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1、Unit 2 My Favourite SeasonPart A Lets learn; Read and match第2课时教学目标1. 能够听懂、会说并能回答句型：Which season do you like best? 能够在恰当的情景中运用。2. 能够听懂Read and match部分的录音，并根据录音内容把任务与他们最喜欢的季节连线。3. 能够听懂、会唱歌曲“Whats your favourite season?”。教学重难点1. 句型Which season do you like best?及其答句。2. 引导学生准确自如地用句型：“Which season do you
2、 like best? I can”回答自己最喜欢的季节及其原因。教学步骤Step 1 Warm-up教师放Lets sing 部分的歌曲“Whats your favourite season?”让学生在欣赏歌曲的同时，复习巩固上一课时所学的生词。（设计意图：通过过去知识点引入，复习原有知识，引出对本单元知识点的回顾总结。）Step 2 Presentation1. 教师放A部分Lets learn的录音，学生跟读生词。2. 教师出示A部分Lets learn的单词卡片，学生根据图片拼读单词。（1）学习spring（2）学习summer（3）学习autumn（4）学习winter（5）学习s
3、eason3. Lets listen教师问：Which season does Mike like best? Why?4. Lets check让学生回答前面的问题，并展示答案，看学生回答的是否正确。5. Listen and follow老师让学生听录音，并进行跟读。（设计意图：完成对本课时重点知识点的练习，练习中增强与学生的互动，步步深入，使学生在课堂上对所学知识点有深刻印象。）Step 3 Practice1. Exercise教师播放动画词汇对对碰，考查学生对spring，summer，autumn，winter单词的掌握情况。2. Read and match（1）学生自己读句子，并理解句子大意。（2）学生自己就句子和图片进行连线。（3）同伴之间进行讨论，并分享答案。（4）教师订正答案。（设计意图：小组间相互合作，培养学生互相帮助的品质。）3. Lets chant 教师放歌曲录音，学生欣赏并随着旋律学唱，教师可对歌曲内容稍作解释。（设计意图：通过歌曲的学习让学生更加掌握本课所学知识。）4. Extension教师展示文化小知识描写四季的诗句，让学生感受四季的美。Step 5 Homework1. 听录音，跟读课文。2. 复习本单元的重点单词和句型。