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1、2023高中班级教师德育工作计划以下是为您整理的2023中学班级老师德育工作安排，供大家学习参考。一、目标和任务树立“强教先强师”的理念，坚持把老师师德教化摆在老师队伍建设的突出位置，在全市教化系统广泛开展多渠道、多层次、多形式的师德宣讲活动，深化学习中小学老师职业道德规范，切实解决师德方面存在的突出问题，建立师德考核长效机制，使良好的师德转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。同时加强民办教化机构老师队伍的师德建设工作。二、内容及措施(一)开展多种形式的师德教化活动，提升老师职业道德素养。开展“师德示范校”创建活动。在巩固20xx年和201xx师德活动成果的基础上，接着开展“师德
2、示范校”评比活动，对已挂牌的师德示范校实行动态管理，对年终考核不合格的单位进行摘牌处理。通过“师德示范校”创建活动，引导全体老师严格遵守中小学老师职业道德规范，努力实现以师德提升人格魅力，提升教书育人水平的目标，以优良的师风带动教风、促进学风，优化行风，使广阔老师成为践行公民道德的楷模。2.以“中国梦、教化梦、老师梦”为主题，开展青年老师演讲活动。通过主题显明的演讲竞赛活动，以点促面，丰富学校师德建设内涵，推动学校师德师风建设工作不断发展，增加广阔老师执业理念。3.结合州教化局部署找寻“最美老师”活动，扎实开展“做最美老师”征文活动。利用教化月报设专栏，广泛征集，深化挖掘宣扬新的典型，弘扬师德
3、模范的先进事迹。通过征文活动找寻“最美老师”举荐参评“最美老师”。4.仔细组织第三十一个老师节庆祝表彰活动，引导广阔老师向先进典型学习，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，主动营造全市教化系统团结、上进、和谐的深厚氛围，推动广阔老师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高师德水平和教化教学质量。在全市教化系统中挖掘、培育一批优秀老师、师德标兵和教化先进工作者，通过表彰，进一步发挥师德模范在提升师德修养、加强师德建设方面的榜样和引领作用，使全市的师德水平有大幅提升。5.开展老师纪律整顿活动，塑造老师良好的社会形象。通过不定期抽查，重点狠抓在工作日中午饮酒现象;在上班时间从事网上闲
4、聊、玩嬉戏、炒股等与工作无关的活动;无故迟到、早退、脱岗问题;课上不敬业，课后乱办班、从事其次职业等不良现象。通过开展老师纪律整顿活动，对违纪违规行为的自查自纠，抓出学校新气象，激昂老师新状态，树起老师新形象。6.提倡各校开展给老师“减负”活动。通过评优选先、宣扬优秀老师的先进事迹，提高他们的职业荣誉感进而提高他们的华蜜指数，减弱职业倦怠心理;减轻老师过重的的业务负担和心理压力，给老师创设轻松开心的工作环境。7.组织学习教化部制定的中小学老师违反职业道德行为处理方法，有安排地进行师德满足度测评，开展家长评学校、学生评老师的“双评活动”，坚持将领导点评与群众评议、社会评议结合起来，将学生满足、家
5、长满足、社会满足作为衡量师德建设活动成效的根本标准，坚决遏制老师无理上访，实行一票推翻制，并适时将测评结果予以公示。师德评定结果归入老师业务档案，作为考核评先、表彰嘉奖和绩效考核的依据，学校出现严峻违反师德行为时，取消该校校长和学校集体当年的评优资格，从而切实解决当前师德中存在的一些突出问题。(二)实行有效措施，建立师德考核长效机制。抓好机制建设。一是要实行师德师风“一票推翻制”。仔细贯彻教化法、老师法、中小学老师职业道德规范，规范从教行为，对师德不合格的老师实行“一票推翻制”。二是建立老师学习体系。在接着教化中，更要把师德作为首要学习内容强化教化。三是建立师德评价评估体系。要把师德师风建设作
6、为老师考核评先的主要内容，主动探究师德师风建设与人事制度改革相结合的路子。2.加强学校常规管理。建立健全各项规章制度，注意过程管理，逐一落实教学管理过程中的安排、执行、检查、总结、奖惩等各个环节的各项工作，结合各校实际状况，遵循教学管理的原则和教学规律，形成规范科学的教学管理常规。建立正常的教学秩序，增加班子之间、领导与老师之间、老师与老师之间的团结，形成融洽、主动向上的教学风气，让极少部分师德失范的老师学习、反思、修身，增加责任感。3.建立师德评价机制。各校要明确分工，落实责任，实行“一把手”负总责和责任追究制度，完善考核方法，建立师德考核档案，对老师进行年度师德考核，照实记录老师的师德表现
7、。考核结果作为优秀老师、学科带头人、骨干老师评比和职称评聘等各项工作的重要依据。对师德不佳者，要刚好戒勉;对师德总体评价不合格者，要进行肃穆处理;对有严峻失德行为、造成严峻后果、影响恶劣者撤消老师资格并予以解聘，同时追究学校领导责任。今年，我市的师德师风建设工作要真抓实干，务求实效。市教化局将加大对师德评价的监督、检查力度，加大对先进人物的宣扬力度，加大对违规违纪违法老师的查处力度，并适当以通报指责等形式曝光，提高老师遵守职业道德规范的自觉性，通过奖优惩劣进一步规范老师从教行为。各单位要根据要求，紧密结合实际，实行有效措施，快速掀起全市师德师风建设*，并作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓出成效。