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1、人教版2022年九年级化学第九单元溶液练习题一.单选题1. 洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（ ）。A. 用汽油洗去手上的油污B. 用酒精洗去试管中的碘C. 用洗洁精洗去餐具上的油污D. 用稀盐酸洗去盛石灰水试剂瓶壁上的白色固体2. 下列实验操作正确的是（ ）。A. 将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部B. 实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶C. 过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌D. 振荡试管时，用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动3. 如图为甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）。A. 时，甲的饱和溶液中溶质质量分数为B. 时，乙的溶解度是
2、C. 甲、乙的饱和溶液从降到，析出的晶体一样多D. 从溶液中获得乙，一般采用蒸发溶剂的方法4. 下列有关溶液的说法中，正确的是（ ）。A. 溶液不一定都是混合物B. 将饱和溶液蒸干得到固体，则在该温度下的溶解度为C. 常温下将饱和溶液加热到，会使溶液由饱和变为不饱和D. 从的溶液中取出，则取出溶液的质量分数仍为5. 下列图示的实验操作中，不正确的是（ ）。A. 熄灭酒精灯B. 称取氯化钠C. 读取液体体积D. 溶解氯化钠6. 下列有关溶液的说法正确的是（ ）。A. 将植物油与水混合，得到的是溶液B. 配制溶液时，搅拌可以增加溶质的溶解质量C. 将的溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为D.
3、将溶液蒸干得到固体，则原溶液中溶质的质量分数为7. 在一定量的食盐水中，加入少量氯化钠，搅拌后又溶解了，下列说法不正确的是（ ）。A. 溶质质量增加B. 溶剂质量不变C. 溶质质量分数不变D. 溶液质量增加8. 汽油可以做下列哪种物质的溶剂（ ）。A. 油漆B. 氢氧化钠C. 牛奶D. 碳酸钙9. 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，相关说法正确的是（ ）。A. 乙中混有少量甲时，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯乙B. 时，分别在水中加入甲、乙，所得溶液溶质质量分数相等C. 时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等D. 时，甲溶液中溶质的质量分数不一定大于乙溶液中溶质质量分数10. 化学是一
4、门以实验为基础的学科，以下实验操作中不合理的是（ ）。A. 向试管内滴加液体时，将胶头滴管伸入试管内B. 用量筒量取液体时，视线要跟量筒内的凹液面最低处水平C. 在实验室里制取氧气等气体时，要检查装置的气密性D. 酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭11. 化学知识来源于生活又服务于生活。下列有关化学知识在生活生产中的运用，错误的是（ ）。A. 用熟石灰中和酸性土壤B. 室内起火马上打开所有的门窗通风C. 煮沸、蒸馏的方法都能将硬水软化D. 洗洁精除去餐具上的油污是“乳化作用”12. 时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各，分别加入到四个各盛有水的烧杯中，充分溶解，其溶解情况如表所示：下列说法
5、正确的是（ ）。A. 所得四杯溶液都是饱和溶液B. 丁溶液的溶质质量分数最大C. 时四种物质溶解度的关系为：丁 甲 乙 丙D. 四杯溶液中各加入的水后，溶液质量相等，且均为不饱和溶液13. 时，的饱和溶液含溶质，的饱和溶液含溶质，则此温度下的溶解度与的溶解度之比是（ ）。A. B. C. D. 14. 关于溶液和乳化的下列说法这种错误的是（ ）。19A. 溶液中可以含有多种溶质B. 硝酸钾饱和溶液能再溶解其他物质C. 硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低D. 用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象15. 下列说法不正确的是（ ）。A. 硬水中加入肥皂水容易起浮渣B. 用洗洁精洗去餐具上的油污属于乳化C.
6、 用酒精洗去试管中的碘是溶解D. 空气中氮气的质量分数为16. 下列实验基本操作正确的是（ ）。A. 取用固体B. 点燃酒精灯C. 溶解固体D. 过滤17. 下列关于物质的用途和说法不正确的是（ ）。A. 洗涤剂洗油污，是利用它能乳化油污的特点B. 氮气用来保护粮食，是因为氮气在常温下化学性质稳定C. 稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体在通电时能发出不同颜色的光D. 氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性18. 我国有辽阔的海岸线，有充足的海水资源。人们常把海水引入盐田，经过风吹日晒使海水中的水分蒸发获得粗盐。在此过程中（ ）。A. 溶剂的质量不变B. 氯化钠的质量不变C. 氯化钠的质量分数始终
7、不变D. 氯化钠的质量分数变小19. 下列变化中属于物理变化的是（ ）。A. 海水晒盐B. 铁生锈C. 铁矿石炼铁D. 食物腐败20. 溶液对生命活动、人类生产活动具有重要意义，下列相关叙述错误的是（ ）。A. 许多营养物质形成溶液才易被生物体吸收B. 均一、稳定的液体一定是溶液C. 许多化学反应、科学实验都在溶液中进行D. 氢氧化钠固体溶于水放热升温二、填空简答题21. 如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。（1） 时，甲、乙两种物质的溶解度相等；（2） 时，将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液，所得溶液质量的大小关系为：甲 乙（填“ ”、“ ”或“ ”）；（3） 把甲物质的不饱和
8、溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是 （填序号，下同）；A溶剂的质量一定变小 B溶质的质量可能不变 C溶质的质量分数一定变大 D溶液的质量一定变大 E该饱和溶液还可以溶解其它物质（4） 通常情况下，在实验室用固体甲配制一定溶质质量分数的甲溶液，需用到的仪器有：托盘天平（带砝码盒）、烧杯和 。A酒精灯B药匙C玻璃棒D漏斗E铁架台F量筒G胶头滴管22. 水是一种重要的资源，人类的日常生活和工农业生产离不开水，请回答：（1） 图 是实验室电解水的示意图，实验中生成氧气的试管是 （填“ ”或“ ”），该反应的化学方程式为： ；（2） 图 表示自来水生产的一般过程，下列说法正确的是 ；A加入絮凝剂使水
9、中悬浮物凝聚 B通过沙滤池除去水中可溶性杂质 C通过活性炭吸附有色物质和有臭味物质D通入氯气杀菌消毒（3） 我国南海海岛众多，但淡水资源匮乏，为了解决这一问题，人们设计了太阳能海水淡化装置，原理如图 所示。 在相同时间内，海岛上晴好天气比阴雨天气制得淡水更多，其微观解释是 ； 若某海水中氯化钠的质量分数为，利用该装置将的海水暴晒一段时间后，测定发现，剩余海水中氯化钠的质量分数是原来海水的十倍，则可得到的淡水为 ；已知该温度下氯化钠的溶解度为，则剩余海水是 （填写“饱和溶液”、“不饱和溶液”或“不确定”）。23. 根据下面的图示回答问题。（1） 实验的名称是 ；（2） 实验集气瓶中水的作用是 ；
10、（3） 实验的错误是 ；（4） 实验中的错误可能会导致的不良后果是 。24. 下列这些物质在水中分散后形成溶液的有，形成悬浊液的有。蔗糖；味精；冰块；酒精；色拉油；泥土；食盐；粉笔灰；汽油25. 化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题：（1） 碘酒是家庭常备药，碘酒中的溶剂是 ；（2） 铝制品抗腐蚀性能很好，原理是 （用化学方程式表示）；（3） 白糖固体放入口中有清凉感觉，请从溶解现象推测其可能的原因是 。26. 下表是、在不同温度下的溶解度：（1） 依据上表数据，绘制、的溶解度曲线，下图 中能表示 溶解度曲线的是 ；（填“ ”或“ ”）（2） 图 中 点的含义是 ；（3） 欲
11、使硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液，可以采取的方法之一是 ；（4） 时，在两个各盛有水的烧杯中，分别加入相同质量的氯化钠和硝酸钾，充分溶解后，其结果如图 所示，加入的甲物质是 ；（5） 硝酸钾中含有少量氯化钠时，可通过 （填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法提纯；（6） 时， 饱和食盐水，蒸发水后，再降温到，可析出晶体的质量为 ；（7） 时，将硝酸钾放入盛有水的烧杯中，充分搅拌，所得溶液的质量为 。27. 掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：（1） 固体药品通常保存在里（填仪器名称）。（2） 取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后
12、果是（答一点即可）。（3） 过滤液体时，玻璃棒的作用是。（4） 用托盘天平称量氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，应进行的操作是。（5） 用量筒量取水时，仰视读数，会导致水的实际体积。28. 下图是 、 、 三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。 时物质的溶解度 （填“ ”或“ ”或“ ”）； 时将物质加入到水中充分溶解，所得溶液的质量为 ；，其中溶质与溶剂的质量比为 时，欲将 物质在 点对应的溶液变为 点的溶液，可采用的方法是 （写一种即可）； 时，将等质量的 、 、 三种物质的饱和溶液分别降温到时，所得溶液中的各项关系符合的是 （填序号）；A溶质质量B溶剂质量C溶液质量D溶质
13、的质量分数欲配制 质量分数为的 物质的溶液，所需 物质 ，所需蒸馏水的体积为 ，可选择的量筒规格为 （填或），溶解时玻璃棒的作用是 。29. 我国东海、南海海域辽阔，蕴含有巨量的资源。（1） 海底蕴藏的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子组成，“可燃冰”燃烧的化学方程式为 。（2） 如图 为海水淡化装置，利用的能源是 ，蒸馏法获得淡水是根据海水中各组分的不同进行分离的 。（3） 从海水中提取食盐，采用的方法是 ，海水制得的粗盐中含有、等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如图 所示：步骤 反应的化学方程式为 。步骤加入适量盐酸的目的是除去 。步骤 和步骤 的顺序不能颠倒，如果颠倒会造成的后果是 。
14、（4） 从海水中提取镁的步骤如图 ：步骤 反应的化学方程式为 ，反应的基本类型是 。海水本身含有 ，通过步骤 、 又得到，这样做的原因是 。电解无水 的过程中能量的转化形式是 。30. 如图是李红取一定量的液体与固体药品，并对取用的固体药品进行加热的实验，请回答下列问题。（1） 仪器 与 的名称 、 ；（2） 预测实验操作带来的后果是 ，对实验改进后，李红又采用俯视的方法量取了水，则李红的实际取水量 （填“大于”或“小于”）；（3） 在实验中，正确的是 ，进行实验时，若发现试管破裂，则可能的原因是 （写一点即可）；（4） 用托盘天平称量一根铁钉的质量，调零后，将该铁钉置于右盘，砝码置于左盘，当
15、天平平衡后，砝码与游码的读数分别为与，对此实验操作正确的评价是 。此操作违反规定，无法确定被称量物的质量此操作可确定称量物质量为 此操作可以提倡，因为将错就错也能确定被称量物质量31. 如图是甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线，试回答：（1） 时，甲、乙、丙三种物质溶解度的大小关系是 ， 点的含义是 ，时，甲物质的溶解度是 ；（2） 时，若将的甲物质加入到水中，充分溶解后，所得的溶液在溶解度曲线图中可表示为 （“ ”、“ ”或“ ”）点，若将此溶液降温至，溶液的变化情况是 （填序号）；A溶液变为饱和B溶解度不变C溶质减少D溶质的质量分数不变（4） 时，将丙加入到水中，所得溶液的溶质质量分数是 （保
16、留到）。32. 图为 、 、 在水中的溶解度曲线图：（1） 、 交点的意义是 ；（2） 时， 、 、 三者的溶解度由大到小的顺序是 ；若在该温度时将克 放入克水中，形成的溶液是 溶液（填“饱和”或“不饱和”）；（3） 如果有 、 的混合物（含少量的 ），将 提纯的方法是 ；（4） 时，等质量的 、 、 三种物质的饱和溶液，温度升高到，所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序是： 。33. 如图是 、 、 三种物质的溶解度曲线，据图回答：（1）将 时 、 、 三种物质的溶解度由大到小的顺序是 ；（填写序号，下同）（2） 时物质加入到水中不断搅拌形成的溶液质量是 ；（3）从 、 的混合物中分离 物质，一
17、般采用 的方法。34. 如图，依据 、 、 三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1） 、 、 三种物质的溶解度随温度的升高而降低的是 ；（2） 时， 、 、 三种物质的溶解度的关系是 （用“ ”、“ ”或“ ”表示）；（3） 时， 物质饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为 ；（4）将 物质的不饱和溶液变为饱和溶液可采用的方法是 （填两种方法）；（5） 时， 、 、 三种物质的饱和溶液各，分别降温到时，所得溶液质量的关系是 （用“ ”、“ ”或“ ”表示）；（6）配制一定溶质质量分数的 物质溶液，以下操作中会导致所配制的溶液溶质质量分数偏低的是 。（填序号）将量筒中的水倒入烧杯时，有水溅出；称量时砝码端忘垫质量相同的纸片；用量筒量取水时，仰视读数；装瓶时，有少量溶液洒出35. 如图是 、 的溶解性曲线，将时的 、 的饱和溶液（溶液底部均没有剩余晶体）升温至时，此时两种溶液的溶质质量分数大小是 （填“ ”，“ ”或“ ”）；将时 的不饱和溶液变为饱和溶液，可以采取的方法是 （答出一种即可）；把时，有水和足量 形成的 的饱和溶液，要把该溶液稀释为，需加水 。