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1、 关爱留守儿童2023活动方案(5篇) 关爱留守儿童2023活动方案（精选篇1） 为仔细贯彻落实县政府关爱农村留守儿童和贫困学生活动的要求，切实改善农村留守儿童和贫困学生生活进展状况，促进农村留守儿童和贫困学生安康、欢乐、全面成长，结合我校实际，特制定“关爱农村留守儿童和帮扶贫困学生工作实施方案。” 一、指导思想 为建立社会主义新农村，培育德、智、体、美、劳全面进展的社会主义建立者和接班人。做好留守儿童和贫困学生工作的责任感和使命感，发动全校教职工共同参加，为留守儿童和贫困学生办好事，办实事，构建和谐校园奉献力气。 二、工作目标 通过对留守儿童和贫困学生问题的调查，分析与讨论，找到影响留守儿童
2、和贫困学生安康成长的缘由。有针对性的提出行之有效的措施和方案，落实为留守儿童和贫困学生营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境，建立目标责任制，不断提高广阔未成年人的综合素养。 1、建立留守儿童和贫困学生的学生档案，是留守儿童的建档率到达了100%。 2、留守儿童和贫困学生的入学率到达了98%以上。 3、留守儿童和贫困学生的家长家教学问进一步加强。 三、关爱工作安排 1、开展苦涩他和贫困学生状况调查，建立留守儿童和贫困学生详情档案。广泛开展对留守儿童和贫困学生的专题调查，了解留守儿童和贫困学生的生活学习状况等，讨论留守儿童和贫困学生的家庭构造和状况。 2、整合社会资源，共同关注留守儿童和贫困学生。
3、调动社会各界及教职工积极参加，关爱下一代工作，捐助、捐物以及倾注爱心。 3、开展丰富多彩文体活动，丰富留守儿童和贫困学生消遣活动。 4、开展法制教育，由学校组织每学期聘请法制报告员对留守儿童和贫困学生进展12次法制教育。 四、要求和保障措施 1、加强领导。成立以校长为组长，副校长为副组长的，关工委主任为执行主任，政教处主任，班主任为成员的关爱留守儿童和帮扶贫困学生工作的领导小组，由关工委主任负责日常工作。 2、总结评比。每学期对关爱留守儿童和帮扶贫困学生工作进展总结，对成绩突出的教职工进展表扬和鼓舞。 关爱留守儿童2023活动方案（精选篇2） 一、指导思想： 由于留守儿童情感缺失自信念不强、自
4、尊心太强感觉不能承受正常的教育，为了给这局部孩子送去暖和，让他们也能安康成长、欢乐生活。也为了完善对留守儿童的关爱工作保障体系，不断提高教育治理水平，结合我校外出务工人多的特点，特制定此方案。 二、组织机构： 组长：周廷华 成员：我校各班班主任、詹相成、郭伟。 三、工作目标： 积极创新教育治理模式，把学校建成留守儿童、残疾儿童的温馨家园和成长的乐园。仔细分析缘由，查找影响这些学生安康成长的因素，有针对性地提出切实有效的措施和方法留守残疾儿童营造安康、欢乐公平、和谐的环境，实现留守儿童、残疾儿童学业有教、监护有人、生活有助、安康有保、安全有护的目标。 四、主要措施： 1、建立帮扶档案，签订承诺书
5、。仔细调查讨论，摸清每个留守儿童、残疾儿童、单亲儿童、孤儿的状况，建立每个留守儿童、残疾儿童、孤儿的特地档案。 2、建立健全教师与每个帮扶对象的谈心制度。教师要不定时的与帮扶对象谈心、沟通情感，随时了解他们的学习、生活状况。 3、教师对自己负责帮扶关爱的每个留守儿童每期都要进展一次走访、一次帮扶、一次信息核查并仔细作好记录。 4、教师对自己负责帮扶、关爱的留守儿童、残疾儿童、孤儿要定期进展排查，发觉问题准时解决，不能解决的准时上报。 5、平常要多开展人文关爱活动。有针对性地对帮扶学生进展心理安康教育、情感关爱、思想开导。准时消退不良心情和不利因素。帮忙学生树立安康向上的生活态度。培育正确的人生
6、观、价值观。 6、加强与帮扶学生的家长和监护人的沟通与沟通。随时通过电话、实地家访等方式保持沟通。互通状况。 7、把此项工作纳入教师年终考核范围。促使教师严厉、仔细对待此项工作。 关爱留守儿童2023活动方案（精选篇3） 为仔细贯彻落实镇政府关于做好关怀下一代有关工作的通知，切实从源头上解决留守流淌儿童问题，构建留守儿童教育监护体系，促进留守流淌儿童安康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流淌儿童，结合社区实际，特制定以下实施方案： 一、指导思想 关爱留守流淌儿童工作以优化留守、流淌儿童生存进展环境，促进留守流淌儿童安康成长为目标。以发动社会支持，提高家长素养为着力点，通过“共享蓝天”支持行动
7、、 维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推动留守流淌儿童问题的有效解决，促进留守流淌儿童安康成长。 二、工作内容 （一）加强领导、明确职责、健全治理的长效机制。 开展留守流淌儿童状况调查，建立留守儿童状况档案。广泛，开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习状况，社区领导小组定期讨论留守流淌儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境。 （二）积极开展共享蓝天宣传活动。 充分发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流淌儿童安康成长的良好气氛。定期上门宣传国家爱护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学学问和方法。以社区家长学
8、校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关心、爱惜孩子”、“如何培育孩子良好的生活习惯”为内容。给留守流淌儿童家长传授科学育人的方法。 （三）积极开展共享蓝天维权行为。 通过加强法制宣传教育，开展维权效劳，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流淌儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流淌儿童参与法制和安全教育讲座。请儿童心理学专家给留守流淌儿童进展心理询问及安康学问讲座。 （四）积极与县文广局联系落实共享蓝天关爱行动。 发动社会力气为留守流淌儿童办好事、办实事。 1、与留守流淌儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。 2、成立“爱心乐园”，针对留守流淌儿童的兴趣爱好，定
9、期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。 3、暑期中组织留守流淌儿童进展音乐学问培训和电脑小报学问培训。社区爱心学校将定期连续为留守、流淌儿童进展文化课辅导。 4、各社区为留守流淌儿童成立询问、关爱小组，以社区关工委成员、青年志愿者、_工等与留守流淌儿童结对帮扶的形式准时了解他们的心理问题，帮忙他们解决思想、生活、学习中的困难。 5、依据留守流淌儿童的居住状况以社区或小区楼院为单位成立留守小队，开展手拉手互助互学活动。 6、每年春节期间，组织留守流淌儿童开展一次家庭亲子活动。 7、积极做好对特别困难的留守流淌儿童的春蕾女童的申报工作，以尽可能地保障他们顺当完成学业。 三、要求和保障措施
10、 1、加强领导。成立社区“关爱留守流淌儿童工作领导小组”，由社区党总支书记任“关爱留守流淌儿童工作”领导组组长，副书记、社区主任、副主任为副组长，辖区內部份离退休同志任成员，办公室设在社区，负责日常工作。 2、明确职责。社区分管领导要联系学校保障留守流淌儿童公平的教育权利；要联系辖区内卫生效劳站普及医疗保健学问，确保存守流淌儿童规划免疫和安康效劳；要赐予必要的经费支持；要加强法律学问宣传，预防未成年人犯罪；要对留守流淌儿童中的残疾儿童要予以特殊关爱；社区妇联、团总支进展广泛发动、组织志愿者开展留守流淌儿童关爱行动。社区妇联要加强同本社区各部门的协调沟通，准时把握状况，为社区领导当好参谋。其他成
11、员要依据各自的工作职责，抓好落实。 3、营造气氛。准时宣传表彰留守流淌儿童及其家长的先进事迹，定期召开社区关爱留守流淌儿童阅历沟通会，宣传关爱工作的好阅历、好做法，传播正确的家庭教育观念和科学的家庭教育学问，提高他们对留守儿童的教育和治理水平。 4、加强督查。定期组织人员对关爱留守儿童状况进展督查，以保证关爱留守流淌儿童工作方案如期执行。每年召开一至两次专题会议，对关爱留守流淌儿童工作状况作汇报，总结阅历，提出工作意见和要求。 、评比表彰。每年年终在总结督查的根底上，开展留守流淌儿童工作创新案例评比，评出留守流淌儿童工作先进个人，充分发挥他们的示范带头作用。 关爱留守儿童2023活动方案（精选
12、篇4） 一活动主题： 同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生安康成长的阶梯 二活动目的： 破坏性地震严峻威逼着人类的生存和社会安定，对于闭塞的农村，留守儿童对于放防灾减灾学问知之甚少，为加强防震减灾学问科普教育活动，增加留守儿童的防灾减灾学问，提高地震灾难防备和自救互救的力量，有效保障师生生命安全，_区志愿者协会天使助学效劳队在五一节假日到_祠堂小学开展防灾减灾学问普及活动。同时，发挥医学志愿者专长，教孩子们如何预防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守儿童度过一个欢乐的五一假期，和孩子们一起做饭、进展团队嬉戏，提高孩子的动手力量，悉心观看留守儿童的心理需求、感受，对孩子进展心理调适，准时疏导孩子
13、的心理压力，让孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。 三活动时间： 2022年4月29日 四活动地点： _区_镇祠堂小学 五活动流程： 8:208:30 _区志愿者协会办公室集合 9:0012:30 与孩子们一起做午饭，包饺子 13:0014:30 志愿者为孩子们讲解防灾减灾学问、医学常识（如何洗手、刷牙、蚊虫叮咬后的处理方法） 14:4015:10 防灾减灾演练 15:2017:00 团队嬉戏 17:00 活动完毕，送离家远的孩子回家，志愿者返回 六活动人数： 社会人士不限，学生志愿者8人（学生志愿者要求参加协会志愿效劳活动3次以上，擅长与小朋友沟通，会做饭，能独立带着小朋友做团队嬉戏） 七
14、报名方式： _ 八物资征集： 1.募集爱心资金500元，用以购置肉、饺皮、蔬菜、水果、矿泉水等食物及防暑药和纱布、创可贴、酒精等.（食物由效劳队统一购置，以保障食物统一、安全） 2.征集爱心车数辆，搭乘志愿者到达学校 3.募集儿童牙刷、牙膏75套，用于送予学生 九温馨提示： 欢送家长带着自己的孩子一起参与活动，让自己的孩子体验农村留守学生的艰难，熬炼孩子的意志，学会感恩。同时，请参与活动的志愿者不要穿高跟鞋。 随着我国社会主义市场经济的进展和城镇化建立步伐的加快，农村充裕劳动力向城镇转移已成必定，催生出了“留守儿童“这一特别群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或托
15、付人照看的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个安康成长的良好环境，近年来，我校积极响应上级部门的号召，结合实际，在全校范围内启动了“关爱留守儿童暖和工程“，现将工作开展状况总结如下，不妥之处，敬请指正。 关爱留守儿童2023活动方案（精选篇5） 为贯彻落实留守儿童教育这一民生工程，依据省教育厅安徽省校内留守儿童之家建立和治理方法文件精神，结合我校的详细实际，更好地发挥学校、社会、家庭三结合的育人功能，深入推动留守儿童心理安康教育，改善农村留守儿童生存进展状况，促进农村留守儿童安康、欢乐、全面成长，加快社会主义新农村建立步伐，特制订本方案。 一、指导思想 以办人民满足的教育为宗旨，树立“以人为本
16、”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好气氛，改善农村留守儿童课外活动条件，形成学校、家庭、社会相协作，校内教育与校外教育相结合，根本建立农村留守儿童安康成长关爱体系。为建立社会主义新农村培育更多的德、智、体、美、劳全面进展的一代新人。 二、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到影响留守儿童安康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。 三、主要措施 健全机制，发挥班级主阵地的作用 制订详细实施方案，加
17、强领导，总结阅历，树立典型，推动“留守儿童”教育治理工作制度化、标准化和常常化。使班级真正成为学生学学问、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 1、成立关爱留守儿童领导小组，明确职责分工，加强对留守儿童的统一领导和治理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。 组长：_ 副组长：_ _组员：如各班班主任和课任教师 2、建立留守儿童档案制度 要仔细调查讨论，摸清留守儿童的具体状况，建立每个留守儿童的特地档案。其根本内容：学生的根本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案治理的人员
18、对留守儿童的档案进展治理，并依据学生变动状况，准时补充或变更档案的有关内容。通过档案制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话，电话号码：。 3、真情关爱，“三个优先” （1）学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进展分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶规划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由教师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进展定期检查，建立进步档案。 （2）生活上优先照看。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。留守儿童患病
19、时，要准时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明安康的生活习惯。 （3）活动上优先安排。高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既能使其愉悦身心，又能培育独立生活力量。 4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度 在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要常常与留守学生谈心，随时把握留守学生的思想动态，引导他们安康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。教师要不时与留守儿童相互沟通、沟通，把握留守儿童的思想、生活状况；教师要定期走访与其他监护人沟通，准时反应儿童的状况，帮忙做好儿童的思想工作。让留守儿童在教师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进展补偿
20、，使他们走出孤独和愁闷。 5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度 学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格进展不健全、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育治理方案，着重进展矫治和帮忙，做到有的放矢，因材施教。 6、开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响。通过定期进行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参加，使他们生活在欢快、和谐的气氛中，找到回家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。 7、注意
21、对留守儿童的心理安康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理询问、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。 （二）明确职责，努力营造良好育人环境 1、加强对贫困留守儿童的资助工作。 班级要对留守儿童在生活、学习等方面，赐予特殊的照看，要对家庭困难的留守儿童实行全免费，供应生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。 2、积极发挥班集体作用，开展各项活动。 学校将对在校学生进展摸底调查，对双亲在外的留守儿童，将他们组织成一个新的班集体，定期开展各项活动。由校辅导员钱千如担当班主任，每月开展一次大型文娱、体育、读书等活动，邀请关工委领导来校上课，学校领导也可以不定期对班级授课，对这些学生进展人格教育，自信教育，自强教育。 3、定期表彰自强留守儿童，进展典范教育。 对于我校的留守儿童中消失的优秀学生、自强学生进展表彰，这是树立留守儿童自信的重要鼓励工作。