《2023年-有关班级管理方案（篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年-有关班级管理方案（篇）.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、有关班级管理方案（6篇）班级管理方案1本学期我班的班训依然是“今日事今日毕”。只有按时、保质地 完成好今日的一切工作，才能保证第二天以饱满的精神去迎接新任务、 新挑战。一、师生共同完善班规师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。在上一年制定 的基础上不断完善增加。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以 在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各 种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。本学期由积分的选票和同学无记名投票相结合，分数包括：学习、 卫生、纪律、活动、好人好事等多方面的考核。得分满50分可 换得选票一张，学期末选票最多的为本学期末的“三好标兵”，如有 同
2、数量的同学投票选举。依次类推。表现不好的在得分里面扣掉。这 样一来无论是什么层次的学生都可以挣上分，大大激发了孩子的积极 性。二、继续实行一人一岗制度首先发挥班干部模范带头作用。帮助班干部树立威信，鼓励他们 大胆工作，指点他们工作方法，严格要求他们，要以身作则。培养干 部团结协作。校德育处的班长会，召开班委会商量本班的事物，一般活动有自己的 决策权。有难解决的问题与班主任商量，作出决策。同时，有义务将 班里发生的问题及时与班主任沟通，否则要承担责任。2、学习委员：监督小组长的学习，每星期一收家长的教育日 记，每星期二、四分别收a、b组学生日记。有权利为班级建设提出 建议，有义务配合班长的工作。
3、3、卫生委员：主抓班级每天的值日工作，督促值日生按时、按 标准作好打扫卫生的任务。有权利为班级建设提出建议，有义务配合 班长的工作。4、体育委员：组织好每天下午课间跑操活动，组织好每周两节 体育课和参加学校大型会议活动的纪律。有权利为班级建设提出建议, 有义务配合班长的工作。5、文艺委员：主要负责课前领唱歌，组织参加学校文艺活动和 任何比赛活动。有权利为班级建设提出建议，有义务配合班长的工作。三、课代表职责1、语文、数学、英语课代表，每天负责收缴课堂、家庭作业， 并把交作业情况汇报给本科任课老师和班主任处，课间积极与本科任 课老师结合，布置好当天的家庭作业。有权利监督组长的作业和背诵 知识的情
4、况，有权利分配组长检查组员的作业和背诵知识的情况。2、政治、历史、地理、生物课代表要按照本科任课老师的要求， 按时收缴作业，并把交作业的情况及时汇报给本科任课老师和班主任 处。按照课程的安排与各任课老师结合，布置好当天的家庭作业。有 权利监督组长的作业和背诵知识的情况。有权利分配组长检查组员的 作业和背诵知识的情况。班级管理方案4一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，提高学校的教育教学质量，构建和谐校 园，不断加强班级正规化、细目化管理，采用班级管理来推进学校整 体管理的办法，确保育人质量，为学生健康发展和终身发展奠定坚实 的基础。二、文明班级管理组织机构：1、组长：陈元坤2、副组长：张光勋、李
5、绍彬、贾高春、贾清洪3、组员：彭民开、吴官盛、李学高、彭清跃、彭杰、刘光亮三、工作要求1、加强学校领导，充分发挥各处、室、部的职能作用，调动一 切积极因素，为文明班级创建作好参谋和指导。2、制定好切实可行的管理量化方案及量化表，做到实用性，可 操作性。3、加强力度，实行定期和不定期检查，工作中特别要注重一个 “实”字，杜绝流于形式。四、记分办法1、班级量化共分卫生、安全、爱护公物、教育教学、纪律活动、 学生在校一日常规等六大内容，24个小项，权值分100分。2、按天记分，按周统计，每期期中、期末各评一次，扣分、加 分不封顶，每年级组取前3名。3、扣分：1）乱涂乱画，乱扔垃圾，乱拉屎尿，乱爬、乱
6、踩、打架、下河 洗澡，抽烟酗酒，发现1人次扣该班1分，以此类推。2）教室，清洁区实行定期和不定期检查，不清洁的一次扣2分， 以此类推。3）学校下发的该班劳动工具，教室的课桌，该班的门窗被损坏， 发现一次扣2分，以此类推。4）未组织两操，听红领巾广播，眼保操由任课教师负责，课间 操，听红领巾广播，由班主任负责。任意调课，不参加学校举行的任 何活动，一次扣该班2分，以此类推。5）学校发现或家长反映歧赶了差生，1人次扣2分，以此类推。4、奖分：1）教学质量按期中，期末两次记分，18名，分别记4、3.5、 3、2. 5、2、1. 5、1、1 分。2）学校举行的活动按奖记分，1 3名，分别记5、4、3、
7、分， 其余的记1分。3）做好人好事一次加该班0.2分，拾金不昧，10元以下加0.1 分，10元以上（含10元）加0.2分。4）有活动方案，有学校行管人员参加的班级活动，一次加该班 1分。5）检举违反校纪校规行为的，一次加该班1分。6）学校每天对按里耶小学学生在校一日常规要求检查，发 现一项一人次扣该班1分。5、学校按文明班级奖励的名次进行奖励，一、二、三名分别奖 班主任100元、80元、60元，副班主任分别奖60、50、40元。每期 还按期中，期末总得分评选出“十佳班主任”，作为以后评选优秀班 主任的实际依据。凡获得：“十佳班主任”的教师，可在本年度评优、 评模中享受2分的加分分值。文明班级的
8、正、副班主任，按一、二、 三等奖分别获得1、0.8、0.5分的加分分值。6、在文明班级量化管理中，班主任管理工作不得力，班级管理 混乱，造成重大事故的，解聘其班主任工作。7、凡评选出的“十佳班主任”，在本年内如有考察机会优先考 虑。班级管理方案5春寒料峭，在新课程改革的继续进行中，我们的班主任工作也将 迎接新的挑战。为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任 管理方案如下：一、学习方面做好班主任工作，是件不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也 花费了大量的时间去辅导他们，但效果并不明显，自己有点灰心，但 看到有几个、成绩不很好的同学，在我的辅导下，上一次考得还可以， 又给我一点鼓励。不管怎样
9、我将一如既往，继续帮助他们，关心每一 个学困生，把他们的成绩搞上去！本学期以来，我担任四年级班主任，面对困难生多、不做作业的 人多，且上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催他，他可以 一星期不交的情况。针对这种情况，自己没有放弃这些学生不管，而 是想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面我利用校 信通有目的地进行个别学生的家访，先与他们的家长取得联系，能得 到家长的支持，沟通老师与家长的思想，让他们也时刻敦促自己的子 女认真学习，使学生从思想上认识到自己的学习使命；另一方面利用 晨会、班会经常讲解些日常行为规范，处处地方教育学生要用行为规 范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态
10、度，学习目的性明确了， 学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。二、常规教育方面我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常 行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什 么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班 委会，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结, 通过监督员的汇报，评出“学习之星“纪律之星” “卫生之星” “进 步之星”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学 期利用学校组织的“寻找春天的足迹”、六一儿童节文艺表演、安全
11、伴我行、学习眼保健操等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学 生懂得做人的道理，培养其安全主义观念，加强学生的爱班意识为班 牌争得荣誉。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中 有他人、有集体。比如：可以利用校园各项活动的评比、展示等活动， 对学生进行思想教育。另外，对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁 的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。三、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而， 我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办 法。这样学生既感到
12、有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪 律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为, 有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪 律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展眼保健操、长跑、踢理 子等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大 交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于 乐。3.卫生纪律讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个
13、良好的学习环境。班级管理方案6一、班风：敬：人人相互尊敬净：人人讲究卫生静：人人行为肃静竞：人人争当上游二、公约以勤学苦练为荣, 以独立思考为荣, 以争当先进为荣, 以遵纪守法为荣, 以奋起直追为荣, 以垃圾入篓为荣,以自由散漫为辱;以抄袭作弊为辱;以沉沦堕落为辱;以损人利己为辱;以满于现状为辱;以乱扔乱抛为辱;以吃苦耐劳为荣，以拈轻怕重为辱；以俭朴节约为荣，以高档消费为辱；以团结友爱为荣，以拉帮结派为辱；以尊老爱幼为荣，以虚情假意为辱；三、目标：1、近期目标：前三周，变包办为督促，变督促为自觉；化单管为众管，化众管 为自醒。进一步强化责任意识，集体意识；进一步完善班级的管理制 度；加大值周班
14、委、值日班委的管理力度，赋予他们相应的职权，建 立组阁制度，形成“人人有事做，事事有人管”的目标。2、中期目标：期中检测力争全校中上游。引导组织学生积极参加各级各类竞赛 活动。保证参与人数多，获奖级别高。各部门各类常规检查始终保持 优秀等第。期末统测，优生人数上升。四、制度：1、学习方面：预备铃声响起，要及时到达教室指定位置，准备下节课学习用 品，耐心等待老师上课。具体要求：迅速、安静、端正。（责任人： 值日班委）离开本班教室前往指定教室上课，必须集队有序、安静前往。课上认真思考，积极举手，踊跃回答老师的问题。彻底远离随 便讲话、开小差等不良现象。（责任人：值日班委）按时完成作业，积极主动上缴
15、课堂作业及各类练习试卷。责任 人做到高效有序发放与收缴。（责任人：各课课代表。）注重学习态度,追求作业质量。否则，利用课余时间留校完成， 并电话通知家长接送。（责任人：课代表、组长）认真引导同学对待练习，尤其各种检测，不马虎，不应付，不 抄袭。（责任人：值日班委）及时观察，每周排查学困生，建立互帮互学小组，利用课余时 间或节假日加强补习。（责任人：学习委员、各科课代表）及时做好同学学习的过程管理，并做细致认真地分析，尤其是 每一次检测之后。（责任人：各科课代表）抓紧点滴时间搞好学习，主要是晨读、下午上课及晚上回家的 时间，保持安静、有序，做到：一到班就上位，一上位就学习。从而 形成良好的学习习
16、惯。（责任人：值日班委）教室内电灯开关，必须由专人操作运行，任何同学不得随意 使用。（责任人：值日班委）2、纪律方面：眼保健操音乐钟声响起，必须闭眼，等待指令，而后按节奏认 真、规范操作。（责任人：体育委员）升旗仪式、广播操所有学生在规定时间到教室前集合、整队（按 规定履行请假手续的同学除外），做到：快速、安静、整齐、到位。 禁止喧哗、推揉。（责任人：体育委员、值日班委）各类集会，要保持队形，做到抬头挺胸、笔直端正、精神饱满， 绝不允许交头接耳，左顾右盼。（责任人：各组组长、值日班委）课间休息，正常有序。禁止在教室里追逐打闹、推推揉操、大 声喧哗，教室外更要注意。（责任人：值日班委、班长）班干
17、部及相关责任人应该认真履行各自职责，公平公正，远离 面子关，人情关，所有同学要和睦相处，和谐发展。（责任人：班长）3、卫生方面：值日分配见值日表，值日组长具体负责当天卫生状况，及时安排与反馈。巡视员：值日班委；常规检查员：各小组组长、各清洁区组长。备注：每天值日中，标有的为该大组值日组长，全面负责 班级、包干区当日卫生；擦黑板、讲台的同学要负责讲台上的垃圾清 理，保持讲台的干净整洁。扫地栏中，三名同学早、晚打扫教室，一名负责清扫晾台和倒 垃圾，组长协调。每天值日生需提前15分钟到班或指定地点打扫，必须在课前 完成值日任务，杜绝拖拉、敷衍现象；组长提前15分钟到岗，做好 安排与督促。早晨根据实际
18、情况认真清扫，排放桌凳。值日班委每天督查班级及包干区卫生，有问题及时与当天值日 组长联系并迅速解决。所有值日人员必须征得值日班委同意，方可换 岗或早退。4、其它事项：值日班委课余时间主动维持本班秩序，同时针对当天情况做全 面记载，及时交给下一位值日班委（责任人：值日班委）值日班委必须尽职尽责，认真做好钥匙移交，确保电灯、教室 等及时开关。如有特殊情况，事先报告班主任。牢固树立服务意识。（责任人：值日班委）桌凳摆放要整齐、统一。（责任人：值日班委、相应值日生）物品摆放要有序、规范。班会课，桌面上不准摆放任何物品;其次让学生参与管理班级。实行“一人一岗制度”培养学生组织 能力和责任心，使每个学生都
19、有“主人翁”意识，提供学生展示自我 的机会，体现学生小主人地位。尽可能给每个学生树立“班级主人翁 思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让班里学生尽量能做到 各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集 体有强烈的责任感和归属感。现在已有大组长4名、正组长12名、 副组长12名、值日班长15名、喊队员4名、管队员4名、锁门2名 等，大到班长，小到摆水壶。这些职位让更多的孩子都得到锻炼。三、搞好各项课外活动本学期继续围绕学校计划开展应急演练、秋季运动会、卡拉ok 比赛、诵读比赛、演讲比赛、欢庆元旦等活动。本学期班内除了继续开设围棋小组、乒乓球小组、篮球小组、 球小组等兴趣小组之
20、外还增加了竖笛小组、象棋小组、跳棋小组。这 些兴趣小组不仅能减少不安全事故的发生，而且还能丰富了孩子们的 课余生活，更能增进了同学之间的了解和友谊。四、突显小组管理本学期继续实行小组合作、管理制度。每小组6人，其中A人为 班内较优秀的学生为正组长，B为副组长，依次为CDEF.组成六人小 组。搭配(AFBECD),这样A可以给F做榜样，并时刻提醒他、 监督他。B可以给E做榜样，并时刻提醒他、监督他。C和D可以互 相比赛、帮助。A小组长管理大家，大家监督小组长。组长给大家积 分，大家时刻查看、检查小组长的工作。可以做到“每天一查、每周 课堂学习，只准摆放相应的教科书和学具。（责任人：值日班委）五、
21、友情提醒：1、若干规定，若干条例，只要违反，就追究相关责任人责任。 如果责任人记有明确对象，就追究相关对象责任。2、惩戒方法：静心思考，认真反思，每违反一次，就利用课余时间重新抄写 学习本方案一遍，并撰写300字左右的情况说明书，说明书必须包含 自我反省、利害关系、处理意见等内容。若同一人再犯同样的错误, 就在祸事暴光后，无论课上还是课下，一律撰写500字左右的情况说 明，依此类推；多次违反相关纪律，屡次损害班级荣誉，评选先进不得考虑。 同等条件下，规定名额内，不得评优。各级各类活动不优先考虑。此方案自公布之日起实施，希望同学们严格遵守，认真履行，争 做一名优秀的小学生。从而为自己争光，为班级
22、争光，为学校争光, 为家庭争光，为社会争光。必报、每50分必奖”，每3个小组为一个大组，全班共有4个大组。 大组长将对自己管辖的三个小组评选，表现好的进入当天的“光荣 榜”，我及时进行不同的奖励；表现不好的则进入当天的“黑名单”， 我也会及时进行反激励奖励。在小组中除了设立正副组长之外，六位 同学还有自己的优势来为自己的小组服务，分别为：记、背、摘、文、 读、写。这样大家互相学习取长补短，共同进步。大家既是学习小组 也是活动小队，在以后的队活动中更能发挥自己的作用。这样的管理 模式初步使学生走向了自我管理的道路。五、家校合力本学期继续采用多种方式和家长及时进行沟通，用好校讯通，时 刻掌握每一个
23、孩子的状态，和家长一起共同促进孩子各方面能力的培 养。今天制定了计划就要向着计划努力、迈进，相信自己！班级管理方案2我眼中的教育：小学六年虽然短暂，却影响着学生的漫漫人生。我觉得教育的本 质不仅仅是为了使学生学习知识，更重要的是要从生命成长的角度, 为他们终身发展打下良好的基础：获得终身学习必须的基础知识和基 本能力；养成面向生活和社会必须的认真负责、健康快乐、乐观向上 的生活态度；形成面对人生所应具有的坚韧、自信、求真求新求美的 生命特质。我眼中的学生:每个孩子都是一个个鲜活的生命，他们每一个都不相同，每一个 都很特别，他们的成长依赖我们的指引、培育和塑造。奋斗目标1、全面加强学生的主人翁意
24、识的培养。使学生能以积极的态度 参与班级管理，着力培养学生的团体意识与管理能力。2、全面推进班级工作管理方式改革。让每个学生有管理机会与 发表意见、修订管理方案意识，真正实现“自己的事自己做”。3、大力加强文化宣传与建设，充分开发利用每一角落，使学生 所处环境能形成一个积极向上，健康活泼的氛围，全面激活班级的学 习文化、课外兴趣文化、团队文化，提高学生的在校生活热情，整体 提高学生的素质。班级情况分析本班原由学生39人，现共有学生37人。本期因父母工作调动, 转走2人。其中女生13人。班级纪律一直良好，学生基本高度自制， 形成了一定的自我管理与自我约束能力。但是少数学生还是存在纪律 涣散，学习
25、目标不明确，学习无动力等不量现象。班级管理的方法要组织和培养出一个好的班集体，就要使班级具有明确的奋斗方 向和共同的奋斗目标，有健全的组织机构，有一个团结一致的由关心 集体的积极分子组成的领导核心，有正确的集体舆论和优良的班风, 有严格的规章制度和严明的纪律，朝气蓬勃、团结友爱的学生集体。 据此，我谈谈个人对班级管理的一些看法：1、明确集体的奋斗目标，培养学生的集体意识集体的目标体现出我对全体学生的期望和要求，代表了我班集体 的方向。我要求每个学生清楚地知道集体的远期目标和近期目标。远 期目标即一个优秀集体要达到的要求，如要评为我校学期末的文明班 应达到什么要求，这些要求不是学生一天两天能做到
26、的，但我让学生 知道这些要求不是可望而不可及的，而是通过努力之后是可以做到的。 比如我校评比“流动红旗”的活动，我让学生知道只要每个同学都遵 守纪律，不做出任何一件影响班集体荣誉的事情，通过集体的努力是 可以达到的。而事实证明，本学期我班每周都能拿到“流动红旗”。 其次，我让学生知道在这样优秀的集体中生活、学习会感到更愉快， 使学集体产生渴望。2、促好“龙头”、抓好“苗头”、净化“后头”俗话说：“要想火车走得快，全靠车头带。”建设“龙头”，就 是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍，是班级工作 核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此，“龙头”建设 是我接到这个班后的首要工作。
27、选拔班干部，我从素质、能力、知识 三者综合考虑，做到精心选拔，绝不凭第一印象而“一锤定音”，而 是深入细致观察、比较，从不同侧面对考虑的对象进行考察，并通过 开展一些有目的、有针对性活动，发掘优秀学生担任“龙头”。为确 保“龙头”的战斗力，我对新的班干部采用先试用后任用的方法，给 临时班干部1至2周试用期进行考察，考察合格再任用。“龙头”建 立后，我再悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干成员分工负责、定 期总结，优用劣汰，使其有压力、有动力，真正成为班级管理前沿阵 地的生力军。我逐步放“权”锻炼班干部，树立班干在学生中的威信。 其次我加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面 前人人
28、平等。其次我定期表彰优秀班干部，对不称职者要及时调换, 注入新鲜血液，保持但我班的班干部基本可以成为我的得力助手了。抓住苗头，我注意捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头, 把其消灭在萌芽状态，防微杜渐。一年级的小学生自觉性和自控力差, 对事物的认识浅，往往分不清对与错，好与坏等，所以我觉得对他们 要以正面的事例进行启发诱导，调动其接受教育的内部动力，使他们 在思想、品德、学业、生活等方面沿着正确的方向发展。如我常常提 醒学生不要追逐；不要玩危险的游戏；注意下雨天地面滑不要跑；不 要打架；学习过程中要做作业；上课时要尊重老师，认真听课；午睡 后要叠被子等等。而且在教育过程中，我从“爱”字出发，
29、坚持疏导 教育，循循善诱，以理服人，为学生分析不良行为把不良苗头消灭在 萌芽状态，防微杜渐。3、形成一个团结一致的教师集体班级管理要卓有成效，就需要任课教师的密切配合，形成一个团 结一致的教师集体。没有良好的教师集体，就不能形成统一的教育力 量，也就不可能把班级管理好。因此，我平时非常注重学生在学习其 它科的学习情况，跟踪每节次科的上课情学生面前提高其他老师的威 望。4、把学校布置的每项工作落到实处班主任工作艰巨、复杂、细致、繁锁，没有做过班主任的老师是 体会不到的。学校各方面的工作又比较多，怎样才能够完成学校布置 下来的任务呢？平时遇到某个学生没有完成作业，自己都会很有生气 的时候，所以只要
30、我们班主任站在领导的角度去想一想的话件事都不 会因为繁锁的工作而忘记。所以，每次开完会，凡是有关学生方面的 问题，午间训导的时候我都会拿着会议一项一项地对学生进行引导、 教育、宣传等。这样做往往使我能把工作落到实处。具体管理措施1、坚持科学管理，建立良性的运行机制。关注细节，重视过程， 将管理的视野深入到课堂教学过程,读书过程，作业批改,课堂表现， 课间活动等等中去，力求对学生的行为做出全面的评价，从而正确引 导。2、坚持班干竞选制度，实行“周班长”制，每个周三班队活动 时间进行班干竞选演说。推行管理权利层层下放，各负其责，各司其 事。3、班级事物全面包干到人，使人人有事做，事事有人做。具体
31、细化到地面的清洁、门窗的清洗、报纸的收发、路队的管理、检查红 领巾的佩带等。让每个学生都有明确的事务，形成一定的办事能力, 培养强烈的责任心。4、继续搞好班级图书角的管理，教室强面文化建设的管理，使 之发挥正确的引领功能，给学生一个拓宽视野、增长见闻的空间。5、积极配合学校开展各种比赛活动，充分调动学生展示意识， 参与意识以及积极的生活态度、学习态度。6、继续抓好学生的养成教育与道德建设。从日常行为规则入手， 条条落实，让学生养成良好的生活习惯、学习习惯。7、坚持家校联系机制。与家长做到及时反馈，及时发现问题， 纠正错误，帮助学生更快更好成长。8、继续加强卫生等工作的管理。建设环境优美的教室环
32、境，加 强学生卫生意识，做到教室无杂物，地面全天保洁。班级管理方案3我的班整体表现为：学习气氛浓，自觉性强；纪律稳定，言行规 范，基本没有损坏学校和班级形象的事情发生；绝大多数同学心理健 康，积极参加集体活动，体现了团结拼搏，自强不息的团队精神。班 级的管理主要有以下几方面：一、班主任管理班级的理念和思路理念：注重学生的养成教育，培养学生自主学习的能力、自觉遵 守纪律和保护环境的意识，抓好班级管理中的细节。思路：从一开始就要有详细的班级管理制度和要求，明文公布各 项制度，宣布班委、课代表、小组长等职责。然后，严格按照制度来 监督实施，如果有不能接受的同学，可以当面提出疑义，或者商量有 所修改。
33、否则，每个同学必须遵守。这是我多年班主任工作的经验, 所以，每接新的班级要做到以下几点：1、建立班委机构。在新的班级集体中，建立一个强壮的班委机 构，是搞好班级工作的枢纽。经过一个月的临时班委的考察和试用, 确立正式的班委组织。2、公平、和蔼的交流尽快掌握本班学生的心理动态。针对全班 同学的交流，让同学感觉到新班集体的温馨，消除对新环境的恐惧心 理。例：同学们，今天我们有缘来到这个集体中，这个集体中的头就 是我，大家可以叫老班，只要你们喜欢就好。你们现在就认识了我, 但是认识你们每个人，我要有个过程，你们是多数吗！你的过去，我 不想了解，我只想知道你的现在和将来，即使过去你很辉煌，有过超 凡的
34、成绩，那也是过去的事了。或者你曾经有过什么过失，或者养成 了不好的习惯，那也是过去的事了，只要现在重新开始就是我们合作 愉快的基础。希望你们能和我愉快合作三年，好吗？针对个别同学的 交流，作到有的放矢的交流。发现什么事，只说什么事，不去追问过 去的做法和以前有什么习惯，只要求现在应该怎么做，并且要指导其 正确言行，下次不允许再出现类似的错误。3、向全班同学公布常规检查的制度。例，检查作业、纪律监督、 卫生值日的要求。4、参加学校和年级的活动。由班主任和班委共同商量决策，或 者与全班同学商量决策。二、班委职责明确各个班委员的工作，做到分工明确，责任到人，各项工作都 有其负责人和具体操作人。一般遇事要班委集体商量，班长作决策, 如有困难及时与班主任沟通，再做决策。1、班长：抓班级整体工作，进行每天的考勤工作，定时参加学