《一年级上册语文教案学校沪教版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册语文教案学校沪教版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 学校 教学目标 1、感受上学的乐趣。2、在老师指导下读准“我、校”2 个生字的字音，能认读词语“学校”这个词语，正确朗读并积累 1 句句子。3、学习观察身边的事物，继续尝试大胆表达自己的想法。教学重点、难点 1读准“我、校”2 个生字的字音，能认读词语“学校”这个词语，正确朗读并积累 1 句句子，认识“田字格”的“横中线、竖中线”。2.学习观察身边的事物，继续尝试大胆表达自己的想法。教学媒体黑板、生字卡片 课时建议2 课时 教学过程 一、导入新课，揭示课题 1、播放上学歌 小朋友，让我们一起跟着录音试着唱一唱，跳一跳，好吗？2、出示本校校门照片 大家看，这是什么
2、地方？学生交流 你认识这几个字吗？复习“小、学、生”3、师：“江桥小学”是我们的（学校）（1）板书：学校 谁会读这个词语？指名读、小老师领读（2）学习“校”出示“田字格”中的“校”，认识“田字格”的“横中线、竖中线”你有什么好办法记住它？学生交流 开火车读 4、揭示课题、补充板书“我高高兴兴上学校”二、巩固识字，学习句子 1、揭示句子：我高高兴兴上学校。进一步认识“句号”2、指导读句：停顿、高兴的语气 小朋友，来到学校里，你心里感到怎么样？师引读、指名读、小组读、齐读 3、学习“我”这里还有一个字，小朋友肯定都认识，谁来读？指名读、开火车读 学习必备 欢迎下载 第 2 页“我”就是（自己）4、
3、练习说话 用“我”说一句话 指名交流、模仿练习、同桌练说（练习说话可以帮助学生锻炼语言表达能力，培养学生大胆发言的习惯。但要注意降低难度，让不会说的小朋友模仿练习，鼓励胆小的学生举手发言，并能达到大面积训练的效果。）过渡：小朋友，我们高高兴兴来到学校，学校就像我们的家，就请大家跟着老师简单地参观一下我们的新家。三、参观校园，练习交流 1、出示校园图片，师介绍 2、小朋友，参观了校园，听了老师的介绍，你看到了什么或知道了什么？学生交流（让学生进一步了解自己的校园，培养学生的观察能力和听说能力。）四、复习巩固 1、叫号游戏 2、读课文指导 3、总结：老师真佩服你们，这么快就记住了，我们的校园到处都
4、能识字，因为我们校园的每一堵墙壁都会说话。希望小朋友把我们的校园当成自己的家，爱护公物、爱惜花草，学好本领，做学校真正的小主人！【板书设计】2 学校 我高高兴兴上学校。【练习设计】1、读入学准备 2，认读生字“我、校”及生卡后的词语。2、复习入学准备 1，预习入学准备 3。教后反思：确朗读并积累句句子学习观察身边的事物继续尝试大胆表达自己的想法教学重点难点读准我校个生字的字音能认读词语学校这个词语正确朗读并积累句句子认识田字格的横中线竖中线学习观察身边的事物继续尝试大胆表达自己的想唱一唱跳一跳好吗出示本校校门照片大家看这是什么方学生交流你认识这几个字吗复习小学生师江桥小学是我们的学校板书学校谁会读这个词语指名读小老师领读学习校出示田字格中的校认识田字格的横中线竖中线你有什么好办法一步认识句号指导读句停顿高兴的语气小朋友来到学校里你心里感到怎么样师引读指名读小组读齐读学习我这里还有一个字小朋友肯定都认识谁来读指名读开火车读第页学习必备欢迎下载我就是自己练习说话用我说一句话指名交流