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1、英语写作1课程教学大纲一、课程基本信息1 .课程编号：225021172 .课程名称：英语写作13 .英文名称：English Writing （I）4 .课程简介：英语写作是对英语专业本科学生进行英语写作的专业学习和系统训练的必修系列课程， 从第二学期起共开4学期。本课程英语写作1为该系列课程的第一部分，主要是对已具备基 本语法知识并能初步使用3000个左右最常见词汇的学生，重点在书面表达的规范性和遣词造句 的恰当性、正确性方面做基本的训练，并初步掌握用一个段落或短文准确、清楚地表达一个完整 思想的能力，为后续英语写作2重点学习英语段落写作打好基础。二、课程说明1 .教学目的和要求：在已经熟
2、练掌握了基本的语法项目和词汇运用的基础上，重点训练和提升学生书面表达的格 式规范性和句法正确性。在格式规范方面，使学生掌握正确的书写笔顺、大小写规则、单词拆分 及移行，以及标点等；在遣词方面，使学生进一步了解和掌握词形变化、词义的不同层次及不同 语体风格，以及常用修辞手段等；在句子方面，使学生初步了解和掌握英语句子基本类型及相关 规则和应用；在语言表达方面，使学生初步能够使用衔接连贯的句群，写出用语得当、语法正确 的句子、段落或小短文。本课程的教学核心为英语句子基本类型的系统学习和知识整理，重点为各种句型句法正确 性，目标为最大限度消灭常见句法错误。2 .与相关课程衔接：先行课程：基础英语1、
3、英语阅读1、英语语法、英语听说1等并修课程：基础英语2、英语阅读2、英语听说2、应用文写作等。后续课程：基础英语3、英语阅读3、英语听说3、英语词汇学等3 .学时：每周2学时，共开16周，总学时32,共计2学分。4 .开课学期：第2学期。5 .教学方法：以课堂讲授及实践为基本形式，方式方法要注重“以学生为中心”的实践能力训练与培养， 注意精讲多练，即讲即练，留足充分课堂练习、讨论时间，并保证每周均有充分的课后练习作业, 且充分讲评，以确保学生能够在实际英文写作中运用所学知识，真正提高应用能力。6 .考核方式：本课程为考试课。课程总成绩的评定，均应符合学校相关基本要求，由平时成绩（含课内外 书面
4、作业、课堂讨论表现等）、考勤等参考规定比例构成。总评成绩由平时成绩与期末成绩两部 分构成，平时成绩占40%,期末成绩占60%。7 .教材：丁往道等.英语写作手册（第三版）M.北京：外语教学与研究出版社，2009 .8 .教学参考资料：David B. Guralnik .韦氏新世界词典Z. London ： WARNER BOOKS, 1983 .霍恩比牛津高阶英汉双解词典（第七版）Z.北京：商务印书馆，牛津大学出版社，2009 .杨金华.汉英双解常用习惯用语词典Z.上海：上海译文出版社，2011 .Merriam-Webster .M-W Dictionary of English Usag
5、e Z .Merriam-Webster publishing house, 1994 .陈立平.新编英语写作教程（下）M .西安：西安交通大学出版社，2002 .杨永林.体验英语写作M.北京：高等教育出版社，2004 .丁言仁等.大学英文写作M.南京：南京大学出版社，1997 .朱源，褚连云.高级英语写作教程M.大连：大连理工大学出版社，1999 .朱宝雄.实用英语写作M.上海：华东师大出版社，1989 .沈洁方.大学英语实用写作M.上海：华东理工大学出版社，1996 .Judith Anne Johnson . Writing Strategies for ESL Students M .
6、 New York ： Macmillan Publishing Co. Inc., 1983 .三、课程内容与教学要求（-）文稿格式教学目标：初步了解一般英语文档的基本格式规范，以及大小写、标点符号等的正确使用在 准确清晰表达概念中的意义，并在写作实践中能正确运用标点符号以及字母的大小写。教学重点：标题的写法及文章中字母大写的应用。教学难点：大小写规则及标点。授课时数：6教学内容：文稿的安排、移行、大写、标点、书法。（-）措辞教学目标：了解词类、词义（字面意义及内涵意义）的基本概念，掌握选词、遣词基本能力； 了解常见修辞手段及其表达效用，掌握正确运用修辞手法的基本能力。教学重点：词义的不同层
7、次及语体，以及常见修辞格。教学难点：词的字面义及内涵义，词的语体风格。授课时数：8教学内容：词的类型、词的表面意义和内涵、一般词汇和具体词汇、习语以及主要的修辞手 段：明喻、隐喻、拟人、换喻、提喻、婉言、反语、夸大、缩小、移位修饰、矛盾修饰、头韵等。（三）句子基本类型恰当运用能力, 或小短文。教学重点 教学难点 授课时数 教学内容教学目标：理解“句子类型”的概念及意义，了解句子基本分类及其依据，掌握各种句子的 写出正确或没有明显句法错误的句子，并能初步写出条理清楚、连贯流畅的段落 按用途分的句子类型，以及按结构分的句子类型。按结构分的句子类型（简单句、并列句、复杂句、并列复杂句）。18了解和掌握以下知识：1 .按用途分：陈述句、疑问句（一般、特殊、选择、反义）、祈使句、感叹句。2 .按结构分：简单句、并列句、复杂句、并列复杂句。3 .按修辞分：松散句、掉尾句或圆周句、平衡句。4 .按长度分：短句、长句。运用以上知识，练习写出句法正确、形式规范、意义明晰的各种句子及句群或段落。课程内容板块及学时分配参考表：序号内 容讲授时数实训时数备注1文档格式62措辞83句子及句群或段落18合计32