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1、把校园建成师生共同的家园-垣曲中学文化建 设改进行动计划 山西省垣曲中学,创建于1956年，是一所省级示范高中。垣曲中学建校至今，走过了一段艰难创业、砥砺前行、跨越发展 的路程，在社会上逐步树立了良好的声誉，赢得了白姓的认可。历经多年的总结和凝练，我校形成了一套独有的课堂教学模式、徳育体系和教研模式。这次参加全国中西部高中校长培训班学 习，听取了许多专家学者名校长的课，和许多学员进行了广泛的 交流，感到收获很大。反思自己和学校的工作，心中有了许多新 的思考，故初步拟定垣曲中学文化建设改进行动计划。一、指导思想 坚持社会主义先进文化的前进方向，以育人为先、科学发展、形成特色为原则，加强学校文化建
2、设，积极投入文化建设的探索 与实践，落实“文化立校”工程,深化办学理念，积淀文化底蕴，提升办学水平，增强教育软实力，以独具特色的文化内涵，促进 学校可持续发展。二、行动目标 用三年时间，开展学校文化建设促进活动，完善学校文化管理机制与途径，探索 学校文化管理的基本方式,加强学校环境文化、制度文化和精神文化建设，凝练师生 共同精神追求，让生活在垣中的每个人感到温暖，都能把学校的事当作自己的事去办,从而营造和谐的人际关系，构建师生的精神家园”，使学校文化山表层向里层、山 显性向隐性、山合格向特色逐步推进。以文化建设激发学校创新活力，力争使学校“校园环境优美,人文环境和谐，育人机制完善、文化氛围浓厚
3、”。三、要改进的主要工作（一）加强环境文化建设,创建温馨家园 校园环境是体现育人观念、学校文化的重要形式，所以，我们将根据教育特 点、时代特点和学生年龄特点，科学规划、合理布局，在规范化、标准化的基础上，形成自己独特的文化风格。1、美化校园环境，建设人文校园。2012-2013学年，由总务处牵头，以创建花园式学校为LI标,对校园绿化、香 化、美化等进行科学规划，在校园内，设计“三园两路一林”的格局，即：紫藤花园、桃李园、硕果园，玉兰路、櫻花路和青年林，做到乔、灌、花、草相结合，点、线、面相衔接，形成四季有鲜花，终年可见绿的优美校园，让生活在垣中的每个师生感到 温馨舒适。在建设方面，文化设施建设
4、要与基本建设同步规划，同步建设，做到建设一处，绿化一处。要整体、系统地规划校园人文景观、主题雕塑、文化走廊和文化景点等,增强校园育人氛围，使校园人文景点建设能够融入学校的人文关怀和精神，做到主题 突出，特色鲜明，每处景点都是精品，每个景观都有故事，从而使校园里的一切生活都 变得富有“文化磁性”，更具生命教育的意义。2、创设文化环境，增强育人氛禺 所有经过精心设计的文化布路，都能够对学生进行有利、积极的刺激,起到润 物细无声的作用，从而促使学生各方面得到发展。针对我校室内环境文化不充实、缺乏现代、特色主题元素的实际现状,2013年,我们将立足于师生的成长和发展，以 文化育人为H的，以室内环境为承
5、载空间,逐渐形成健康向上、丰富有序、特色鲜明 的教室文化、宿舍文化、餐厅文化、厕所文化和走廊文化。(1)教室文化。以班训为主题，以自主创新为原则，以整洁优美为标,积极营 造健康向上的班级文化。以班级每月一个主题的板报评比为阵地，以守则、规范，名 人名言警句,及班级学习、生活等各种园地板块为依托，形成整洁、愉悦、明快的班 级氛围，给学生明快、健康、活泼、向上的班级学习活动环境，让每一个学生在文 明、高雅、欢快的空间学习、生活、成长。(2)、楼道文化。我们将对楼道、楼梯进行底蕴丰富、创造独特、个性新颖的 文化氛围营造，在教学楼进行励志教育、养成教育、责任教育、理想教育、传统教 育等五个主题的走廊建
6、设；在格致楼进行走近科学、走近自然、走近航天、走近诺贝尔和强盛中国等五 个主题建设;在图书楼进行文学口年、读书鉴赏、读书方法、民族精神等四个主题 建设;在办公楼进行师德教育、走近名师、教师礼仪、敬业奉献等四个主体建设;在 艺术楼进行中国绘画、走近艺术、国粹欣赏、名家名作等四个主题建设。努力达到 布局科学、设计现代、格调高雅、规范实用、赏心悦LI的效果，使学生于无声处时 时受到教育，充分体现“桃李不言”的特点，使学生不知不觉，自然而然地受到熏 陶、影响和感染。(3)、宿舍文化。实行“五星级”宿舍(安全、卫生、纪律、文化建设、内务 整理)管理，不断巩固军事化的管理成果。通过开展文明宿舍评比，以及各
7、种自我管 理技能的比赛(如叠被子、内务整理)等活动，锻炼和提高学生自我教育、自我管 理、自我服务的能力，努力营造团结、友善的宿舍人文生活环境，让学生自觉养成良 好的高品位的生活习惯,为今后成才打下坚实的生活基础。(4)、办公室文化。创建整洁舒适、文明向上、快乐温馨的工作环境，开展文 明办公室检查评比活动，要求学习办公用品摆放合理有序，张贴有学科特点的教育名 人字画、条幅、教师职业道德规范、教师职责分工等。强化室内卫生，清除卫生死 角，做到窗明地净，空气清新,保持室内整洁，营造整洁舒适的工作氛围和书香高雅的 办公室文化环境，提升教师工作、生活、学习品位，树立良好的教师形象。(二)加强制度文化建设
8、,规范师生行为 学校制度文化是文化的重要组成部分,是学校办学、治校的基本保证,具有导 向、约束和规范作用。为此2012年，我们将加强学校制度文化建设,并把学校的办 学理念融入其中，坚持以人为本，强调科学化和规范化,建立符合时代要求的现代学 校制度，提升科学民主依法治校的能力。1、提高法制意识，创建和谐环境 学校制定依法治校工作实施方案，建立自主办学、科学决策、民主管理的 工作机制，坚持党的教育方针，加强法制教育,有计划有步骤地学习 预防未成年人 犯罪法、教师法、学生伤害事故处理办法等有关法律法规，提高教师的 法律意识,增强教师依法执教的能力和水平。建立一套师生申诉制度及操作办法，确 保教师和受教育者的合法权益依法得到充分保障。通过法制建设，创建和谐的校园 环境，形成依法行政、依法治教、依法治学的格局，为教育改革与发展创建良好的前 提条件。2、强化校务公开，营造民主氛围 切实发挥好工会、妇委会和教代会的作用,把财务管理、工程建设、教职工奖 惩、职称评审、教师聘任等关系学校发展的重大问题和关系师生员工切身利益的重 要政策和举措，作为校务公开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敬 感、最容易产生不正之风的问题，要作为公开的重点，并要进一步规范公开程序，提高公开质量。这样，广大教职工通过民主监督可以切实感受到主人翁地位，从而做到 把学校工作当作自己的事来努力做好。