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1、 关于学校读书活动总结模板8篇学校读书活动总结 篇1 本学期，为了深入贯彻落实市区关于在中小学开展读书活动的指示精神，我校进展了扎实有效的读书活动，通过读书活动，师生受益匪浅，为了今后更好地开展读书活动，特总结如下： 一、成立读书活动领导小组，加大投入，扎实有效地开展读书活动。 领导小组：组长：赵金艳 副组长：李春 组员：王志忠张聚鑫杨杰李文军 盛玉环马晓飞 领导小组制定组织活动，定期检查学习笔记组织读书汇报活动。制定嘉奖机制，对师生在读书活动中表现突出的赐予表彰嘉奖。 2、学校在资金非常紧急的状况下，投入600元资金为师生购书，同时发动师生捐献有益书籍，保证读书活动顺当开展。 二、详细做法
2、1、领导带头读书，提高自身素养。 踏上领导岗位后，我深知自己学问的困乏，所以，我每天在班内时间坚持学习1小时，学习法律法规，教育教学理论，学习名人事迹。我们学校教学环境、教学硬件设施及教学质量都是比拟落后的，我很自卑，感觉想转变学校面貌特别难。但我读了东北师大附属试验校和平校长的探究创新教育受到很大启发，和平校长在建校时遇到很大困难，但和平校长力挽狂澜，扭转了学校危急的局面，使学校办成现在的名校，又学习了人民的日报上的文章用激情拥抱胜利，当干部要有激情，通过学习后自己对工作布满了信念。同时利用班后时间学习法律法规、教育教学理论，充实了自己的头脑，更好地为师生效劳。 2、教师能够利用课余时间学习
3、 学校要求教师在班内时间每天学习不少于1小时，并定于周一下午2点为集体读书时间，学校在时间上赐予保证，教师们知道现在自己工作的危机，不学习就跟不上时代的要求，所以教师们每天都能坚持学习，仔细记读书笔记，并能积极在读书汇报活动中发言。 3、在学生当中坚持广泛发动、人人参加的原则，开展丰富多彩的读书活动。 （1）、在主题升旗仪式，发起读书建议。9月3日我校进行了“远离网吧，好书伴我成长”为主题的升旗仪式，并向全校学生发出读好书、孝父母、谢师恩、报祖国的建议，每班组织一次班会。在学生当中形成了远离网吧，好好读书的良好风气，养成爱读书、读好书的良好习惯，形成孝敬父母，报答师恩，报孝祖国的良好风气。 （
4、2）、学校和各班设立图书角，成立课外读书小组。 （3）、十月中旬开展“迎奥运、爱祖国、讲文明、树新风、促和谐”主题队会，结合自己阅读的书籍内容，自行开呈现场作文竞赛，进展作文竞赛。 总之，通过此项活动，使师生受益匪浅，我们将此项活动坚持下去，使人人受到教育，人人得到提高。 学校读书活动总结 篇2 书是人类进步的阶梯。为了进一步提高教师队伍整体素养，以创立“学习型学校”为导向，以课题试验为契机，以形式多样的读书活动为载体，确保教师读书活动扎实、有效地开展，营造书香校园。本学年学校开展了教师读书活动。 一、学校开展教师读书活动的根本状况 1.宣传发动阶段 在这个阶段，主要做了以下几件工作： 一是成
5、立了以校长为组长，副校长、教科室主任为副组长，各学科教研组长为成员的教师读书活动领导小组。并制定了学校读书方案、各教研组读书方案和教师个人读书规划。 二是召开了教师读书活动发动大会，帮忙教师提高熟悉，营造良好的读书气氛。 三是学校为每位教师配置了读书笔记本和供应必读的图书。 四是推举阅读书目。本学年推举的阅读书目有： 细节打算成败 2.读书活动开展阶段 (1)建立健全制度、措施到位。 学校读书活动，建立了教师活动学习制度、考勤制度，实行切实可行的措施。为了更好的催促教师完成读书任务，教科室负责人常常检查教师的自学笔记，对教师自学状况作以评定，并计入每人的年终考核中。 (2)读书的内容 文学类书
6、、教育教学书籍和杂志、网络等 (3)读书的形式 自己读：每位教师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。 集体读：利用教研活动时间，教研组教师可以共读一篇好文章或一本好书，以激发大家读书的兴趣。 将读书活动与学校校本培训、教师专业进展规划严密结合。教师要围绕学校主课题，有重点地读，深入地读，细致地读，用理论指导自己的实践。 师生共读：教师与学生“同读一本书”“同背一首诗”，营造了“师生共读”的气氛。 (4)读书的要求 读书的同时做好摘录、笔记等工作(摘录和笔记必需手写)。 (5)读书活动总结。 学期末教师个人、各学科教研组、学校都进展了读书活动总结。 二、主要收获 1.教师“被读书”的现象
7、在静静地转变 一学年中，教师的读书行动从被动渐渐变成主动。通过一学年的读书活动，每位教师都能按规划进展读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。规划、读书笔记、小结都能按时上交。 2.教师的理论水平在提高 教师通过学习，在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。 每位教师都撰写了读书笔记和学习心得。教师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改良教学。本学年，教师论文数量与质量有了很大的提高，教师们积极写论文。 3.有效地促进了教师专业的进展，提高教师的科研力量。 读书活动，营造了良好的气氛。教师们提高了文化学问素养，对科学讨论的熟悉越来越深入，课题讨论的水平逐步提高。 二、存在问题 1.读
8、书笔记过于简洁。 局部教师的读书笔记很简洁，只是提纲形式的。阅读不够具体。 2.阅读的内容不够广泛。 大局部教师局限于教育教学之类的书籍，阅读文学类的教师不多。 读书沟通活动还没开展。 由于时间，读书规划中进展读书沟通活动还没开展。这项活动只能推迟到下学年。 学校读书活动总结 篇3 共建和谐家园是我们现代社会的呼声和追求。为了大力宏扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，充分运用民族文化的优秀传统这一珍贵资源，增加学生对传统节日的认知和理解，依据宣传部和教育局的指示精神，我校开展了以“共建和谐家园”为主题的读书教育活动。现总结如下： 一、制定读书活动规划，并宣传发动。 在上学期末（20xx年1月）
9、就制定了读书教育活动规划，成立了特地的读书领导小组，排出了读书活动的行事历。在教师会和学生集会上做了宣传，发动全体学生参加到“共建和谐家园读书教育活动”中来。 二、组织学习沟通，并开展各项活动。 1、学习沟通。 在寒假，每班布置了读书任务，还要求孩子和父母进展其次次阅读，并和父母沟通感受。开学初，各班组织了沟通读书心得的活动。教师和学生同步阅读，引导学生充分感受传统节日蕴涵的中华民族传统美德，增加学生对传统节日的认知和理解。同学们阅读我们的节日，跨越历史的长河了解了古代的故事，了解了传统的美德，中国人的灵魂、气质和精神，使学生的心灵受到了震撼,思想受到了启迪,意志得到了鼓舞。增加了学生的爱国情
10、感和为建立祖国而奋勉读书的责任感。 2、实践体验。 我们还把传统节日教育与学生的日常思想品德教育严密结合起来。如在三八妇女节就要求学生为妈妈做一件事，与妈妈说说心里话；植树节动动手，为自己的家园添一份绿；清明节学校统一组织扫墓活动创设一系列活动，让同学们由认知走向实践，又通过班队课（辩论赛、讲故事竞赛等）、语文课、黑板报等，进一步深化和拓展。 3、手抄报竞赛。 3月初，依据读书心得和实践体验，学校组织了以“我读书，我欢乐，我才智”为主题的手抄报竞赛。各班积极投入，每位学生一幅作品，先班级作好初评，学校共评出了一、二、三等奖60幅作品。这些作品都图文并茂，版面设计美观，有创意，充分表达了节日带给
11、学生的思考、人与人之间的和谐及人与环境的和谐这些主题。 4、撰写征文。 在3月下旬，各班语文教师在指导学生充分阅读了我们的节日这一读本的根底上，围绕“共建和谐家园”的主题，积极组织学生参与征文活动，并在班里进展了评比，对优秀的文章又进一步指导修改。各班都推举了35篇征文参与校级评比。本次读书征文，学校共收到50篇征文。征文都紧紧围绕“共建和谐家园”这个主题，结合平常的学习和生活中的亲身体验，表达自己对中华民族优秀文化传统和美德的熟悉与感受。所推选的文章立意深刻，内容充实，文字流畅，感情真挚，富有特色。通过读书领导组成员的仔细评审，共评出一等奖4篇、二等奖14篇、三等奖18篇、优秀奖14篇。 5
12、、诗歌朗读竞赛。 在4月中旬，我校进行了以“共建和谐家园”为主题的诗歌朗读竞赛。各班选出了一名优秀的选手参与年段选拔赛。这次选拔赛特别精彩：诗歌内容有的很有诗意，有的很有号召力，参赛选手朗读声情并茂。这次竞赛决出了6名精英，将参与六一儿童节的才艺展现。 三、总结评比，教师撰写体会 在读书活动接近尾声时，我们把优秀征文选送到了县里。我校读书领导小组针对本次读书开展的各项活动和成绩，评比了校级读书先进个人和读书先进班级。每位教师都撰写了读书活动总结，依据组织指导状况，我们还评比了在活动中工作积极、有创意有特色的优秀指导教师，他们分别是王菊英、方卫英和胡子亮教师。 本次活动有利于同学们进一步了解祖国
13、的传统文化，有利于培育同学们的民族精神，有助于帮忙同学们树立正确的人生观，价值观，对形成团结互助、融洽相处的人际关系，营造公平友爱、温馨和谐的社会环境起了一个很大的推动作用。 学校读书活动总结 篇4 对于终身从事教育事业的教师，读书应当成为一种生活方式，因此，我校抓住契机，在暑假放假放松的时间，布置教师读书，依据李校长的教育理念，以“打造书香校园，造就有思想的教师”为目标的暑假教师读书活动在我校教师队伍中快速如火如荼地绽开，教师们以炎炎酷暑的热忱投入到读书活动中。 学校努力为教师制造良好的读书条件，在上学期期末将近放假时，成立校长图书室，学校拨出三万多元购置教育教学和其它各类书籍，如坚守讲台、
14、做幸福的教师、青少年询问和指导策略等，教师人手至少两本教育专著，沟通阅读，并要求写好两篇、共不少于两千字的读书感悟。在暑假中，学校借书、读书活动蔚然成风。教师们师尽情享受阅读，放假不放书，人人努力求知成为学习型教师。8月29日，学校将教师的读书感悟收集上来统一检查并集中反应，从教师的读书笔记和读后感来看，教师学得定神，学得扎实，能从书籍中吸取能量，净化心灵，升华人格。学术著作和专业书籍成为教师的教科书，书香校园的气氛日益深厚。 通过检查读书感悟，发觉有以下优点： 1、阅读范围广。大多数教师读了要求必读的教育专著，另外还有许多教师涉猎其它书籍，如文学、历史、自然科学、哲学等有益安康的书籍。 2、书写仔细，大多数教师用正楷或行楷字书写，条理工整清楚，有的.教师书写美观，文情并茂，如崔涛教师、郑爱华教师、马秀婷教师、陈夫华教师、庄永红教师、韩永教师等。 3、字数充分。大多数教师的读后感超过两篇，一些教师写了10篇以上，如崔涛教师、马秀婷教师。 但也有缺乏： 1、一些教师写的只是