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1、 初一家长会校长讲话稿（7篇） 各位家长： 大家好！ 今日我们借家长会，和大家一同探讨孩子的问题，盼望我们能共同关注孩子们的成长。三年级是一个关键时期，我们都只有一个目的，那就是为了孩子能以优异的成绩完成这一年的学习。作为一名语文教师，我想讲以下两个问题，盼望与各位家长共勉： 一、家校协作方面 三年级的孩子需要家长辅导吗？怎样辅导？见到不少家长，家长都说，“把孩子交给你们，我们就放心了”，听到这些话，我们感到非常欣慰，但同时也感到肩上的责任沉甸甸的，究竟家长是孩子的第一任教师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。盼望各位家长能做到以下几点： 1、盼望您每星期翻开一次孩子桌
2、上的作业本，观赏孩子们的作业本，从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。该夸奖时，不要吝啬表扬的语言。 2、抓作业，要规定孩子放学后必需做完作业，必需自己检查，任何作业都不容草率。 首先要正视自己的孩子。在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领悟学问的速度和质量也有差异。在目前状况下，我布置的作业往往倾向于中等生，作业量一般不会许多，大局部孩子在半个小时内就可以完成，假如作业一多，他们必需花许多的时间，这时假如没有人来帮忙催促，时间一长，这些学生就简单丢失信念，可怕做作业。但同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，这就要我们一起来找缘由了，有的家长做得特别好，会准时的向教师汇报孩
3、子们在家做作业的状况，盼望有更多的家长关注起来。 其次要明确学习目的。现在全部的人都有共识，都盼望学生能以优异的成绩考上中学，这对于学生、家长、教师来讲都是压力。假如我们家长只顾工作，不正确引导孩子，就简单使孩子迷上看电视、玩嬉戏等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有的孩子，先玩个痛快，等到其次天要上学了，实在没方法，才匆忙做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处许多。 3、重视孩子的数学学习过程，正视孩子考试成绩。和孩子一起分析试卷，从以下几个方面分析，看是否仔细审题，看是否仔细书写，看是否积极动脑，看平常根底学问是否扎
4、实。本次的期中试卷各位家长都见到了，好多学生考的不好，缘由是不仔细审题、不仔细计算，总的来说，是学习习惯差和学习态度不端正，由此看来良好的学习习惯对孩子的成绩影响很大。 4、盼望家长提示孩子多读数学书。 5、留意饮食，早晨早，给孩子预备好早餐。 二、对家长的建议 我们经常说：“外来的和尚好念经”，于是许多家长都把教育孩子的盼望全部寄予在教师的身上，认为孩子只听教师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，一个人的成长和学问积存最主要靠的是教师，但他更不能离开家庭，由于家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的教师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心进
5、展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到布满冲突和冲突的因素。为此，我们学校教育召唤家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。 （一）、引导孩子树立正确的人生观 在毕业班中有一局部学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了，在学校也是“阅历丰富”“什么都经受过”，现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求；另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了。特殊是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教
6、育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。有第一种想法的同学的突出表现就是平常大错不犯，小错不断，对教师的要求漫不经心；有其次种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。明显，这两种熟悉都是错误的，都偏离了正确的人生观，需要我们和家长的积极引导。我们帮忙学生订正错误熟悉，树立崇高抱负，应当引导学生熟悉到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的剧烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的胜利打下根底，因此我们要引导他们严格要求自己，刻苦学习，珍惜时间。 （二）、注意养成教育 大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包
7、括行为习惯、学习习惯等的养成。现在的子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平常看到的聪慧孩子，却没有很好的学习成绩呢？这就是习惯造就的结果。依据十多年来的教学阅历得出结论：在小学阶段，孩子重在培育良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。 学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进展培育： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比拟抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、奇怪心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优
8、质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起来后做晨读，下午放学后复习功课、做作业，晚饭后读书等等，都应当给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子承受，渐渐成为习惯。 其次、要教育子女养成按时仔细完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、稳固教学所得的主要方式。假如孩子做作业的时候能做到用心地做，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。可是，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查。甚至有些学生就不做家庭作业了，并且查找各种各样的理由来哄骗教师和家长。这种现象是千万要不得的，一发觉肯定要严峻批判赐予
9、惩戒，并坚持催促他按质按量地完成作业。棍棒之下出孝子，对于那些过于宠爱孩子的家庭，给孩子一点厉害是有必要的，现在子女都不多，谁家的孩子都是宝可我们谁敢保证我们孩子的一生不会遇到一点挫撤和打击，所以我们不能光在温室里培育花朵，适当给孩子肯定的惩处是有好处的。我们家长肯定要让孩子从小养成按时仔细完成作业的习惯。 第三、要帮忙孩子把握科学的学习方法。小学阶段许多学生学习方法比拟消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有许多，比方学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应当帮助教师指导孩子扎实完成这四步。 第四、要帮忙孩子形成良好的复习习惯。学习就
10、是克制遗忘，只要孩子忘不了，他们就会很自然地学会每个学问点，步入胜利的殿堂。我的做法就是让学生抓住“睡前三分钟，醒来一分钟”进展有效复习。即是在晚上睡觉前花三分钟时间想想自己学了什么，如有记不起来的抓紧起床翻书看一看；其次天起床前也想一想昨天学习了什么？我们绝不能小瞧这四分钟，只要坚持下去你会受益一生。可是小学生必定自觉性不高、自制力较差，需要家长的帮忙与催促，若我们家长能够每天坚持询问孩子在学校里的表现，课堂上有没有发言，今日学了什么？学校里有没有新奇事？这样孩子就会感觉到你时时关怀他，关怀他的学习，同时也就自然制造了回想课堂的时机，起到了复习稳固的成效。这不是难事需要家长长时间的坚持。只要
11、你多制造孩子愿承受的复习时机，他必将迎来辉煌的明天。 第五、要帮忙孩子克制学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不疼惜文具，随便损坏或丢弃文具等。家长不行小看这些，这是态度问题，这些毛病假如说在最初还不非常明显的话，那么进入今后就会严峻影响孩子的学业进步，我们肯定要相互协作，帮忙孩子克制，让孩子养成仔细负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。 以上五个方面需要我们家长要言传身教。有些家长经常对孩子说，快毕业考试了，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌，不但简单引起孩子的反感，
12、也影响孩子的学习。 （三）、注意孩子的品德修养和心理安康教育 当今社会之简单，世界之精彩，很多因素在影响孩子的成长。对孩子的道德教育不行轻视。我们有的家长，平常对学生嘱咐得多的是学习，好象成绩好了，就是一好百好，殊不知，重智育，轻德育的话，会给社会造成不良后果。我们也常常听到家长说，孩子不成才但要成人。同时社会经济的日益进展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必需面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育应当是留意对青春期心理安康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应当非常
13、关心，常常和其谈心，对孩子可能消失的心理障碍，应“预防为主，及早发觉，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮忙孩子的方法。对此，我认为家长们必需要非常重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可常常沟通，但有必要提示的是，也不行“谈虎色变”，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危急品，思想不好是危害品”。只有我们的心理“安康”了，孩子们才可能“安康”。 各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。学校教师和家庭和谐协作才能培育出我们社会的新人才。盼望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通沟通外，盼望我们共同担当起
14、教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比拟好的、令人满足的成绩。同时也盼望在会后的各班沟通中发表自己的高见。 最终祝各位家长工作顺当，孩子成绩优秀，全家幸福、和谐！ 感谢大家！ 初一的家长会发言稿 篇二 各位领导、教师： 你们好！ 这学期我担当初一年级5、6班英语教学。由于近几年始终担当毕业班教学工作，对于初一的教学阅历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论尤其是教法，虚心向其他教师学习。经过两个多月的努力，取得了不错的教学成绩。以下是我在近段时间的教学状况：和大家沟通沟通。 首先，初一学生英语听、说的力量相对较弱。授课中假如采纳较
15、深的口语英语教学，同学们还不能适应。所以我要尽量用简洁的英语给学生讲课，这样能使学生更多地接触英语，学生听不清，我就会反复几遍，让学生去听、去适应。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同形式的对话。也可以结合实物、图片等用英语进展简洁的描述。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增加学生听的意识和说的力量。 另外，今年我所带的5班的同学比拟活泼，上课气氛积极，但两极分化严峻，后进生相对较多。因此，讲得太深，没有照看到整体，在此，我采纳帮和扶的方法，既能让学生吃得饱，又能让后进生够得着，两级分化也不断缩小。而6班的同学比拟沉静，学习欠积极性，所以我采纳鼓励式的方法，鼓舞
16、、表扬，尽可能让学生活泼起来，因此可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上。比方：我在备课上分两块：一块是适合快的学生，一块是适合慢一点的学生。 其次，在学习英语的过程中，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生
17、准时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行大任务小化，不断地鼓舞催促等方式，提高他们的力量。期中考试是考察每位同学阶段性的学习成果，因此应当予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均水平相当，六班的差生面相对较大。所以在期中考试后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，尤其是六班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的练习，让学生轻松学，轻易把握。在开心中学习，在开心中得到学问。 再者，比方：教学中，我认为合理运用时间，合理安排时间很重要，会起到事半功倍的作用。 1、初一学生在小学根本上都上了几年的英语，一开头
18、我就把学生的英语水平估量的高，我没有从零英语开头，26个字母的教学任务我一节课完成，我示范一遍，学生从中挑出自己以前书写不标准的字母进展强化训练，然后在平常的教学过程中多加强调就行了。这样就节约了许多时间，没有必要把时间花费在学生已学会的东西上。 2、在平常的教学活动中，我的教学进度也比拟快，初一对于学生来说很简洁，他们还有小学的根底，所以在只有一个星期的复习时间里，我只用了两节早读课复习课本，其余时间我加了几分综合题型进展训练，由于学生在小学阶段究竟见的题型少。 3、我把时间花在了有价值的地方，复习单词时我也没有用整块时间，在考试的前两天，第一天我布置给家长抽查U16中100个英语单词，根本
19、上把“初中”学的新单词都过了一遍，其次天我布置给家长抽查U16中50个英语单词，而且是五个字母以上的难的单词，结果其次天考试中考察单词的题型根本上都包含在50个单词里面。这些学问假如我一个个的给学生过关，太铺张时间，所以充分调动家长，这又给我的教学淌出了很大的时间空间，总之我们应当把时间花在有价值的学问点上，不要做无用功。 最终，我着重指出的一点是把学生当作朋友，多理解，多表扬，多鼓舞，少批判，不指责。人与人之间一旦产生距离那是可怕的。由于学生的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们是该适当的批判，但是孩子很尽力，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味
20、的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情，面对成绩差的孩子，我们不应当一味的责怪，更应当鼓舞。我认为：假如能找到适当的时间跟学生好好沟通，相互了解，换位思索，多给我们的学生一些关爱，那么我们的努力肯定会有收益。作为学生，每个人都盼望自己是最棒的，然而不行能人人都考第一。要多给学生一点信念，做学生成长中的朋友。我常对学生讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心”。 可能由于以上的做法，期中考试成绩略好于别人，但我明白到这并不是最重要的，重要的是在期中考试后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力。多问，多想，多向有阅历的教师学习，争取进步。由于阅历颇浅，很多
21、地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，和大家共同学习，一同提高，取得更好成绩。 感谢大家！ 初一家长会简短发言稿 篇三 敬重的各位家长： 您们好！ 我是初一四班的一名一般学生，我叫z。能在家长会上作为学生代表发言我感到万分的荣幸。 时间荏苒，转瞬间我们已经度过了近一年的初中生活，我和同学们都深深的感受到了初中生活的紧凑与充实，高效与欢欣。下面我将我在学习中一点微薄体会与大家共享一下。 首先，我们肯定要有一个好的学习态度，正确熟悉到学习不是为了让家长快乐，也不是为了让教师来表杨的，而是为自己。为自己的将来，为自己的幻想，为自己的价值。只有正确的熟悉到了这一点才能真正的
22、不把学习当成一种负担，不把成绩当成一种压力，欢乐学习，轻松学习。 其次，学习肯定要有目的、规划。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，学习也是这个道理，假如没有一个目标，就会在学习中迷茫；假如没有一个规划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。这个目标不能盲目的高远，也不能太轻松。在一步一步的努力靠近并超越目标时我们会体会到胜利的喜悦。这目标可是学习的动力，提高成绩的推动器。 第三，学习要讲究效率。学习是一个承受学问的过程，教师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以，应当向四十五分钟要质量。我感觉用心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。 第
23、四，作业要仔细准时的完成。这是我深有体会的一条阅历。对于初中生的我们来说，假如当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。这无形的给自己制造了一个强大的拦路虎。 学习的习惯还有许多，我只能和大家沟通这些我能做到的习惯。期中考试已经过去了，不管我们取得什么样的成绩，都已经是过去的事了。我们更应当把目光放到今后的学习生活中去，用我们手中的笔，绘制出明天更美的蓝图。 感谢大家！ 初一新生家长会的发言稿 篇四 各位家长： 你们好！ 特别欢送和感谢大家的到来！说欢送，是客套话；说感谢，才是真心话！由于，我要做好以下三年的班主任工作，必需依靠各位对我工
24、作的支持与协作。今日，大家来就是对我工作的支持与协作。 当然，话还是说得客气了些。实在，对孩子的教育，是我们大家共同的责任，理应相互协作。而且光我们协作好，还不够，还得要孩子自己争气。我有一个说法叫责任三分制孩子、家长和教师各占三分之一，哪个三分之一没有做好都不行。所以教育子女需要我们的协作。 实在，家长们开过很屡次家长会了，许多学校许多教师把家长会开成了批判家长的会，开成了家长学问会，向家长传授教育子女的学问，批判家长的不正确的做法，以为家长该做甚么，不该做甚么。我个人以为这是不对的，所以我今日的主要目的就不是批判你们，我只是想让你们明白，信任玉垒没错，信任蒲小川没错！ 【自我先容】信任蒲小
25、川没错！所以我先做个自我先容，我叫蒲小川，巴中市平昌县人，毕业于四川师范大学，大学本科学历。来都江堰之前在平昌一所中学教书，两次被评为县优秀教师。有一篇论文获国家二等奖，一篇获省一等奖。由于本人无钱无权无势，同时还是个书呆子不会面风使舵，不懂投机钻营，不擅溜须拍马，所以20xx年离开原校到了玉垒中学任教，到了玉垒中学可谓如鱼得水，我很喜爱这所不需要斟酌人情圆滑的学校，我只是用心教好自己的书，尽心肠往关怀自己的学生，三年来，我的成绩也遭到了校方的确定。20xx年9月被都江堰市委市政府表彰为德育先进个人20xx年被都江堰市委市政府评为优秀中青年教师 【学校先容】信任玉垒没错是由于，玉垒中学是都江堰
26、的一所名（民）校，多年来初中教学质量始终位居全市首位，我来玉垒中学三年半的时间，目击了玉垒中学的进展。各位家长把你的孩子送到玉垒中学就读是一个正确的选择，由于我们有着良好的学习环境气氛和一群实干负责的教师。我给大家讲，玉垒中学教师的工资是公立学校的两倍以上，我们学校的教师真个都不是铁饭碗，我们不像公立学校的教师教好教差一个样，上多上少一样多的钱。我们是能者上，庸者下，教师们不仔细教书是不行能的事。实在外界对玉垒中学有一个评价，就是在玉垒中学读书，即便学不好，最少不会学坏。在这里我也把我教的上一届学生的状况给大学说一下： 可以说，假设不是地震我的学生耽误了一个半月没读书的话，我的学生还会考行更好
27、的，我一开头的目标是上四七九最少十个人。 在我班上毕业成绩前十五名的学生无一人在都江堰本地中学读书大家知道都江堰的高中在成都是排倒数的。在灌中读的火箭班有5人。灌中和外实校试验班有12人。真正留在都江堰的灌中和外实校这两所学校是老百姓心中最好的学校读书且在平行班的只有几个人而已！） 我说这些的目的是告知家长，你的子女放在我们玉垒中学乃至放到蒲小川的班上你们应当放心。 初一的家长会发言稿 篇五 敬重的各位家长、教师： 您们好！ 我是初一（4）班的学生XXX。今日很荣幸能作为XX学校初一（4）班的学生代表发言，感谢教师给我这个发言的时机，并对各位家长能在百忙之中抽时间参与今日的家长会表示诚心的感谢
28、！ 我和大多数同学一样，20xx年9月，来到了这所漂亮的校园里学习。从小学到初中，走读到寄宿，一个多月下来，我们由生疏到熟识，由新奇变为习惯，我们和父母都共同经受了很大的变化和考验，现在我欣喜地发觉：我们都长大了。 下面我代表全班同学向家长们汇报一下这一个多月以来我们的感受与体会： 首先：开学初，学校组织了全校初一新生进展了军训，体验严格的军事治理，使得我们的行为习惯有了进一步的提升；作为一名住宿生，更为突出，军训让我学会了做家务、团结集体等；住宿其实是对我们极大的考验，寄宿使得我们的业余时间可以被学校充分的利用；但同时也有副作用，那就是我们没有了家长的约束，因此自我掌握力量、独立生活力量以及
29、良好的学习习惯显得尤为重要。这就使得，自我约束力强的同学得到了更好的进展，而对自我约束较差的同学也得到了进一步的熬炼与提高，也能让我们能够更快、更好的适应初中学习生活。 其次：这里的教师，对学生要求特别的严格，在教学上教师仔细备课、悉心教育，生活上教师严格治理，爱护入微。在课堂上，气氛活泼，发言积极。每当教师提出问题时，讲台下立刻成为一片“林海”，是同学们在抢着发言，每个同学都很投入，有了竞争，有了压力。不过，更多的是对同学的敬重，对学问的敬重。每当有同学精彩的发言时，台下就会响起阵阵掌声，他们的眼里，布满的是对发言者真诚的感谢和敬重。每当这时，我都会有发自内心的感动，这就是一个家，生活着53
30、位友善、团结的孩子随着这轻松、开心的气氛，一堂课短短的40分钟，很快的就过去了。教师讲得很开心，同学们也听得很轻松，该把握的学问也就这么轻松、开心地把握了。 再次：中学的学习节奏和小学截然不同，课程开设的多了，学习的节奏紧急了，同学和教师对待学习的态度也有所不同。我们要欢乐的学习、欢乐的成长，不要为一时的成绩所左右，更不能为临时取得了一点点成绩而傲慢。其实，每一堂课都饱含着教师巨大的付出，每一道题都有学问的灌输，每一次的家庭作业都有家长灯光下的辛苦，每一次考试都摸索着家长、教师和个人的心理。我想对各位家长们想说的是，请你们观赏我们，盼望第一，别苛求第一，信任我们，我们正在长大，请你们在看到我们
31、进步的时候多给一个鼓舞、发觉我们错误的时候正确引导，我们会积极向上知道我们较劲的时候予以宽慰，我想我们都是优秀的，无论什么时侯都会在人生的道路上越走越宽广。 最终，我代表全班同学送给最亲爱的各位家长：“我们爱你！ 初一的家长会发言稿 篇六 亲爱的父母： 大家好！ 很快乐有时机和大家面对面谈谈你们孩子的语文学习。 我觉得作为家长，大家确定都想知道如何帮忙孩子提高语文学习。作为一个孩子的语文教师，我提出以下三点建议，供大家参考： 1、留意孩子对语文根底学问的把握。 根底学问占语文考试50分。根底学问就像建房时用的砖头之类的建材一样。学好语文，根底学问肯定要牢牢把握。这些根底 学问主要包括：生字词、
32、要背诵积存的古诗、课文片段等。这些根底学问要靠孩子花功夫去把握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就由于男孩子贪玩，不愿花功夫去把握这些根底学问。我们班有许多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长也发觉了这个问题。因此，作为家长，有责任去催促孩子去把握根底学问。 如何去催促呢？每个周末，我都会布置肯定的作业，让孩子回家完成，孩子到家之后，家长要询问孩子的作业状况，并催促孩子保质保量的完成。但许多孩子只是完成了作业，只是量到达了，但质就不能保证了。许多孩子写的作业只是为了应付差事，字画的像丛生的野草，乱糟糟的，很难看清。这就要求我们家长，周末在孩子做作业时，要看看孩子是如何写作业的，要对孩子强调写字
33、要仔细。孩子做完之后，家长要负责检查。 怎么去检查呢？假如是写词语，写完之后，家长要说词语给孩子默写；假如是默写课文，家长要先检查孩子背诵，再让孩子去默，默完之后，和孩子一起去检查孩子默写的状况。许多孩子，教师让他回家抄写词语三遍，他就用两只笔去写，让他默写课文，他就直接抄一遍，一点效果也没有。课堂上再让他默写，错的是一塌糊涂，甚至错的比对还多。所以，家长在周末时要舍得花时间催促孩子学习。 2、平常多催促孩子阅读有益的课外书籍。 语文要学得好必需要阅读广泛，学问面广。家长平常就要催促孩子多读书，尤其要利用寒暑假的大好时间突击阅读。 读哪些书呢？一是名著。名著是语文考试的必考内容，中考也是必考的
34、。如今的名著阅读分值已由以前的五分增加到如今的14分。有的孩子平常注意阅读名著，名著题就做得很好，得分接近总分值。我们这学期要求阅读的名著有西游记、童年，家长要催促孩子抓紧看完。二是多看些贴近生活，思想深邃，有文化内涵的书。要制止孩子看那些武打、玄幻、言情之类无益的书。经过长期的阅读，最终你定会在不知不觉中发觉你孩子的语文素养越来越高。 3、帮忙孩子提高作文水平。 作文在初一初二考试中占50分，作文要写得好，一是来自于阅读；二是来自于生活，生活丰富了，孩子作文时才有内容可写，写出来的内容才有真实感。这就要求家长要多多协作，平常你可以让孩子做些家务，带孩子出去走走，让孩子的经受丰富一些。 总之，
35、我盼望各位家长要时刻关注孩子的语文学习状况，要信任自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不怜悯况多帮忙孩子学习语文。让我们共同努力，让孩子语文学习越来越好。 初一新生家长会的发言稿 篇七 一、开场白 敬重的各位家长： 你们好！特别感谢各位在百忙之中参与我们七年级学生的家长会现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。培育教育好孩子是我们教育工与为人父母的你们的共同愿望。父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一所学校。您的孩子将来素养的凹凸，他本人幸福均取决于学校教育和家庭教育的质量，而家庭教育
36、的作用是任何教师和任何学校所不能代替的。 家长会是一个教师与家长们沟通的平台，它的作用主要是加强家校沟通，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。不能总认为学生的教育是学校的事，是教师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说究竟还是你的事。 二，中学与小学阶段存在的不同 1、思想方面 孩子从小学步入初中，也就意味着从儿童阶段跨入青少年阶段。这个时候孩子的心理睬有很大变化，对于许多孩子会消失的心理变化就是逆反心理。所以这个时候父母的教育、帮忙等行为肯定要讲究策略，不能采纳强迫式或者暴力式的教育，否则会适得其反。对于学习，父母更多要给孩子鼓舞，帮忙孩
37、子分析学习中消失的问题，和他共同解决，给孩子充分的自主权，但绝不是放纵或者说是溺爱，这个尺度父母要把握好。要给他们一种精神上的鼓舞，比方说对他们做的某些成绩赐予充分的确定。许多问题可以和他们协商，让他们感受到自己在长大，自己有了责任感。其实培育了孩子的责任感，他们才会有把其他事情做好的精神导向。孩子思想的培育打算其他方面的培育是否能得到预期效果。 2、学习方面 第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到七科。课程的内容无论从广度还是深度来说，都有了很大的增加，孩子会感觉学习有很大压力，同时学习的思维方式和小学也有很大不同。许多时候学生在学校听的会感觉似懂非懂，这
38、种似是而非的状况常常困扰着孩子。那么父母这个时候要做的就是关怀他的学习，让他把不懂得地方说出来，和他一起解决。只有在困难的时候帮他一起度过，孩子才可能避开由于课程太难，压力太大而成厌学心理。 其次，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳动性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，记忆性、重复性学问削减，理解性学问增多。小学习题根本与例题相像，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反响稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中阶段学生简单消失两极分化，局部反响慢或
39、自觉性较差的同学渐渐落伍，小学阶段从未消失不及格的同学到初中后稍一松劲便会常常消失不及格现象。 第三，教学速度加快，中学课本内容增多，几乎增加一倍，因而教师教学进度必需加快，上课提问学生次数相应削减。在小学阶段学生放松一段时间的学习，假如努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不仔细听讲，课下不仔细完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而落伍。 第四，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。 三、介绍班级、任课教师状况当前现状。 当前学生消失的一系列问题。网吧，超级，追赶打闹，打架斗殴，5+2=0 四、谈谈教师与家长的关系。 那么，家长与教师之间究竟是一种怎样的关系呢？我思索后认为，家长与教
40、师之间的关系是一种统一和冲突的关系。 说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复沟通的核心话题。孩子的学习是你一家的盼望，也是教师的责任。我们的目标是共同的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个教师不盼望自己的学生成绩进步的，这是教师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和教师是全都的。 然而家长与教师之间的冲突却又是不行避开的。我说的冲突并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见。教师不满家长的不管不问，监管不力。家长埋怨教师治理过松或过紧，有嫌教师留的作业过多，加重负担。一个教师面对五十位家长，真叫众口难调。在新生的座位安排上
41、，家长通常比拟敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论教师怎么排，总会有人说不好。这件事情是永久无法得到全部人满足的，只能做到相对公正。座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发觉问题，发觉问题就调整，以利于学生的学习。 五、关于七年级学生学习习惯的培育问题 对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培育是压倒一切的大事。各位家长不仅要熟悉到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应当积极协作教师，努力改掉学生的不良习惯，培育良好的学习习惯。 1、听课习惯的培育。课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟，课下非常钟。学生课堂之上要专注地听讲，仔细思索，积极发言，留意力长久。其核心是学生在课堂
42、上的专注程度。这是一个优秀学生的最根本的素养。 2、作业习惯的培育。学生的课下作业是在家完成的，这一习惯的培育更多地依靠于各位家长。家长应当在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面观看，一是学生完成作业时的留意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是制止抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的治理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿态做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的状况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确熟悉到书写对于一个学生学习 4、课前预习和课后复习的习惯。 5、良好的作息习惯。像现在这样的季节，早晨通常可以让学生
43、六点，中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律，一但有反常现象要准时与教师联系。初一年级学生晚上一般可以在九点左右睡觉。 六、对家长的几点要求 1、做一个典范型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境，要力求宁静单纯，避开干扰。在学生学习时不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，更不能在家打麻将。 2、做一个负责型家长。养不教，父之过。对孩子要多关注，严要求。不无视孩子的不良习惯，不放纵孩子的撒娇任性，不同意孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严峻训斥，不应过分的爱惜孩子。韩国体罚学生是最知名的，还有美国二十一个州立法可以对孩子进展体罚教育，也就是现在所讲的狼
44、马虎爸教育。 3、做一个细心型的家长。要能持之以恒地观看孩子的作业习惯，准时发觉问题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要留意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要留意孩子交友、外出状况，好多孩子成绩下滑的缘由往往是在出乎家长意料的地方。 4、做一个积极型的家长。要主动地与教师联系，不要怕与教师沟通，不要坐等教师给你电话。我一个班五十个学生，每生一个电话我得打五十个电话。孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有五十个学生，而你只有这么一个孩子呀。 5、做一个开明型的家长，作为七年级学生正处于青春发育期，这个年龄段的学生最简单产生逆反心理。过多的指责、辱骂、以及打击孩子的语言，只会更加刺激他们的心理，产生厌学的心情，那样就很难教育好他们了，最终走向歧途。 教育专家曾经就对孩子的教育问题给父母提了30条建议，我选了其中的一些给大家读一下，信任对大家应当是有启发的。 苏霍姆林斯基说过：“我们和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着一样的抱负信念，并朝着一个方向行动。”总之为孩子制造一个好的学习环境，养成一个好的学习习惯是我们全部家长及教师共同担当的任务，少了哪一方都是不完善的。 读书破万卷下笔如有神，