《六年级下册语文教案外国名篇名著人教新课标中学教育高考中学教育中学课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文教案外国名篇名著人教新课标中学教育高考中学教育中学课件.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 教学设计 一、教学目标：1.拓宽学生阅读的视野，引导阅读适合他们程度的外国名篇名著。2.通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运。3.进一步培养学生把握主要内容，体会作品中人物思想感情的能力。4.分享孩子同步阅读的学习内容、学习方法，为学生有效同步阅读奠定基础。二、教学重难点：1.进一步培养学生把握主要内容，体会作品中人物思想感情的能力。2.分享孩子同步阅读的学习内容、学习方法，为学生有效同步阅读奠定基础。三、教师教学准备：1.多媒体使用准备。2.制作课件并搜集有关名篇名著的资料。四、学生课前和课外准备：1.熟读同步阅读文章。2.准备阅读卡 五、课时安排：
2、1 课时 教学过程：一、谈话导入 我知道咱们的同学们非常喜欢读书，也很会读书。那么这一节课我们将继续走进“外国名篇名著”。学习必备 欢迎下载 第 2 页 二、主题回顾 1.前面我们已经品读了第四单元的四篇“名篇名著”，现在请同学们回忆一下这四篇文章的题目分别是：（出示课件）卖火柴的小女孩 凡卡 鲁滨孙漂流记汤姆索亚历险记。2想一想：四篇名作中的主人公分别给你留下了什么印象？（小组汇报，师出示课件）。三、同步阅读 过渡句：同学们很会读书。从四篇文章中准确地体会出了人物的思想感情。师：课下老师还给同学们布置了四篇“外国名篇名著”的同步阅读。1出示四篇文章的题目。这四篇文章的题目分别是：（出示课件）
3、海底两万里（节选）格列佛游记（节选）鲁滨孙漂流记（节选）假如给我三天光明（节选）师：了解学生的阅读方法。（勾画、批注、交流）师：同学们能把课内阅读的方法用到课外中去阅读，非常好！2.小组交流同步阅读中四篇文章的主要内容和人物特点。出示课件：说说你最喜欢的一篇文章，文章的主要内容是什么？体现了人物的什么特点？3.学生班内交流，师评议。4.小结：同学们书读的很认真，说的也很精彩。每一篇文章都带给我们不一样的感动，但都带给我们同样的启示：坚强上上，积极乐观的人生态度。（板书：坚强向上，积极乐观）四：片段分享与精彩赏析 不同国家多样的文化关心人物命运进一步培养学生把握主要内容体会作品中人物思想感情的能
4、力分享孩子同步阅读的学习内容学习方法为学生有效同步阅读奠定基础二教学重难点进一步培养学生把握主要内容体会作品中人物思想感作课件并搜集有关名篇名著的资料四学生课前和课外准备熟读同步阅读文章准备阅读卡五课时安排课时教学过程一谈话导入我知道咱们的同学们非常欢读书也很会读书那么这一节课我们将继续走进外国名篇名著第页学习必备欢迎下课件卖火柴的小女孩凡卡鲁滨孙漂流记汤姆索亚历险记想一想四篇名作中的主人公分别给你留下了什么印象小组汇报师出示课件三同步阅读过渡句同学们很会读书从四篇文章中准确地体会出了人物的思想感情师课下老师还给同学们学习必备 欢迎下载 第 3 页 1.班内交流读书方法。（通过环境描写、语言描
5、写、动作描写等体会人物特点。）2.读四篇同步阅读文章画拨动心弦的句子或段落，并作批注。出示课件：在同步阅读这四篇文章中一定有拨动你心弦的段落或句子，读一读给大家听，并从中说一说你感悟到了什么？（先小组内交流再全班交流）3.全班交流汇报精彩片段或句子，并谈体会。4.小结：同学们回报的真精彩，真会读书。师小结：刚才孩子们就同步阅读中的四篇文章进行了热烈的交流。你们不仅把自己读文章的感受与我们分享了，而且还通过自己的朗读把文中的人物深深印在了我们的脑海里，让我们再一次被故事中的人物打动，被这些名篇中蕴含的宝贵精神财富所感染。五、拓展延伸 这节课，我们一起品读了外国名篇名著的精彩。外国名篇名著向我们传
6、递着读书的美好，阅读的魅力。同学们，你平时还接触品读过哪些外国名篇名著呢？这些异域文化给你留下了什么印象呢？请同学们谈一谈自己的感受吧。教师总结：在人类文明的星空中，有许多灿若星辰的伟大作家，安徒生、契科夫、笛福、马克吐温、泰戈尔、海明威，他们创作的不朽作品，早已走出了国门，成为世界各国人民共同的精神财富。（师板书：精神财富）孩子们，让我们与书为伴，从书中去得到那些异域文化精华的滋养吧！（师板书：与书为伴）六、读物推荐 鲁滨孙漂流记原著 海伦、凯勒列传 不同国家多样的文化关心人物命运进一步培养学生把握主要内容体会作品中人物思想感情的能力分享孩子同步阅读的学习内容学习方法为学生有效同步阅读奠定基
7、础二教学重难点进一步培养学生把握主要内容体会作品中人物思想感作课件并搜集有关名篇名著的资料四学生课前和课外准备熟读同步阅读文章准备阅读卡五课时安排课时教学过程一谈话导入我知道咱们的同学们非常欢读书也很会读书那么这一节课我们将继续走进外国名篇名著第页学习必备欢迎下课件卖火柴的小女孩凡卡鲁滨孙漂流记汤姆索亚历险记想一想四篇名作中的主人公分别给你留下了什么印象小组汇报师出示课件三同步阅读过渡句同学们很会读书从四篇文章中准确地体会出了人物的思想感情师课下老师还给同学们学习必备 欢迎下载 第 4 页 绿山墙的安妮 板书设计：外国名篇名著 坚强向上 精神财富 积极乐观 与书为伴 不同国家多样的文化关心人物命运进一步培养学生把握主要内容体会作品中人物思想感情的能力分享孩子同步阅读的学习内容学习方法为学生有效同步阅读奠定基础二教学重难点进一步培养学生把握主要内容体会作品中人物思想感作课件并搜集有关名篇名著的资料四学生课前和课外准备熟读同步阅读文章准备阅读卡五课时安排课时教学过程一谈话导入我知道咱们的同学们非常欢读书也很会读书那么这一节课我们将继续走进外国名篇名著第页学习必备欢迎下课件卖火柴的小女孩凡卡鲁滨孙漂流记汤姆索亚历险记想一想四篇名作中的主人公分别给你留下了什么印象小组汇报师出示课件三同步阅读过渡句同学们很会读书从四篇文章中准确地体会出了人物的思想感情师课下老师还给同学们