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1、关于幼儿园中班社会教案范文汇总9篇 重点难点 知道三月八号是妇女节，了解妇女节的涵义。 学习制作礼盒，将做好的礼盒赠送给妈妈或教师，奶奶等，培育幼儿敬重女性长辈的情感。 活动预备 剪刀、胶水、纸盒 活动目标 知道三月八号是妇女节，了解妇女节的涵义。 学习制作礼盒，将做好的礼盒赠送给妈妈或教师，奶奶等，培育幼儿敬重女性长辈的情感。 活动过程 一、谈话引出课题 今日是什么节日你们知道吗？妇女节是哪些人的节日？ 在妇女节这一天，我们来做一些礼盒送给她们。 二、教师示范 1、沿着黑线将礼盒的.形状轮廓剪下。 2、按虚线将形状轮廓折好。 3、用胶水将底部胶好，顶部口子用线绑好，礼盒就做好了。 三、幼儿操
2、作 提示幼儿操作时保持桌面干净。 四、评价 让幼儿想一句祝愿词。并将礼物送给女性长辈。 活动反思 三月八日是妈妈的节日，通过学习制作礼盒，将做好的礼盒赠送给妈妈，培育对妈妈的感情，爱妈妈，并引导幼儿在三八节时送上自己的祝愿。儿童 幼儿园中班社会教案 篇2 一、活动目标 1、了解家乡本地几条不同主要道路的名称，感知立交桥、高速大路、跨海大桥、隧道等不同道路的形状特征与用途。 2、了解道路上的路牌、站牌、站台等设施的用途，体验现代新型道路给人们出行带来的便利。 二、活动预备 1、请家长和幼儿一起收集家乡几条重要道路的图片以及宽敞的公路、立交桥、高速大路、跨海大桥等不同道路的图片。 2、课件PPT、
3、道具指示牌 三、活动过程 （一）导入局部：创设谈话情景，引出谈话话题。 师：多多姐姐是一个爱拍照的好孩子，下面就来看一看多多姐姐给我们拍的几张照片吧！小朋友们认真看，图片上有什么？ （二）绽开局部 1、师：小朋友们你们真是个擅长发觉的乖宝宝。小朋友们你们都在哪里见过这些路呢？（上学的路上、去公园的路上）那现在请小朋友们看看这些照片有什么不同啊（出示比照明显的照片比方弯和直，平和洼） 2、师：教师想来考考小朋友们，看看小朋友们熟悉这些吗？（立交桥、高速大路、跨海大桥、隧道）哇，小朋友们真厉害，都熟悉它们啦，看看它们有什么不同啊？(有的是缠绕的，有的是弧形的，有的”是半圆形的）猜猜看它们有什么样的
4、作用啊？ ：他们避开了下雨天带来的淤泥，为人们了交通便利。削减了交通堵塞。 3、小朋友们，我们再来看这幅图片，这幅图片上你们都熟悉哪些东西啊？（有路牌指示方向，有公交车站牌，有站台）假如我们在公路上迷了路，我们应当怎么办呢？（找教师、找警察叔叔）教师现在要教你们一个新方法，小朋友们要学会看路标，那样就不会迷路啦。 （指示牌是帮忙我们辨识道路的，我们这时候可以通过指示牌找到我们所要去的地方。） （三）完毕局部：玩过隧道嬉戏 嬉戏规章：两人协作为一组，剩下的过隧道，隧道路口有指示方向，根据方向回到起点。 嬉戏目的：让幼儿学会观看，学会找路标，亲身感受道路带给我们的欢乐。 幼儿园中班社会教案 篇3
5、一、活动目标 1.让孩子初步了解植物的生长离不开土壤，土壤中有水、空气、腐烂物成分，能供植物健壮成长。 2.引导幼儿不能乱扔垃圾，应爱护土壤，树立环保意识。 二、活动预备 连根的枯槁的白菜、花，一盆艳丽的花，玻璃石棉网、酒精灯、废塑料、废电池。 三、活动过程 (一)、植物离不开土壤 1.教师带幼儿用小铲在草地挖出一块带土的草，请幼儿观看小草的根长在哪里?(土壤里)是谁哺育了小草?(土壤) 2.教师出示连根的枯槁的白菜、花，请幼儿观看：“白菜和花怎样了?”(枯槁了)“白菜和小花为什么会枯槁?”(由于它们的根离开了泥土) 3.教师出示盆花：“这棵小花为什么开放得这么艳丽这么好?”请幼儿观看，回答下
6、列问题。(由于它的根长在土里) 4、小结：许多植物生长在泥土中，离开了泥土，植物就会枯槁死掉。 (二)、土中有什么? 1.教师出示刚取出的泥土，请幼儿摸一摸，是干土还是湿土?(湿土)这说明泥土里有什么?(水分) 2.教师抓一把干泥土放入有水的玻璃缸中，边放边请幼儿认真观看，“水中消失了什么?”(有气泡上升)“这说明泥土中有什么?”(空气) 3.教师抓一把干泥土，撒在石棉网上，然后在酒精灯上加热，请幼儿观看：“你发觉了什么?”(泥土冒烟了)“这说明白什么?”教师把泥块掰开，发觉泥土中有腐烂的树叶、草等腐烂物，所以会燃烧、冒烟。 4.引导幼儿依据以上状况，争论得出结果：植物能在土壤中生长，是由于土
7、壤中有水、空气和肥料。同时人类的衣、食、住、行都和土地、植物密不行分，(例如：粮食、房屋、家具、服装、交通工具等等)所以，土壤对植物和人类都很重要，我们要爱护土壤。 (三)、怎样爱护土壤 教师：“土壤对植物和人类都很重要，我们要怎样爱护土壤呢?” 教师出示塑料袋、饮料瓶、废电池等，教育孩子不要乱扔这些垃圾，它们会破坏土壤，影响植物生长。我们要削减使用塑料制品，不乱扔垃圾，尤其是废电池。(由于雨水会溶解出垃圾里的有害化学物质，构成污染的.液体，渗透到土壤里，影响植物生长。) 延长活动 1.结合幼儿园的垃圾分类活动，鼓舞幼儿不乱扔垃圾，将垃圾分类投放。 2.组织幼儿维护、照看种植园地的植物，教育幼
8、儿爱惜花草、树木。 3.家庭教育家长和孩子共同做好生活垃圾的分类投放。持之以恒，培育幼儿的环保意识。 幼儿园中班社会教案 篇4 活动目标 1引导大班幼儿用自己的本事帮忙指导中班幼儿初步把握系蝴蝶结的方法。 2培育大班幼儿的责任感与自信念，激发中班幼儿向哥哥姐姐学习的”愿望，在活动中相互获得愉悦的体验。 3进展幼儿的社会交往力量和合作力量。 活动预备 彩带、鞋、包装带若干，篮子8只蝴蝶花一盆，可乐瓶若干(内装沙子)，绿彩纸若干张、双面胶。 活动过程 1谈话导入活动，激发幼儿的兴趣 (1)今日我们中一班来了好多客人，你们想不想知道他们是谁呀? (2)大一班哥哥姐姐到我们班来做客，让我们用掌声欢送他
9、们。 (3)请每个中班小朋友去找一个哥哥或姐姐做朋友，用你喜爱的方式与你的朋友打个招呼，相互介绍一下自己的名字。 (4)带着你的朋友，找张椅子坐下。 2出示蝴蝶花，引发幼儿观看 (1)今日教师带来了一盆花，你们看看是什么样子的? (2)这种花的名字你们知道吗?为什么叫蝴蝶花?你们喜爱蝴蝶花吗? (3)有一首叫蝴蝶花的歌，你们还记得吗?让我们一起来表演。 3大班幼儿教，中班幼儿学做蝴蝶花 (1)谈话激趣：蝴蝶花真美丽，今日教师带来了很多彩带、彩绳。你能用它们变成蝴蝶花吗?谁会变? (2)(请一个大班幼儿做蝴蝶花)你是怎样变的?(边变蝴蝶花边讲解儿歌，突出重点与难点)还有谁会变? (3)(大班幼儿
10、集体表演系蝴蝶花，边表演边说儿歌)中班的小朋友会吗?你们想做吗?那今日请哥哥姐姐来教我们做蝴蝶花。 (4)大班幼儿教，中班幼儿学做蝴蝶花，教师巡回辅导(放轻音乐)。 教师提要求：大班哥哥姐姐说儿歌要慢一些，弟弟妹妹要看认真一点。看一看、比一比谁先把弟弟妹妹教会了，但不能代替弟弟妹妹系蝴蝶结。哪一对朋友先把蝴蝶结做好了就送给教师看看。 (5)中班学会的小朋友，跟哥哥或姐姐一起做给客人教师看。 4合作装饰蝴蝶花花园 (1)教师以嬉戏口吻引导幼儿装饰蝴蝶花花园：蝴蝶花说她太孤独了，想请小朋友一起为她建筑一个花园，给她找很多朋友，你们情愿吗? (2)提出制作要求：两人共同合作，可以做一朵或几朵蝴蝶花插
11、到可乐瓶中，和蝴蝶花放在一起。 (3)幼儿共同制作蝴蝶花(不仅要系出蝴蝶结还要剪出叶子)。 5师生一起观赏蝴蝶花 幼儿园中班社会教案 篇5 活动目标 1.能够依据水果的特征尝试编谜语，能较完整的叙述自己编的谜面。 2.能积极参加、大胆想象，体验编谜语和猜谜语的乐趣。 活动预备 1.趣味练习：秋季水果谜语 2.预备各类水果。 3.图片：我喜爱的”水果 活动过程 一、猜谜激发兴趣。 1.教师讲一个谜语，请幼儿来猜一猜，体验猜谜语的乐趣。 2.鼓舞幼儿动脑筋，依据谜面猜谜底。 二、学习猜谜。 1.趣味练习：水果谜语 教师分析谜面，幼儿边说听边看，理解什么叫谜面，什么叫谜底。 2.出示一种水果，启发幼
12、儿发挥想象，尝试用形象的方式说说它的特征，学习编谜。 鼓舞幼儿将谜面编完整。 三、水果编谜。 1.观看图片：我喜爱的水果 谈谈各种水果的特征 2.启发幼儿想象，鼓舞幼儿将其编成完整、形象的谜语。 幼儿园中班社会教案 篇6 【活动目标】 1。熟悉可回收、不行回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不行回收垃圾。 2。体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害安康，有初步的环保意识。 【活动预备】 1。布置脏乱的小熊家和干净的小兔家 2。旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。 3。可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。 【活动过程】 1、教师带着幼儿观看小熊
13、家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比拟两个小动物家的不同。激发幼儿整理垃圾的欲望 2、教师出示可回收、不行回收的标记。引导幼儿学习分类。 （出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？ （出示不行回收标记），提问：为什么叫不行回收？有哪些垃圾是不行回收的？ 3、帮忙小熊整理垃圾。 4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不行回收垃圾的了解。 5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类状况。 【活动反思】 “垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不行回收”帮忙幼儿体验垃圾对环境的影响，对培育幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，四周生
14、活中的资源，我们加以奇妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活到处是教育。 幼儿园中班社会教案 篇7 有益的学习阅历： 1通过故事懂得，不能凭自己力气大就欺侮弱小者，无论什么人都要礼貌谦让。 2提高推断是非的力量。 预备： 小熊让路故事教具一套(森林背景图一张， 人物画：小熊、小花猫、小公鸡、小猴、大象) 小熊让路相关的视频 活动与指导： 1教师出示小熊贴绒，介绍小熊的人物特点：长得胖胖的，力气很大很大。今日就讲一个关于他的故事，名字就叫小熊让路 2教师演示教具并播放故事。(故事见附录) 3提问： (1)故事叫什么名字？有谁？讲了一件什么事？ (2)为什么小熊欺侮小兔、小花猫、小公鸡，而不敢欺侮大
15、象？他这样做对吗？ (3)力气大就可以欺侮人吗？大象的力气比小熊大，为什么他就不欺侮人呢？ (4)大象给小熊让了路，为什么小熊不好意思了呢？你们猜他心里怎么想？他明白了什么？以后他会怎么做呢？ 4小结：故事告知我们，不能凭自己力气大就欺侮弱小的人，无论什么人都要懂礼，讲谦让、说话要和气。 5结合幼儿日常表现，教师请幼儿自己想一想有没有欺侮人的现象，今后准备怎么做？请大家相互监视和帮忙，做一个礼貌、谦让、受欢送的小朋友。 幼儿园中班社会教案 篇8 活动目标： 1、通过找园徽、设计海报的环节，萌发对幼儿园的喜爱之情。 2、识别并能表达清晰幼儿园的名称、地理位置等。 3、知道园徽的作用，尝试为幼儿园
16、设计宣传海报。 活动预备： 1、活动前幼儿参观幼儿园，教师介绍幼儿园在社区的位置和园内的设施等。 2、空白广告牌；笔；幼儿园的名字与标识；幼儿园广告宣传单。 活动过程： 1、争论参观所见所闻。 （1）幼儿说说：我们的幼儿园名称是什么？在哪个位置？四周都有什么？ （2）教师提问：我们的书包上都有一个标识，哪里还能找到这样的标识？ 2、再次参观幼儿园场地，查找园徽标识。 3、幼儿叙述幼儿园标识的作用。 （1）提问：你在哪里看到园徽的标识了，为什么我们幼儿园要有标识呢？ （2）教师小结：看到标识就能明白是幼儿园，标识就像广告一样，让许多的人熟悉我的幼儿园。 4、提出问题，引出任务。 （1）你们想不想
17、让更多的人熟悉我们的幼儿园？ （2）你有什么其他的方法介绍我们的幼儿园？ （3）今日我们先尝试用小海报的方法来介绍我们的幼儿园，你想介绍什么呢？ 5、幼儿尝试设计小海报。 提示幼儿将想要宣传的内容放在海报最惹眼的位置上；鼓舞幼儿选择各种材料，连续制作海报。 活动建议： 1、最终环节的活动，可连续纸区域活动中进展，可以个别指导幼儿选择各种材，料制作幼儿园小海报，也可以引导幼儿与同伴合作一起制作海报。当幼儿完成海报后，可组织幼儿展现、介绍海报。 2、美工区投放园徽的模板，让那个幼儿用拓印的方法印出园徽的外形。还可投放不同园徽、园服的图片，让幼儿观看并比拟园服的颜色、款式和园徽的异同。 3、预备品面
18、图、字卡及图片，帮助幼儿以所属的教室为中心点，在平面图上找出其他场所的位置。例如，保健室隔壁就是洗手间，然后贴上适宜的图卡，并说出其功能。 幼儿园中班社会教案 篇9 活动目标： 1、通过故事会的形式叙述“我心目中的英雄“。 2、能够主动学习英雄顽强、英勇、不怕困难等品质。 3、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 4、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。 活动预备： 1、请家长给幼儿讲一些关于英雄人物的故事或者事迹。 2、幼儿所熟识的英雄的图片。 活动过程： 一、故事共享。 1、以故事会“我知道的英雄的故事“的形式绽开，幼儿简要叙述。 2、活动室布置成“故事会“的形式，创设轻松的气氛。 3、请幼儿将自
19、己要讲的“英雄“的图片呈现在“英雄榜“上。 4、幼儿轮番叙述英雄故事。 二、简要梳理阅历。 1、争论“我心目中的英雄“。 教师：你们觉得英雄是什么样的人？ 教师：你心目中的英雄是谁？ 教师：他做过什么样的事情？ 2、自由结伴争论。 3、拓展阅历。 结合生活阅历，夸一夸“我们身边的英雄真多“。 延长活动： 在阅读区里收集英雄故事的.图文资料供幼儿自由阅读和观赏。 教学反思： 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场嬉戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都必需作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。