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1、有关工作方案模板汇编八篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常会被要求事先制定 方案，方案具有可操作性和可行性的特点。你知道什么样的方案才能 切实地帮助到我们吗？下面是帮大家整理的工作方案8篇，欢迎阅读, 希望大家能够喜欢。根据县教育局关于“安全生产月”活动的通知等文件精神， 结合我乡教育实际，经研究，决定在全乡开展“安全生产月”活动， 全面排查治理事故隐患，防范重特大事故发生，维护师生生命财产安 全，创造良好的教育发展环境，特制定如下工作方案，请各学校认真 贯彻执行，安全生产月工作方案。一、组织领导为切实加强我乡各学校的“安全生产月”工作领导，经研究，成 立车田中心校工作领导小组，名单如下
2、：组长：兰克斌副组长：潘桂宏成员：刘进陆段吉炎陈代亮各村完小校长领导小组下设办公室，办公室设在中心校行政办公室,办公室主 任由潘桂宏同志兼任。各学校、幼儿园也要成立相应的“安全生产月” 领导小组，制定具体的行动计划，精心组织，周密部署，确保成效。二、工作目标师各5元，认真负责的搞好班级流动红旗评比工作；星期五下午、星 期六、星期天要护校巡逻的每人奖5元，请假离岗的每人扣5元。(4)值周行政、教师、班主任查就寝纪律请假的扣2元，未按 时到位扣5元，缺席的扣10元(以打熄灯钟5分钟为准)；值周教师 一人负责组织两操，一人负责维持就餐纪律，因工作不到位发生事故 的，一次扣10元；值周行政要收集整理好
3、国旗下讲话记录，确定好 主题，缺一次扣2元。(5)按时上交各种材料、数据，按时完成临时性布置的工作， 不按时或拒绝指派工作的每次扣2元。(6)缺勤教师的课，由教导处统一安排教师代课，每节按2元 计酬，拒绝教导处安排的每次扣2元。(7)严禁在校园内打牌，发现一次每人扣20元，提供场所的扣 30元。校内公共场所放养家禽家畜，发现一次扣放养者10元。(8)严重体罚学生每人次扣10元，并进行批评教育，坚持重大 事故汇报制，有家长学校反映教师体罚学生的每人扣5元。(9)搬弄是非、漫骂斗殴、闹不团结者，主、次责任人分别扣 30元、20元，损坏公物照价赔偿，故意损坏，严重处罚。(10)规范收费行为。任何教职
4、工未经学校同意不得私自向学生 收费，发现一次或家长揭发检举，经查属实后扣除全部月奖40元， 如数退还所收钱数并在教职工大会上批评教育。(11)班主任津贴，由教育核算中心打入个人账户，具体操作方 法按班主任工作评价方案进行。从月奖中扣除的有：学生无故 出走的，每人次扣月奖2元；学生损坏公物而不赔偿的，从月奖中 扣原价的50%；期末清点学校发放的公物，丢失一件扣原价的80%； 打扫卫生班主任检查不到位，学生任务未完成的每次扣2元；学 生生病未送镇卫生院，未通知家长护理的一次扣2元，造成损失的扣 10元；每天填写好晨检表，每周进行一次安全教育并作好记录， 每周实施学生上放学道路交通安全签字制度；每月
5、开展好“三习惯” 评选工作；在检查中，少一次扣1元。星期天下午2： 00前，三至 六年级班主任到行政办公室签到，由值周行政、老师负责登记；2： 00后到校，请假的扣3元，例会前未到，又未请假的扣10元。(12)仪电、图书管理员、办公室主任、少先队辅导员、教研组 长、体卫组长、女生辅导、各功能室责任人工作负责有成效，每月奖 5元；工作不到位，卫生状况差的每次扣5元。3、教学常规(13)课程开设常规：严格按教育部制定的新课程计划开齐开足 各门类课程，由教导处统一实施，各科任教师落实。(14)计划、总结常规：计划、总结包括学校、德育、班主任、 教学、培优辅差、安全及校务(如：教研组、少先队、体卫等)
6、。 教学计划应含教学目标、教材分析、学生分析、具体措施、研究课题、 进度安排等6个方面,教学总结应从教学成果、情况分析、教学反思、 改进方法等方面来写；班主任工作计划应含指导思想、工作目标、学 生分析、具体措施(要含班级体育活动)、班级工作安排等方面，班 主任工作总结应从班级工作成果、基本经验、努力方向等方面写。 按时上交各种计划、总结。未达到要求的一份扣1元。(15)备课常规：语文：一至二年级9节/周，三年级7节/周, 四、五、六年级6节/周；数学：一至六年级4节/周；复式班4节/ 周；其他科目按新课程方案备课。质量要求：有教学目标(知识与 技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求
7、)；有重 点、难点；有流程设计(含导入、展开、过渡、练习、合作交流、 学法指导、教具学具的使用、板书设计、本课小结、作业布置等)； 每单元前有分析、后有小结、学生考试试卷、成绩单；三至六年 级作文分开备，全期不少于16课时；备课要有日期、每周写一篇 教学反思；严禁照搬抄他人教案或直接使用往年的教案教学。在检 查中，缺一项扣1元。(16)上课常规：尊重学生主体地位，不体罚或变相体罚学生， 不随意将学生赶出教室；不准无教案上课、迟到、早退、拖堂； 上课不准吸烟、接打电话、做与教学无关的事；白天不准坐着上课 (学生考试除外)；精神饱满、教态自然、仪表端庄，语言规范、 清晰、准确、生动，具有启发性；板
8、书规范、正确、清楚、条理性 强，不写错别字；做到目的明确、方法适当、手段合理，每两周至 少上一节多媒体课；严禁教师私自相互调课。在检查中，违反一条 扣2元。(17)作业布置与批改常规：课本和基训80%的习题要布置给学 生，教师批改的作业量要达80%以上；作业批改要细致，评出等级, 标明日期，发现错误应指出或更正；语、数作业批改至少每天一次, 三至六年级作文每期8篇，详批详改不少于4篇。在检查中，违反一 条扣1元。(18)考试常规：上完一个单元后，要进行单元考试，将学生成 绩登记在备课本上，写出讲评分析和质量分析报告。在检查中，缺一 次扣1元。坚持完小月质量检测制度。语、数人平分达70分的奖10
9、 元,每增加1分奖1元；人平分不及格的罚5元。一年级跟读学生语、 数人平分分别达到35、40分以上的奖10元，每增加1分奖1元；人 平分低于25、30分的罚5元。奖罚到科任教师。制、阅卷教师每月 由教导处安排确定，自觉接受任务，未完成的扣10元，完成好的奖 10元。(19)辅导常规：每月写辅导记录2篇，期中、期末小结各一篇； 做到辅导对象明确、内容具体、效果良好；辅导记录要有具体的时间 和对象，辅导的主要过程、效果，在检查中缺一项扣1元。(20)科研常规：按时参加学校组织的科研活动，并承当一定 的研究任务，有自己的研究课题，每期写一份高质量的教学论文或总 结；每月写家访记录2篇，有具体的时间、
10、地点及家访的过程； 完成每月听课任务，正、副校长5节，教导、教科室主任8节，总务 主任、一般教师3节;每月写政治学习笔记2篇,每篇800字以上； 积极参加校本研修、教师读书活动，每月写读书笔记2篇，每篇 800字以上。在检查中，少一篇扣1元。4、后勤财务(21)财务报帐员要好学校经费账目，做到日清月结，每月与校 长、教师代表核对一次经费账目；搞好政务采购、校产设备、大种仪 器、固定资产的管理登记工作，做到帐物相符；做好经费预算工作并 在教代会上通过，及时进行帐务公开。总务主任负责疾病防控，食品 卫生安全工作；做好食堂经费账目，每月进行账目公开；协助校长搞 好勤工俭学工作。在检查中，违反一次扣2
11、元。(22)完成学校布置的其他工作，为教育教学提供良好的后勤保 障。因保障不力，造成工作被动的一次扣相关责任人5元。5、综治安全(23)综治专干要在节假日安排人守校护校，保护学校师生生命 财产安全；特殊情况要安排巡逻、守夜。因工作失职造成损失的每次 扣值周行政、教师及守护校人员各10元。(24)接到重要信息情报要及时上报，看见损坏学校权益的坏人 坏事，要敢于制止，保护好现场；因玩忽职守，造成损失的扣值周行 政、教师及守护校人员各10元。6、业务奖励(25)本人所写的论文、教育报道、辅导学生作文在国家、省、 州、县发表的分别奖50元、州元、州元、20元。(26)在教学论文(含课件、教学反思或设计
12、等)、辅导学生参 赛、视频说课、网络竞赛中获国家一、二、三等奖的分别奖50元、 40元、30元；获省级一、二、三等奖的分别奖40元、30元、20元； 获州一、二、三等奖的分别奖30元、20元、10元；获县一、二等奖 的分别奖20元、10元。在现场教学竞赛中，获县一、二、三等奖的 奖100元、80元、50元;州级一、二、三等奖的分别奖200元、150 元、100元。(27)在流动红旗评比中，获4次及以上的给班主任奖20元； 全期出满勤的教师奖20元。(28)勇于维护学校、师生利益，与扰乱学校正常工作的不法分 子作斗争，挽回损失的，每次奖100元；对无偿献血的教师每人次奖 励600元，报销旅差费，
13、休息2天。(29)在学校开展的业务竞赛、活动竞赛中，班级获前三名的分 别给班主任奖30元、20元、10元。(30)在全县中小学运动会中获前一、二、三、四、五、六名的 分别奖800元、700元、600元、500元、400元、300元；在全县中 小学文艺汇演中获一、二、三等奖的分别奖300元、200元、100元。(31)加大引资力度，教师个人为学校引进资金的，按照资金总 额三七进行分成，并报销差旅费用。6、违纪处罚(32)有违法乱纪行为，造成一定不良影响，扣除全部月奖，年 终考核不合格。学校管理混乱，教学质量始终倒数三名，经常不按时 上班、提前放学、无故放假、群众意见大，每次扣负责人20元。(33
14、)图书、仪电管理员及各室负责人要管理、使用好各功能室， 发挥各功能室作用；责任人要搞好室内卫生，器材要造册登记，经常 使用并做好记录；期末要进行清点，损坏要照价赔偿，因管理不到位 造成损失的扣20元。五、管理说明(34)本方案从公布之日起实施；原执行的方案同时废止。(35)本方案由行政办公室负责解释。工作方案篇4企划方案：集团风险管理专项提升工作方案为全面落实总公司开 展全面风险管理专项管理提升活动的总体部署，建立健全全面风险管 理体系，不断提高内部控制能力，促进企业健康、稳定、可持续发展， 根据中国海油全面风险管理专项管理提升工作方案，结合集团公 司管理提升活动安排，现就开展全面风险管理提升
15、活动制定如下实施 方案。一、工作目标围绕集团公司总体发展战略和发展目标，以“持续优化内控制度 体系，夯实公司发展基础，稳步提升风险管理能力”为目标，将风险 管理理念、方法和工具切实融入日常经营管理，加强重点领域的风险 防控，做到规范有序、管控有度、防控有效，力争20xx年底全面完 成内控制度体系建设，并在探索科学、标准的测评方法的基础上，在 集团公司范围内全面开展内控检查评价，持续监控内控制度体系并建 立动态改进长效机制，不断提升公司整体风险管理能力。二、工作原则集团公司全面风险管理专项管理提升活动遵循以下四个基本原则:1、坚持内部控制与全面风险管理有机结合的原则。全面风险管 理与内部控制既有
16、联系，又各有侧重，但都是合理保证战略目标实现 的重要手段。内部控制是基于风险的控制过程，要运用风险管理的方 法予以实施，是对风险进行评估和管理的必要过程，而全面风险管理 的流程建设中要采用内部控制的措施来落实风险管理解决方案，因此 两项工作要注重相互融入和有机结合。2、坚持全面、全员、全过程的原则。全面风险管理贯穿决策、 执行、监督的全过程，覆盖各单位、部门、各岗位的所有业务和事项。3、坚持突出重点、分步实施的原则。集团公司本部以建设体系、 系统集成为重点，已建立风险管理和内控体系的单位以改进、完善、 提升为重点，尚未建立健全的单位按照要求同步建设风险管理和内控 体系。各所属单位要清晰定位、统
17、一规划、分步实施，确保重点领域、 关键环节的重大风险得到有效控制。4、坚持适用性和可承受的原则o坚持快速发展与风险控制并重， 既不片面强调发展与效率，也不片面强调风险与内控。风险管理与内 控体系建设与集团公司的管控模式、行业特点相吻合，在现有基础上 与企业管理业务流程相融合，注入现代管理理念、方法和手段，不断 健全制度、规范流程，使之更加适应企业发展需要，确保把风险控制 在企业可承受的范围之内。三、重点工作为全面落实集团公司全面风险管理专项管理提升活动工作目标,着力抓好以下五个方面的工作:第一，统筹规划，分步实施，持续推进内控规范建设为加快与海油管理理念对接，集团公司借鉴总公司内控制度框架 体
18、系，完成了内控制度体系建设，并于20xx年进行了修订完善。但 是由于集团公司没有进行前期的风险梳理，随着规范化管理要求的逐 年提升，管理的针对性和管理效能的发挥受到一定程度的制约。为符 合上市公司外部监管要求，20xx年开展了股份公司内控规范建设工 作，实施了内控自我检查评价。20xx年，将重点推动集团公司层面 内控规范建设工作，在现有已发布的内控制度体系基础上，进一步梳 理各业务领域存在的风险，补充建立和完善风险控制矩阵，协助各所 属单位明确风险点和控制点，编制规范化、可操作性强的内部控制手 册，持续推进内部规范建设。第二、突出重点，抓好关键业务领域风险管控20xx年，集团公司对销售业务涉及
19、的客户信用、应收账款、销 售收款、销售价格、销售合同、销售发货、销售发票、销售退回及客 户投诉、销售费用等9项风险点较为集中的业务环节实施了专项风险 管理回头看，累计调整重新列示73项主要风险点，有针对性制定和 完善123项控制措施，并补充绘制了销售业务各关键环节流程图，提 出了各风险点的具体管理要求。但受人员和计划调整影响，原计划的 采办和合同管理专项业务领域风险管理工作未能实施。20xx年，在 全面梳理各类业务流程的基础上，集团公司将重点关注影响经营管理 的薄弱环节和制约企业效益提升的管理瓶颈，着力抓好资金、采办、 项目建设和合同管理等关键业务流程的控制，充分识别上述业务领域 的风险，合理
20、评估其风险水平，进一步建立和完善风险管理解决方案, 最大限度控制和降低风险。第三，协同配合，做好内控检查评价工作20xx年，股份公司已完成内控规范建设工作，并实施了内控自 我检查评价，在此基础上，聘请中介机构实施了内部控制审计，20xx 年4月末将按要求对外披露内部控制审计报告。结合股份公司内控检 查试点工作情况，参照总公司内控检查评价办法，集团公司将制定并 发布内控检查评价管理办法，并进一步建立和完善内控检查评价 工作模板。至20xx年9月集团公司层面内控规范建设第一阶段工作 完成后，将按照总公司统一部署，由计划与发展部和审计监察部牵头, 纪检监察等相关职能部门协同配合，在各单位、部门内控规
21、范建设自 我检查评价的基础上，对内控规范建设的重视程度、内控自评工作底 稿填制质量、内控制度体系建立和完善、缺陷发现和整改等实施督查, 促进内控检查评价工作落实。第四，开展对标，借鉴央企和总公司系统内优秀企业实践以优化内控体系、推进全面风险管理、落实内控检查评价为重点, 以提升工作质量、提高工作效率为原则，在风险识别、流程梳理、完 善管控、落实整改等方面，全方位开展与央企和总公司范围内先进企 业管理典型对标，明确差距和改进方向，持续优化工作流程，细化提 升措施，认真落实整改，以点带面，推动全面风险管理提升活动深入 开展。第五，强化培训，培养风险管理人才通过进一步开展全乡学校安全检查和“安全生产
22、月”工作，认真 落实各级部门安全监管责任和学校安全主体责任，唱响“安全责任、 重在落实”的活动主题，做到明确工作目标，强化责任意识，加强措 施手段。通过对重点场所、重点部位的安全管理大检查，及时发现学 校安全工作中存在的突出问题、危险因素、薄弱环节、事故隐患和管 理疏漏，消除各类事故隐患，严防期考期间发生重特大安全事故，确 保全乡学校安全形势持续稳定好转。三、工作内容按照“谁主管，谁负责”的原则，各学校要把主要精力放在治理 隐患和制度建设上，整治重点放在道路交通、食品安全、消防安全、 电力设施、活动安全、建筑施工、特种设备、危险化学品、燃气存放 以及师生心理安全、校园周边治安等安全隐患上，坚决
23、消除隐患，确 保我乡教育秩序持续健康稳定发展，规划方案安全生产月工作方案。 主要内容有：（一）各校要召开“安全生产”动员大会，将方案要求和学校计 划落实到每一个人。（二）各学校要在公共场合悬挂安全生产的标语，通过出黑板报、 校园广播等多种形式进行宣传，营造“安全生产月”活动的良好氛围。（三）建立健全学校安全生产台章，完善各种安全应急预案（四）各学校要深入开展“五个一活动”，即读一本安全生产的 好书、观看一部安全警示教育片、组织一次教职工安全培训活动、出 版一期安全知识专栏，组织一次事故隐患治理活动。为适应企业发展需要，提高风险管理能力，集团公司将通过多层 次、全方位的培训交流，提升风险管理专业
24、人员管理意识和业务技能, 打造素质高、业务精的风险管理人才队伍。一是充分利用总公司管理 优势和技术资源，积极参加总公司组织的各种形式业务培训，进一步 提升风险管理专业人员业务素质。二是选拔素质较高的人员，全程参 与集团公司20xx年内控规范建设工作，以干代学，提升内控和风险 管理实践业务技能。四、阶段工作安排按照集团公司管理提升活动总体部署，以风险为导向、以控制为 手段、以流程为纽带、以制度为载体，全面风险管理专项管理提升活 动分为以下两个阶段实施。（一）培育、建设阶段（20xx年11月20xx年8月）本阶段主要任务是：借助外部中介力量，完成集团公司内控规范 建设工作，出台集团公司层面所属单位
25、内部控制手册，逐步实现风险 管理与内部控制工作的统一化、标准化，建立起覆盖全集团的风险管 理和内部控制体系，培育风险管理文化。1、选聘中介咨询机构，启动集团公司层面风险梳理和与内部控 制规范建设工作，通过专家讲座、咨询访谈等方式，做好风险管理与 内控规范的宣贯，有针对性地开展相关培训工作，营造良好工作氛围。2、进一步建立、完善集团公司及各所属单位风险管理与内控规 范工作组织体系，健全机构，明确权责，充实人员，为全面风险管理 与内部控制规范建设的实施提供保障。3、各所属单位建立包括风险管理初始信息收集、风险评估、风 险管理策略制定、风险管理解决方案、风险管理监督与改进在内的风 险管理基本流程，形
26、成上下统一、有效对接的风险管理流程体系。4、建立、完善以风险导向的内部控制体系。配合中介机构，对 各所属单位业务流程和风险点进行梳理，促进原有内控制度进一步规 范化、精细化、系统化，编制各所属单位内部控制手册，落实各项管 理措施。5、加强重大风险、重大事件的风险管理和重要业务流程的内部 控制，重点做好资金活动、财务管理、法律事务、采办管理、项目建 设等重点业务领域的风险防范和预警。（二）运行、改进阶段（20xx年9月一20xx年12月）本阶段主要任务是：对内控规范建设成果进行试运行、有效性测 试，并通过后续的监督、评价工作实现风险管理与内控工作的持续改 进。1、进行风险内控体系试运行。组织各单
27、位对内部控制体系的合 规性、实际执行情况进行自我评价测试，进一步梳理和完善内控制度 体系，查找缺陷。2、建立和完善内部控制缺陷报告机制。组织各单位对内控缺陷 进行汇总分析，认定等级，针对不同类型判断可能给企业带来的影响, 制定整改方案，落实整改时间、责任部门和责任人，切实做好整改。3、建立内部控制检查评价和持续改进机制。对各单位内控缺陷 跟踪督促整改，定期或不定期对各单位、部门的全面风险管理与内部 控制工作进行监督、检查、评价，实施动态管理，促进风险管理与内 控规范工作持续提升。4、按照总公司统一要求，编制上报全面风险管理报告和内部控 制评价报告。五、工作要求（一）加强领导，落实责任各级领导要
28、高度重视全面风险管理专项提升工作，将其作为重点 工作来抓，切实加强领导。为加强此次全面风险管理专项提升工作的 组织领导，在集团公司管理提升活动领导小组领导下，全面风险管理 专项提升工作由集团公司审计监察部负责。各单位要明确分工、落实 责任，切实把开展全面风险管理专项提升工作落到实处。要通过多种 媒体，利用多种形式，加强风险内控知识的普及，加强风险和内控意 识的宣贯，努力营造良好工作氛围。（二）加强交流，突破创新在内控规范建设工作前期阶段，引进专业风险和内控专业机构, 通过辅导和咨询，实现全面风险管理与内部控制理念和方法的导入。 同时，坚持全面风险管理与内部控制的实质性工作由集团公司所有单 位、
29、部门、员工来推进实施的原则，以我为主，突破创新。要注意加 强与其他企业的交流，与具有先进风险防控经验的中央企业、总公司 系统内优秀企业进行对标，不断提升自身风险防控水平。（三）融入工作，狠抓落实将全面风险管理与内部控制工作作为一项长期的系统工程，列入 各单位、部门重要工作日程，做到人员、工作双落实，将风险内控工 作与单位生产经营管理、业务活动紧密结合起来，按照一岗双责的. 原则，既做好业务、管理工作，同时控制好业务、管理工作中存在的 风险，避免出现执行不到位的情况。各单位风险内控管理部门要承担 起牵头、协调的职责，做好体系建设组织工作和各单位之间的协调, 建立并形成长效机制，分阶段推进工作、动
30、态调整目标，保障企业生 产经营目标的实现。（四）督促指导，协调推进集团公司将及时跟踪各所属单位全面风险管理专项提升活动开 展情况及存在问题，指导、督促各单位全面风险管理专项提升工作有 序推进。建立定期总结通报制度，做好跟踪分析，为各单位顺利开展 全面风险管理专项提升活动提供支持和服务，有效推动活动开展。工作方案篇5按照省、德阳和市委市政府关于“深入开展除陋习、树新风、 提素质专项行动，重点治理乱吐、乱扔、乱倒等不文明行为”工作 部署，结合广汉教育实际，特制定本方案。一、工作目的通过集中治理“三乱”工作，扎实推进我市教育系统环境综合治 理“除陋习、树新风、提素质”专项行动，引导全市师生革除陋习,
31、 养成卫生习惯，提升文明素质，塑造校园良好风貌，促进良好社会环 境的形成。二、工作目标按照“清洁化、秩序化、优美化、制度化”标准，认真贯彻上级 相关要求，采取有力措施，充分发挥广大师生在专项行动中的带头示 范作用，引导广大师生员工养成良好卫生行为习惯，提升文明素养, 摒弃不良陋习，坚决革除“乱吐、乱扔、乱倒”的不良习气，即：治 理随地（含从车内，下同）吐痰、吐口香糖；治理随地乱扔果皮、纸 屑、烟头等垃圾；治理随意倾倒（堆放）垃圾、污水、建渣。三、工作安排（一）扎实开展“五项革除”集中治理活动。一要革除作风懒散，不勤换洗衣物、乱摆生活用品等陋习；二要 革除卫生意识差，饭前便后不洗手、饭后不收餐盘
32、，上厕不冲水，随 意吐痰、吐口香糖，乱扔纸屑、果皮、烟头、杂物、乱倒垃圾、污水 等陋习；三要革除行为意识差，交往不尊重他人、就餐乘车不排队、 骑车进校门不下车、乱写乱画、乱穿公路、公共场所嬉笑打闹、高声 喧哗等陋习；四要革除环保意识差，浪费水电、粮食、纸张等资源, 不按规定处理包装袋、废旧电池，随意践踏花草、树木、草坪等陋习； 五要革除公德意识差，吸烟、酗酒、说脏话、迷恋网络、破坏公私财 物、违规使用电器等陋习。（二）大力开展学生文明养成教育活动各校园要高度重视干部职工师生良好的行为习惯和文明礼仪的 养成教育，要结合思想品德教育，让治理“三乱”活动进校园、进课 堂、进教材、进头脑。要通过各种教
33、育教学活动、文艺活动、体育活 动、生产劳动等，培养师生良好的生活习惯、劳动习惯、卫生习惯、 学习习惯、节约习惯，培养文明礼仪、校园礼仪、家庭礼仪、社会礼 仪、公共礼仪，学会生活、学会学习、学会珍惜、学会节约、学会做 人，成为新时期具有良好行为习惯、懂得文明礼仪的高素质公民。（三）广泛开展“五爱八讲”系列主题教育活动各校园要充分发挥基层党组织、工会、共青团、少先队等组织的 积极作用，利用校园宣传载体、班会团队会等平台，通过座谈、演讲、 竞赛、征文、演出等形式，大力开展“告别陋习，握手文明”等丰富 多彩的主题活动，培养学生“五爱、八讲”，“五爱”：即“爱祖国、 爱家乡、爱劳动、爱环境、爱生命”，“
34、八讲”：即“讲道德、讲法 纪、讲文明、讲卫生、讲友善、讲诚信、讲节约、讲奉献”，提升文 明素养，塑造校园新风貌。（四）组织开展“小手拉大手”社会实践活动。各校园要积极开展“小手拉大手，文明一起走”社会实践活动, 引领校园文明风尚。一要组织师生员工深入社区、村社、公共景区、 街道等场所开展清洁卫生大扫除和文明志愿服务活动；二要组织广大 学生给家长和亲人“写家信”、签订“除陋习、树新风”文明公约等 活动，引导师生自觉承担劝导、督促家长和亲人讲卫生、讲文明、爱 环境;三要积极发动学生主动担当“三乱”治理的“宣传员、督察员、 小交警”，对身边不文明行为进行有效的劝导，达到“培养一个学生、 带动一个家庭
35、、影响一个社区、文明整个社会”的目标。（五）开展文明社会实践宣传活动各校园要组织志愿者、服务队、少年先锋文明劝导队开展文明劝 导活动，每所学校人员不少于10人，在确保安全的前提下，每所学 校指定专人负责校园内、校园外及周边30米以内区域劝导。文明劝 导活动时间安排：7月15日、26日；8月9日、23日；9月6日、 20日共6天，每天上午9时至11时；下午14时30分至16时30分。 7月15日将启动广汉市教育系统文明劝导活动启动仪式。（六）积极开展治理“三乱”建言献策活动各校园要迅速发动师生积极参与治理“三乱”建言献策活动。每 所学校治理“三乱”建言献策不得少于5条，并于7月16日前上报 市教
36、育局环境综合治理办公室。四、工作步骤从6月30日至9月20日，全市教育系统将统一行动、集中整治 “三乱”，分四个阶段实施：（一）宣传引导阶段：6月30日至7月20日，大力宣传开展集 中治理“三乱”工作的目标、内容、重要意义和教育处罚方式及处罚 依据、处罚标准。各学校要组织自查自纠，突出治理重点，重点整治 薄弱环节。（二）集中治理阶段：7月20日至8月20日，在持续抓好宣传 引导的同时，各学校要利用暑假，对校园环境进行一次彻底的整治, 加大对“除陋习、树新风”专项行动的人力、物力和财力投入力度, 大力改善学校的卫生基础设施设备，为实现“整洁优美、节约环保、 文明和谐”校园环境打下坚实基础。扎实推
37、进“小手拉大手，文明一 起走”活动。（三）巩固提升阶段：8月20日至9月20日，组织督导督查、 暗访，并曝光工作推进不力、“三乱”问题突出的典型事例，对责任 单位、责任人实施严格问责。探索巩固治理“三乱”成果、促进文明 卫生习惯养成的体制机制，以文明新风尚和整洁、优美的城乡环境迎 接国庆。（四）常态工作阶段：建章立制，保持常态，不断完善工作机制， 在全社会形成良好的讲文明、讲卫生氛围，深入推进“除陋习、树新 风、提素质”专项行动。五、工作要求（一）各校园和直属单位要把深入开展“除陋习、树新风、提素 质”集中治理“三乱”专项行动，纳入本单位环境综合治理工作总体 部署，与开展“五乱”治理和“七进”
38、活动有机结合起来，作为当前 一项重点工作来抓；要按照省、市统一部署，密切联系实际，制定工 作方案，并迅速组织实施集中治理“三乱”工作。（二）加强宣传报送。各校园、直属单位要及时将本单位在集中 治理“三乱”工作中的好经验、好方法、好典型等上报市教育局环境 整治办公室，市教育局将联系各级新闻媒体对卓有成效的先进单位和 先进事例进行跟踪报道。（三）加强督查，严格考核。集中治理“三乱”是深入推进“除 陋习、树新风”专项行动的重要抓手，是教育局城乡环境综合整治工 作领导小组对各校园和直属单位工作督查及年度绩效考核的内容之 一。各校园和直属单位要加强督查，推进工作落实。（四）建立机制，提供保障。各校园和直
39、属单位要着力构建推进 集中治理“三乱”工作的长效机制。建立相应的人力、物力和财力保 障机制。工作方案篇6一、工作思路：走德育特色之路，就是在德育工作做强做实的基础上做精做细, 特色建设的项目是从我校自身的传统优势出发，充分考虑我校人文氛 围和校园环境，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素 质，还要适宜于绝大多数师生参与，具有一定的普遍性，能长期坚持 与保留，具有延续性。工作内容上牢固树立“育人为本，德育为首” 的观念，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，以“善走自己路” 的特色教育理念，开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工 作，充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。
40、努力创设 良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平, 增强德育工作的主动性和社会实效性。二、工作目标从小学阶段的学生在校学习时间、年龄特点和学生的成长规律出 发，德育目标和特色建设活动的目标按阶段化实施，分别由近期、中 期、远期三各阶段来完成。远期目标：“三美教育”的德育特色享有盛誉，品牌活动具有广 泛影响力的，校园文化有品味上档次。以学生在校学习满6年为远期 目标。中期目标：出形象，有成果，家长满意，学生优秀。每两年为一 个中期目标，以养成教育，在教师的帮助下以小学生行为规范约 束行为。初步培养学生良好的生活习惯，学习习惯，行为习惯。对学 生进行“三美教育”，即“人要美、学
41、习美、环境美”，形成良好的 行为习惯和道德品质。培养学生良好的意志品质、健全人格和远大理 想。初步树立正确的人生观、世界观、价值观。具有自尊自爱、诚实 守信、积极进取、经受挫折等心理品质和一定的明辨是非、控制不良 影响的能力。近期目标：每学年为一个近期目标。（参见“工作内容”（二）三、工作内容（一）、主题突出，德育特色开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，对学生进 行“三美教育”，即“人要美、学习美、环境美”，形成良好的行为 习惯和道德品质。1、开设校本德育课程“三美教育”。2、组织全校优秀班主任和“科研型教师”编写校本教材三美 教育，印刷成读本，全校师生人手一册。3、按“三美教育”
42、的要求，指导学校德育工作的开展。（二）、抓“三美”教育，创文明校风从常规训练入手,使文明具体化。对学生进行“人要美、学习美、四、活动时间20xx年6月1日至6月30日，学校安全咨询日为6月11日。五、工作要求（一）高度重视，加强领导。各单位要高度重视、加强领导、落 实责任，防止厌战和麻痹的思想，指定专人负责此次检查工作，及时 做好联系和信息反馈工作。（二）制定计划，周密部署。各单位要克服时间紧、任务重的困 难，正确处理好各种的关系，严格按照部署，确保全乡学校安全检查 落到实处，取得实效。（三）严格执法，铁腕行政。对于检查中发现的各类安全隐患, 要责令责任单位限期整改，对拒不整改或逾期未整改的要
43、坚决查处。 对工作敷衍塞责、玩忽职守的，将按照有关法规从严追究责任。（四）及时反馈，认真总结。各学校于6月1日前，将安全活动 方案上报中心校。于6月25日前报“安全生产月”工作总结。工作方案篇2为加强出口班作业管理，全面实现管理标准化，进一步巩固和提 高网运“三化”改革成果，根据邮区中心局“双标管理”实施方案的 要求，结合出口班的实际情况，明确出口班组岗位职责，统一操作规 范，特制订本管理方案。一、出口班组职责出口班组主要负责规范装车车辆确认、堆码总包、车辆施封、路环境美”1、根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性开展德育活 动，使各年级德育内容专题化、规范化。一年级：迈好学习第一步一一以
44、“养成教育”为主题。二年级：迈好成长第一步一一以“守纪教育”为主题。三年级：迈好文明第一步一一以“环境、礼仪教育”为主题。四年级：迈好理想第一步一一以“爱国主义教育”为主题。五年级：迈好人生第一步一一以“感恩教育”为主题。六年级：迈好成才第一步一一以“成才教育”为主题。2、每学年开学的第一个月为“开端教育月”。根据年级德育主 题，把小学生行为规范和守则细化成训练表，按时间分月、周、日； 按内容分卫生、课间操、路队、文明，然后列出相应的训练要求。（比 如：上学、放学的路队；全校性集合排队，进退场秩序的训练；每天 进校时敬礼、问好姿态的训练；倡导队员们在实践体验中着重培养 10个道德好习惯：微笑待
45、人；主动打招呼；每日为父母做件 事；及时感谢别人的帮助；按规则办事；说了就要努力做； 用好每一分钱；集体的事情一起干；用过的东西放回原处；爱 护环境干干净净迎接每一天。）各年级按照训练表开展德育主题活动, 力求使本年级德育内容具体、细致，具有可操作性而不致流于空泛和 说教，使学生易于接受。3、多元的激励评价。形成“班级递进式”、“学校多样化”的 “做好事得奖票”的评价模式。（“班级递进式”一一一位同学在班 内得了2个奖票，可以换一张喜报，2张喜报可以换一张奖状，2张 奖状可以20张奖票可以获的“校长餐”的奖励；期末根据学期 表现与学科成绩一起进行评选，可以获得“校长杯”。“学校多样 化，学校在
46、表彰时遵循以前的特长生、进步生等种类。）4、创设校园德育文化。成立学校“红领巾广播站”，利用周一至周五的中午课间时间, 对全校学生进行德育宣传；对学校涌现的好人好事进行表扬；各班利 用学校的“红领巾广播站”宣传本班的德育活动。5、建立督导机制成立红领巾监督岗”，建立学校值日检查评比制度，对全校各 班级学生日常行为进行监督检查和评比，并每天对全校各班级的评比 结果进行公布，每月对全校各班进行“星级”评比，并且与德育经费 的拨付使用挂钩。（三）、开展“红领巾小社团活动”加德纳的“多元智能理论”告诉我们，对于学生来说，天生我才, 各具禀赋。只要我们引导学生，帮助其挖掘出自己的才赋，给予他们 展示的机
47、会，让学生体验成功的喜悦，就可以因势利导，一顺百顺。 以龙岗区区级和谐教育研究课题”开展红领巾小社团活动，形成学校 特色发展”中的“红领巾小社团活动”，促进学校德育活动的开展。1、“红领巾小社团活动”的开展学校成立16个“红领巾小社团”，引导学生积极参与，以学生 为主体，教师指导，创造性地开展“红领巾小社团活动”。坚持“定 时间、定地点、定内容、定教师、定学生”开展红领巾小社团活动。 为少先队员们营造了快乐成长的氛围，为队员们搭建了张扬个性、展 示自我的平台，从培养、发展学生的兴趣和特长出发，遵循教育教学 的客观规律，寓教于乐，让学生在各学科中学有所乐，学有所成。开展教育性小社团活动。与学校教
48、育内容相结合，组织“数学 智慧树”“趣味数学小社团”“科技制作小社团”“小记者”等。同 学们利用队活动互相帮助，提高学习兴趣；互相探讨研究小制作、小 发明、小创造、小研究。这种活动没有分数限制，消除了压力，学生 自己组织管理，心情放松，学习效果很好。开展兴趣类小社团活动。如“童心童话馆”、“羲之书法小社 团”、“星光话剧小社团”、“小精灵画社”、“夜莺合唱团”、“小 天鹅舞蹈队”等，鼓励学生发展自己的正当兴趣爱好，弥补了校内时 间有限，不能完成此任务的缺憾。开展能力培养性小队活动。主要以培养学生多方面能力为主要 目的，如“手工小社团”、“虚拟世界网络小社团”、“快乐田径”、 “花式篮球”等，培养学生动手动脑的能力和生存能力，使他们在有 趣的活动中获得提高。开展拓展性活动。即进行社会实践活动。学校每学期组织全校 学生走出学校，进行社会实践活动，拓宽学生的视野，使学生的学习 与社会紧密联系在一起。全校学生要在社会实践中认识并掌握校外的 一件新鲜事物，回校后要写一篇社会实践的体会。2、快乐大舞台为了巩固“红领巾小社团”