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1、现代教育之父 赫尔巴特一一同时也被誉为“科学教育奠基人、科学教育学之父 S 其他考点：1.普通教育学；2教学的教育性原则；3主张把教育学建立在伦 理学和心理学的基础上；4教师中心、教材中心、课堂中心；5四段教学法：明 了、联想、系统、方法；6社会本位论的代表。冯特一1879年在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，标志着心理学的诞生。育心理学之父 桑代克一一1903年，出版教育心理学，标志着教育心理学的诞生。靠程评价之父 泰勒同时也被成为“现代课程理论之父、“当代教育评价之父。其他考点：泰勒原理：目标、内容、方法、评价 幼儿教育之父 福禄贝尔一一首创”幼儿园的名称，也被称为幼儿园之父。心理学之父
2、其他考点：个人本位论的代表。行为主义心理学之父 华生一一最早使用行为主义一词。华生的名言：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环 境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干.倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人 物医生.律师.艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。一一外砾论教育思想的体 现。R程序教学之父 斯金纳一一在操作性条件作用理论的基础上，提出程序教学。其他考点：1正强化、负强化、惩罚；2逃避条件作用、回避条件作用；3普雷 马克原理。俄国教育心理之父 乌申斯基一一也被成为俄罗斯教育心理学的奠基人。他的著作：人是教育
3、的对象 他的名言：主张把教育学建立在伦理学和心理学的基础上教师中心教材中心课堂中心四段教学法明了联想系统方法社会本位论的代表心理学之父冯特一年在莱比锡大学建立第一个心理学实验室标志着心理学的诞生育心理学之父桑代克一一年出考点泰勒原理目标内容方法评价幼儿教育之父福禄贝尔一一首创幼儿园的名称也被称为幼儿园之父其他考点个人本位论的代表行为主义心理学之父华生一一最早使用行为主义一词华生的名言给我一打健康的婴儿一个由我支配的特殊何我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生律师艺术家大商人甚至乞丐或强盗一一外砾论教育思想的体现程序教学之父斯金纳一一在操作性条件作用理论的基础上提出程序教学其他考点强
4、化负强化惩罚逃避条件作用1.“儿童是靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的 一一直观性教学原则的体现。2 复习是学习之母一一巩固性教学原则的体现 福禄贝尔一一首创幼儿园的名称，也被称为幼儿园之父。其他考点：个人本位论的代表。主张把教育学建立在伦理学和心理学的基础上教师中心教材中心课堂中心四段教学法明了联想系统方法社会本位论的代表心理学之父冯特一年在莱比锡大学建立第一个心理学实验室标志着心理学的诞生育心理学之父桑代克一一年出考点泰勒原理目标内容方法评价幼儿教育之父福禄贝尔一一首创幼儿园的名称也被称为幼儿园之父其他考点个人本位论的代表行为主义心理学之父华生一一最早使用行为主义一词华生的名言给我一打健康的婴儿一个由我支配的特殊何我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生律师艺术家大商人甚至乞丐或强盗一一外砾论教育思想的体现程序教学之父斯金纳一一在操作性条件作用理论的基础上提出程序教学其他考点强化负强化惩罚逃避条件作用