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1、 初一家长会校长讲话稿3篇 各位领导、教师： 你们好！ 这学期我担当初一年级5、6班英语教学。由于近几年始终担当毕业班教学工作，对于初一的教学阅历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论尤其是教法，虚心向其他教师学习。经过两个多月的努力，取得了不错的教学成绩。以下是我在近段时间的教学状况：和大家沟通沟通。 首先，初一学生英语听、说的力量相对较弱。授课中假如采纳较深的口语英语教学，同学们还不能适应。所以我要尽量用简洁的英语给学生讲课，这样能使学生更多地接触英语，学生听不清，我就会反复几遍，让学生去听、去适应。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同形式的对话。也
2、可以结合实物、图片等用英语进展简洁的描述。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增加学生听的意识和说的力量。 另外，今年我所带的5班的同学比拟活泼，上课气氛积极，但两极分化严峻，后进生相对较多。因此，讲得太深，没有照看到整体，在此，我采纳帮和扶的方法，既能让学生吃得饱，又能让后进生够得着，两级分化也不断缩小。而6班的同学比拟沉静，学习欠积极性，所以我采纳鼓励式的方法，鼓舞、表扬，尽可能让学生活泼起来，因此可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备
3、课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上。比方：我在备课上分两块：一块是适合快的学生，一块是适合慢一点的学生。 其次，在学习英语的过程中，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生准时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行大任务小化，不断地鼓舞催促等方式，提高他们的力量。期中考试是考察每位同学阶段性的学习成果，因此应当予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均水
4、平相当，六班的差生面相对较大。所以在期中考试后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，尤其是六班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的练习，让学生轻松学，轻易把握。在开心中学习，在开心中得到学问。 再者，比方：教学中，我认为合理运用时间，合理安排时间很重要，会起到事半功倍的作用。 1、初一学生在小学根本上都上了几年的英语，一开头我就把学生的英语水平估量的高，我没有从零英语开头，26个字母的教学任务我一节课完成，我示范一遍，学生从中挑出自己以前书写不标准的字母进展强化训练，然后在平常的教学过程中多加强调就行了。这样就节约了许多时间，没有必要把时间花费
5、在学生已学会的东西上。 2、在平常的教学活动中，我的教学进度也比拟快，初一对于学生来说很简洁，他们还有小学的根底，所以在只有一个星期的复习时间里，我只用了两节早读课复习课本，其余时间我加了几分综合题型进展训练，由于学生在小学阶段究竟见的题型少。 3、我把时间花在了有价值的地方，复习单词时我也没有用整块时间，在考试的前两天，第一天我布置给家长抽查U16中100个英语单词，根本上把“初中”学的新单词都过了一遍，其次天我布置给家长抽查U16中50个英语单词，而且是五个字母以上的难的单词，结果其次天考试中考察单词的题型根本上都包含在50个单词里面。这些学问假如我一个个的给学生过关，太铺张时间，所以充分
6、调动家长，这又给我的教学淌出了很大的时间空间，总之我们应当把时间花在有价值的学问点上，不要做无用功。 最终，我着重指出的一点是把学生当作朋友，多理解，多表扬，多鼓舞，少批判，不指责。人与人之间一旦产生距离那是可怕的。由于学生的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们是该适当的批判，但是孩子很尽力，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情，面对成绩差的孩子，我们不应当一味的责怪，更应当鼓舞。我认为：假如能找到适当的时间跟学生好好沟通，相互了解，换位思索，多给我们的学生一些关爱，那么我们的努力肯定会有收益。作为学
7、生，每个人都盼望自己是最棒的，然而不行能人人都考第一。要多给学生一点信念，做学生成长中的朋友。我常对学生讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心”。 可能由于以上的做法，期中考试成绩略好于别人，但我明白到这并不是最重要的，重要的是在期中考试后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力。多问，多想，多向有阅历的教师学习，争取进步。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，和大家共同学习，一同提高，取得更好成绩。 感谢大家！ 初一的家长会发言稿 篇二 亲爱的父母： 大家好！ 很快乐有时机和大家面对面谈谈你们孩子的语文学习。 我觉
8、得作为家长，大家确定都想知道如何帮忙孩子提高语文学习。作为一个孩子的语文教师，我提出以下三点建议，供大家参考： 1、留意孩子对语文根底学问的把握。 根底学问占语文考试50分。根底学问就像建房时用的砖头之类的建材一样。学好语文，根底学问肯定要牢牢把握。这些根底 学问主要包括：生字词、要背诵积存的古诗、课文片段等。这些根底学问要靠孩子花功夫去把握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就由于男孩子贪玩，不愿花功夫去把握这些根底学问。我们班有许多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长也发觉了这个问题。因此，作为家长，有责任去催促孩子去把握根底学问。 如何去催促呢？每个周末，我都会布置肯定的作业，让孩子回家完
9、成，孩子到家之后，家长要询问孩子的作业状况，并催促孩子保质保量的完成。但许多孩子只是完成了作业，只是量到达了，但质就不能保证了。许多孩子写的作业只是为了应付差事，字画的像丛生的野草，乱糟糟的，很难看清。这就要求我们家长，周末在孩子做作业时，要看看孩子是如何写作业的，要对孩子强调写字要仔细。孩子做完之后，家长要负责检查。 怎么去检查呢？假如是写词语，写完之后，家长要说词语给孩子默写；假如是默写课文，家长要先检查孩子背诵，再让孩子去默，默完之后，和孩子一起去检查孩子默写的状况。许多孩子，教师让他回家抄写词语三遍，他就用两只笔去写，让他默写课文，他就直接抄一遍，一点效果也没有。课堂上再让他默写，错的
10、是一塌糊涂，甚至错的比对还多。所以，家长在周末时要舍得花时间催促孩子学习。 2、平常多催促孩子阅读有益的课外书籍。 语文要学得好必需要阅读广泛，学问面广。家长平常就要催促孩子多读书，尤其要利用寒暑假的大好时间突击阅读。 读哪些书呢？一是名著。名著是语文考试的必考内容，中考也是必考的。如今的名著阅读分值已由以前的五分增加到如今的14分。有的孩子平常注意阅读名著，名著题就做得很好，得分接近总分值。我们这学期要求阅读的名著有西游记、童年，家长要催促孩子抓紧看完。二是多看些贴近生活，思想深邃，有文化内涵的书。要制止孩子看那些武打、玄幻、言情之类无益的书。经过长期的阅读，最终你定会在不知不觉中发觉你孩子
11、的语文素养越来越高。 3、帮忙孩子提高作文水平。 作文在初一初二考试中占50分，作文要写得好，一是来自于阅读；二是来自于生活，生活丰富了，孩子作文时才有内容可写，写出来的内容才有真实感。这就要求家长要多多协作，平常你可以让孩子做些家务，带孩子出去走走，让孩子的经受丰富一些。 总之，我盼望各位家长要时刻关注孩子的语文学习状况，要信任自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不怜悯况多帮忙孩子学习语文。让我们共同努力，让孩子语文学习越来越好。 初一家长会简短发言稿 篇三 敬重的各位家长： 您们好！ 我是初一四班的一名一般学生，我叫z。能在家长会上作为学生代表发言我感到万分的荣幸。 时
12、间荏苒，转瞬间我们已经度过了近一年的初中生活，我和同学们都深深的感受到了初中生活的紧凑与充实，高效与欢欣。下面我将我在学习中一点微薄体会与大家共享一下。 首先，我们肯定要有一个好的学习态度，正确熟悉到学习不是为了让家长快乐，也不是为了让教师来表杨的，而是为自己。为自己的将来，为自己的幻想，为自己的价值。只有正确的熟悉到了这一点才能真正的不把学习当成一种负担，不把成绩当成一种压力，欢乐学习，轻松学习。 其次，学习肯定要有目的、规划。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，学习也是这个道理，假如没有一个目标，就会在学习中迷茫；假如没有一个规划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好
13、一个目标。这个目标不能盲目的高远，也不能太轻松。在一步一步的努力靠近并超越目标时我们会体会到胜利的喜悦。这目标可是学习的动力，提高成绩的推动器。 第三，学习要讲究效率。学习是一个承受学问的过程，教师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以，应当向四十五分钟要质量。我感觉用心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。 第四，作业要仔细准时的完成。这是我深有体会的一条阅历。对于初中生的我们来说，假如当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。这无形的给自己制造了一个强大的拦路虎。 学习的习惯还有许多，我只能和大家沟通这些我能做到的习惯。期中考试已经过去了，不管我们取得什么样的成绩，都已经是过去的事了。我们更应当把目光放到今后的学习生活中去，用我们手中的笔，绘制出明天更美的蓝图。 感谢大家！