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1、学习必备 欢迎下载 小学生播音主持教案 绕口令教学设计 时间：2016、4、6 地点：五（1）班教室 课时:2 课时 活动目标 1能正确区分一些平翘舌音、前后鼻音、多音字的读法。2培养学生的朗读情趣。活动准备 1让学生收集绕口令，学说绕口令。2准备绕口令视频。第一课时 活动过程 1导语，板书课题。2听录音，说明绕口令的要求。(板书：准确、流利、快速)3出示绕口令四和十，集体训练(见资料附录 1)。(1)指读，让学生掌握这则绕口令的关键字是“四和十”。读“四”时舌尖碰牙齿，读“十”字时舌尖别伸直。(2)自由朗读。(要求：准确、流利、快速、掌握关键字)(3)指读与评论。(主持人指令学生读，其余同学
2、根据要求予以评论)学习必备 欢迎下载 4出示绕口令缝缝，集体朗读。(见资料附录 2)(1)正音：每件衣服上都有缝(feng)，衣服破了，我们用线缝(feng)。(2)读这则绕口令的题目(缝(feng)缝(feng)。(3)自由朗读。(要求同上)(4)集体朗读。(主持人或教师按要求讲评)5分组进行绕口令竞赛训练，出示绕口令同姓通讯、小花鼓、盆和瓶、挂铜铃。(见资料附录 36)(1)按各人喜欢的某一则绕口令进行分组，自由训练。(2)各组进行比赛，选出两人参加班级比赛。(3)同学代表作评委，计时 1 分钟，按要求给参赛者打分。得分高者给予一定形式的表扬，如发五角星、插小旗等。6小结。强调朗读绕口令，
3、必须读准字音，朗读要流利，做到眼到、口到、心到。朗读时必须字字响亮，不可多一字，不可少一字。资料附录 1四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，要想说对四十四，请多练习十和四。2一条裤子七条缝，横缝上面有竖缝。缝了横缝缝，缝了竖缝缝。3同姓不能念成通讯，通讯不能念成同姓。同姓可以互相通讯，通舌音前后鼻音多音字的读法培养学生的朗读情趣活动准备让学生收集绕口令学说绕口令准备绕口令视频第一课时活动过程导语板书课题听录音说明绕口令的要求板书准确流利快速出示绕口令四和十集体训练见资料附录指读让学生掌读与评论主持人指令学生读其余同学根据要求予以评论学习必备欢迎下载出示绕口令缝缝集体朗读见资料附录正音每件衣
4、服上都有缝衣服破了我们用线缝读这则绕口令的题目缝缝自由朗读要求同上集体朗读主持人或教师按要求讲评组自由训练各组进行比赛选出两人参加班级比赛同学代表作评委计时分钟按要求给参赛者打分得分高者给予一定形式的表扬如发五角星插小旗等小结强调朗读绕口令必须读准字音朗读要利做到眼到口到心到朗读时必须字字响亮不可学习必备 欢迎下载 讯不一定是同姓。4一面小花鼓，鼓上画着虎。宝宝敲破鼓，妈妈拿布补，不知是布补鼓，还是布补虎。5车上有个盆，盆里有个瓶，砰、砰、砰，不知是盆碰瓶，还是瓶碰盆。6高高山上一根藤，藤条上面挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。第二课时 观看学习绕口令视频。谈感受。舌音前后鼻音多音字的读法培养学生的朗读情趣活动准备让学生收集绕口令学说绕口令准备绕口令视频第一课时活动过程导语板书课题听录音说明绕口令的要求板书准确流利快速出示绕口令四和十集体训练见资料附录指读让学生掌读与评论主持人指令学生读其余同学根据要求予以评论学习必备欢迎下载出示绕口令缝缝集体朗读见资料附录正音每件衣服上都有缝衣服破了我们用线缝读这则绕口令的题目缝缝自由朗读要求同上集体朗读主持人或教师按要求讲评组自由训练各组进行比赛选出两人参加班级比赛同学代表作评委计时分钟按要求给参赛者打分得分高者给予一定形式的表扬如发五角星插小旗等小结强调朗读绕口令必须读准字音朗读要利做到眼到口到心到朗读时必须字字响亮不可