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1、初三年级组工作总结初三年级组工作总结1本届初三毕业生于20xx年暑假进校，当时正值航中高、初中剥离的特别时期，民办翔宇初中势头正旺，而航初的办学条件甚是简陋，为生存发展学校不得不安排外招收民工子弟，以及极少择校生，牵强形成140余人的学生规摸。实事求是的说20xxxx届初三毕业生的质量明显低于往届学生。然而正是在这样的艰难状况下，在校各级领导和全体老师的共同努力下，中考成果再创辉煌。100%的学生圆满地完成九年义务教化学习任务，100%的学生升入高一级学校接着学习。中考总分列白下区12中学第四位（含四所民办学校），公办学校其次位的优异成果，各项指标全面完成区教化局下达的任务。作为20xx届初三
2、年级组长，我尽了自己的绵薄之力，特将工作总结如下：一、仔细领悟学校精神，全力协作学校做好各项教化教学工作学校各级领导都高度重视毕业年级工作，将其作为教化教学工作的重中之重，成立了毕业班工作领导小组，本着从20xx届学生实际动身，结合06届中考阅历教训，给我年级提出了“面对全体，团结协作，分层推动，保位争先，全力突破优分率”的奋斗目标。依据这一目标，针对初三年级的原5个班的整体发展极不平衡的状况，学校做出了调整班级，以更好落实分层教学的策略。将原有的五个班合并成了4个班，一时间在老师、学生、家长都引起了极大的反响。应当说当时年级组的工作难度是特别大的。我快速领悟学校精神，主动与老师、学生、家长沟
3、通说明，刚好将反馈看法反映给各层领导，并提出自己的看法，真正担当起桥梁和润滑剂的作用。在大家的努力之下，经过一段的磨合，本年级平稳度过了艰难的过渡期。毕业年级的日常工作是艰辛而烦琐的，但我始终坚持任劳任怨，尽职尽责的准则。在学校领导的指导和帮助下制定出切合实际的工作目标，找寻讲究实效的工作方法，实行多种措施、多种形式抓好课堂教学、课后辅导、学生心理调试等各方面工作。使毕业年级的教学教化工作扎实高效，忙而不乱、忙而有序，努力做到细致入微。我不仅主动协作，仔细落实学校各项工作，还特殊重视与学生家长的联系与沟通。除了要求每个老师能主动主动地随时与学生家长联系外，还经常在开学初、学期末或每次月考之后，
4、召开家长会，刚好地向学生家长宣扬年级制定的一些教化教学措施，让学生家长刚好地了解自己孩子在校的学习状况，仅初三下期就召开了5次家长委员会、家长会，做到让家长真正了解初三的全程支配，了解老师教学状况和孩子的学习状况，帮助孩子学会做人，学会学习，帮助营造良好的学习气氛，帮助孩子调整心态，协作班主任做好教化工作，协作科任老师做好学习工作，调理好孩子的饮食起居。从而取得了学生家长对年级工作的大力支持与帮助，这种家校联系、沟通对年级顺当地实施教化教学工作安排起了肯定的作用。二、落实团队协作精神的，营造良好的教学工作氛围，注意尖子生的培育“问渠哪得清如许，惟有源头活水来”。为全面提中学考成果，实现优分与均
5、分比翼齐飞，主动行动，调动一切力气，实行必要的手段促教学质量是当务之急。在校长室的大力支持下，我主动在年级组营造团队作战的氛围。加强备课组活动，抓实集体备课工作。各备课组每周至少进行一次集体备课活动，充分发挥集体才智，要求各科任老师在备课组及授课中要把握准教学的主攻方向。大力提倡备课组活动注意“量”化、“细”化：博采众长，精选习作，刚好练习，刚好反馈；不拼时间拼效率，不拼题量拼质量；针对不同层次的学生适时点拔，解题授惑，耐性辅导。将过去的单兵作战改为团结协作，整体战斗的的良好局面。有了这样的相识和要求，老师们在进行教学工作的时候，就会放开思想包袱，不怕别人超过自己；就会把自己先进的教学阅历和最
6、新的教学信息拿来与他人共用；就会形成一股合力。实践告知我们，具有团队协作精神的老师，他的个人工作实力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强、来得更佳、来得更主动，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。在平常教学中我加强对年级教学常规的巡察，做到刚好发觉问题刚好与班主任沟通。常常主动主动帮助老师找差距、找问题、想方法，尽努力来帮助每一位学生，在原有基础上提高。坚持“提优”、“补差”贯穿年级工作始终，各层次学生共同进步。对初三（1）班加大教学的深度和难度，对初三（4）班要力求将基础学问打的更加扎实，平常多做基本运算的训练，进一步减小低分率。为突破优分率，初三（1）班教学成果是我的工作重点。作为
7、年级组长，我要求自己在教学上首先应是过硬的，不仅能在组内起好模范带头作用，更能为优分率的取得起到干脆作用。经过我的努力，初三（1）班中考语文均分达到了102.6，优分率达到，均居全区前列。我还充分利用课任老师熟识生情的优势，主动督促和帮助班主任作好优生辅导提高工作。详细分析落实到人头，和班主任一起对学生的学习状态、心理状态进行分析，与学生谈话，与家长沟通，安排个别辅导任务到各课任老师，转化优秀学生的弱科。帮助重点学生树立目标，分析考情，正确估分，填报志愿。长期的坚持为中考时均分与优分的同步提高打下了坚实基础。三、坚持德育先行，做好毕业班学生的思想和管理工作凭以往的实践阅历，我认为，德育工作的好
8、坏，干脆影响到学校教学工作的好坏。尤其是毕业班，学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，我在学生进入初三的第一个学期初，就非常注意毕业班学生的思想教化工作，利用晨会将“一切从头来、成人又成才、学习是天职、爱拼才会赢”四句话送给学生，与之共勉。我还要求班主任先摸清学生的思想动向，驾驭每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明白了学生的想法，才能对症下药。利用校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教化，稳定他们的学习心情、端正他们的学习看法。我还意识到初三年级后进生的学习、思想、纪律的稳定，干脆影响着年级的整体成果。只有强化对他们的管理才能
9、稳定全局。所以，在教学过程中，全体老师有耐性、有爱心的进行情感教化，同时针对学生的薄弱的学问基础，进行小梯度、低难度的教学，并请中专院校的领导给他们讲对口专业升学的实例，激励他们努力学习，收效甚好，同时，也为学生找到了进一步学习的院校。我还特殊重视心理健康教化，形成以心理老师、班主任及年级组长为骨干的心理健康教化队伍，同时，全员动员将心理教化渗透于课堂教学与管理之中，创建了从做心理教化工作的一个网络体系。为学生面对中考心理调试方法教化供应了各种教化渠道。此外，我还在年级组组织开展了一系列有特色的学科教化活动。如：拔河、跳绳、篮球、足球、英语组的单词竞赛、阅读竞赛等。极大地提高了学生的学习爱好，
10、丰富了学生的课余生活。并且充分利用各种赛事成果为旗帜，树立榜样的作用。如陈泽强同学获得全国英语实力竞赛一等奖的优异成果，以这些优秀学生作为同学们的示范、榜样，进一步激发全体学生学习的主动性，促使学生求学求知心情的高涨。这也是我年级能在今年中考取得辉煌成果的一种动力。四、真诚热忱，虚心谨慎，加强组内团队的建设，活跃组内文化氛围年级组是学校的一个小集体，作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。三年来我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有劝服
11、力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局动身，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。领先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。我还要求自己作到真诚热忱、虚心谨慎。既重感情，又讲原则，擅长上下协调。公正是信任的基础，做为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到考勤，大到老师酬劳和待遇，我都是公正无私地去落实、去支配，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，
12、久而久之，年组的各位老师都能创建性地开展工作。我深知团结就是力气，团结才能出成果。一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心情，如何来的主动工作看法？在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。三年来，以班主任和各备课组长为核心，仔细探讨，细心策化，周密部署每项工作，常常性和老师谈心、沟通，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一样，心灵上沟通，刚好了解、协调组内的工作，使组内形成团结、开心、合作的工作作风。三年过去了，20xx年中考结束了，成果已成为历史。回眸一看，我们发觉岁月留给我们的们的不仅是辛苦、乏累，更有胜利的骄傲和丰收的喜悦，我们发觉勇于钻研、同心同
13、德能使工作更上一个台阶，我们发觉捧出一颗心来、忘我的投入到教学中去才无愧于一个人民老师的光荣称号，我们发觉只要遵循规律，苦干、巧干就肯定能赢得学生、家长脸上满足的微笑。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。“每个人都须要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，我发觉这句话还有另一半，那就是：爱会使不值变值得。耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春消逝，憔悴红颜，我会永守心中这三尺讲台，树万世之师表，铸不朽之师魂！初三年级组工作总结2在学校的正确领导、支持下，初三年级组第一学期的教化教学工作已接近尾声了，初三年级全体老
14、师仔细工作，时刻相识到自己所肩负的重任，从来没有掉以轻心，没有丝毫的松懈，都能做到不计名利、无私奉献，全身心地投入到教化教学工工作中来，在全体老师的艰苦努力下，在年级组上下集思广益的基础上，统一相识，本学期圆满完成了各项教化教学工作的阶段性任务。为了今后更好地工作，20_年中考取得更大的成果，再创辉煌，现对本学期的各项工作做简要总结：一、老师管理方面：初三年级组共有学科老师56位，本学期年级组在老师管理工作方面的工作主要体现在思想意识提高和业务实力培育两个方面。1、认清形势，明确职责，增加目标意识。初三年级的老师担当着教学与升学、教书与育人等多重任务。思想的高度统一是完成这些任务的保证。从一开
15、学，年级组就以抓实教学和常规管理工作为中心，并把统一思想作为每次年级组会议的主要内容。全体老师看清了形势，明白了肩上担子的重量，特殊是在走进初三动员大会召开之后，全体老师明确了学校交给我们的教学工作任务的同时，感受到校领导对初三年级的期望，增加了工作紧迫感和危机意识；通过学习，大家干劲足了，目标明确了，逐步形成了一个心往一处想，劲往一处使的主动向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的思想意识已深化人心。我们初三年级组是一个主动向上的团体，本届初三年级的教化教学工作和20_年中考成果将不仅影响到学生将来的发展，也将更大程度地关系到学校事业的发展，因此，全体老师肩负着来自多方面的重
16、任和压力，而思想上的统一为教学工作的顺当开展供应了保证。2、教学上齐头并进，加强沟通，增加合作意识。初三年级全体老师都有明确的目标意识和质量意识，能化压力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教化教学工作中来，尽责尽心，仔细做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。所以本学期以来初三年级组全体成员上下一心、团结协作，把个人成就感与年级组工作紧密结合起来，初三年级各备课组内部精诚合作、资源共享，为打好团体仗建言献策，共同提高；不同学科之间能留意协调，在有效的教学时间上不冲突，在学科教学上相互激励、相互借
17、鉴，同科教学做到“齐步走”，每周定期进行教学沟通。对于不同学科的教学，老师也是相互促进，相互激励。3、注意对新课程理念的学习，注意对中考方向的分析。毕业班的教学必需要为中考作打算，为了适应这一形势，我们一方面加强对新课程标准的学习，另一方面分析近年的中考试卷，从中得出自己的体会，并用得到的信息指导自己平常的教学。二、学生管理方面：1、加强班级管理，开展主题教化活动，营造学习氛围。我们要求班主任注意用主动奋进的氛围来育人，从而促使班级学习成果的提升。经过努力，初三年级全部班级在班级建设上都注意营造健康、奋进、主动向上的育人氛围，朝着健康的方向发展并关注学生思想动态，刚好做好学生思想疏导工作。班级
18、要确保完成学校分解到各个班级的质量指标，明确提出班主任是班级目标达成的第一责任人，班主任将明确班级管理目标，加强班级常规管理，培育良好的班风学风，通过深化细致的工作调动每位学生和任课老师的主动性，从而达成班级目标。年级组常常性地召开分类学生会议、全体学生大会会、学生家长会等，来强化年级组学生管理力度，转化部分学生，营造健康的育人环境。2、加强学生常规管理，提升学生思想和学习等方面的整体素养。对学生中存在的一些问题，各班级都能进行跟踪管理，争取的家长的协作，刚好实行了相应的措施予以整改，特殊是注意学生的学习习惯和思想品德的养成教化。对学生的学习，班主任每天要从一到校就抓起，要求学生每天到校后马上
19、进入学习状态。每节课之前坚持课前读书，上课仔细听讲、主动思索，课后刚好巩固、仔细完成作业，仔细对待考试，考后仔细订正和总结，找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向，坚持开好月考成果分析会，实行张贴红榜多种方法来激励学生，帮助他们树立信念。三、详细工作中加强过程管理，落实措施，注意实效本学期来，我们特别注意教化教学工作的过程管理，主动实行有效措施，切实提高工作实效。1、加强班级管理，提高教化效果年级组的胜利基于每一个班级的胜利，初三年级须要建设一支强有力的班主任队伍。班主任严格班级管理，从早晨的按时到校到日常的各项行为，从平常的行为规范都要严格要求，狠抓班风和学风建设，为此，我们重视班主任要确
20、立了正确的教化思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤视察、勤提示、勤指导、勤深化学生、勤思索。再次，班主任做到“身体力行”，争取在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，多找学生谈心。实行班主任查堂制度，督促班主任深化学生当中，刚好了解班级动态。同时还发动学生对本班学习、纪律、卫生等方面进行检查，对存在的问题刚好督促整改。2、落实教学管理工作措施，努力提高教学成果结合我校的年级组管理机制，针对初三年级学生的特点，我们主动寻求科学合理的管理措施，定期召开初三年级老师会议，刚好向老师通报初三年级的整体状况和工作方案、重点措施，刚好协调各学科、各班级之间的教学关系。在常规方面严格要求，在学习方面科学
21、指导，在心理方面刚好疏导。通过开展分层学生会、班级挑战赛等形式，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识，刚好表彰优秀学生及进步较大的学生。全体老师能严格教学规律，做好教学中的各项工作，本学期全体老师的教案、作业都特别仔细，做到内容详实、环节齐全、书写仔细，对教学内容挖掘较深，注意师生双边活动的支配，能体现出新课程改革的精神。3、抓好以备课组长为核心的备课组工作我们在开学初就确定备课组长为学科质量第一责任人的责任，备课组长的工作是年级学科教学的组织者，担负着重要的责任。备课组长做到：开展教学探讨活动，组织备课组内老师集体备课，依据学科特点统一本学科的教学要求，包括教学的进度、难度、容量、练习
22、的题量与批改规范；开展行之有效的几次大考考试质量分析，要求分析得失，找寻整改对策；努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体氛围；提高学生听课与作业要求，训练快速思维节奏，增加学生自主学习的容量。同时，各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原则，细心探讨往年中考试题，揣摩中考最新动态，随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。由于这些有着剧烈的事业心和奉献精神的老师们，在本学期的几次大考和片区全能竞赛中，我们均取得了优异的成果，圆满完成学校交给的各项任务。虽然我们已经做了很多工作，但要再跨上一个新的台阶，还须要付出加倍的努力。因此，“精”、“细”、“严”、“实”将作为我们初三年级
23、组老师工作的基本要求，也是我们今后的追求方向。我们初三年级将接着坚持“人人可成才，个个能进步”的教学观，牢记责任，强化质量意识。我们信任，在这些努力拼搏、精诚协作、无私奉献的初三年级组的全体老师的共同努力下，从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”，不断促进年级组精细化管理的形成，就肯定能在20_年的中考中，取得更加辉煌的成果，为学校教学质量的持续发展做出应有的贡献。初三年级组工作总结3年轻的洪泽外国语中学刚刚走过7个年头，但早已勃发了盎然的朝气。几年来的教化教学实绩证明白自身的实力，也赢得了县委县政府和社会各界人士的信任。尤其今年的初三年级，成果更是骄人：中考优生数大幅提高，文考成果全县
24、前10名我校占4人，前50名占19人，前100名占36人；而三年前初一入学时在我校就读的全县前10名没有，前50名2人，前100名也只有3人。这巨大的改变说明白在校长室精细的管理和科学的指导下，我校教化教学工作规范有效，特殊是初三的工作形成了自身的特色。一、教学理念求“新”，拓展教化教学空间。“名师兴校”是我校的基本战略。几位校长非常重视老师队伍建设，多次开会探讨，细心选配一批业务精湛，责任心强的老师担当初三教学，为初三毕业班工作供应了有力的保障。初三教学求精求细，老师充分备课，精讲精练，测试和作业在课堂完成，保证学生能仔细、独立完成作业，教学收到了实效。严格限制老师授课时间，把时间真正地还给
25、学生，让学生自主学习，学会学习。自习课和晚辅导期间，老师不得集体讲课，提倡对学生个体辅导。教学中要做到因材施教，初三年级制定了“提优、拔中、补差”安排，分班分老师负责，每天晚辅导各学科有一名老师集中办公，学生自学过程中遇到疑难问题，随时可以得到解决。这样，确保优生充分发展；中等生能刚好补习短腿科目；基础较差的学生有信念，成果大幅提高。毕业班的时间紧，师生压力大，往往会让他们很累。我们决不打疲惫战，初三年级活动课支配丰富，各班级每周按安排组织学生开展各项体育活动。洪外的学子都有这样的感受：在这里学习感到轻松，有很大的个人空间。的确，校领导和广阔老师认为：要对学生身心健康负责，对学生终身发展负责，
26、才能激发学生巨大的创建力。二、教研活动求“实”，提升老师业务素养学校强化教研活动，以研促教。为了防止教研活动流于形式，初三年级组每两周召开一次教研组长会；每学期都开展“金牌备课组”评比活动；每学期开展一次教改专题活动；初三老师定期开设复习公开课；每学期开展一次说课活动；每人出一份中考模拟试卷；开展优秀教案评比等。备课组活动要求定时间，定内容，定中心发言人，活动要有记录。同时，加强校际沟通，初三老师多次到南京、南通、无锡、宿迁、淮阴、金湖等地参与教研活动。4月10日，我校实行了教学开放日，开课老师多数是初三老师，邀请了县内外几百老师来校检阅，促进学校教学工作。学校抓实教科研活动，提升老师学术素养
27、，激励老师大胆进行教学改革及教科研工作，提倡创新教学。本学期老师论文在县级以上获奖10多篇。肥沃的土壤培育着丰硕的果实，在洪外人的努力下，优秀老师群体和知名老师脱颖而出。初三年级被学校授予了优秀年级组；初三物理组、政史组被评为“金牌备课组”；初三的化学、政史名列全县第一；谢维洪等老师被评为“淮安市基础教化专家组成员”；袁开祥、丁以波、汤怀发等三位老师被洪泽县教研室评为“县优秀教研组长”。三、学生行为求“规”，确保教学秩序平稳学校实行校长室、教育处、年级组三级管理制度，对学生进行全程管理。校长室每天都要检查值班人员到岗到位状况，对学校常规进行总结。班主任、宿舍管理员和每一名老师都要参加学生管理。
28、班主任要上好班会课，努力创设优良的育人环境。各班主任严格班级考勤管理，驾驭本班学生上课状况，杜绝学生上网嬉戏等违纪事务的发生。指导学生养成良好的行为习惯。班主任要关注学生文明行为的养成教化，讲究卫生，关切学生的身心健康。常常与家长联系，开好家长会。健全学生常规的检查、评比、考核制度，建立良好的学生管理秩序。初三一学年秩序井然，平平稳定，没有一起重大违纪和平安事务发生。走在校内，时常会有可爱的学生向你问好；学生衣着规范，看不到一个长发怪发；课间操出队快静齐，动作到位有力。市教化局领导来我校视察，看到洪外宿舍设施齐备，舒适整齐，餐厅卫生光滑，菜肴丰富，自行车摆放整齐，校内环境美丽，不由地大加赞许。
29、四、教学过程求“细”，提高课堂教学质量校领导非常重视初三年级教学，校长室成员分班蹲点，帮助老师抓好教化教学工作；指导初三年级明确工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化基础，突出实力，统筹兼顾，通力合作，形成特色。教学管理精细，重抓过程。完善备课组长制度，每周坚持集体备课；“教学六仔细”落在实处，课堂管理有效；校长室成立初三年级教学视导小组，定期检查初三教化教学状况，了解初三动态，发觉问题刚好订正。建立课堂调查、学生评教等信息反馈制度。以课堂教学为突破口，规范教学常规。课堂教学目的明确、重点突出、教法活、作业精、气氛好。校领导常常深化初三年级听课，与老师一起探讨课堂教学模式，发觉问题刚好与
30、老师沟通。定期查阅老师教案，查阅学生作业，以问卷形式调查教学状况和学习状况。组织老师开好成果分析会，总结沟通阅历，好的做法大力推广，不足的地方刚好弥补。定期召开中考信息沟通会。每月召开一次初三老师工作会。五、校内文化求“竞”，激发师生教与学的热忱学校对初三年级有很高的期望和要求，并在政策上赐予倾斜。加大初三老师课时津贴和考核奖惩力度，优先支配初三老师外出学习教研。学校领导深化教学一线和初三老师一起攻克难关，非常关切师生的工作和生活，帮助师生解决困难。汤怀发老师生病期间，校领导多次去医院探望，并帮助解决医疗经费。初三（12）班乔慧同学，是农村小孩，家境贫困，无力完成学业。张超副校长知情后，不但为
31、她支付了三年的学费，而且供应了三年的生活费用，乔慧同学才得以安心读书，并在中考取得了文体总分721分的好成果。在校领导的指导关怀下，初三年级组形成了一支战斗力强，有团结协作精神的队伍。年级组长汤怀发老师撞车，身受重伤，身体刚有复原就重新投入繁忙的工作中。年级组长谢维洪老师主抓教学教研工作，仔细细心。初三（5）班严军老师、初三（12）班潘培军老师、初三（8）班朱士贵老师班级管理到位，关切学生，教学得法，是学生的良师益友。在他们的团结下，全体初三老师工作主动，爱生敬业，树立了争先进位，争创佳绩的意识。他们做学生的知心挚友，加强对中考的学习和探讨，加强沟通与合作，探究科学有效的复习策略，增加后期复习
32、的针对性和实效性，为夺取中考的全面成功付出了努力。年级组做好学生工作，先后召开了百日誓师大会、优生鼓劲会、优生质量分析会、中考考前动员会、技巧培训会、学生家长会，极大地调动了学生的学习主动性。在老师的指导下，初三同学很好地把握学习时间和学习方法；学会自主学习、合作学习和沟通探讨；留意劳逸结合，睡眠足够，熬炼身体；学会精神调整和心理保健，用最佳的心理状态和最昂扬的精神状态去迎接中考。周翔、王东旭、朱云、陈勉四名同学取得了中考文化总分名列全县前十名的好成果。初三（3）张广星同学两次月考不志向，思想包袱很重，班主任严定从老师多次与他沟通，激励开导，让微笑又回到他的脸上，在中考中他取得了文体总分731
33、的好成果。火红绚丽的六月已过去了，洪外的师生在共享快乐的喜悦和辉煌的成果。三年的辛勤耕耘，三年的劳苦汗水，三年的期盼等待，最终在今日开了花，结了果。成果只能属于过去，我们洪外人是不会止步的。在校领导的带领下，我们将满怀豪情，脚踏实地，向更高更远的目标的迈进！初三年级组工作总结4在本学期初，我们就制订了初三年级组工作安排，提出了本学期两类不同班级的工作的重点，明确了XX年的奋斗目标。为了达到这个目标，我们进行了责任分工，责任到人；大部分老师都能够团结、上进、务实、敢于创新，以饱满的工作热忱，投入到惊慌的教学工作中。我们还加强了政治学习，大家清晰相识到，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；
34、教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责。工作总结如下：一、加强日常管理，保证班级稳定。在教学中，学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，因此初三全体老师亲密留意学生的思想动态，注意教学反馈，刚好主动与班主任沟通沟通。对出现的问题以及出现问题的学生，主动商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教化是手段，创建了初三较好的班风学风，保证了初三班级的稳定。本年级九个班，班主任都是在全校老师当中被选择出来的，他们不断总结阅历，改进班级管理方法，规范班级管理秩序，完善班级管理体系，使班级教化教学工作有条不紊。如彭玉容老师的班级管理经过
35、多年的锤炼，呈现多样化的管理特点，她擅长利用各种教化机会，用发展、赏识、期盼的眼光看待学生；用激励、鼓舞、赞美的方法促进学生。余济心老师对落后生的转变极有耐性，一点点一滴滴的激励启发。郑勇老师因才施教、按部就班，总能营造一种增加学生自我超越的班级氛围，帮助学生建立个人愿望，全面提高班级学习实力的基础。柯红老师自接任班主任工作以来，没睡过一个好觉。而吴剑老师管理有方，教学得法，把70多名学生搭理得服服帖帖。由于她的工作仔细负责，班上好几个出名的差生都有了转变，班级管理方面难度虽大，但面对困难吴老师主动到学生家里家访，耐性与学生谈话，保证了正常的教学秩序，受到任课老师的好评，为整个年级的稳定做出了
36、贡献。吴淑云、柯芳、汪志民、罗子军老师干劲十足，工作中他们团结协作，寓管理于各项班级活动之中。一份耕耘，一份收获，一学期来，在各位班主任的共同努力下，年级全体学生在各方面取得了明显的进步，特殊是纪律方面，没有出现大的事故，从而为学生营造了一个良好的学习环境。二、加强家校联系，形成教化合力。通过家校联系，一方面了解学生在家状况，一方面了解在校状况，有利于老师和家长双方面对学生的管理，也增加了双方的沟通和信任。本学期家校联系频繁，只要发觉问题，班主任都能在第一时间与家长取得联系，使班主任工作更加主动。本学期初三（8）班的家长会，由于班主任的细心打算，家长的重视，到会率达到了90%。家长会较往年更加
37、务实，收效显著，得到了家长和老师的一样好评，对学生的帮助特别大。三。抢抓教学进度，赢得复习时间。本学期时间紧，任务重，既要上第五册的新课，又要上第六册的新课，还有三次月考考前复习，同时不能因为复习耽搁教学进度。我们提出“夯实基础，以旧带新”，要求老师们细心钻研教材，按要求设计好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，上好每一节课。每一位老师都主动写教后反思，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来，切实提高自己的课堂教学实力。月考后本年级召开了质量分析会，老师在教与学中找出问题，查缺补漏。学校下达了各班的升学指标，老师们对自己的教学也有了更为方向明确的。正因为课内求效率，课外争时间。别人休
38、息，我们加班。所以我们为XX年中考前的复习，赢得了较为足够的时间。四、不足与存在的问题：1。实施班级管理应发挥班主任的主观能动性，实现班级的全面发展。2。本年级有几个学习，纪律极差的学生，还须加强管理。3。本年级老师要加强中招考试题型的探讨。近年中考试卷中出现较多的新题型，考试思路也有新改变，老师要留意收集这方面的信息，利用机会提早渗透，对学生进行有关训练，使学生能面对生疏情境，有一个良好的心态，能冷静的去分析、推断和解决问题。4。不能充分调动每个老师工作的主动性、热忱。5。学生教化重点不突出，个别学生思想教化流于形式。五、今后准备：1、进一步转变老师观念，真正从以老师为中心转向学生为中心，让
39、每个学生主动参加。2、真正从教会学生学问转向教会学生学习，培育学生良好的学习习惯和自学实力。3、形成良好的教科研氛围，勇于探究，大胆尝试；加强个人文化修养。4、把对学生的思想教化落到实处。最终，感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和帮助，感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。在此，向大家拜个早年，祝大家新春欢乐，合家华蜜，万事如意！初三年级组工作总结5依据我校新学期的工作安排，结合初三年级的实际状况，初三年级严格贯彻执行各学科的课程标准，紧紧抓住“减负、增效、提效”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考奋斗目标。全体初三老师狠抓教学质量，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念
40、，在管理中不放弃任何一个学生，敬重学生人格，发展学生特性，提倡学生自主学习，对学生和家长负责，对社会负责。现对初三年级上半学期状况作总结如下：1、创建和谐环境，主动提高管理效率。初三年级组老师之间相互帮助，学科之间相互协调，促进了班级之间、各科组之间的和谐，提高了班级、年级管理的有效性。对工作特殊精彩的赐予激励和推广，激励先进，鞭策后进，促进老师之间的合作与良性竞争，引领老师的责随意识。定期刚好地召开班主任例会，学生家长会，确保工作的刚好落实，增进沟通沟通，加强家校合作，促进教学管理工作。2、强化德育工作，不断提高学生思想品德加强行为习惯的管理，培育学生良好的文明行为习惯。帮助学生制定学习目标
41、。期中考试过后，班主任、科任老师有针对性地对学生加强辅导，教化学生把握自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观，促进学生树立信念，鼓足志气，最终冲刺。做好学生心理疏通工作。初三学生特别惊慌，压力大，班主任及任课老师深化学生，与学生交挚友，进行思想沟通，刚好了解学生思想动态，关切学困生、贫困生，关切学生的身体、生理和心理健康，关注学生全面持续的发展。同时，利用主题班会等形式对学生加强教化管理。3、深化教学管理，不断提高教学质量。加强对学困生的成因分析，切实做好转化工作。老师们利用课余时间走到学生中去，用爱心、细心、耐性感化后进生，利用一切可能用时间拉差补缺，不让一个学生掉队，做好抓
42、差补差工作，从而有效保证教学质量全面提高。加强对优等生的培育，针对考中学的苗子，每班选取6位同学，每周出一份提高练习并单独辅导，效果显著。加强教法探讨，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，每个老师将“有效教学”作为工作目标之一，重点探讨教材、教法，激发学生自主学习、探究式学习的意识，不断提高课堂四十五分钟效率，同时加强学法指导，提高学习效率。针对不断改变的中考，加强考试动态探讨，帮助学生理清初三阶段的学问点，尽量让学生全面驾驭学问，让学生通过对学问的驾驭和应用，能做到举一反三，一题多解，培育学生分析和解决问题的实力，不断提高学生的学习效率。初三年级毕业班工作是学校教化教学工作的重中之重，初三年级
43、组全体同仁感到责任重大，统一思想，团结协作，同心同德，牢记自身职责，全部老师目标明确、工作细致，能够拧成一股绳，劲往一处使，充分发扬团队精神，协调好个人与集体的关系，主动主动的干好工作，但离学校的期望还有肯定距离，学生还要走一段艰辛的路，我们老师深知肩上责任重大，意义深远。我们会永往直前、脚踏实地，尽我们所能，为中考做出最大努力！努力实现学校制定的目标，为我校的可持续发展做出贡献。初三年级组工作总结6一、端正看法，乐观豁达。本学期由于学校领导对年级组长工作的重视，将我提为年级组长，为了让我用心干好年级组长工作，还为我卸掉了一个班的教学任务，我感到很荣幸，所以我就以一颗热诚的心为初三的各项事务奔
44、波，以一种乐观的心态去对待这项工作。这个学期工作虽忙，我心里却没有感到累，因为我端正了我的思想看法。我认为，既然做了这项工作，就应当当作自己分内的事来做，而不能当作一种负担，假如当作一种负担，那心是很累的。二、传达校领导的精神要求，反映初三老师的工作需求。本学期校领导向初三老师布置了许多的工作任务，而这些任务则通过年级组长来进行通知传达，我刚好将他们的精神传达至每位老师，如对如何提高初三学生的平均分和及格率，我具体的说明了工作要求，也依据领导的精神帮助了班主任对这些工作的顺当开展。对于老师对领导做法的一些良好建议，也进行了反映，与领导特殊是教务处的领导们进行了协商改进，做到了文件工作的刚好下达
45、，广阔老师看法的正确上传，尽力发挥了年级组长这个上下联系的中间纽带作用。三、帮助政教处、班主任对学生的教化。对于本年级学生出现的问题，我一方面对学生进行调查分析，查处结症，刚好处理，并主动参加了对这些学生的课堂视察，刚好对这些后进生进行思想教化，减轻了班主任和任课老师的一些工作负担和难度，也使后进生的思想有了不少的转变。对于班主任和任课老师提交来的学生，我针对他们的不足进行了教化，帮助他们改正。另外，对于麻烦的问题会交与政教处主任，并帮助对事务进行处理。本学期政教处加大了校内卫生工作的评比与检查，我与初三其他四个班主任多次沟通，共同制定了一些行之有效的方法，在不影响学校教学工作的前提下，很好的
46、完成了政教处布置的任务，为创建美丽校内做出了应尽的义务。四、履行年级组长职责，细致做好工作，组织好初三年级工作，召开教学质量分析会。通过分析会，我们可以刚好诊断，刚好反思，刚好探讨制定调控方案，并在教学中刚好解决。以期中考试为例，在考前主要是抓状态，抓动员，让每一位学生定下自已的安排和目标，考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试实力，考后主要是抓分析，订正前一阶段工作的不足。其次还进行月考分析总结，各备课组进行教学分析诊断会，各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会。目的只有一个，最快最有效的找出问题，提高教学质量。五、让我敬佩的一些老师和团队。束建宇老师常年奋斗在教学的第一线，本学
47、期在生病累倒的状况下，稍做治疗便放弃休息，坚守岗位，不仅没影响所带学生的语文成果，还在月考和期中考试中取得骄人成果。朱益老师在得知今年初三一个班级缺少物理老师的状况下，主动要求挑担，一人教三个毕业班物理，任劳任怨，毫无怨言。孟春风老师作为初三年级最大的老师，以不输于年轻老师的精力和活力，一心扑在她酷爱的教学事业中。陈杰老师不幸患上急性肠胃炎，坚持一边治疗，一边还教两个班数学，另外带初三(5)班班主任工作，并在多次数学测试中取得优异成果。王芳老师，杨玉凤老师，朱娃老师，担当初三英语教学，每2周定点，定时召开备课组活动，不管学生底子有多差，不管教学任务有多重，团结协作，共同进步。要说进步最大的，当
48、数刘富林老师，作为第一次上初三的年轻老师，刘老师呈现出一股初生牛犊不怕虎的气概，勇往直前，力求上进!可以说，每一位初三老师都很努力，大家对我们共同的家，后巷试验学校充溢了热忱，深深的爱。正是因为有你们，我们学校才可以蒸蒸日上，充溢朝气和希望。做年级组长是不易的，要做一个好的年级组长更加不易。在履行年级组长职责中会会遇到许多繁琐而困难的事，有许多经过努力而圆满得到解决，也有很多麻烦的事情令人苦恼。但从这个学期的工作效果看，我还是蛮满足的，这得助于学校领导的重视和关怀，得助于全体初三老师的大力支持，得助于一颗负责任的心，一颗主动而乐观的心。我想，组长并非每件事都能顺当解决，也并非每件事都能令人满足，但是，只要按职责要求去做，尽力去做，做到尽职尽责，那就心安理得了。初三年级组工作总结7本学期初三年级组在学校支委的正确领导下，经过全组师生的精诚协作，扎实有效的工作，在教化教学上取得了优异的成果。在管理学生方面，年级组针对初三年级学生的特点，实行多种有效措施，提高学生的整体素养，关注每一位学生的发展，主动培优促优，更加注意后进生的转化工作。在教学方面，全面实