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1、整十数加、减整十数整十数加、减整十数1.运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法算方法。2.创设情境，给学生自主探索，合作交流的学习空间创设情境，给学生自主探索，合作交流的学习空间。3.培养学生观察分析、解决问题的能力培养学生观察分析、解决问题的能力。 1 1、口算。、口算。5 52 2 2 25 5 8 84 450502020 20 205050 80 8040402 2、一个小组的同学站成一队，组长的前面有、一个小组的同学站成一队，组长的前面有1010个人，组长的个人，组长的后面有后面有1010个人，这个小组一共有多少人？个人，这
2、个小组一共有多少人？7 7101010101 12121（人）（人）4 4 40 40 70 70 7 7 70 70 发书了！发书了！10102020 30301010本本1010本本 1010本本探究一：探究一：1 1个十加个十加2 2个十得个十得3 3个十，是个十，是3030。1 12=32=3101020=3020=30十位十位 个位个位你是怎样算的？你是怎样算的？想一想：想一想：3030 2020探究探究二二：30302020 1010我是这样想的：我是这样想的：3 3个十减个十减2 2个十得个十得1 1个十，是个十，是1010。想一想。想一想。我也是用摆小我也是用摆小棒来棒来算的。
3、算的。还可以怎样想？还可以怎样想？我还会用计我还会用计数器来算。数器来算。30302020 1010十位十位个位个位1.1.看图列式。看图列式。404020206060202060604040看图可以列加法算式，看图可以列加法算式，也可以列减法算式。也可以列减法算式。1010支支1010支支1010支支1010支支1010支支1010支支6060404020207 73 32.2.算一算。算一算。3 32 24 45 56 64 4303020204040505060604040707030305 59 92 24 45050909020204040整十数加减整十整十数加减整十数数整整十数加减整十数的计算方法，就是把几十数加减整十数的计算方法，就是把几个十和几个十相加、相减，与个十和几个十相加、相减，与1010以内加、以内加、减法基本相同，只是表示把以十为单位的减法基本相同，只是表示把以十为单位的数相加、相减。数相加、相减。再见再见