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1、第七单元 第三章 第一节 地球上生命的起源 第 课时 总第 课时 学习目标：1、描述生命起源的过程 2、关注生命起源的不同观点。学习重点：了解如何进行科学的推测。了解化学起源说。学习过程 一、课前预习 学习任务一：请上网或查阅刊物，搜集有关生命起源的各种信息并写下来与同学交流。如何进行科学的推测？1、生命的起源，我们只能通过有关的研究进行科学推测，你能说出科学推测的注意事项吗？进行科学推测应具备何种品质？学习任务二：阅读资料分析内容，了解化学起源说和宇宙发生说是如何解释生命起源的 1、请描述 46 亿年前原始地球的环境，想一想，在当时存在生命吗？为什么？2、原始大气与现在大气的成分有 ，与现在
2、大气的区别 是 。3、读课本 P48米勒设计的实验装置回答：（1）、装置中装入甲烷、氨、氢等气体是模拟了_的成分，它与现在大气相比不含_，进行火花放电是模拟了_。为实验提供_。（2）、装置中沸水模拟了_，下部的冷凝管让反应的产物和水蒸气冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，这模拟了_，该实验合成了_。（3）、你认为米勒实验有何意义？（4）、在现在的环境条件下，地球还能形成原始生命吗？为什么？二、拓展训练 我国古代认为“腐肉生蛆”“腐草化萤”等，即生命是从无生命物质自然发生。斯巴兰让尼的实验彻底否定了这一观点，观察、分析课文 P50 页斯巴兰让尼的实验，思考下列问题：、两组实验第一步都将肉汤加热至沸腾
3、，这样做的目的是 。、请你分析微生物不是由肉汤自发产生，而来自瓶外的原因是 。、若只做第一组实验，能得出与本实验相同的结论吗？，试分析原因 。三、系统总结 四、限时作业 1、下列哪项是原始大气的成分：A、甲烷、氨气、水蒸气、氧 B、甲烷、氨气、水蒸气、水蒸气 C、甲烷、氨气、二氧化碳、氧 D、氨气、水蒸气、氢气、二氧化碳 2、原始生命可能诞生的环境是：A、原始海洋 B、原始大气 C、火山附近 D、原始陆地 4、研究生命起源，可通过科学推测，但不能依靠：A、确凿证据 B、凭空想像 C、严密逻辑 D、丰富想像和联想 5、地球上最初生命，其食物来源最有可能是：A、光合作用合成的有机物 B、水中的细菌
4、 C、水中的有机物 D、原始大气 6、1669 年，人们发现坠落到澳大利亚麦启逊镇的陨石中含有并非来自地球的氨基酸，此外天文学家又在星际空间发现了数十种有机物，由此，我们可推测：A、陨石坠落形成有机物 B、陨石中可诞生生命 C、陨石可储藏有机物 D、构成生物体的有机物可以从地球以外形成 7、资料分析题：关于生命起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题。1953 年美国学者米勒进行了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途径。二十世纪六十年代以来，相继发现了一些新的科学事实。1969 年“阿波罗 11 号”登上月球成功，经研究揭示，月球表面的许多环形山是陨石坑。它们是在月球刚形成时被大量天体撞
5、击造成的，这表明太阳系初期，天体碰撞频繁，地球也不例外。可以推测：那时地壳比较脆弱，到处是火山爆发，地球表面温度极高，即使有少量的甲烷和氨气放出，也会立刻被高温和极强的紫外线辐射裂解为二氧化碳、氢气、氨气。二十世纪七八十年代，科学家发现了 35 亿年前的、由多细胞组成的、结构较复杂的丝状微化石。由此可以推断：生命起源很可能在 40 多亿年前就已发生，那时地球刚形成不久。天文学家已发现了数十种星际分子（是指存在于星际空间的分子），它们大多是有机化合物。1969年坠落在澳大利亚麦启逊镇的陨石中含有氨基酸 分析以上资料，可以发现有两处发现不支持米勒的实验结论，请结合米勒实验回答：（1）、米勒实验模拟
6、原始地球的条件，用_、_、_、_、_、_等合成_等小分子的有机物，证实在生命起源的过程中，在原始地球条件下，由原始大气中的_物质生成_物质是可能的。(2)、资料表明，早期地球的表面温度极高，原始大气中，不可能存在_、_等物质，因此，这一资料不支持米勒实验的结论。（3）、资料还显示，星际分子大多是_，所以，地球上最早出现的有机物有可能来自_，而不是来自地球，这对米勒实验证实的结论也提出了挑战。第一节 地球上生命的起源 趣味导读 陨石中竟然含有氨基酸！这令生命起源的问题更加扑朔迷离！生命的起源科学界的一大悬念，不但很多科学家孜孜以求，同时也是你十分关注和感兴趣的 话题，认真学习本课，将使你的认识与
7、思想再度升级！智能点拨 例题：我国古代著名思想家老子说：“天下万物生于有，有生于无”。这与现代生物学中关于生命起源的观点是不谋而合的吗？试说明理由。解析：对这一问题的答案取决于对老子原话的理解，尤其是对“无”字的理解。如果理解为“天下的任何事物都是从有，即现在已经存在的事物中产生的，而这些事物又是从无，即目前不存在的事物，而是从别的事物中产生的”，则与现代生物学中关于生命起源的观点不谋而合。如果把“无”理解为虚无，即不存在的、什么都没有的状态”，那么与现代生物学中关于生命起源的观点大相径庭，陷入了唯心主义和不可知论的泥潭。通过以上论述可看出，此道题没有统一答案，题意旨在练习学生的辩证思维。答案
8、：参考上述解析内容。随堂反馈 一、画龙点睛 1 根据地质学的研究表明，地球大约是在 年前形成的。那时，地球的温度 ，地面上常常发生 ，天空中常有 。科学研究还表明，地球经常受到 的撞击。2原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的 。3科学家推测，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的 。后来地球的温度逐渐，形成了降雨，这些 又 随 着 雨 水 进 入 湖 泊 和 河 流，最 终 汇 集 到 原 始的 中。二、慧眼识珠 1 科学家推测，原始生命的形成的时间，大约的在地球形成后的多少年（）A10 亿年 B15 亿年 C20 亿年 D30 亿年 2原始大气层里
9、不含（）A氧气 B氢气 C甲烷 D硫化氢 3原始的生命起源于（）A原始的大气层 B原始的河流 C原始的海洋 D原始的高山 4人类起源于（）A森林古猿 B 玛雅人 C尼安德特人 D黑猩猩 5在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是（）A斯巴兰让尼 B巴斯德 C米勒 D孟德尔 6关于科学推测，正确的叙述是（）A科学推测需要确凿的证据 B科学推测需要严密的逻辑 C科学推测需要丰富的联想和想象 D以上三项都需要 课后沟通 一、思考与推理 在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命？为什么？二、识图并作分析 右图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，根据下图所示，填写出该装置中的一
10、些名称，并回答下面的问题。米勒在图中所示的装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体。该装置模拟了 的条件和 的成分。这个实验通过进行火花放电模拟 为其提供能量。.图中里为 。中为含有 的溶液。米勒的实现说明：。课外阅读：慧星、陨石与生命起源 彗星是一种很特殊的星体，与生命的起源可能有着重要的联系。彗星中含有很多气体和挥发成分。根据光谱分析，主要是 C2、CN、C3、另外还有 OH、NH、NH2、CH、Na、C、O等原子和原子团。这说明彗星中富含有机分子。许多科学家注意到了这个现象：也许，生命起源于彗星！1990 年，NASA的 Kevin.J.Zahule和 Daid Grinspoon对白垩纪
11、第三纪界线附近地层的有机尘埃作了这样的解释：一颗或几颗彗星掠过地球，留下的氨基酸形成了这种有机尘埃；并由此指出，在地球形成早期，彗星也能以这种方式将有机物质像下小雨一样洒落在地球上这就是地球上的生命之源。陨石（meteorite）是落到地面的流星体，是太阳系内小天体的珍贵标本。因此，研究陨石对研究太阳系的起源和演化、生命起源提供了宝贵的线索。陨石分为两类：球粒陨石和非球粒陨石。球粒陨石对生命起源有较重要的意义。它们只可能来自宇宙，学习重点了解如何进行科学的推测了解化学起源说学习过程一课前预习学习任务一请上网或查阅刊物搜集有关生命起源的各种信息并写下来与同学交流如何进行科学的推测生命的起源我们只
12、能通过有关的研究进行科学推测你能说出是如何解释生命起源的请描述亿年前原始地球的环境想一想在当时存在生命吗为什么与现在大气的区别原始大气与现在大气的成分有是读课本米勒设计的实验装置回答装置中装入甲烷氨氢等气体是模拟了的成分它与现在大气相比不底部的烧瓶这模拟了该实验合成了你认为米勒实验有何意义在现在的环境条件下地球还能形成原始生命吗为什么二拓展训练我国古代认为腐肉生蛆腐草化萤等即生命是从无生命物质自然发生斯巴兰让尼的实验彻底否定了这一观点观不仅含有氨基酸，还有烃类、乙醇和其他可能形成保护原始细胞膜的脂肪族化合物。生物化学家 David.W.Dreamer用默奇森陨石中得到的化合物制成了球形膜即小泡
13、，这些小泡提供了氨基酸、核苷酸和其他有机化合物，及其进行生命开始所必需的转变环境，也就是说，当陨石撞击地球时，产生形成生命所需的有机物及必须的环境小泡。和生命起源于彗星的理论一样，这是一种新的天外起源说。另外，康奈尔大学的 C.Hyba 指出，撞击也可以以其他方式提供生命所需的原材料：来自一次陨石撞击的热和冲击波可以在原始大气中激发起合成有机化合物的化学反应。答案：随堂反馈 一、画龙点睛 1.46亿 很高 火山喷发 电闪雷鸣 陨石 2.有机物 3.有机物 有机物 海洋 二、慧眼识珠 1.A 2.A 3.C 4.A 5.C 6.D 课后沟通 一、思考与推理 在现在的环境条件下,地球上不会再形成原
14、始的生命.因为不存在原始生命形成时所需要的环境条件,如原始大气、高温、持续不断的雷电等。另外，现在的海洋的成分也发生了变化.二、识图并作分析 1 原始地球 原始大气 2.闪电 3.沸水 4.有机物 5.原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的有机物.4、杀死肉汤中原来存在的微生物 、肉汤中的微生物在冷却前被杀死，消除实验干扰。第二组加棉塞空气不能进入，没有微生物，第一组不加棉塞空气可以进入，有微生物，说明微生物来自空气。（意思对即可）、不能 只做第一组无对照实验，无法说明微生物不是瓶内自发产生的。米勒模拟原始地球的条件用 CH4、NH3等物质合成了氨基酸等小分子有机物，证实在生命起源的
15、过程中，在原始地球的条件下，由原始大气中的无机小分子生成有机小分子物质是可能的。资料表明，早期地球表面温度极高，原始大气中不可能存在 CH4、NH3等物质，因此，这一资料不支持米勒实验的结论。资料还显示，星际分子大多是有机化合物，所以地球上最早出现的有机物有可能来自星际分子，而不是来自地球，这对米勒实验证实的结论也提出了挑战。学习重点了解如何进行科学的推测了解化学起源说学习过程一课前预习学习任务一请上网或查阅刊物搜集有关生命起源的各种信息并写下来与同学交流如何进行科学的推测生命的起源我们只能通过有关的研究进行科学推测你能说出是如何解释生命起源的请描述亿年前原始地球的环境想一想在当时存在生命吗为什么与现在大气的区别原始大气与现在大气的成分有是读课本米勒设计的实验装置回答装置中装入甲烷氨氢等气体是模拟了的成分它与现在大气相比不底部的烧瓶这模拟了该实验合成了你认为米勒实验有何意义在现在的环境条件下地球还能形成原始生命吗为什么二拓展训练我国古代认为腐肉生蛆腐草化萤等即生命是从无生命物质自然发生斯巴兰让尼的实验彻底否定了这一观点观