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1、大师画我也画 一、教学目标： 1.知识目标：通过学习画家毕加索的表现方法，感悟艺术多元化的特点。 2.能力目标：能够在毕加索作品的启发下，有一定新的想法，并能够用大师的方进行创作。 3.情感目标：引导学生在探究中学习，通过学习，培养学生的创新意识。 二、教学重点： 了解、感悟画家毕加索的造型方法。 三、教学难点： 怎样将不同角度的形象有机地结合起来。 四、教具准备： 课间、砂纸、油画棒等。 五、学具准备 砂纸、油画棒等。 六、教学过程： （一）激发学生兴趣，导入新课。 师：今天老师为同学们带来了一些特别的作品，咱们一起来欣赏一下，看看这些作品特别在哪？ 课件出示毕加索的作品 师：你觉得这些作品
2、有什么特别的地方？ 生：很有趣，感觉有的地方比较矛盾 师：想知道画这些画的画家是谁吗？老师告诉你，他叫作“毕加索”，今天，我就要带领同学们走进这位艺术大师。 出示课题大师画我也画 （二）讲授新课 1.欣赏毕加索的多拉玛尔 提问：你看出这幅画是如何创作的吗？ 生：有正面、侧面。 师总结：不同角度组合。 2.引导同学们互相欣赏，看看人的侧面、半侧面、正面的特点都是什么样的。 3.老师示范 请一名同学到前面做模特 老师示范多角度观察并将多个视点观察的内容有机的组合在一起。 重点讲解：变形、夸张 4.学生实践 用白色油画棒在砂纸上创作一张人像，要求也用毕加索的创作方法。 5.欣赏哭泣的女人 要求：按学习卡内容进行欣赏 学习卡：（1）看到这幅画你有什么感受？ （2）画中的女人在干什么？ （3）看到这幅画，你有什么疑问？ 总结：用颜色能表达人的情感。 （三）学生实践 要求：用颜色为自己的作品添色，表现自己的情感。 （四）作品展评 请同学们将画好的作品展到黑板上，大家共同进行评价。 （五）课后延伸 欣赏毕加索其他的作品，进一步提升同学们对毕加索的认识。 毕加索：“我所表现的内容是我所想、所创作的，而不是我看到的。” 鼓励学生大胆想象、敢于表现。