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1、 关于初中教学工作计划范文锦集6篇初中教学工作规划 篇1 一、 指导思想 本学期我们将以XX教育局20xx学年度第一学期工作要点和教育局相关科室工作规划以及我校的工作规划为指导，以提高教育教学质量为核心，以精细化治理为手段，以创办优质教育为目标，不断创新工作思路，调整工作方法，强化教育教学治理，提高整体办学水平。 二、 主要任务与目标 1、加大德育教育的力度，增加德育工作的针对性和实效性，以文明行为习惯的养成作为重点，加强对学生德育的教育。 2、开展各种形式的教科研活动，推动高效课堂教学教研，提高课堂教育教学质量和效益，加强并完善集体备课制度，切实提高教师的专业技能和专业水平，全面提高学校教学
2、质量 3、深化“质量是生存”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，强化各年级特殊是毕业班教学质量的调研与监控，力争完成各项教学质量指标 4、强化治理，确保学校安全稳定、正常有序运行，全力构建和谐平安校园 5、依据学校教学进展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作治理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学治理制度。 三、工作要点与主要措施 (一)强化过程治理，提高教学效率 加强和优化教学治理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，因此要对教学过程的各个环节，进展分析讨论，做到精细化治理。 1、制订好规划 各教研组应依据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作规划，备课组也应按本学
3、科课程标准的要求，制订教学规划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进展检查，以保证规划的顺当实施，教务处也将定期检查各学科教学进度及执行状况。 2、严格教学秩序 教师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准，参与业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进展。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完本钱职工作。 3、做好教学五仔细 (1)、备课要充分，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，根本学问、根本技能与综合运用相结合，
4、德育渗透、学问体系与心理素养相结合。 (2)、上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反应准时。训练准时，容量恰当。要重视根底训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格掌握作业量，防止搞题海战术。 (3)、作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并催促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实状况进展检查。积极开展其次课堂，仔细组织兴趣小组、优生及转化生辅导。常常举办学生感兴趣的课外活动，活泼校园气氛，展现学生共性。各项活动要有主题，有规划，有记录，有检查
5、，注意实效。 (4)、辅导要准时，针对性要强，特殊重视个别辅导，充分表达面对全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为根底较差的学生供应进展的时机，为优秀学生供应更宽阔的上升空间。 (5)、仔细落实教育局教研室有关教学要求，各备课组要定时间、定地点、定考试内容。要建立记分册、测试不过关学生名册、补课时间表。每次考试后，教师要仔细做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，详细到每一个学生的学问缺陷、力量差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的状况。各备课组还要准时做好考试的质量分析，准时反应信息，发觉问题准时解决。 4、把握第一手资料，减轻课业负担 教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，准时了
6、解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进展总体掌握，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。 (二)加强常规教学的精细化治理，落实常规教学的根本要求，全面提高教育教学质量。修订和完善市三中教学治理常规及评价方法，坚持常常抓好常规教学过程治理，每月进展一常规工作检查，并不定期进展抽查，每次检查后要有分析总结，检查结果张榜公布并纳入教师绩效工资考核中。依据我校教学常规的详细状况，突出对教学的过程性评价，加强对教师平常教学工作的量化治理，实行教学
7、质量定时、定质、定量分析。同时对教师的备课、上课、听课、教研活动等各项工作的过程和结果进展检查评估，对学生的学习兴趣及习惯、学习过程及方法、学习水平及力量特殊是自学水平和力量等状况进展调研，并准时反应。常规教学要落实“六化”：集体备课常常化，每周至少一次，由分管领导参加并负责抓好落实，积极提倡二次备课;个人备课详细化，要针对不同教情、学情，采纳敏捷多样的教法学法，使教学内容详细而有针对性;课堂教学艺术化，要积极引导学生自主学习、教师精讲点拨，教学活动激趣，实施分层教学;课外作业多元化，可实行分层作业、分类作业，激活学生思维，注意进展面批;单元测试标准化，要重视单元测试的讲评、补救，抓好二次过关
8、;质量分析制度化，建立教学质量分析制度，积极引导学生自我分析，教师精讲评析，学校督导分析。 (三)强化青年教师培育，加快教师队伍建立。 青年教师的快速成长，是增加学校进展后劲的关键。本学期教务处将连续落实加速青年教师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建立一支高素养的教师队伍，详细做好以下几个方面的工作： (1)、开展青年教师课堂达标活动，本学期除人人上一节公开课或示范课外，各备课组、教研组每周由一位青年教师上公开课，每次公开课前由老教师帮忙青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课完毕后再进展集体评议。同时，行政听课的密度要加大，反应信息要准时。 (2)、开展校优质课评比活动，
9、积极鼓舞青年教师申报市、县教学能手，鼓舞青年教师参与高一层次的学历进修。 (3)、抓好师德师风建立，坚决杜绝卑视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，提倡廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。 (4)、结合教育局组织的根本技能的学习与考察，仔细组织青年教师进展理论学习及根本功训练，积极探究新课改环境下的学科整合与探究式教学实践讨论，探究有利于学生形成“自主、合作、探究”的学习方式，开展有利于培育学生创新精神和实践力量的讨论性学习活动。在此根底上，撰写出一批高质量的学科、学术论文，或阅历总结材料，使青年教师的教研水平跨上一个新台阶。 (四)增加教研意识，提高教研水平。 1
10、、教研组长和备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定规划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要具体讨论教学内容、教学设计，作业设计。教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和帮助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。要有活动记录。要加强对教研活动的治理和指导，确保教学案真正成为集体才智的结晶。上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后在一起争论教学得失，从而切实提高教研实效性。 2、要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进展教育理论的学习和讨论，多分
11、析教材，多进展专题争论，鼓舞教师特殊是中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的成效。 3、进一步落实听课评议制度，努力提升自身的综合素养，把自己培育成“复合型”教师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。 (五)抓好毕业班工作，确保明年中考取夺较好成绩 对毕业班的教学治理，重点要放在学生的学习习惯的培育和学习方法的指导上，为学生的终身学习、自主学习、自主探究和主动进展打下良好的根底。要高度重视初三年级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩兑现。探究班级治理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下： 1、加强学校领导、班主任、任课教师、家长之间的沟通与联络，准时反映工作中存在的问
12、题，准时解决一线的.困难，使初三年级的工作得以顺当进展。 2、摸清毕业班学生的实际状况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓优生的培育同时也要严格掌握低分率，即两手抓：一手抓优秀率，一手抓平均分，提高学校在社会上的声誉。 3、依据不同学科的特点和学生的详细状况，讲授内容肯定要有科学性、针对性、系统性。本学期全部教师肯定要众志成城、奋力拼搏，为明年中考打下坚实的根底。 (五)树立效劳意识，加强沟通合作 1、做好资料预备及与外地的信息沟通工作，准时收集、整理、分析、讨论中考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和讨论工作，为一线效劳，总结前几届中考的阅历与教训，提高初三
13、教育教学效率。 2、加强与兄弟学校之间的校际沟通，取长补短，努力提高教育教学治理档次。 3、为教师成才供应宽阔的进展平台，以校本培训为主，采纳走出去请进来的方法，提高教师业务理论素养。 初中教学工作规划 篇2 一、从学问与技能上来说，使学生把握资本主义的产生与进展的历程;资本主义制度确实立与进展;第一、其次次科技革命对世界的影响等。 通过本学期的学习，使得学生对于资本主义的产生与资本主义制度确实立过程形成整体的熟悉，在学习和过程中，激发学生的学习兴趣，提高学生比照分析、综合，理解与运用所学学问来解决问题的力量。 二、过程与方法：在教学过程中，要实行敏捷多样的方法，激发学生的学习兴趣，增加其独立
14、学习力量、抽象概括力量、合作沟通的力量，真正使学生成为学习的主体，成为学习的仆人，使教师的“教”，成为对学生的指导与引导。 三、情感态度与价值观： 通过本学期的学习，从情感、态度与价值观上应注意以下几方面： 1、西方列强资本主义的进展是建立在对广阔亚洲、非洲和拉丁美洲疯狂的掠夺的根底之上的，这也是造成今日这些地区贫困落后的历史根源。资本主义的本质是对外侵略和扩张。 2、资本主义社会之所以能够快速的进展，是由于这种社会制度适应了生产力的进展要求。 3、当今人类所拥有的辉煌绚烂的文明，是世界各国劳动人民用自己勤劳的双手制造出来的，是世界各国人民才智的结晶，我们一方面要珍惜人类的文明成果，另一方面，
15、还要擅长创新和突破。 4、人类历史的进展是一个螺旋上升的过程，任何人、任何势力也无法阻挡历史的进展潮流。 5、学习历史是使我们从中总结出人类历史进展变化的规律，从而可以正确的熟悉人类社会前进的历程，顺应形势、把握潮流，做时代的弄潮儿。 6、通过历史的学习，培育学生的辩证唯物主义和历史唯物主义观念，并能够正确的熟悉人类历史和社会的进展历程。 初中教学工作规划 篇3 一、教材分析 第十一章 全等三角形 本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用;把握综合法证明的格式。教学难点：领悟证明的分析思路、学会运用
16、综合法证明的格式。教学关键 提示：突出全等三角形的判定。 第十二章 轴对称 本章主要学习轴对称及其根本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点：轴对称性质的应用。教学关键 提示：突出分析问题的思维方式。 第十三章 实数 本章通过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小数，进而导出无理数的概念，从而把有理数扩展到实数。教学重点：平方根、立方根、无理数和实数的有关概念与性质。教学难点：平方根及其性质;有理数、无理数的区分。教学关键 提示：从生活实际入手，让学生经受无理数的发觉过程，从而理解并把握实数的有关概念与
17、性质。 第十四章 一次函数本章主要学习函数及其三种表达方式，学习正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用，并从函数的观点动身再次熟悉一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。教学重点：理解正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点：培育学生初步形成数形结合的思维模式。教学关键 提示：应用变化与对应的思想分析函数问题，建立运用函数的数学模型。 第十五章 整式的乘除与因式分解 本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进展因式分解。教学重点：整式的乘除运算以及因式分解。教学难点：对多项式进展因式分解及其思路。教学关键 提示：引导学生运用类比的思想理解因式分解，并理解因式分解与
18、整式乘法的互逆性。 二、学生状况分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，直接影响到将来是否能升学。有少数同学根底特差，问题较严峻。要在本期获得抱负成绩，教师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注意方法，培育力量。上学年学生期末考试的成绩平均分为116分，不及格的学生仅有7人。总体来看，成绩还算不错。七年级尚未消失两极分化，绝大多数学生都在仔细学习。本学期还要在学生学习习惯的养成上，在学生学习主动性上下大功夫。 三、教学目标 1、学问与技能目标 学生通过探究实际问题，熟悉全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，把握有关规律、概念、性质和定理，并
19、能进展简洁的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用力量，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。 2、过程与方法目标 把握提取实际问题中的数学信息的力量，并用有关的代数和几何学问表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培育学生的识图力量;通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式;通过对整式乘除和因式分解的探究，培育学生发觉规律和总结规律的力量，建立数学类比思想。 3、情感与态度目标 通过对数学学问的探究，进一步熟悉数学与生活的亲密联系，明确学习数学的意义，并用数学学问去解决实际问题，获得胜利的体验，树立学好数学的
20、信念。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和进展的重要作用。熟悉数学学习是一个布满观看、实践、探究、归纳、类比、推理和制造性的过程。养成独立思索和合作沟通相结合的良好思维品质。了解我国数学家的出色奉献，增加民族的骄傲感，增加爱国主义。 四、教学设想 1、作好课前预备。仔细钻研教材教法，认真揣摩教学内容与新课程教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际状况，细心设计探究例如，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具预备工作，写好教案。 2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和预备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生把握课
21、堂学问打下坚实的根底。 3、搞好阅卷分析。在条件许可的状况下，尽可能采纳当面批改的方式对学生作业进展批阅，指出学生作业中存在的问题，并进展分析、讲解，帮忙学生解决存在的学问性错误。 4、写好课后小结。课后准时对当堂课的教学状况、学生听课状况进展小结，总结胜利的阅历，找出失败的缘由，并作出分析和改良措施，对于严峻的问题重新进展定位，制定并实施补救方案。 5、加强课后辅导。优等生要扩展其学问面，提高训练的难度;中等生要夯实根底，进展思维，提高分析问题和解决问题的力量，后进生要激发其学习欲望，针对其根底和学习力量实行针对性的补救措施。 6、成立学习小组。依据班内实际状况进展优等生、中等生与后进生搭配
22、，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标。 7、组织单元测试。依据教学进度对每单元教学内容进展测试，做好试卷分析，查找问题。大面积存在的问题在进展试卷讲解时要重点进展分析讲解，力求透彻。 五、提高教学质量的措施 1、仔细学习钻研新课标，把握教材;课堂内讲授与练习相结合，准时依据反应信息，扫除学习中的障碍点。 2、仔细备课、细心授课，抓紧课堂四十五分钟，仔细上好每一堂课，争取充分把握学生动态，努力提高教学效果。 3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培育学生力量上下功夫;落实每一堂课后帮助，查漏补缺。 4、不断改良教学方法，提高自身业务素养。积极与其它教师沟通，加强教研
23、教改，提高教学水平。 5、教学中注意自主学习、合作学习、探究学习。 6.常常听取学生良好的合理化建议。 7.以“两头”带“中间”战略思想不变。深化两极生的训导。 六、培优辅差规划 优生辅导规划：加大难度，提高敏捷运用学问的力量，培育合作学习、探究学习的力量。班级取前10人，每周开展活动一次。 差生辅导规划：狠抓根底，立足课本，提高信念，激发兴趣。班级取最终10名，每周辅导一次(或二次，视章节难度)。 初中教学工作规划 篇4 一、教学理念： 篮球运动是在快速、剧烈、对抗的状况下进展的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广阔中学生的宠爱。它能全面熬炼身体，主要是进展学生的跑、跳
24、、投等根本活动力量，提高灵敏、速度、耐力等身体素养和动作的精确性、协调性，培育学生英勇坚韧、机灵、坚决、团结合作等优良品质。 篮球技术水平的稳固提高依靠于学生对篮球运动的兴趣爱好和根本功的状况的好差，而在根本功的练习当中，因其具有较强的趣味性、有用性，由此也吸引了学生对篮球运动的兴趣。近年来，随着体育教学改革的不断深入，篮球教学也应从形式、教学、内容安排上进展改革。从片面追求投篮命中率、力气训练，无视根本功教学的误区中走出来，重视根本功的教学，使学生通过根本功的篮球技术练习，为提高篮球技术水平打下坚实的根底，使学生终身受益。 根本功的教学在篮球教学中及开展的各种类别的篮球竞赛中已日益显出它的重
25、要性。大家看姚明为何能在短短几个时间就能立足于NBA，并令世界上那些篮球专家们为之震动和感慨！让我们这些球迷们为他的胜利而傲慢、欢呼！他的胜利不仅仅来之于他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎实的篮球根本功技术，这也得于他有好的启蒙教练的培育。所以根本功的教学将贯穿于我们青少年篮球教学及篮球竞赛中。 二、教材分析： 教材内容为篮球(运球、传球和投篮以及根本战术)，是体育与保健(水平四)的内容。球类是学生宠爱的运动工程，它具有良好的综合健身作用，能够培育学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由根本技术、简洁战术和教学竞赛三局部组成，根本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点是
26、学习和初步了解各种根本动作。因此，将章节重点确定为根本技术动作的把握，难点根本战术的协作。 篮球单元教学规划 工程篮球课时8 教学目标1、了解篮球运动的熬炼价值，培育学生参与篮球运动的兴趣与爱好。2、参在篮球的嬉戏竞赛中运用所学的篮球的根本技术和简洁战术。3、通过篮球活动，进展学生的敏捷、机敏、反响快捷，以及速度、力气、耐力等身体素养，促进身体的全面进展。4、在从事篮球嬉戏和竞赛中，培育学生的自尊、自信，与同伴合作及友好精神，提高社会适应力量。 课次教学内容教学方法重点、难点 1熟识球性练习1.双手抛接球练习2.单手抛接球练习3.抛球击掌练习4.水平指拨球练习1、重点：手随球上下按拍2、难点：
27、人球一体，眼看前方 2篮球根本步法练习1.根本站立姿态2.起动3.侧身跑4.后退跑5.跟我做6.识别手指7.数抓“尾巴“嬉戏8.素养练习：俯卧撑(男)立卧撑(女)，篮球掷远1、重点：各种移动方式的动作要点。2、难点：全身协调协作 3原地和行进间左右手运球1.运球与叫数嬉戏2.运球与问好嬉戏3.直线慢速跑动中左右手运球4.运球接力赛1、重点：手接触球的部位与球的落地点。2、难点：人球一体，眼看前方。 4双手胸前传接球1.原地双手胸前传接球徒手仿照练习2.迎面传球3.四角形传球练习4.跑动中运球传球接力5.素养练习:传接实心球1、重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指;伸臂迎球、接球后引缓冲。2、难点：传球
28、力气的大小与时机 5双手胸前投篮1.复习双手胸前传接球2.仿照练习3.近距离定点投篮4.接球、运球与投篮5.投篮竞赛6.素养练习内容：立定跳远立定三级跳30米加速跑立位体前屈1、重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指2、难点：投篮力气的大小与角度 6三步上篮1.学习三步上篮技术2.仿照练习3.原地三步上篮4.行进中三步上篮1、重点：动作连贯性、协调性2、难点：投篮力气的大小与角度 7篮球嬉戏和协作1、“三人一抢”嬉戏2、掩护协作、传切协作、突安排和等1、重点：动作协调2、难点：要有积极地协作意识 8篮球嬉戏和竞赛一、复习1、双手胸前传接球2、双手胸前投篮二、组合练习、嬉戏竞赛1、运球传接球投篮练习2、运
29、球投篮练习3、传接球投篮练习4、传接球投靶嬉戏5、角篮球竞赛三、柔韧性练习1、立位体前屈2、下桥3、辟腿1、重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指2、难点：传球力气的大小与时机;.投篮力气的大小与角度 初中教学工作规划 篇5 一、指导思想： 本届科技活动节以“科技在你身边、科技制造将来”为主题，在青少年中普及科学学问、提倡科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，促进我校学生爱科学，学科学，用科学的习惯，提高学生的科学文化素养，培育学生的创新精神和实践力量，丰富校园文化生活，争创科技教育特色校，为全面推动素养教育奠定根底。 二、活动原则： 立足“普及性”、“提高性”、“制造性”的原则，广泛发动全体师生积极参
30、加，突出“科技在你身边、科技制造将来”主题，与课程改革相结合，与校园精神文明建立相结合，培育青少年的创新精神和实践力量，推动学校素养教育。由德育处及有关教研组协调各部门细心组织各项活动，圆满完本钱届科技活动节的各项任务。 三、活动时间：20xx年5月30日6月30日 四、主题：科技在你身边、科技制造将来 五、参加人员：全体同学 六、组织机构：成立科技活动节组委会 组长：陈宣华副组长：池晓东组员：黄瑞彬 七、科技活动节宣传、安全、后勤工作： 1、场地、奖品等工作安排，德育处负责。 2、在宣传栏公布科技活动节活动安排、科技活动节条幅等团委负责。 3、安全工作保卫科负责。 八、主要活动安排： 科技竟
31、赛、评比活动、科普宣传、科普学问讲座、展览活动等。 第一阶段：宣传发动阶段 时间：5月30日5月31日 1、团委负责制定实施方案及规划下发至各班。 2、利用课间操及班会做好宣传发开工作。 其次阶段：活动实施阶段 1、科普学问讲座 时间：5月31日6月3日 地点：多媒体教室 2、科幻画优秀作品展（黄功永教师负责） 征集时间：6月1日6月20日 时间：6月20日6月24日 地点：团队活动室 奖项设置：一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名 3、科普学问竟赛（张学浩教师负责） 时间：6月17日12：40 地点：生物试验室 内容：生活中的科技学问问答。 奖项设置：一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名 4
32、、科技制作（黄功永教师负责） A、“高空抛鸡蛋”试验 a、时间：6月15日12：40 b、地点：教学楼前 c、场地：黄功永教师负责。 d、工作安排：黄功永教师负责 e、安全工作：保卫科负责 f、“高空抛鸡蛋”试验内容要求： 将生鸡蛋利用科学原理包裹或用其它方法加以处理后，从三楼抛落于指定位置使鸡蛋不被摔碎，然后用天平称其所用设备最轻者为最正确。 g、奖项设置：一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名 B、“电磁铁”试验(物理教师负责) a、时间：6月22日12：40 b、地点：生物试验室 f、“电磁铁”试验内容要求： 自制电磁铁吸取物体最重者为最正确。 g、奖项设置：一等奖：2名二等奖：3名三等奖
33、：5名 第三阶段：科技活动节总结表彰阶段 时间：6月28日 地点：操场 参与对象：全体师生 内容：活动总结、颁奖等。 （1）科技活动节工作总结表彰及颁奖 （2）校长致词 九、活动说明： 1、学校将对在科技活动节中评比出的一等奖，二等奖，三等奖获奖者将分别授予证书及奖品 2、在科技活动节中表现突出的班级和个人赐予“科技活动节先进班级”荣誉称号。 3、“科技活动节先进班级”评分标准： 合计（参与同学获一等奖7分二等奖5分三等奖3分）最高分为第一名，嘉奖前三名。 4、各工程以班级为单位统一组织报名。（除科幻画外其余活动每班限报2人）另外报一名同学负责组织联系。 5、科技活动节中需要的相关材料，各负责
34、人要提前与总务处协调，保证供应。 6、各相关活动的负责人，对详细活动工程还要另行通知，确保活动顺当完成。 20xx年5月30日 初中教学工作规划 篇6 一、指导思想 以全县教育工作会议精神为指导，立足我校教育工作实际，以提高教育教学质量为核心，以强化教学过程的精细化治理为突破口，以提高课堂教学效率为重点，促进教师专业化进展，有效提高教育教学质量为目标，切实落实课程方案，加强校本教研，力争把学校办成一所让人民满足的学校。 二、工作目标 1、加强师德师风建立，打造一支高素养教师队伍。 2、增加依法治教，依法治学意识。 3、加强素养教育，促进学生全面、和谐、持续进展。 4、加强教研培训，促进教师专业
35、化进展。 5、实施国家课程规划，优化教学常规治理，推动课堂教学讨论活动，大力提高教育教学质量。 三、详细措施 为确保上述工作目标的实现，应实行以下措施： （一）“两个完善” 一是进一步完善绩效考核方案。学校制定绩效考核方案，对教师工作业绩进展量化，量化结果作为绩效工资发放的依据。 二是逐步完善奖惩制度，奖勤罚懒，奖优罚劣，打破干好干坏一个样，多干少干一个样的工作方式，充分调动全体教师的工作积极性和主动性。 （二）“两个提高” 一要提高教研工作水平。1、加强对青年教师的培训工作，鼓舞教师争做骨干教师、教育名师。2、扎实开展课堂教学活动，组织教师开展说课竞赛、制作教学课件展现等。3、加强教研沟通力
36、度，实行校内教师相互观摩及“走出去、请进来”的方式，强化教研沟通，努力提高我校教师教学力量。4、借助“幻想中心博客”平台，鼓舞教师书写教学反思、生活感悟、教学随笔、教学设计、制作教学课件等，在进展学问梳理、实践思索的同时，实现思维互动、才智共享，从而不断促进自身的成长和专业的进展。 二要提高学校体艺工作水平，打造体艺亮点。加强音、体、美学科教育教学治理，使学生全面进展。每期适时开展如歌咏竞赛、书画作品展、播送体操竞赛、学生运动会等活动，在提高学生素养的同时丰富师生校园文化生活。 （三）“两个强化” 一是强化年级组的职能作用。年级组长负责本年级常规教学和复习检测工作，组织本组教师集体备课，抓好本
37、年级班主任工作，适时召开本年级班主任会议，学生家长座谈会，学生代表会，协作班主任做好学生思想工作，准时处理本年级学生违纪大事和意外事故。 二是强化学科组的职能作用。学科组长负责组织本组的教研活动如组织观摩课、公开课、示范课、优质课等，组织学生学科竞赛，落实本学科课题讨论，检查本组教师的教案、作业批改状况，负责业务学习考勤等。 （四）“五个加强” 1、加强学校德育工作。一是大抓师德师风建立，要求全体教师严格遵守教师职业道德，做到毕节地区中小学教师“十个不”承诺，德高身正，使我校教师成为学习的楷模。二是通过开展各种活动，对学生进展文明礼仪、行为习惯养成、集体主义、爱国主义、禁毒反邪等教 育，把学生
38、培育成对社会有用的优秀人才。 2、加强教学过程有效治理。细节打算成效、过程打算质量，提高教育教学质量就是要抓常规治理、抓过程治理、抓细节治理。把影响教学质量的常规工作备课、上课、作业、辅导、检测等每一个环节、每一个细节做细做实做精巧，教学质量自然会提高。备课是根底环节，要求教师仔细备课，吃透教学内容。上课是重要环节，要求带教案上课、用一般话上课，用班班通上课。教学中寓教于乐，寓德于教，适时渗透法制教育，以激发学生学习兴趣，提高教学效果。课堂上多让学生独立思索，自主学习。作业是关键环节，要严格掌握学生作业量，力求做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必批、有批必评、有评
39、必补）。辅导是必不行少环节，提倡教师对学生进展早辅导和课外辅导。期中检测、期末检测是检查学生学习效果的有效手段，本着公正竞争的原则，应对学生进展实际评判，绝不能弄虚作假。同时应重视学困生的转化工作，依据学生实际水平，因材施教，制定相宜的教学规划，实行“小步走、细指导、勤反复、多鼓舞”的方法，使他们在原有的根底上有所提高。 3、加强班级常规治理工作（重点是毕业班的治理），努力提高教育教学质量。 班主任应严格根据中学生守则、中学生日常行为标准、班规班约要求，加强对学生的有效治理，特殊是要加大对顽皮学生的治理力度，不要让一个螺丝打坏一锅汤，为学生制造一个良好的学习环境。 4、加强教师连续教育工作。借助远程教育平台，充分发挥骨干教师、优秀教师的示范引领作用，鼓舞教师积极参加各类培训学习，提高整体素养。 5、加强校园文化建立。利用教室、黑板报、文化橱窗、校园播送作宣传阵地，大力宣传党的路线、方针、政策，宣传法律法规，宣传办学理念，传承民族文化，弘扬民族精神，营造浓烈文化气氛。 四、组织实施保障和经费保障 学校供应开展活动必需的硬件支持和经费保障。