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1、 初中道德与法治教学工作计划2023年 一、教学目标 了解新环境，适应新课程，迎接新起点，享受学习，发觉并正确的熟悉自己，形成较清楚的自我形象，做更好的自己。 学会自己与他人友好和谐相处，关怀和敬重他人，善择友，选良师益友，与同学之间培育深厚的友情并且使之变为自己的财宝。使学生更快的更好的融入班级生活、校园生活，培育与人沟通、擅长表达的力量，让友情之树常青。 培育学生尊师重道的情感态度，走近教师，培育良好的师生情意，促进学业和情感上的沟通。正确理解家的概念，养成家庭小仆人的责任感，爱惜父母，学会换位思索，体谅父母家人的不易与艰辛，学会感恩家人，让家更美妙。 正确熟悉生命，并且敬畏生命、珍视生命
2、、守护生命。正确熟悉生活中的困难和逆境，学会面对学业上的挫折，败不馁，提高心理承受力量，增加生命的韧性，保持积极进取的精神状态。了解并感受生命的意义，学会使自己的生命更加有意义，养成正确的生活态度，活出年轻生命的非凡精彩。 二、教学内容分析 初一思想政治下册教材由思想品德改版成道德与法治，突出了三个根本理念，它们分别是： 1、初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的根底，在不断的深入生活中吸取与同学、教师和家人的亲切友好关系的养分。 2、鼓舞初中学生学习过积极安康的生活是本课程的追求，促进学生社会化。 3、坚持正确的人生观，引导学生积极对待生命，并且珍惜享受生命，活出精彩人生。 三、教学重点 1、
3、走进新时代中学时代 2、学习的重要性 3、发觉自己和怎样做更好的自己 4、如何探寻友情的真谛，缔结真挚的友情 5、如何与朋友良好相处，呵护友情 6、把握网上交友的适度的正确方法 7、如何建立和谐的师生关系，需要怎样的态度 8、如何建立良好的亲子关系，需要做哪些努力 9、了解家的概念，懂得孝道 10、专心感受家的暖和，学会以正确的态度面对父母家人 11、仔细思索生命，查找生命的的意义何在 12、珍惜生命，敬畏生命的表现和态度 13、为什么会有挫折，怎么应对挫折，增加生命的韧性 四、教学难点 1、学习的重要性，如何努力提高学业 2、发觉自己，能正确熟悉自己 3、如何与同学建立良好的友情 4、懂得如
4、何敬重教师，培育和谐的师生关系 5、如何建立良好的亲子关系及态度 6、珍惜生命，敬畏生命的态度 7、增加生命的韧性的方法 五、学情分析 本届学生绝大多数学习比拟自觉，有明确的学习目标，主动性较强，上课精力相对集中，作业任务能仔细完成，这局部学生不需要花费太多时间。也有少数个别学生学习不自觉，上课精力不集中，简单开小差，不留意听讲，作业任务不能准时很好的完成，教师要多专心。教师严格要求学生、转变陈旧的教学观念，适时转变教学方法，使这一局部学生尽快进入学习状态。 六、实施目标方法 1、重视学生自主学习，注意学生的承受力量，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动探究激
5、发和提升学生的体验，在实践中体悟道理。 2、注意学生的互动合作，互动活动蕴含着人文关心，在学生的互动中提高教学的实践性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂。 3、加强学生的道德实践与法治理解，争论社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一，充分了解学生的生活实际，这是教学的根本。其次，分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三，组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四，指导好实践活动，这是检验学生良好行为的途径。 初中道德与法治教学工作规划2023年2 一、学生状况分析： 本学期我连续担当七年级（1、2、3、4班）的道德与法治
6、课的教学工作，学生思想活泼，有肯定的学习积极性，但根底不一，有一局部学生上课纪律较差、学习不仔细、成绩较差，所以作为教师要严格要求学生，转变教学观念，改良教学方法，使学生尽快进入学习状态，并且留意做好后进生的转化工作，充分调动学生学习思想品德的积极性，使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。 对学生进展良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨炼意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培育健全人格；使他们具有面对挫折的承受力量和对待胜利的正确态度，以适应现代社会生活的需要。 二、教材分析： 伴随着学生身体和心理的快速发
7、育，独立意识渐渐增加，生活冲突也开头凸显。七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律，以学生成长中的问题与冲突为根底，突出“成长的不仅是身体”的根本观点，提炼确定了青春时间、做心情情感的仆人、在集体中成长、走进法治天地四个学习主题，共四个单元。 第一单元：青春时间。作为七年级下册起始单元，本单元奠定七下青春生命教育的底色。内容主题聚焦“青春”，基于却不局限于“青春期”，视青春为人生经受的一段重要时间，与七年级上册第一单元“中学时代”相照应。着眼青春，不仅关注青春期的身心变化，更强调从“身体心理精神”的整体状态来对待青春成长；不仅关注初中阶段的学习与生活，更盼望为人生奠定根底。 其次单元：做心情情
8、感的仆人。本单元接续青春生命成长的主题，聚焦学生在身心进展关键期的心情特点与广泛意义上的情感生活，从“心情情感情操”的完整链条促进学生的品德心理学习，以及教学在道德与价值观层面的引导。 第三单元：在集体中成长：对初中生而言，日常的学习小组、班级、社团、学校等都是能够带来归属感的“集体”，集体生活是学生社会性进展的重要园地，社会性进展与共性进展又是相辅相成的。本单元设计不仅坚持马克思主义的集体主义教育，重视和培育学生的责任担当，同时重视集体中的民主与自治，开掘集体对个人成长的价值，强调集体对共性的丰富与完善，引导学生学会过集体生活，使集体主义教育向表达社会主义核心价值观新要求的方向拓展。 第四单
9、元：走进法治天地：本单元作为法律版块的起始单元，以我国建立社会主义法治国家为背景，带着学生了解社会的法治进程，初步感受法律与生活密不行分，理解法律对生活的保障作用；感受法律对青少年自身的关爱，引导学生自觉尊崇法律，激发学生学习法律的责任感，学会依法办事，同时青少年要积极适应法治时代的要求，树立法律信仰，努力成为法治中国建立的参加者和推动者。这就需要青少年不断学习、内化法律学问，努力为法治中国建立做出自己的奉献。 教材最终设计了一个“拓展空间”活动，从学习法律、遵守法律、依法去维权等方面考察学生的法律意识，这既是对学生学习法律学问的拓展，又为后面各册学习相关法律学问提出了目标和要求，起到统领法律
10、版块学习的作用。 三、教学措施： 1、搞好教学常规工作。仔细钻研教材、教学大纲，仔细备课，上好每一节课，仔细细致批改学生作业，准时反应总结。 2、重视学生自主学习。留意学习的承受性，强化学习的建构性，用活动激发和提升学生的体验，使学生在亲身体验中得到进展。 3、注意互动合作。在师生、生生的互动中提高教学的实效性。 4、加强学生的道德实践。依据学生实际和教学条件，开展社会现实与自我成长的问题的争论，促进政治思想观念和良好道德品质的形成和进展。 初中道德与法治教学工作规划2023年3 为了弄好初一年级政治教学工作，培育学生良好的心理品质和高尚的道德情操，塑造学生良好的性情，使其安康成长，特制定此规
11、划 一、学生根本状况分析 初一年级学生中有的同学心理素养好，能准时调剂自己适应特定的环境，性情良好；一部份同学活泼开朗，热忱大方，属外向型性情；一部份同学镇静冷静，慎重慎重、缄默寡言，偏向内向型性情；也有极少数同学存在着严峻的心理偏差，如性情孤僻，嫉妒心强。这些性情各异的学生都需要学习心理品质和道德情操方面的学问，用以帮忙他们更好的熟识自己，以使自己向着良好的方向进展。 二、教材内容分析： 初一年级思想品德内容都围围着“珍重生命、新的学习环境“这一中心内容来编排，内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。第一册由六课书组成。书的内容编排符合学生身心进展的规律，具有时代感，力求表达以学生进展为本
12、，培育创新精神，珍惜受教育的权利，加强实践环节等推陈出新增进素养教育的理念。 三、详细措施： 1、寻常教学工作，仔细备课、上课、批改作业。 2、上课之前教师先出示所讲内容的提纲，学生依据提纲预习，然后教师依据提纲讲授。 3、布置学生到生活中自己搜集相干的实例，带到课堂上讲解。 4、初一政治所触及的内容都是心理方面的学问，内容相对初一年级的学生来讲较抽象，对课文中的理论论述很难理解，所以教学法中采纳结合实例的方法来理解学问点，充分利用课本中的实例和同学们搜集来的实例，使学问点形象化 5、利用课本中的小栏目进展争论，归纳，以加深对学问点的理解 6、完一节课后，利用练习中的活动材料组织同学争论，交换，教师指导对此章进展课外辅导。 7、学习差的同学多进展课外辅导。