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1、2023高中班级老师德育工作方案2023高中班主任德育工作方案(一)一、工作根据以学校工作方案和政教处德育工作方案为指导，结合年级实际情况，积极开展德育工作，使年级德育工作与高一学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。以强化行为标准养成教育为重点，围绕弘扬伟大民族精神和“怀仁”文化特色这个主题，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育形式，力争使德育工作形成年级特色。二、工作目的1、培养学生爱国精神、民族精神、仁爱精神和社会责任意识。2、强化高一新生行为习惯养成教育，进步学生自我管理才能。3、通过各种教育活动，使学生学做真人，正确处理各种人际关系。
2、三、工作重点1、加强班主任队伍建立，尤其是年轻班主任进展有针对性的培训，进步班主任老师的理论程度和管理程度。2、强化常规管理工作。积极参加“日常行为标准”活动月活动，通过检查评比，促进班级建立。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。3、积极参加“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、认真开展家校联络，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的互相理解。四、详细工作(一)加强德育队伍的建立，营造全员育人气氛。1、加强检查督导力度，继续实行年级值班领导、值班老师和值周学生的检查制
3、度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。2、加强班主任队伍建立。不断完善班主任、年级主任德育工作考核评估鼓励机制，客观地衡量年级主任、班主任的德育工作。开好每周一次的班主任例会，加强班级管理经历交流，针对存在的问题和获得的成绩及时提出批评或表扬，到达互相学习、互相促进的目的。3.积极组织学生参加学校培训，充分发挥团队工作的作用。要定期对团干、班干部进展培训，发挥团员、班干部的典范作用，充分调动他们的积极性。(二)认真落实常规教育组织班级认真参与“日常行为标准月”活动，要求各班要利用班会组织学生认真学习贯彻中学生守那么、中学生日常行为标准，一中一日常规等。通过对学生集中进展行为标准系列教
4、育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的才能。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。(三)抓好文明礼仪教育、爱国教育、“仁爱”感恩教育。1、加强学生文明礼仪标准教育，培养学生文明礼貌的习惯。2、结合学校政教处、团委工作安排利用清明节、劳动节、“五、四”等重大节日对学生进展爱国、_传统教育、中华传统美德教育。3、感恩和仁爱教育。继续开展感恩、“仁爱”教育活动，就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开场，对给予自己关心和帮助过的人
5、应抱有感谢之心，以仁爱之心对待身边的人和事。通过主题班会等形式对学生进展教育，使学生学会关心、学会做人。(四)加强班级建立。1、按照政教处工作要求，指志好班主任认真设计班会内容，写好教案，开好主题班会。2、积极组织班级文化建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，开展常规管理优胜班级争创活动，争创“流动红旗”，开展班徽、班标设计评比活动，组织高一新生才艺展示，以活动为载体，培养学生的荣誉感、集体感。(五)平安教育通过晨会、班会对学生加强指导，增强学生自我教育、自我管理，使学生树立平安意识，教育和引导学生不参与有害身心安康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教育，加强防范意识教育，确保学生
6、平安。五、工作安排八月：1、高一新生军训，入学教育2、班主任培训九月：1、制定班级方案，做好学生报到工作2、住校生宿舍长会议3、庆贺老师节活动4、交通平安教育5、启动“日常行为标准月”6、高一年级班徽、班标设计评比活动7、组织班级干部改选、培训8、参加“怀仁”文化艺术节活动十月：1、组织“迎中秋、庆国庆”活动2、班主任例会3、“日常行为标准月”总结4、组织参加播送操评比活动十一月：1、班主任例会2、法制教育活动、平安工作检查3、班级主题班会交流4、组织学生才艺展示十二月：1、参加庆元旦活动2、“一、二九”纪念活动3、心理安康教育讲座一月(2023)1、班主任考评2、考风考纪、诚信教育3、学生综
7、合素质评价及填写汇总二月：1、组织上学期德育工作考核2、组织上学期三好学生、优秀学生干部、优秀团员团干初评公示三月：1、参加学雷锋、社会理论活动2、组织植树活动3、组织传染病预防活动4、组织高二学业程度测试志愿效劳活动四月：1、组织_传统教育2、对学生社会理论活动过程性检查五月：1、纪念“五一、五四”活动2、组织十八岁成人仪式六月1、组织参加“有问题学生”转化工作总结交流2、组织高考、中考志愿效劳活动七月：1、学年度工作总结2、各类材料搜集3、假前教育2023高中班主任德育工作方案(二)德育工作在学生的全面开展中起着导向的作用。作为一名班主任，本学期我将继续把思想品德教育作为工作重点，现方案如
8、下：一、充分利用所带学科对学生进展思想品德教育我带着生命与平安和品德与社会这两门学科，这学期，学校将这两门课与综合理论课结合在了一起。我将以学生的年龄特征、经历背景和学习兴趣为根底，将知识、技能教育的要求与情感、态度、价值观的培养融为一体，通过让学生讨论、资料调查、情景模拟与角色扮演、操作理论性活动等多种形式，培养他们的法制意识及良好的生活和劳动习惯，适应并喜欢学校生活，能愉快、积极地生活，并做到热爱学校、尊敬师长、宽容待人、文明言行等等。作为一名语文老师，我还会根据教材内容适时地浸透德育，使学生受到潜移默化的教育。二、在晨会及班队活动中进展思想品德教育晨会是在早晨对学生进展思想品德教育的一种
9、集会，它针对性强，时间短，收效快，所以我将充分利用这一途径对学生进展德育教育，本学期我仍会将重点放在礼仪教育上，培养学生做一个文明的学生。在班会、中队会及各项活动中，我也将进展德育教育，如继续强化学生爱校如家的理念，这样才能加强班级的管理，深化细致地做好个别学生的教育工作，建立和形成良好的班风。三、将学校教育与家庭教育、社会教育亲密配合，全面施行德育教育家长的思想品德、行为习惯、爱好特长和对子女的教育方法，对学生思想品德的形成和开展具有特殊的作用。我将通过家访、家长会、 联络、单独会见等形式理解家长对子女进展教育的情况，向家长宣传和普及教育子女的知识，推广家长教育子女的成功经历，促使家庭教育与
10、学校教育协调一致。以上就是本学期我的德育方案，我将认真开展工作，真正地培养出具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。2023高中班主任德育工作方案(三)一、指导思想以“以德促学，以德促教”为德育工作方针，充分发挥德育是教育第一消费力的作用，有效开展高三年级德育管理工作，实在为高三年级教育教学质量的提升效劳。二、工作目的从标准行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，确保每一位学生树立正确的学习动机，培养勤奋刻苦，不畏困难，志向远大的高三精神，德育工作有效效劳于20xx年高考。三、高三年级德育工作方案1、完善德育工作机制，健全德育工作制度。全体高三老师要树立“抓德育就是抓教学质量
11、”的德育观。在德育处、高三年级管委会的引领下，形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制。建立高三班级调研制度，以每一次考试为契机，进展班级管理调研，督察德育过程管理，为高效开展教学工作奠定根底。坚持“走动式”管理，年管会领导要深化协管班级，指导班主任开展管理工作。各班级充分利用好班级日志，及时理解班级情况，处理好各种问题。2、以“三零”、“四率”、“十大行动”为抓手，强化养成教育实效。抓学生的养成和行为习惯，是班级建立中最重要的环节。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行动”经过一年多的理论，内容得到了丰富，实在起到了明显的效果。要继续从严要求，监视落实，常抓不懈。同时，以典范来教育和引导学
12、生。做好“绿色温馨班级”、“优秀毕业生”的评选工作。结合升旗仪式，评选“每周一星”，利用网络和橱窗进展典范宣传。3、进步班主任管理程度。要求班主任严格执行我校的班主任一日常规。高三班主任应该具有三个根本的素质:即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有责任心。为指导班主任开展工作，每周五中午召开高三班主任工作例会，总结一周工作，布置下周任务。为班主任提供更多的外出培训时机，积极鼓励任课老师参加德育培训，尤其是关于学生管理和心理安康教育方面的培训。积极组织高三班主任参加我校的“第x届班主任根本功竞赛”。4、优化德育导师制工作。高三年级的德育导师制工作要和年级组提出的师生谈话工作结合起来，任课老师
13、按照统一要求，扎实开展谈心帮教活动，做好记录，在学生的学习生活中给予关心和照顾，引导学生全力以赴投入学习。德育处一同参与每周对师生谈话和帮扶工作的检查，监视到位。5、扎实开展德育活动，促进学习与社会理论活动接轨。以“昆山特色价值观”教育为主线，开展感恩、励志、理想信念等各项德育主题教育活动。赋予高三年级社会理论活动新的内容，第一学期与语文备课组合作开展语文学科教学与社会理论探究活动，第二学期利用社会理论时机，开展心理辅导活动。6、抓德育合力，促进德育走进家庭。充分利用网上家长学校的资，优化家校联络方式。扎实开展家长学校建立，指导家长学习，帮助家长进步家教程度。坚持开展节假日集体家访活动，搭建学
14、校与家庭之间的教育合作桥梁。7、提升班级文化建立内涵。班级文化展示的是一个班级的管理理念和师生的精神风貌。高三年级更要提升文化品位，强化班级精神文化建立，进一步丰富班级文化内涵。鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量开展特色班级活动，努力形成一班一品。各班级要有一支*的队伍、一个响亮的口号、一套有效的公约制度。努力开掘资，建立和谐有序的宿舍文化。8、打造魅力班会课。班主任要精心准备，科学筹划。坚决杜绝班会课上班主任“一言堂”的现象，要让班会课成为学生展示自我，感受集体的场所，成为高三学生一周学习生活的加油站和心理调节的港湾。德育处进展推门听课，检查班会课情况。高三的班主任要根据以
15、下班会系列安排好班会课内容.“规划高三”系列班会;“爱国爱校”系列班会;“学习方法交流”系列班会;“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”系列班会;“心理安康教育”系列班会;“理想、专业、人生”系列班会。2023年度高中班级德育工作方案结尾新的学期开场了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以安康的开展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作方案如下：一、原那么、目的：接手新班级，在快速与学生熟悉和尽力对他们进展指导帮助的过程中，我会本着尊重、信任、关注的原那么，抓好班级的德育工作。希望在高一的第一个学期，可以建立一个和谐融洽的生活集体、一
16、种科学开展的学习习惯、一个发奋追求的班风班容、一种安康积极的精神相貌，争当学校先进文明班集体。二、详细措施：再一次接手新的高一学生，还是倍感荣幸和压力，无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断考虑，注意总结，努力适应班主任岗位提出的新要求。鉴于目前对学生理解少，班级还不太熟悉的现状， 我大概理了理思路，我将从以下几方面来制定自己的班主任工作方案。第一：让学生充分理解高一阶段的特殊性，尽快适应高中生活。常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此理解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换
17、较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视。首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，假如不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。由于初中与高中承受的知识构造不同，必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变。学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些详细的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。详细而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差异
18、，特别是住校生，因此，班主任工作中要注意引导学生互相尊重、互相包容、互相帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成安康的心理。再次，也是最重要的一点，由于高中与初中教学的知识目的和才能目的差异很大，很多学生可能一时难以适应这种大的变化，以致在学习上无法掌握有效的学习方法而对学习感到困惑，而生活上的不适应也会影响学生学习。所以，对于刚刚踏进高中
19、学生，能否尽快适应学校的学习生活，掌握学习的主动权显得非常的重要。转型期做得好了，学生一旦掌握了有效的学习方法，适应了高中的学_点，养成了良好的学习习惯对他们将来三年的开展都会产生强烈的推动力。在这学期初，班级工作的重点就是让学生尽快适应过来，让学生懂得“如何学习”以形成勤学、勤问的好习惯。第二：主要工作方法科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者，必须具有自己的管理理念，但是由于自己学识浅薄、才能欠缺，将主要从以下几个方面努力。一：学期初始要完善制度、形成规矩。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结
20、合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不僵硬让各项制度得到效的贯彻落实。二：民主建立班委，营造良好的学习气氛。在军训过后，结合学生的意愿及军训期间的观察，高一(2)班成立了第一届班委。目前，各个班干部工作比拟积极，为班级开学营造了比拟好的气氛，三星期后，班级将通过民主选举产生第二届完好的班委，对于班委，将进展适当的培训，培养得力的班干部，对班务进展分工，做到责任落实到个人。三、培养学生的集体精神，进步班级凝聚力，营造团结、友爱、进取的班风。学生是班级管理的主体，因此我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划施行到班级荣誉的维护、班级作风
21、的形成，都使学生限度地参与决策，这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、锻炼学生，培养他们的全面才能。同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目的，只有这样，才能到达和谐共赢。本学期，班级将利用主题班会课促进学生之间的交流。在学校的运动会等活动中，也以培养学生为集体争光的精神为重点。通过这些活动，可以进步集体荣誉感，以此进步班级的凝聚力，营造团结、友爱、进取的班风。四、工作中注意立足实际、实事求是。我将着眼学校要求、班级特点，注重抓好根底工作，一切工作的出发点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大”，只追求“实”;自己作为一个班主任
22、要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份积极安康的心态。五、把握细节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是无数细节的处理，因此要注意在细节上关心学生，培养学生。根据本班学生的性格特征，在管理教学中灵敏方法、热心关心、尊重平等、信任关心，真正努力到达“润物无声”的效果，培养一批全面开展的高中生。六、加强学生的心理辅导。由于高中学习压力的增大，很多同学的心理可能出现很大的变化，我将尽可能地关注每一个同学的心理变化，对于心理承受才能比拟脆弱的同学及时进展个别的谈心，让学生具备良好的心态。七、加强与家长的联络和交
23、流，共同管理好他们的孩子。家庭的因素对孩子的学习是会产生很重要影响的。有些家长对孩子提出过高的要求，这样可能使学生背负太大的心理压力而在学习上不进反退。而有些家长对自己的孩子可能又过于放任自由，这样也不利于进步学生学习的积极性。加强与家长的联络就可以理解学生在家的学习状况和心理状况，这样也有利于学校工作的开展，有利于老师对孩子更好的培养。一个孩子的成长应该由学校和家庭共同来担当。八、不断学习，开拓创新。因为自己才能还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多考虑、多研究。培养“防患未然”的才能。总之自己将做到：向经历丰富的同事学经历、向年轻同事学创新。
24、高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键。我会通过明校纪、摸底数、定班魂、建队伍、家校合一多种手段对班级进展管理。在工作中有缺乏的地方，恳请领导和同事们批评指正，本人将不胜感谢。高中班主任德育工作方案为迎接新学年的到来，为使新到来的高一新生更快的适应寄宿制校园生活，养成良好的行为习惯，促进学生的终身可持续开展，特制定了高一年级第一学期德育工作方案，相信通过师生、家长、社会共同努力，一定会做到。一、指导思想以国家中长期教育改革和开展规划纲要和科学开展观为指导，全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见和公民道德建
25、立施行纲要，加强社会荣辱观教育、五爱教育爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会(1982年中华人民共和国宪法第二十四条提出)、四个学会教育学会做人、学会吃苦、学会创造、学会相处。以创立良好班集体为根底，以塑造美妙灵魂、培养四有新人为目的，在进步德育工作的针对性、实效性上下功夫。根据中小学德育大纲，落实中学生日常行为标准、中学生守那么和学校的各项规章制度等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效。以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生创新精神、理论才能和增强社会荣辱观为核心内容，让学生“勤奋学习、快乐生活、全面开展”。二、工作对象高一年级学生的特点高一年级学生刚升入高中，对高中学生生
26、活有新颖感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着梦想，有着迎接的高中生活的思想准备。但从实际状况来看，虽然理性认识会逐步代替和超过感性认识，抽象思想才能会有所进步，思想方法会日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，区分是非的才能还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。三、主要工作高一新生的习惯养成教育。以各项规章制度为抓手，以思想教育为打破口。2.社团活动。开展丰富多彩的社团活动，以培养学生才能、爱好和特长为目的，要利于教育教学工作的开展，不为了搞社团而搞社团。3.班主任工作。抓好班主任队伍的建立，完善班主任的考核、评估、鼓励机制，坚持公正、公开、公平客观的评价班主任。4.搭建三位一体德育平台。进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，搞好家校联络，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建立平台。5.教学区与生活区工作协调。建立定期和不定期召开班主任与生活老师联席会，加强班主任与生活老师的沟通，形成教学区和生活区的教育合力。6.导师制工作。将导师制工作落到实处。7.高一新生的人生规划。将人生规划与社会理论活动相联络。8.其它的德育常规工作和学校临时性工作。2023高中班级老师德育工作方案内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:老师德育工作方案小学第 19 页 共 19 页