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1、第三单元运用辩证思维方法第九课理解质量互变第二框把握适度原则基础过关练题组一适度的含义1.(原创题)在实际工作和生活中,凡事都要注意掌握分寸,坚持适度原则,防止“过”和“不及”。这符合()A.动态性与静止性相统一的观点B.连续性与间断性不相容的观点C.整体性与独立性相统一的观点D.质与量相互结合、相互规定的观点2.(改编题)在“度”中,质和量相互结合、相互规定,密不可分,这就要求我们在实践中坚持适度原则,使事物的变化保持在适当的量的范围内,防止“过”或“不及”。下列选项中,体现坚持适度原则的是()A.适可而止B.对症下药C.量体裁衣D.因地制宜题组二掌握适度原则3.浪费与消费,一字之差,含义迥
2、异。就拿浪费现象较为严重的餐饮领域来说,吃多少点多少、剩餐打包是消费,而过于注重“面子”、多点乱点就是浪费。这告诉我们,餐饮消费要()关注量的变化,坚持适度消费原则重视消费品质,抓住消费主要矛盾坚持对立统一,防止消费成为浪费做到因人而异,体现个人消费特色A.B.C.D.4.(2021山东滨州高二下期末)2021年5月11日,中国人民银行发布2021年第一季度中国货币政策执行报告。报告指出,我国坚持稳健的货币政策,灵活精准、合理适度,综合运用公开市场操作等多种货币政策工具。我国货币政策既然没有“大放”,也就没必要“大收”,因此,我国货币政策并不存在“急转弯”的必要。下列对我国的货币政策理解正确的
3、是()为我国经济继续保持稳定恢复性增长的势头提供必要的支持灵活适度,保持稳定,防止过犹不及,体现了合理范围内的量变稳健的货币政策体现了“得中”而处之,即折中主义的思维方式我国的货币政策既不激进也不保守,体现了飞跃性和间断性的统一A.B.C.D.5.2020年欧洲主要经济体的经济陷入负增长。在这一背景下,欧洲“固化的高福利政策”已经使得很多国家财政压力倍增,不堪重负。这给我们的启示是()要科学地处理整体与部分的关系要坚持适度原则,防止过犹不及要坚持用动态性的辩证思维看问题要积极促成事物质变,使其达到我们所期望的存在状态A.B.C.D.6.在一次攀登珠穆朗玛峰的过程中,某著名登山运动员攀登到8 6
4、80米时停下了,退回了山下。无数人替她惋惜,因为她离创造奇迹仅有百米之遥。但她却说:“我只能到达那里,那儿是我生命的极限。”她把握了自己生命的限度,因此她活了下来,为自己蓄积足够的能量再次挑战极限奠定了基础。这启示我们()A.持续的量变会使事物发生质的变化B.在认识和处理问题时要把握适度原则C.在个人成长过程中要勇于自我否定D.要善于抓住时机,实现事物的飞跃7.(改编题)帮助别人是一门学问,助人要把握一个准则:肠不可冷,腹不可热。冷肠和热腹都是走极端,我们要的是行仁义。这警示我们()在实践中应分清主要矛盾和次要矛盾思考和处理问题时要掌握适度原则,防止走极端若超出事物的临界点,事物会向着其对立面
5、转化想问题、办事情应注意分寸,坚持折中主义的思维方式A.B.C.D.8.(原创题)工作生活中处理事情,关键在于拿捏好分寸,把握好火候,多一分嫌长、少一分则短。一个懂得在工作生活中留有余地的人、懂得做到心中有度的人,往往是一位睿智的人、一位成功的人。上述材料启示我们在思考和处理问题时应坚持什么原则?这一原则给我们提出了哪些要求?能力提升练题组一适度的含义1.(2021山东烟台招远一中高二下期末,)当今世界正经历百年未有之大变局,科技创新是其中一个关键变量。习近平总书记强调要加强原创性、引领性科技攻关,坚决打赢关键核心技术攻坚战,努力实现更多“从0到1”的突破,从根本上保障国家经济安全、国防安全和
6、其他安全,为我国发展提供有力的科技支撑。“从0到1”的突破()要正确处理整体性与局部性的关系意味着要积极进行量的积累应当把事物的运动变化控制在度的范围内要正确把握事物发展过程中渐进性与飞跃性的关系A.B.C.D.2.(原创题,)我国传统文化中有“月满则亏、水满则溢”的说法。这一说法蕴含的辩证思想是(深度解析)若超出“度”的范围,事物则会向着其对立面转化若超出事物临界点,质与量的矛盾统一体就会瓦解要注意把握分寸,凡事都采取折中主义的思维方式应积极创造条件,促进事物量的变化,促成事物的质变A.B.C.D.题组二掌握适度原则3.(2021山东泰安一中等六校高二下联考,)“小满田塍寻草药,农闲莫问动三
7、车。”小满是中国二十四节气中第八个节气,与大暑小暑、大雪小雪、大寒小寒等不同,二十四节气中并无大满这个节气,这与中国传统文化讲“中庸”之道,忌讳“太满”“大满”,认为“物盈则倾”“物极必反”的观点相一致。这启示我们要()坚持量的积累,促进事物的飞跃性发展创造条件促使矛盾斗争性向同一性转化处理好事物发展的连续性和间断性关系,把握适度原则 注意质变的节点,防止不利的质变发生A.B.C.D.4.()白果,又称银杏果,营养丰富,具有良好的医用效果和食疗作用。但过量食用会引起腹痛、发烧、呕吐、抽搐等症状,易造成中毒。这告诉我们()要坚持适度的原则,控制好量变的程度量变会引起质变,要抓住机遇促成质变矛盾双
8、方具有相互贯通的趋势和属性矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性之中A.B.C.D.5.()维生素是维持人体正常生理功能的基本要素,一些普通百姓据此认为,大量服用某些维生素有益于身体健康,但一些科学家则警告说,服用过量的维生素可能会对健康造成损害。下列说法正确的是()普通百姓的观点肯定了量变比质变更重要普通百姓的观点无视把握适度原则的重要性科学家的警告是对折中主义思维方式的肯定科学家的警告看到了量变和质变是辩证统一的A.B.C.D.6.(改编题,)秋季可以说是吃螃蟹的好时节,膏肥蟹黄。适量吃蟹可以促进机体能量平衡,对体内毒素起到很好的排泄作用。但螃蟹属于寒性食物,过量食用会影响肠胃健康,诱发腹泻等症状。
9、这佐证了()量变达到一定程度会引起质变要把握好“分寸”,坚持适度原则事物发展道路是迂回曲折的事物丧失自身量的规定性就会变成他物A.B.C.D.7.(改编题,)商界有句名言:把握商机的头号敌人便是拖延。下列古语或诗句所蕴含的道理与之相近的是()行百里者半九十士别三日,当刮目相看两句三年得,一吟双泪流宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王A.B.C.D.题组三综合题8.()阅读材料,回答下题。材料一当人们沉溺于“指尖社交”,长时间低头看手机时,颈椎病就找上门了。据清华大学力学专家分析,在人们低头时,前屈极限(下巴碰到胸骨的状态)只能是45,前屈幅度达到30,就会影响到颈椎;长期处于极度前屈的异常稳定状态,
10、则会对颈椎造成伤害。因此,“低头族”患颈椎病的概率极大。材料二据有关研究显示,当前,青少年的幸福感与花在智能手机等电子设备上的时间密切相关。为此,研究人员建议,青少年想要更快乐,需限制“屏幕时间”,最好把玩智能手机、电脑游戏等的时间控制在每天两小时以内。请运用把握适度原则的相关知识分析材料。第九课综合拔高练1.(改编题,)平面与圆锥体相截,截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时,截口是圆;稍变一点,圆变成了椭圆;再变,过了一个关键点,椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的道理是()事物发展是连续性与间断性的统一整体性与局部性相统一事物发展的方向是前进的、上升的质变是量变
11、的必然结果A.B.C.D.2.(2021山东德州高二下期末,)2021年2月21日公布的中央一号文件规定,对摆脱贫困的县,从脱贫之日起设立5年过渡期,做到扶上马送一程。过渡期内保持现有主要帮扶政策总体稳定,并逐项分类优化调整,逐步实现由集中资源支持脱贫攻坚向全面推进乡村振兴平稳过渡。这表明()辩证思维强调动态性但不排斥相对的静态性做好量的积累必然促进事物的积极质变要坚持事物发展渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一要在综合的基础上进行分析,在分析指导下进行综合A.B.C.D.3.(改编题,)在古希腊,有这样一个诡辩观点:1粒谷子落地时没有响声,2粒谷子落地时也没有响声,3粒谷子落地时还是没有响声
12、以此类推,1整袋谷子落地时也不会有响声。上述观点的错误之处在于()A.夸大静止,否认事物运动的绝对性B.否认质变,认为事物发展只有量的积累C.否认量变,认为质变不需要有量的积累D.用孤立的观点看问题,犯了形而上学的错误4.(2021山东德州夏津一中高二质量监测联合调考,)右图表示的是压力与绩效的倒U型关系。当人们面临的压力过小时,会觉得工作乏味,集中注意力到工作上的动机很小,工作绩效很低;随着工作压力的逐渐增大,人们受到激发,绩效会得到提高;在压力达到最佳点之前,工作压力越大,绩效越高;而当工作压力超过最佳点后,随着压力增加,人们会面临过压、急躁、焦虑、崩溃的状态,压力越大,绩效越低。这表明(
13、)压力对工作绩效的影响是一个量变引起质变的过程进行压力管理,提高工作绩效需要坚持适度原则面对工作压力,要注重量的积累并抓住时机促成质变通过压力管理可以创造适合自己的压力与绩效规律A.B.C.D.5.(改编题,)“超越常在弯道处”,速滑比赛在直道上很难甩开对手,速滑比赛高手对其他选手的超越常常是在弯道处。一个国家的经济发展也一样,“弯道”跑好了,能跨越式前进;“弯道”跑不好,与发达国家的差距将进一步拉大。下列诗词蕴含的道理与材料一致的是()A.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春B.宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王C.近水楼台先得月,向阳花木易为春D.历尽天华成此景,人间万事出艰辛6.(2021山东泰安
14、一中等六校高二下联考,)科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。从“北斗”全球组网到“天问”探访火星,从国产大飞机C919一飞冲天到“复兴号”动车组完美首发,从“蛟龙”潜海到航母入列中国以一系列创新成就实现了历史性飞跃,创新高原之上耸立起尖端科技高峰。但也要看到,我国基础科学研究短板依然突出,重大原创性成果缺乏,关键核心技术受制于人的局面没有得到根本改变。2020年9月,习近平总书记在科学家座谈会上强调:“我们必须走出适合国情的创新路子,特别是要把原始创新能力提升摆在更加突出的位置,努力实现更多从0到1的突破。”这一重要论述,为我国科技高质量发展指明了清晰路径。结合材料,运用辩证思维方法的知识
15、,为推动我国科技高质量发展提出合理化建议。答案全解全析第三单元运用辩证思维方法第二框把握适度原则基础过关练1.D2.A3.B4.A5.C6.B7.C1.D为保持我们所需的事物特定的质,应当把事物的变化控制在度的范围内,防止过犹不及。在度的范围内,质与量相互结合、相互规定,因此,D项符合题意。A、C项说法正确,但与题意不符。B项说法错误,连续性与间断性既相互区别又相互包含。2.AA项强调适度,入选;B、C、D三项体现的是从实际出发、具体问题具体分析,与题意不符,应排除。3.B吃多少点多少、剩餐打包是消费,而过于注重“面子”、多点乱点就是浪费,这说明要关注量的变化,坚持适度消费原则;要坚持对立统一
16、,防止消费成为浪费,符合题意。材料未涉及主次矛盾的问题,排除。“做到因人而异,体现个人消费特色”强调矛盾的特殊性、具体问题具体分析,材料未涉及,排除。故本题选B。4.A我国坚持稳健的货币政策,灵活精准、合理适度,没有“大放”,也没必要“大收”,这体现了合理范围内的量变,有利于保持经济稳定恢复性增长的势头,符合题意;中的“折中主义的思维方式”是形而上学思维方式的表现形式,应排除;中“既不激进也不保守”体现的是把握适度原则,而未体现事物的飞跃性、间断性,即事物的质变,而且“飞跃性与间断性的统一”说法不妥,应该是渐进性与飞跃性的统一、连续性与间断性的统一。故本题选A。5.C材料中欧洲“固化的高福利政
17、策”给国家财政造成巨大压力,这启示我们要坚持用动态性的辩证思维看问题;材料启示我们要坚持适度原则,防止过犹不及,符合题意。材料未体现整体与部分的关系,不选。题干强调福利政策应得当而不能失当,与题意不符。故本题选C。6.B量变积累到一定的程度才会引起质变,A错误;该运动员把握了自己生命的极限,没有强行登顶,是把握适度原则的体现,B符合题意;材料强调的是要把量变控制在一定范围内,C不符合题意;材料强调的不是促使事物发生质变,而是强调适度,D不符合题意。故本题选B。7.C题干主旨是帮助别人要掌握好“度”,否则会适得其反,符合题意;材料未涉及主次矛盾,排除;折中主义是消极的思维方式,排除。故本题答案选
18、C。8.答案适度原则。适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”,不犯极端化的错误;遵循适度原则,并不只是被动地适应事物的存在状态,而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态,反对凡事都采取折中主义的消极的思维方式;当量变达到一定程度时,我们要积极促成事物的质变,使其达到我们所期望的存在状态。解析第一小问,根据材料中“处理事情,关键在于拿捏好分寸,把握好火候”的信息,可知应坚持适度原则。第二小问,归纳教材中适度原则的要求直接回答即可。能力提升练1.D2.A3.D4.A5.D6.A7.B1.D“从0到1”的突破意味着实现事物的发展,这就要积极进行量的积累,促成事物的质变和飞跃,即要正确
19、把握事物发展过程中渐进性与飞跃性的关系,符合题意,入选;与题意不符,排除。故本题选D。2.A“月满则亏、水满则溢”的说法强调适度原则,任何事物都是质与量的统一体,都存在一个度,一旦超出度的范围,则会向其相反的方向转化,一事物则变为他事物,符合题意;后半句错误,折中主义是一种消极的思维方式;与题意不符,排除。故本题选A。知识拓展事物从量的变化进入质的变化,需要量变达到一定程度,突破一定的临界点。这一过程是事物内部矛盾双方斗争的过程。当矛盾双方在斗争中力量的增减还没有引起依存关系的破裂时,事物处于量变状态;当矛盾双方在力量上的变化达到一定程度时,矛盾双方地位发生变化,依存关系破裂,事物就会发生质变
20、。3.D材料强调的是适度,而不是强调坚持量的积累,促进事物的飞跃性发展,排除。矛盾双方在一定条件下相互转化,矛盾斗争性和同一性不能相互转化,错误。忌讳“太满”“大满”,认为“物盈则倾”“物极必反”,这启示我们要处理好事物发展的连续性和间断性关系,把握适度原则,注意质变的节点,防止不利的质变发生,正确切题。故本题选D。4.A材料表明食用白果有好处,但如果过量食用则会带来不好的后果,这告诉我们矛盾双方相互贯通,要控制好量的变化,符合题意;题干强调的是要控制好量变,防止不利质变的发生,与题意不符;矛盾斗争性寓于同一性之中,错误。故本题选A。5.D普通百姓看到了量变的重要性,但并没有认为量变比质变更重
21、要,排除;普通百姓认为某些维生素的服用多多益善,没有把握适度原则,正确;折中主义是形而上学思维方式的表现形式,而科学家的警告看到了量变与质变的辩证关系,坚持了辩证思维,排除,正确。故本题选D。6.A过量食用螃蟹会诱发腹泻等症状,表明量变达到一定程度会引起质变,要把量变控制在合理范围内,防止产生不利质变,符合题意;题干说的是过量食用螃蟹的后果,说的是事物发展的过程,与题意不符,应排除;说法错误,事物丧失自身固有的质的规定性就会变成他物。7.B题干蕴含的道理是必须抓住时机,积极促成事物的质变。体现了量变达到一定程度会引起质变,要抓住时机促成质变,符合题意;体现了事物是变化发展的,与题意不符;强调量
22、变是质变的必要前提,与题意不符。故本题答案为B。8.答案量变积累到一定程度必然引起质变。为了保持我们所需要的事物特定的质,应当把事物的变化控制在度的范围内,即应坚持适度原则,把握好“分寸”,防止不利质变的发生。长期处于极度前屈的异常稳定状态,则会对颈椎造成伤害,这表明量变积累到一定程度必然引起质变。“屏幕时间”是影响青少年幸福感的重要条件,青少年玩智能手机、电脑游戏等要坚持适度原则。而且前屈极限(下巴碰到胸骨的状态)只能是45,前屈幅度达到30,就会影响到颈椎,这表明应坚持适度原则,防止不利质变的发生。解析本题考查把握适度原则的相关知识。解答时应把材料关键信息与教材知识有机结合。材料指出,长期
23、处于极度前屈的异常稳定状态,会对颈椎造成伤害,这表明量变积累到一定程度必然引起质变;材料还指出,青少年想要更快乐,需限制“屏幕时间”,而且前屈极限(下巴碰到胸骨的状态)只能是45,而前屈幅度达到30就会影响到颈椎健康,这表明应坚持适度原则,防止不利质变的发生。第九课综合拔高练1.B2.B3.B4.A5.B1.B题干中平面与圆锥轴线的交角变化是量变,是连续性的过程;引起截口几何特性的变化是质变,是连续性的间断。符合题意,应选。题干的限定性要求是“这种变化过程包含的道理”,强调整体和局部的关系,强调发展方向,均与题意不符。故本题选B项。2.B材料中“过渡期内保持现有主要帮扶政策总体稳定,并逐项分类
24、优化调整”,表明要在动态性与静态性的对立统一中把握事物,入选;材料“逐步实现由集中资源支持脱贫攻坚向全面推进乡村振兴平稳过渡”,表明要坚持事物发展渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一,入选;量的积累达到一定程度才会引起质变,且量变可能产生不利的质变,说法错误,排除;分析是综合的基础,综合是分析的先导,说法错误,排除。故选B。3.B由1粒谷子落地的声音不易察觉,类推出1整袋谷子落地的声音仍不易察觉,明显是只承认量变而否认质变,故B项正确;A、C、D项都不是对材料中诡辩观点的正确认识,均应排除。4.A从压力对绩效的影响看,压力的量的变化对工作绩效产生了不同性质的影响,符合题意;因为压力与绩效是一种
25、倒U型关系,所以人们要控制量变防止发生不利的质变,中“要注重量的积累并抓住时机促成质变”的表述与题意不符;保持适度的压力可以实现高效工作,符合题意;规律是客观的,不以人的意志为转移,不能被创造,表述错误。故本题选A。5.B弯道实现超越强调抓住时机促成质变,B项体现了这一道理。A项体现的是事物的发展是新事物代替旧事物,C项体现的是联系的观点,D项体现的是事物的发展是前进性与曲折性的统一,均不符合题意,排除。6.答案要重视量的积累,为事物的质变创造条件。量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。针对基础科学研究薄弱这一问题,我国必须重视和强化基础科学研究,从而为实现高质量发展奠定坚实的基础。 当
26、量变已经达到一定程度时,要抓住时机,积极促成事物的质变,使其达到我们所期望的存在状态。当前我们要以一系列科技创新成就为契机,推动尖端科技和核心技术的重大突破,从而推动我国科技从高速发展走向高质量发展。 要推动事物发展到最佳状态。遵循适度原则,并不只是被动地适应事物的存在状态,而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳状态。当前我国科技发展在取得巨大成就的同时,也存在不可忽视的弊端,因此,我们必须走适合我国国情的创新道路,推动中国科技向着高质量发展的方向迈进。解析本题以科技创新为话题设置情境,从辩证思维方法的角度设置问题,考查学生调动与运用知识的能力。根据材料中“中国以一系列创新成就实现了历史性飞跃但也要看到,我国基础科学研究短板依然突出”的信息,可以得出,推动我国科技高质量发展就必须重视量的积累,加强基础科学研究,同时要抓住时机,积极促成事物的质变,改变关键核心技术受制于人的局面;另外,根据习近平讲话的内容可以得出,推动我国科技高质量发展,必须推动事物发展到最佳状态,努力实现更多从“0到1”的突破。