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1、灵山县第五小学2018年春期二年级音乐幸福拍手歌教案劳绮绮教学目标：1.能用自信、自然，有表情的演唱幸福拍手歌。 2.能准确的演唱连续的附点八分节奏。 3.能感受音乐作品欢快的情绪，并能够用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。教学重点：1.能自信、自然，有表情的演唱幸福拍手歌，并能感受作品欢快的情绪。教学难点：1.连续附点节奏演唱的掌握。教具：1.钢琴、电脑教学过程： 一、律动 二、 导入： 1. 师: 欢迎同学们来到快乐的音乐课堂，今天我们用一个新的方式来问候，好吗? 老师拍一下手，同学们拍两下。2.师：讨论：什么是幸福？在生活中，什么事情会让你感到幸福？幸福并不取决于你是谁，你拥有什么，而仅
2、仅取决于你是怎么想的！那你们现在觉得幸福吗？你们用刚才拍手的方式来告诉我， 如果感到幸福就拍拍手好吗？ 学生拍手。3.师：幸福的时候，你会用什么样的方式来表达 ？三、新授1.今天老师给同学们带来了一首好听的歌曲幸福拍手歌请同学们打开课本 页2. 初听：欣赏歌曲幸福拍手歌回答问题：演唱这首歌的时候心情是怎样的呢？歌曲当中的小朋友会用拍手的方式来传递幸福，这么好听的幸福歌曲，你们想不想学呢?3. 想唱这首歌曲要先过一个节奏关，请看课件。4. 学习小附点节奏。5.读节奏。6.请同学们跟着老师按歌曲的节奏读歌词。 四、学唱歌曲： 师：下面，我们再次听这首歌曲，请同学们跟着音乐小声跟唱一遍吧。真棒！师:
3、请同学们用“啦”跟师模唱。 2.用“啦”模唱歌曲旋律。 3.师：现在老师唱一句你们跟唱一句，请同学们注意听，在x x处加上相应的动作。（1遍）为学生解决难点和演唱的不好的地方。4.师：最后跟着老师的琴声完整的演唱一遍歌曲。5.师：听到你们你这么动听的声音，有几个小朋友也忍不住要出来和你们一起唱歌啦，看看他们都是谁？拿出乐器。在（XX处敲） 五、创编歌词 同学们表演得真好，歌曲中用了五种方式来表达了幸福，请你们想一想还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情呢？”让我们自己当一回小小作词家，填空编一段歌词，然后用歌声及动作表现欢快的情绪！五分钟后，我们看谁表现的最牛。六、总结：师：小朋友们，这节课看到你们表现的特别棒，我非常快乐，你们快乐吗？同学们，当我们热心帮助别人时是快乐的，当我们细心的孝敬父母时幸福的，当我们尊敬老师时我们也是快乐的，看到别人快乐时我们也快乐，看到别人幸福时我们也是幸福的。小朋友们，愿你们天天快乐，时时幸福！今天的音乐课就上到这里，下课。