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1、开展以“关爱农村留守儿童，保护未成年人权益”为主题的法治宣传教育实施方案为贯彻落实关于进一步加强农村留守儿童关爱保护工 作的实施意见、关于建立农村留守儿童关爱保护工作联 席会议制度的通知和关于进一步加强农村留守儿童关 爱保护工作实施方案的通知精神，进一步加强全县农村 留守儿童关爱保护工作，为全面深入推进关于在全县公民 中开展法治宣传教育的第七个五年规划（20202025年） 的顺利实施，落实“谁执法谁普法”普法责任制，进一步推 动法治宣传教育工作贴近基层、贴近群众、贴近实际，按照 深化“法律八进”活动要求，制定本实施方案。一、指导思想“关爱农村留守儿童，保护未成年人权益”为主题的法 治宣传教育
2、工作要以党的二十大精神为指导，按照科教兴国、 依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法治教育与思 想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持 近期目标与长远目标相结合，全面建立政府、学校、家庭尽 职尽责，社会力量积极参与的农村留守儿童关爱保护工作体 系，有效遏制侵害农村留守儿童权益的行为。不断提高留守 儿童的法律素质，坚持把农村留守儿童法治宣传教育工作作 为一项重要民生工程。二、基本目标通过加强法治教育，完善留守儿童的知识结构，努力形 成一个渐进、科学、合理的法治教育体系，确保留守儿童完 成基本法律知识的普及任务;整合各种教育力量，构建政府、 学校、家庭、社会“四结合”的法治教育体
3、系，切实维护留 守儿童的合法权益，预防留守儿童违法犯罪；努力使对留守 儿童法治教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实 现创新，在规范化、制度化方面有新发展。构建家庭尽责、 政府主导、社会参与的困境儿童保障工作格局，建立健全与 全县经济社会发展水平相适应的留守儿童分类保障制度，针 对不同类型的留守儿童开展有效法治宣传教育，使留守儿童 的法治保障更加有力，监护保护制度更加科学，留守儿童关 爱机制更加优化，留守儿童成长环境更加改善、更为安全、 更有保障。三、主要措施1、切实保障留守儿童合法权益。充分利用乡司法所、 学校、各级妇联组织，开展关爱留守儿童活动在加强留守儿 童法治教育、增强留守儿童自
4、我保护能力、净化留守儿童成 长环境等方面开展工作。强化宣传，营造全社会关爱留守儿 童氛围。2、建立“留守儿童”家长教育联系制度。利用定期家 长会、重大节假日家长回乡之机对留守儿童家庭进行家访, 开展对监护人专门知识的培训和教育，让他们明确教育子女 的职责，切实承担起教养孩子的责任和义务。3、积极动员志愿者、教师等社会力量，广泛开展与留 守儿童“一对一”结对关护活动，使远离父母的留守儿童“心 有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮“。4、要充分发挥课堂教学的主渠道作用，深入挖掘各门 学科蕴含的法治教育内涵，注重发挥课外活动、社会实践和 网络文化的重要作用，加强政府部门、学校、社会、家庭之 间的协调
5、配合，形成校内校外、课内课外、网上网下相结合 的教育合力。5、健全学校普法依法治理领导体制和工作机制，学校 每年研究部署青少年普法工作不少于1次，有专门人员负责 青少年法治宣传教育工作，年度工作有计划、有安排、有措 施、有总结、有记录。6、深入学习宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法 律体系，开展义务教育法、道路交通安全法、未 成年人保护法、禁毒法、消防法等法律法规的学 习宣传，培养青少年树立权利义务意识、守法用法意识。7、落实青少年法治教育大纲，充分发挥课堂教育 在青少年学生法治教育中的主渠道作用，把加强青少年学生 法治教育工作纳入学校教育工作的重要内容，切实做到学校 法治教育课时、教材、师
6、资、经费“四落实”。积极开辟法 治教育第二课堂，广泛开展主题班会、模拟法庭、法律知识 竞赛、辩论会等生动活泼的青少年学法用法实践活动。8、加强学校法治教育师资队伍建设。完善法治副校长 制度，每个学校都要配备专门的法治副校长，充分发挥法官、 检察官、律师、法律志愿者等法律工作者力量，开展校园宣 讲活动，组织开展形式多样的青少年法治教育和法治实践活 动，中小学校每学期组织青少年法治教育实践活动不少于1 次。9、加强法治宣传教育阵地建设。每个中小学校要建立 一个法治宣传栏，一个法律图书角，坚持每季度上一次集中 法治教育课，半年开展一次法治教育主题活动。10、积极推进校园法治文化建设，组织学生自编自演
7、法 治文艺节目，举办青少年法治手抄报、法治漫画、法治征文 等法治文化活动，营造体现法治精神的校园文化氛围。n、建立政府、学校、社会、家庭共同参与的立体教育 网络。利用学校网站、官方微博、微信等平台及教师、班主 任、辅导员个人社交平台进行法治宣传，增强网络法治教育 的吸引力，引导学生正确理解法律规范，理性思考和正确认 识法治事件、现实案例。12、深入开展依法治校活动。健全完善学校各项规章制 度，推进依法治教、依法办学。积极开展校园及周边环境治 理工作，为青少年健康成长营造良好的法治环境。13、按照“法律八进”要求，通过法治宣传教育进乡村、 进社区、进学校、进家庭等方式，印制简单易懂的宣传资料，
8、加大针对留守儿童的普法力度。14、普法工作档案管理规范，有关文档资料、音像数据、 文件资料保存齐全、真实、规范。四、工作要求（一）加强领导，提高认识。加强青少年学生法治教育是 落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的基础工程, 对于维护社会稳定和国家未来长治久安具有十分重要的意 义。各乡镇（街道）要深入分析研究本地留守儿童法治宣传 教育工作中的新情况和新问题，完善对策和措施，加大支持 和投入，不断推进青少年法治宣传教育工作的深入开展。（二）部门联动，齐抓共管。各有关部门要加强协调联动， 实现青少年法治宣传教育工作的整体效应。县教育主管部门 要向各学校转发本实施方案，积极指导督促各学校认真制
9、定 和实施宣传方案，综治部门要配合开展一次校园周边环境清 理整顿专项行动，协调有关部门加大对校园周边“黄、赌、 毒”现象的打击力度，净化青少年的成长环境；司法行政部 门要配合教育部门加强对活动落实情况的督促检查，充分利 用法治宣传教育、法律援助、法律服务、人民调解、社区矫 正等职能资源，无偿为青少年法治宣传教育提供支持与服务; 乡镇（街道）司法所要加强组织指导和联系协调，确保活动有序开展。（三）总结经验，及时上报。要善于发现和挖掘典型，推 荐典型经验材料，通过广播、电视、报纸、网络、会议等多 种形式，宣传报道留守儿童教育管理工作进展情况，抓好典 型宣传，让全社会都了解关注留守儿童的生存现状，动员引 导全社会力量都来关心、关爱留守儿童，在全社会营造浓厚 的舆-论和关爱氛围。