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1、教案内页（课堂讲授备课用）序号：8 章节名称 企业会计准则第 7 号-非货币性资产交换解读 教学目的和要求 培养学生独立思考进行业务判断和处理的能力通过本章的学习使学生能够对发生的具体业务进行判断是否属于非货币性资产交换，如若是进而判断该笔业务是否具有商业实质？如果具有商业实质怎么进行账务处理，如果不具有商业实质又该如何进行账务处理？本次课要求掌握非货币性资产交换的概念、认定及非货币性资产交换的确认和计量.教学重点与难点 非货币性资产交换的概念 货币性资产和非货币性资产的概念 非货币性资产交换的确认和计量 教学课件名称 传统教学方式(板书)结合多媒体形式 讲授内容 时间分配 教学方法采用:1.
2、多媒体(课堂习题)与板书(重点应笔记内容)结合方式讲解 2.以例子，提问、作业结合方法使学生掌握。第一节 非货币性资产交换的认定 本节主要讲解三点内容：一、什么是非货币性资产 二、什么是非货币性资产交换 三、本章非货币性资产交换不涉及的交易和事项 一、非货币性资产 非货币性资产与货币性资产的区分主要依据是资产在将来为企业带来的经济利益，即货币金额，是否是固定的或可确定的。如果资产在将来为企业带来的经济利益，即货币金额是固定或可确定的，则该资产是货币性资产；反之，则为非货币性资产，如持有至到期投资。货币性资产指企业持有的货币资金和将以固定或可确定的金额收取的资产。货币性资产包括库存现金、银行存款
3、、应收账款和应收票据以及准备持有至到期的债券投资等。非货币性资产,指货币性资产以外的资产。非货币性资产包括存货、固定资产、无形资产、投资性房地产、长期股权投资以及不准备持有至到期的债券投资等。交易性金融资产（包括债券投资），因企业是准备随时出售的，同样被认定为非货币性资产。二、非货币性资产交换的认定 1.交易双方主要以存货、固定资产、无形资产和长期股权投资等非货币性资产进行的交换。2.该交换不涉及或只涉及少量的货币性资产（即补价）。判断标准：补价比例低于 25%视为非货币性资产交换 补价比例高于 25%（含 25%）属于货币性资产交换，按企业会计准则第 14 号收入等相关规定处理。具体的判断方
4、法：如 A 公司以公允价值为 40 万元的非货币性资产，换 B 企 业 会计准则第 7号-非 货币 性 资 产交换 解读 将运用4学时 时 间 对学 生 作 一个 系 统 的讲解.在讲解 完 成 一个 知 识 点时,辅以习题 或 提 问的 提 式 进行理解.本 次 课 以边 讲 知 识点 边 进 行习 题 练 习的 方 式 进行.前四十五 分 钟 对非 货 币 性资 产 交 换的概念，认定 进 行 讲解，后四十五 分 钟 对非 货 币 性资 产 交 换的 确 认 和公司公允价值为 50 万元的非货币性资产，A 公司需要支付给 B 公司补价 10 万元。收到补价的企业 收到的补价/换出资产公允价
5、值25%，即：10/5025%或：收到的补价/（换入资产公允价值收到的补价）25%，即：10/（40+10）25%支付补价的企业 支付的补价/（换出资产公允价值+支付的补价）25%，即：10/（40+10）25%或：支付的补价/换入资产公允价值25%，即：10/5025%三、非货币性资产交换不涉及的交易和事项 （一）在企业合并、债务重组中和发行股票取得的非货币性资产。（二）与所有者或所有者以外方面的非货币性资产非互惠转让。如政府无偿提供非货币性资产给企业建造固定资产，以非货币性资产作为股利发放给股东等。【例题 1 单选题】下列项目中，属于货币性资产的是（）。A.作为交易性金融资产的股票投资 B
6、.准备持有至到期的债券投资 C.可转换公司债券 D.作为可供出售金融资产的权益工具 【答案】B 第二节 非货币性资产交换的确认和计量 一、非货币性资产交换的确认和计量原则 换入资产的入账价值计量是重点，换入资产入账价值确定有两种模式，一是按公允价值模式，二是按账面价值模式。（一）换入资产按公允价值计量 换入资产和换出资产公允价值均能够可靠计量的，应当以换出资产的公允价值作为确定换入资产成本的基础但如果有确凿证据表明换入资产的公允价值更加可靠的，应当以换入资产公允价值为基础确定换入资产的成本。这种情况多发生在非货币性资产交换存在补价的情况，因为存在补价表明换入资产和换出资产的公允价值不相等，一般
7、不能直接以换出资产的公允价值作为换入资产的成本。非货币性资产交换同时满足下列两个条件的，应当以公允价值和应支付的相关税费作为换入资产的成本，公允价值与换出资产账面价值的差额计入当期损益：1.该项交换具有商业实质；2.换入资产或换出资产的公允价值能够可靠地计量。资产存在活跃市场，是资产公允价值能够可靠计量的明显证据，但不是唯一要求。符合下列情形之一的，表明公允价值能够可靠地计量：（1）换入资产或换出资产存在活跃市场。对于存在活跃市场的存货、长期股权投资、固定资产、无形资产等非货币性资产，应当以该资产的市场价格为基础确定其公允价值。（2）换入资产或换出资产不存在活跃市场、但同类或类似资产存在活跃计
8、 量 进 行讲解。培养学生独立思考进行业务判断和处理的能力通过本章的学习使学生能够对发生的具体业务进行判断是否属于非货币性资产交换如若是进而判断该笔业务是否具有商业实质如果具有商业实质怎么进行账务处理如果不具有商业实质又产交换的概念货币性资产和非货币性资产的概念非货币性资产交换的确认和计量教学课件名称传统教学方式板书结合多媒体形式讲授内容教学方法采用多媒体课堂习题与板书重点应笔记内容结合方式讲解以子提问作业结合方法使学三本章非货币性资产交换不涉及的交易和事项一非货币性资产非货币性资产与货币性资产的区分主要依据是资产在将来为企业带来的经济利益即货币金额是否是固定的或可确定的如果资产在将来为企业带
9、来的经济利益即货币金额是市场。对于同类或类似资产存在活跃市场的存货、长期股权投资、固定资产、无形资产等非货币性资产，应当以同类或类似资产市场价格为基础确定其公允价值。（3）换入资产或换出资产不存在同类或类似资产的可比市场交易、采用估值技术确定的公允价值满足一定的条件。采用估值技术确定的公允价值必须符合以下条件之一，视为能够可靠计量：采用估值技术确定公允价值估计数的变动区间很小。在公允价值估计数变动区间内，各种用于确定公允价值估计数的概率能够合理确定。（二）换入资产按账面价值计量 非货币性资产交换不具有商业实质或换入、换出资产的公允价值不能可靠计量的，应以换出资产的账面价值和应支付的相关税费作为
10、换入资产的成本，无论是否支付补价，均不确认损益。收到或支付的补价作为确定换入资产成本的调整因素。二、商业实质的判断 （一）判断条件：符合下列条件之一的，视为具有商业实质 1.换入资产的未来现金流量在风险、时间和金额方面与换出资产显著不同 （1）未来现金流量的风险、金额、时间均不相同 （2）未来现金流量的风险、金额相同，时间不同 换入资产和换出资产产生的未来现金流量总额相同，获得这些现金流量的风险相同，但现金流量流入企业的时间不同。例如，某企业以一批存货换入一项设备，因存货流动性强，能够在较短的时间内产生现金流量，设备作为固定资产要在较长的时间内为企业带来现金流量，两者产生现金流量的时间相差较大
11、，上述存货与固定资产产生的未来现金流量显著不同。（3）未来现金流量的时间、金额相同，风险不同 换入资产和换出资产产生的未来现金流量时间和金额相同，但企业获得现金流量的不确定性程度存在明显差异。例如，某企业以其不准备持有至到期的国库券换入一幢房屋以备出租，该企业预计未来每年收到的国库券利息与房屋租金在金额和流入时间上相同，但是国库券利息通常风险很小，而租金的取得需要依赖于承租人的财务及信用情况等，两者现金流量的风险或不确定性程度存在明显差异，上述国库券与房屋的未来现金流量显著不同。（4）未来现金流量的风险、时间相同，金额不同 换入资产和换出资产产生的未来现金流量总额相同，预计为企业带来现金流量的
12、时间跨度相同，风险也相同，但各年产生的现金流量金额存在明显差异。例如，某企业以其商标权换入另一企业的一项专利技术，预计两项无形资产的使用寿命相同，在使用寿命内预计为企业带来的现金流量总额相同，但是换入的专利技术是新开发的，预计开始阶段产生的未来现金流量明显少于后期，而该企业拥有的商标每年产生的现金流量比较均衡，两者产生的现金流量金额差异明显，上述商标权与专利技术的未来现金流量显著不同。2.换入资产与换出资产的预计未来现金流量现值不同，且其差额与换入资产和换出资产的公允价值相比是重大的 这种情况是指换入资产对换入企业的特定价值（即预计未来现金流量现值）与换出资产存在明显差异。其中，预计未来现金流
13、量现值，应当按照资产在持续使用过程和最终处置时所产生的预计税后未来现金流量，根据企业自身而不是市场参与者对资产特定风险的评价，选择恰当的折现率对其进行折现后的金额加以确定。例如，某企业以一项专利权换入另一企业拥有的长期股权投资，该项专利权与该项长期股权投资的公允价值相同，两项资产未来现金流量培养学生独立思考进行业务判断和处理的能力通过本章的学习使学生能够对发生的具体业务进行判断是否属于非货币性资产交换如若是进而判断该笔业务是否具有商业实质如果具有商业实质怎么进行账务处理如果不具有商业实质又产交换的概念货币性资产和非货币性资产的概念非货币性资产交换的确认和计量教学课件名称传统教学方式板书结合多媒
14、体形式讲授内容教学方法采用多媒体课堂习题与板书重点应笔记内容结合方式讲解以子提问作业结合方法使学三本章非货币性资产交换不涉及的交易和事项一非货币性资产非货币性资产与货币性资产的区分主要依据是资产在将来为企业带来的经济利益即货币金额是否是固定的或可确定的如果资产在将来为企业带来的经济利益即货币金额是的风险、时间和金额亦相同，但对换入企业而言，换入该项长期股权投资使该企业对被投资方由重大影响变为控制关系，从而对换入企业的特定价值即预计未来现金流量现值与换出的专利权有较大差异；另一企业换入的专利权能够解决生产中的技术难题，从而对换入企业的特定价值即预计未来现金流量现值与换出的长期股权投资存在明显差异
15、，因而两项资产的交换具有商业实质。（二）关联方之间交换资产与商业实质的关系 在确定非货币性资产交换是否具有商业实质时，企业应当关注交易各方之间是否存在关联方关系。关联方关系的存在可能导致发生的非货币性资产交换不具有商业实质。【例题 3 多选题】在非货币性资产交换中，以公允价值和应支付的相关税费作为换入资产成本的，应同时满足的条件有（）。A.该项交换具有商业实质 B.换入资产或换出资产的公允价值能够可靠地计量 C.换入资产的公允价值大于换出资产的公允价值 D.换入资产的公允价值小于换出资产的公允价值 E.换入资产预计未来现金流量现值大于换出资产的预计未来现金流量现值 【答案】AB 作业 1.下列
16、交易中，属于非货币性资产交换的是（）。A.甲公司以公允价值为 10 万元的存货交换乙公司的原材料，并支付给乙公司 5 万元现金 B.甲公司以账面价值为 13 000 元的设备交换乙公司的库存商品，乙公司库存商品账面价值 9 000 元。甲公司设备的公允价值等于账面价值，并且甲公司收到乙公司支付的现金 300 元 C.甲公司以账面价值为 11 000 元的设备交换乙公司的库存商品，乙公司库存商品账面价值8 000元，公允价值10 000元，并且甲公司支付乙公司4 000元现金 D.甲公司以公允价值为 1000 元的存货交换乙公司的原材料，并支付给乙公司 1 000 元的现金 【答案】B 2.下列
17、各项中，可视为非货币性资产交换具有商业实质的有（）。A.未来现金流量的风险、金额相同，时间不同 B.未来现金流量的时间、金额相同，风险不同 C.未来现金流量的风险、时间相同，金额不同 D.未来现金流量的风险、时间、金额均不同 E.换入资产与换出资产的预计未来现金流量现值不同且其差额与换入资产和换出资产的公允价值相比是重大的 【答案】ABCDE 3.非货币性资产交换具有商业实质、换入资产或换出资产的公允价值能够可靠地计量的情况下，在不涉及补价的非货币性资产交换中，确定换入资产入培养学生独立思考进行业务判断和处理的能力通过本章的学习使学生能够对发生的具体业务进行判断是否属于非货币性资产交换如若是进
18、而判断该笔业务是否具有商业实质如果具有商业实质怎么进行账务处理如果不具有商业实质又产交换的概念货币性资产和非货币性资产的概念非货币性资产交换的确认和计量教学课件名称传统教学方式板书结合多媒体形式讲授内容教学方法采用多媒体课堂习题与板书重点应笔记内容结合方式讲解以子提问作业结合方法使学三本章非货币性资产交换不涉及的交易和事项一非货币性资产非货币性资产与货币性资产的区分主要依据是资产在将来为企业带来的经济利益即货币金额是否是固定的或可确定的如果资产在将来为企业带来的经济利益即货币金额是账价值应考虑的因素有（）。A.换出资产的账面价值 B.换出资产的公允价值 C.换入资产的公允价值 D.换出资产应支
19、付的相关税费 E.换入资产的原账面价值 课后自我 总结分析 在本堂课中,因为认为该章节比较简单,也为了腾出部分时间在课堂上对学生进行一个前面知识点掌握情况的检测,因此在讲授过程中进度稍快了一点,致使部分学生对短时间内接受较大量知识点,感到困难和厌倦放弃的情绪,今后在讲授过程中应将更充分观察课上学生的听课状态,根据具体的情况对授课方法作适当的调整,或者讲解过程中采用更加生动的语言和案例,缓解过于枯燥和紧张的学习,振奋学生的精神.注：“讲授内容”栏可包括课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、板书设计等。培养学生独立思考进行业务判断和处理的能力通过本章的学习使学生能够对发生的具体业务进行判断是否属于非货币性资产交换如若是进而判断该笔业务是否具有商业实质如果具有商业实质怎么进行账务处理如果不具有商业实质又产交换的概念货币性资产和非货币性资产的概念非货币性资产交换的确认和计量教学课件名称传统教学方式板书结合多媒体形式讲授内容教学方法采用多媒体课堂习题与板书重点应笔记内容结合方式讲解以子提问作业结合方法使学三本章非货币性资产交换不涉及的交易和事项一非货币性资产非货币性资产与货币性资产的区分主要依据是资产在将来为企业带来的经济利益即货币金额是否是固定的或可确定的如果资产在将来为企业带来的经济利益即货币金额是