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1、英语视听说B课程教学大纲课程编号：13044904课程名称：英语视听说 B college English Viewing, Listening And Speaking 学分：2学分学时：32 （课内实验（践）：随堂）适用专业：全校非英语专业建议修读学期：第3-7学期开课单位：外国语学院大学外语教学部先修课程：大学英语一、课程性质、目的与任务英语视听说B是面向非英语专业本科二年级学生开设的一门后续课 程，属于大学英语提高阶段必修课程。此时学生已经有了一定基础的听说能 力，并且掌握了一定的听说技能，该课程适应和满足了对听说要求较高的学生 的需求，通过更加系统的听说技能训练，进一步有针对性的增强
2、学生的听说能 力，带动读、写、译等英语综合应用能力和相关专业的英语技能的提高。本课程不仅是一门语言技能课程，也是拓宽知识、了解世界文化的素质教 育课程。在培养学生的英语听说能力的同时，注重培养学生获取知识、独立思 考的能力和正确的情感和认知态度，提高其文化素养。语言技能和综合素质的 提高既能为他们今后进行较深入的跨文化交流、学术交流和终身学习打下坚实 的基础，又能使他们更好的适应社会发展和经济建设的需要。本课程教学目标分为以下三部分：1 .知识目标本课程以西方国家主流媒体电视节目为教学素材，以听力训练为导入，以 听说技能交互训练为过程，以口语表达为目标，使学生在语言的立体化环境中 获得语音、词
3、汇、语法、基本句型结构和行文结构等语言知识的同时，增加其 对英语国家社会与文化、历史、地理、宗教信仰、风俗习惯等人文知识的了解 和积累。2 .能力目标本课程着重培养学生在听力和口语方面的实际运用和交际能力(1)听力能力能听懂英语国家人士正常语速的谈话和讲座，能听懂英语国家的英语广播电 视节目，语速为每分钟150词以上，能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节。 听力技能主要包括：理解中心思想，听懂重要的或特定的细节，判断说话人的观 点、态度等；推论隐含的意义，判断话语的交际功能。2 2) 口语能力能流利、准确地就一般或专业性话题进行对话或讨论，能用简练的语言概 括篇幅较长、有一定语言难度的文本或讲
4、话，能够自然、积极地参与讨论。语 法和词汇基本正确，表达过程中词汇丰富、语法结构较为复杂，发音较好。在 讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言，语言的使用总体上能与 语境、功能和目的相适应。3 .素质目标(1)提高人文综合素质：本教程从主题确定到篇目选择都充分考虑到学生 人文素养的提高和优秀品格的培养，力求实现寓人文素养与品格教育于外语学 习之中，帮助学生建立正确的情感和认知态度，提高综合文化素养。(2)发展自主学习能力：本教程在内容编排上打破“视、听、说”的局限， 在单元热身部分引入以自主探究式学习方式为主的课前阅读和与主题相关的搜 索任务，锻炼学生信息搜索和自主学习的能力。(3)培
5、养团队协作精神：教材内容包含有精心设计的团队项目，从项目实 施到成果展示配有一系列相关任务，通过组织团队相互质询与评议锻炼团队协 作的能力。这些能力和素质的提高有助于学生今后的学习、工作和社会交往，能够使 其更好的适应我国社会发展和国际交流的需要。(对应毕业要求2、3、6、8、9、10、12)二、教学内容及学时分配(用英语按章节列出内容要求学时等，实验上机项目要列在课程内容一栏)课程内容教学要求重点( )难点(A)学时安排实验学时上机学时备注（周次）Healthy eating in schoolGrants for school buildingsA11第一周The increasing t
6、uition feeGraduates facing difficult timeA11第二周Valentine5 s Day HousehusbandA11第三周StepfomilyIncreased demand for UK holidays and attractionsA11第四周Fourism hit by cost of living in London StonehengeA11第五周Local libraries are less popularBathe to wash off sinsA11第六周Christmas market opensFast food and sc
7、hoolsA11第七周田gh risks of dietingCall fbr fat food taxA11第八周Graduate recruitmentSilicon Valley: British Internet entrepreneursA11第九周High number of new businesses starting up Climate change around the worldA11第十周Plans fbr the greenest city in Europe The power of facesA11第十一周Battles in the First World W
8、arMusic band: the BeatlesB11第十二周The Apollo space explorationAnother war began in KuwaitB11第十三周Paper bank or bank paper?More moves need to be made to clear up the skyA11第十四周Why wont the car start?Vfysterious crop circlesAA11第十五周Oral test2第十六周（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配总课时为32学时，建议课内实践（听
9、和说）随堂四、教学方法与教学手段英语视听说B教学应采用基于计算机和课堂的英语教学模式，改进以教师 讲授为主的单一教学模式。教师由单纯地进行填鸭式的灌输到引导性地帮助学生 进行辅助学习，增强学生的学习趣味性，同时保证知识要点的及时传达。课堂教 学活动的设计应有利于发挥学生的创造力和想象力，应增加开放性的任务型活动 和探究性的学习内容，使学生有机会表达自己的看法与观点，发展学生的语言运 用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、 提高文化意识和形成自主学习能力的过程。教师应采用阶梯型任务链的教学模式, 所设计的任务应由简到繁，由易到难，前后相连，层层深入，形成由初级任
10、务到 高级任务，再由高级任务涵盖初级任务的循环，并由数个微型任务构成“任务链”。 学生自始至终通过完成具体的任务来学习语言，为了特定的学习目的去实施特定 的语言行动，并通过完成特定的任务获得和积累相应的学习经验，享受成功的喜 悦，从而提高学生的学习兴趣和学习的积极性。五、考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制，期终成绩考核采用闭卷考试方式。考核公式如下：总 成绩（100% ）=平时成绩（30%） + 口试成绩（20%） +笔试成绩（50%） o（1）平时成绩考核平时成绩考核占总评成绩的30%,考核学生课内考勤及课程学习的积极性及 参与表现。（2） 口笔试成绩考核期末考核以口试和笔试的形式进行
11、，口试考核时间约90分钟，占总评成绩 的20%,考核内容主要参照课本话题。笔试考核时间约90分钟，占总评成绩的 50%,考核内容主要参照大学英语四六级考试题型，考核短对话，长对话、短文、 听写等。六、教材与主要参考书目教材名称：高级媒体英语视听说，张丽，外语教学与研究出版社，2011-01 参考书目：新闻英语视听说大学英语选修课/学科课程系列教材项目组编，高等 教育出版社，2009-12-01新闻英语视听说（全新版）：新时代交互英语李军军等著，王哲主编， 清华大学出版社2010-02-01新闻英语视听说（上）朱其韵 主编，科学出版社，2008-01-01新闻英语视听说（下）权利宏主编，科学出版
12、社，2008-03-01媒体英语视听说张丽主编，重庆大学出版社，2010-03-27跨文化交际视听说樊蕨威编著，高等教育出版社，2009年旅游英语视听说朱华，朱红编著，北京大学出版社，2011年外研社.新闻英语分类词典（新）林梅编，外语教学与研究出版社2000- 08-01英语新闻词汇天下2011-2012文U仁编著，中央编译出版社2013-01-01新时代媒体英语10000词（日）小林敏彦 著，陈靖远 译，外文出版社 2013-01-01新闻英语（美）布兰查德，（美）鲁特 著，上海译文出版社2011-12- 01七、大纲编写的依据与说明本教学大纲的编写依据教育部的大学英语教学指南（讨论稿）及我校大学英语教学大纲，同时结合我校大学英语教学改革及工程认证英语教学需求的 实际状况。