愿做的事变成了自己应
3、当做的事，这就是理念的转变，这是教师身先士卒的结果，是典范的力气教育了学生。 二、级部教师工作 我们级部的教师就像我们的班主任一样，团结协作，关怀着学生的成长。我们利用班教育会，探讨学生存在的问题，从学习到生活，有一份光，发一份热。无论是年轻教师还是年长教师，都会竭尽全力，做好自己的本职工作。谭秀丽，王吉芝教师近50岁了，从不居功自傲，对自己的工作一丝不苟，成绩也总是名列前茅。郭伟波，徐国珍教师工作从不马虎，仔细批改学生作业，急躁辅导待进生。周振秀教师中午总是等学生睡觉了自己才回家吃饭。刘德春和董爱玲教师批完作业总是沟通学生存在的问题，提出下阶段突破的重点。大家都知道矫浩教师阅历丰富，成绩优异
4、，曲飞教师也绝不甘心落后，成绩常常是平分秋色。张晓红教师有自己独到的教学方法，仔细备课，积存了丰富的资源库，为学生细心预备试题，起到了事半功倍的效果。于迎华教师用自己的个人魅力，使学生善学，乐学，。姜磊，邹岗，不但做好自己的份内工作，而且帮忙教师解决用课件上课时遇到的问题。级部需用电脑的工作他们总是圆满完成。邹岗教师接学生时，发觉我们级部有个学生没到，马上询问其他学生缘由，当得知该生去牟平常，马上通知级部，班主任马上联系家长，在大家的共同努力下，才把该生找回学校。吴娜教师帮忙班级办黑板报，为学生写奖状，急躁辅导学生联系书法。李春晓教师仔细备课，能把学生的留意力集中在课堂上，使学生在愉悦的环境里
5、欢乐学习。 三、本学期目标 初三下学期，是学生两极分化最为严峻的时期，我们会集思广益，发挥集体的力气，千方百计，防止辍学，厌学，常常做学生的思想工作。利用班会，班教育会对学生进展爱学习教育，树立远大的目标。虽然我们有的学科成绩不够抱负，但我们有信念，在大家的共同努力下，本学期的成绩肯定会比上学期更好! 初三级部工作总结2 本学期的工作在学校、教育处的领导下已圆满完毕,为了在以后的工作中能够总结阅历,吸取教训,特把本学期初三级部的工作做一下总结: 一:深化教学改革、狠抓课堂教学 初三面临毕业中考，为提高学生的学习成绩，本学期狠抓了课堂教学改革。随学校到江苏洋思中学、东庐中学学习先进教学阅历，结合
6、本校的“四四五”工程，做到了以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以力量为主攻，做到了先学后教、当堂达标的教学模式，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，使学生由要我学变为我要学，都能够底下头来用心致志的学习，用好“三个本子”上课用好记录本、做作业用好改错本、课下用好小本子，提高了学习效率。 二、狠抓学生稳定、促进全面进展 本学期和初三全体班主任狠抓学生稳定，注意了学生的思想工作，准时了解学生的思想动向，急躁细致的做学生心理工作，帮忙学生解决各种思想问题；学生的稳定促进全面进展，学生能够轻装上阵，没有思想压力，学习心情昂扬，取得了意想不到的成绩。 三、分层分类教学、到达全面丰收 由
7、于学生根底不同，智力存在差异，所以在教学过程中实行了因材施教的方法，让好学生吃饱、让差学生吃好，在布置作业时，依据学生的不怜悯况布置不同的作业，对差学生要求较低，时他们也能按时完成作业，树立他们的自信念，从而也实施了学校的自信工程，的确做到了“我能行”。 四、高效学习方法、取得优异成绩 如何提高学习效率？是本学期的中心议题。由于本学期面临着毕业中考，直接打算着学生的命运，因此，能否在较短的时间内取得优异的成绩就至关重要，我和全体初三教师要求学生做作业为了做会不是为了做完，真是会了的问题可以不做，但是不会的问题肯定不能放过，以到达安丘四中的只有没学的学问没有不会的学问，这样就提高了学习效率，使每
8、位同学的学习成绩都有了很大的提高。 总之，本学期通过全体初三教师和同学们的共同努力，在每次考试中都取得了优异的成绩。受到了学校领导的全都好评，我们也将再接再厉、连续努力，以取得更优异的成绩。 初三下学期级部教学工作总结 初三年级工作规划 初三年级组工作总结 初三年级组工作总结 初三年级组工作规划 初三级部工作总结3 本学期的工作在学校、教育处的领导下已圆满完毕,为了在以后的工作中能够总结阅历,吸取教训,特把本学期初三级部的工作做一下总结: 一: 深化教学改革、狠抓课堂教学 初三面临毕业中考，为提高学生的学习成绩，本学期狠抓了课堂教学改革，初三级部工作总结。随学校到江苏洋思中学、东庐中学学习先进
9、教学阅历，结合本校的“四四五”工程，做到了以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以力量为主攻，做到了先学后教、当堂达标的教学模式，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，使学生由要我学变为我要学，都能够底下头来用心致志的学习，用好“三个本子”上课用好记录本、做作业用好改错本、课下用好小本子，提高了学习效率，工作总结初三级部工作总结。 二、狠抓学生稳定、促进全面进展 本学期和初三全体班主任狠抓学生稳定，注意了学生的思想工作，准时了解学生的思想动向，急躁细致的做学生心理工作，帮忙学生解决各种思想问题；学生的稳定促进全面进展，学生能够轻装上阵，没有思想压力，学习心情昂扬，取得了意想不到的成
10、绩。 三、分层分类教学、到达全面丰收 由于学生根底不同，智力存在差异，所以在教学过程中实行了因材施教的方法，让好学生吃饱、让差学生吃好，在布置作业时，依据学生的不怜悯况布置不同的作业，对差学生要求较低，时他们也能按时完成作业，树立他们的自信念，从而也实施了学校的自信工程，的确做到了“我能行”。 四、高效学习方法、取得优异成绩 如何提高学习效率？是本学期的中心议题。由于本学期面临着毕业中考，直接打算着学生的命运，因此，能否在较短的时间内取得优异的”成绩就至关重要，我和全体初三教师要求学生做作业为了做会不是为了做完，真是会了的问题可以不做，但是不会的问题肯定不能放过，以到达安丘四中的只有没学的学问没有不会的学问，这样就提高了学习效率，使每位同学的学习成绩都有了很大的提高。 总之，本学期通过全体初三教师和同学们的共同努力，在每次考试中都取得了优异的成绩。受到了学校领导的全都好评，我们也将再接再厉、连续努力，以取得更优异的成绩。