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1、杨木洲中学 2017 年上期食物安全应急演练方案 一、目的要求 通过演练，检验和提高我校食物中毒的应急准备、组织协调和应急 响应能力，检验应急预案的实施过程是否科学、合理和具有可操作性；总结和评估演练结果，进一步完善应急预案，增强食物中毒应急处置能 力，实现重大食物中毒处置的科学、合理、快速、准确。二、组织领导 食物中毒应急演练是一项涉及多个部门和环节的实践性较强的工 作，也是一项比较复杂的系统工程。因此，为搞好本次演练，成立了由 校长总指挥，分管领导为成员的演练指挥部。三、演练程序（一）演练的时间及地点。2017 年 6 月 15 日下午 3 点 25 在杨木洲中学。（二）演练方式、地点及事
2、故级别。本次应急演练采取桌面推演的方式进行，事故的级别为W级重大食 物中毒。（三）模拟事故及处置过程。1、夏季的一天 14:00 后，许多同学恶心、呕吐、畏寒、阵发性腹痛 及水样便等为主要症状的病人，患者均证实在吃完午饭，怀疑为食物中 毒。至 15:00 已接诊相似症状同学 5 名,并有逐步增多的趋势。对此，班主任按程序将情况逐级向主任、分管分管领导，校长进行了汇报。2、新化县第四人民医院接到学校电话报告后，立即将事件的有关情 况向区卫生局、镇政府进行报告。3、配合上级相关部门开展调查处理。4、推演从疑似食物中毒患者开始，逐层展开，涉及事故报告、物资 准备、现场流行病学和卫生学调查、样品标本米
3、集、防控措施建议等多 个环节。要求各参加单位随着情节发展，及时做出准确判断并采取恰当 措施，从而熟练掌握食物中毒的调查处理技术要点。5、根据模拟演练的过程，对此次演练案例进行分析、讨论，参加人 员各抒己见、从不同方面提出自己独特的看法，讨论场面比较热烈。综 合讨论意见，做出演练案例调查结论。急响应能力检验应急预案的实施过程是否科学合理和具有可操作性总结和评估演练结果进一步完善应急预案增强食物中毒应急处置能力实现重大食物中毒处置的科学合理快速准确二组织领导食物中毒应急演练是一项涉及多个部门和的演练指挥部三演练程序一演练的时间及地点年月下午点在杨木洲中学二演练方式地点及事故级别本次应急演练采取桌面
4、推演的方式进行事故的级别为级重大食物中毒三模拟事故及处置过程夏季的一天后许多同学恶心呕吐畏寒阵发多的趋势对此班主任按程序将情况逐级向主任分管分管领导校长进行了汇报新化县第四人民医院接到学校电话报告后立即将事件的有关情况向区卫生局镇政府进行报告配合上级相关部门开展调查处理推演从疑似食物中毒患者开始逐急响应能力检验应急预案的实施过程是否科学合理和具有可操作性总结和评估演练结果进一步完善应急预案增强食物中毒应急处置能力实现重大食物中毒处置的科学合理快速准确二组织领导食物中毒应急演练是一项涉及多个部门和的演练指挥部三演练程序一演练的时间及地点年月下午点在杨木洲中学二演练方式地点及事故级别本次应急演练采取桌面推演的方式进行事故的级别为级重大食物中毒三模拟事故及处置过程夏季的一天后许多同学恶心呕吐畏寒阵发多的趋势对此班主任按程序将情况逐级向主任分管分管领导校长进行了汇报新化县第四人民医院接到学校电话报告后立即将事件的有关情况向区卫生局镇政府进行报告配合上级相关部门开展调查处理推演从疑似食物中毒患者开始逐