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1、文学纪录片:中小学课堂教学改进工作计划中学校课堂教学改进工作方案1 一、课堂教学改进的意义： 1、新课程的实施是我国基础教育战线一场深刻的变革，新的理念、新的教材、新的评价，对宽阔老师和教育工作者提出了更高更新的要求。 2、老师自身的理论素养和实践力气是准备课程改革成败的关键，老师要快速走进新课程，理解新课程，确立一种崭新的教育观念，改进原来习以为常的教学方法、教学行为和教学手段。 3、同学的学习方式也要重新熟识和转变。 4、教学改进为促进老师教学实践和理论水平提高，专业进展，指明方向。 二、教学改进目标： 1、创设轻松、快乐的学习环境，让同学在公正、友好、团结、合作的学习氛围中进行互动式的学
2、习，感受学习所带来的欢快。 2、以同学为本，留意因材施教，实施分层教学 3、“授之以渔”留意学法指导 三、教学改进措施： 1、认真学习新的课程标准，用新的思想，新的理念改进自己的课堂教学，努力向课堂教学要效益。 2、改进自己的教学方法，让同学多动手操作，培育同学的动手力气和观看力气。 3、发挥同学的主体作用，接受探究式、争辩式或交谈式方法教学 4、不断加强业务学习和培训，努力提高自身的科学素养，用高素养的老师培育同学的高素养。 5、建立互助学习小组，同学间相互学习，相互关怀，共同提高。 四、教学改进的方法： 1、加强直观教学，留意创设情景，激发同学乐观参与。 2、练习、作业分层，适当降低要求，
3、减轻作业负担。 3、制造成功机会，让同学体验成功感，激发同学学习爱好。 4、 在教学过程中要留意引导同学发觉解题规律，把握学习方法和思维方法。 5、准时反馈，准时跟进，对基础不过关的同学进行适当的辅导。 五、教学改进要求： 1. 改进教学要更新教育思想和观念以适应现代教育的要求 现代教育的目的不是单纯的传授学问，而更应当留意力气和素养的培育，特别是创新力气的培育，这是培育高素养人才的关键。现代教育的另一重要目的是关怀同学学会学习，把握终身学习的方法。 2. 改进教学要留意对同学力气的培育 教学的改革与实践，首先提出要转变现有的“灌输式”、“以老师为中心”、“以单纯传授学问为主”的教学方法。要接
4、受“启发式”和“争辩式”教学。 3、要大胆探究勇于突破，鼓舞“同学参与教学”、要更多地面对个别同学，依据同学的差异进行关怀和指导。 4、 要拓展课堂教学，扩高校生学问面，激发同学学习热忱。 中学校课堂教学改进工作方案2 一、课堂教学优势分析 我们组的老师认为，要分析自己的优势，真的拿不出什么与人家相媲美的，也觉得自己没有什么显而易见的优势，只得简洁一论了。 1、能够在课前阅读教材，分析教材，争论教材，对于处理教材比较有一套，虽然有时没有把课跃然纸上，但决不会没读教材就去上课。总认为自己有的教学设计比较有新意，能在工具性与人文性的统一上下工夫，在课堂中也能激发同学的学习爱好，促进同学语文素养的提
5、高。 2、课堂教学的思路比较清晰，语言比较幽默，激情十足，与同学的沟通比较自然。课堂中，特别是在同学的学习重点处，擅长捕获学情，放大有效生成信息，促进后续有效生成，但这也是极偶然的。 二、课堂教学存在问题 课堂教学是一个个活的、流淌的进程，一个布满着人的情感，有着审美要求及不完全在预料之中的探究过程。所以存在问题是不行避开的。问题极多，现主要抓两点作分析，希能取得“牵一发而动全身”之效。 1、对学情分析不够。在课堂上特别重视师生、生生之间的多边活动，自己激情投入，可经常是同学兴致不高，课堂气氛不佳。到了有同学发表自己的见解时，时间就不够了。教学目标达成度差，教学效益低下。 2、课堂的细节处理不
6、灵敏。课堂上同学比较活跃，发言争辩问题踊跃的时候，总会被胜利冲昏头脑，不知所措，把握不住如何就可以见好就收。面对同学一个又一个的精彩发言，评价显得比较单调，自然也达不到课堂评价的激趣与引导效果。 三、课堂教学改进措施 课堂虽说是不行预知的，但是可以预设，当然是可以调控的。 1、每堂课前必需细心备课，尽量在师生、生生多边活动的地方好好设计一下，加入有新意、能激发同学学习爱好的内容。 #p#分页标题#e# 2、要树立“以生为本”的思想，在自己的课堂教学设计上精益求精，做到层层预设学情，明确同学会什么，有可能不会什么，做到心中有数，以达到最好的教学效果。 3、课堂中要正确处理老师与同学、教学内容与同
7、学、老师与教学设计的关系，做到不拘泥于教案、不丢失主导作用、不遗忘主体灵动。犹如学回答的内容相对全都时，不要只追求回答的量，要通过调控使同学的思维使深度进展，使“妙语连珠”更多呈现。 4、加强各种多样书籍的翻阅与多元性学习，包括上网阅读学习，丰富自身多元的学问结构体系，努力在教学实践中做到学以致用，使自己能在课堂消逝意外有丰富学问从容应对，使自己能有感染力的语言调动同学激情飞扬。自觉反思教学工作的每一天，认真记录自己的精彩与无望，积累案例与心得，不耻多问，不断完善。 四、课堂教学改进预期目标 1、能娴熟地进行主题教学设计，在实践师本设计到生本实施的新教学工作模式中取得收获。 2、学会灵敏处理课堂的生成，争取削减拖堂的次数，转变教学低效的状况。 3、读几本好书，特别是对课堂教学语言有裨益的书籍，使自己的课堂的引导语言、评价语言、信息语言效益会有所提高，在案例积累、反思、阅读的基础上动手写写文章，以期在总结、深化的基础上提高。5