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1、人教版四年级下册数学教案 平移 课题平移课时安排1课型新授教学方法启发引导课前准备课件课时目标1、结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨常见的平移现象。2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。教 重 点 难学 点1重点：体会平移的本质特征；物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。2难点：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。板书设计平移平移的方向和距离。利用平移来计算不规则图形的面积。物体位置发生变化，形状、大小没有变化。人教版四年级下册数学教案
2、 平移教学过程（情境创设、问题呈现方式、活动设计、课堂小结等）一、 知识铺垫学生观察教师示范：1、这个物体在做什么运动？2、物体从一个位置沿着直线运动到另一个位置，这种现象叫做平移。3、生活中你还见过哪些平移现象。二、 学习新知1、出示例3（1）怎样数出图形平移的格数？小结：平移的关键：根据箭头观察平移的方向，采用找对应点的方法确定平移的格数。（2） 画出平移后的图形。2、在方格纸上平移图形的方法步骤（1）找出原图形的关键点（如顶点或端点）（2） 按要求分别描出各关键点平移后的对应点（3） 按原图将各对应点顺次链接。3、平移的特点：形状，大小不变，位置变。三、 巩固应用P87做一做四、课堂总结：今天这节课我们一起学习了什么？你有什么收获？学会了什么？ 人教版四年级下册数学教案 平移教学过程（情境创设、问题呈现方式、活动设计、课堂小结等）作 业练习册课后感悟本节课认识了生活中各种各样的平移现象，并学会如何画平移图形，知道平移后的图形只是发生了位置变化，形状大小均不变。